【必備】班級作文400字

　　在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的班級作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班級作文400字 篇1

　　“蒼茫的天涯是我的愛……”那里傳來的歌聲？順著聲音尋去，啊！原來是六·八班中傳出來的`啊 ！‘這個班在干啥呢？’也許有人會問，那么讓我來告訴你吧：我們班在上課！或許你會有些迷惑課堂上怎么會有歌聲？呵呵，我來告訴你吧！

　　這歌聲來自數學課上我們班主任的手機鈴聲——最炫民族風。平時的《江南》也就無所謂了，這不又來了《民族風》；有時老師講著課，就突然出來一句，同學們高興起來了，就跟著一起哼、唱了起來；但在有任務時，誰也沒有也不會有心情去隨著唱的。

　　想那作文課，老師讓寫《跨越百年的美麗》讀后感。寫完后不知誰蹦出來一句：居里夫人變性啦！變男的啦！一秒鐘后全班哄堂大笑，一個個前仰后伏，那個同學真調皮，唉！

　　說過了作文課，再說前幾天那快要運動會的時候，老師讓方陣的同學遍一個口號，結果大家一喊，：六八加油，老雷萬歲！這個口號可把不練的同學們也搞成，笑得都沒勁說話了！后來我們大多戲稱練習的同學為：“老雷”解放軍。

　　看，我們班的好玩事！咦，班里又有好玩事了，先不說了，我要趕快去瞧瞧啦！

班級作文400字 篇2

　　星期一，我們班舉行了“抗震救災，眾志成城。一方有難，八方支援”，為汶川大地震募捐的活動。

　　在這次募捐活動中，班主任王老師表揚了兩位同學：王世奕和張辛蕊。王世奕捐了五百元，張辛蕊捐了四百元。張辛蕊是四川綿陽人，她跟隨父母來上海打工。四川綿陽也是地震災區，但萬幸的是她們的家人及鄰居，沒有被殃及。張辛蕊說：“我老家在四川，四川這次地震的傷亡人數太多了，我的家境雖不寬裕，靠父母打工維持生活，但比起災民，我們太幸福了，所以我拿出了家里的部分積蓄，支援受災群眾 。我的錢不多，但表達了我的一份心意。”她的話激起了全班同學的掌聲，王老師連連說：“張辛蕊，好樣的！”

　　在張辛蕊的帶動下，我毫不吝惜地拿出了我的零花錢80元，捐給四川人民，講臺前排起了長隊，不一會兒募捐箱就滿了。就連我們班平時最節約的朱慧琳也走上講臺，捐了50元，全班同學投來贊許的'目光。王老師講話了：“同學們要努力學習！等到長大了成為祖國的棟梁！”我們使勁點了點頭，在幼小的心田里深深地埋下了讀書的種子。我們深深地感受到了受災小朋友是多么的要讀書，而我們生活在那么好的環境下，更要珍惜這個大好時光！

　　通過這次捐款活動，讓我感受到了我們班同學的愛心和團結友愛的精神。我們只要人人獻出一點愛，地震災區的那片廢墟將會變成愛的海洋！

班級作文400字 篇3

　　“動物園？什么動物園啊”？我說：“我的班級像個動物園”，你想了解么？因為，我的班級里住著各種各樣的動物，有聰明的小猴子，兇猛的獵豹，上躥下跳的小松鼠和憨態可掬的大熊貓……接下來就跟著我一起來探尋一二吧。

　　聰明的小猴子——李妍希，她是一名大隊委，她學習成績優異，多次獲得“學海小水手”的榮譽稱號；她還是我們班的學習委員呢，是同學們的好伙伴，老師的得力助手。

　　兇猛的獵豹——楊陽，他不僅跑得快，我們班的同學都佩服他，每次我們班接力跑時，都是他為我們爭到名次，我們班里的體力活也都是他帶頭干，所以，楊陽為我們班做出的貢獻也不小。

　　上躥下跳的小松鼠——陳洪德，他可調皮了，整天樂呵呵，像充了電的機械貓動個不停。我記得，課堂上不舉手還搶著回答問題，他思維敏捷腦子轉的快，能遵守課堂紀律就好了。

　　憨態可掬的.大熊貓——滿奕，滿奕同滿意，名字喜慶，胖乎乎的小臉，見了就想笑。大家看到他都覺得很可愛，就像大熊貓那樣，憨厚真誠。

　　這就是我的班級，一個充滿陽光、充滿歡樂的“動物園”。還有很多有特點的同學，就不作介紹了，要想了解他們，請你加入我們，一起快樂成長吧。

班級作文400字 篇4

　　一至六年級，我已與同學們一起度過了將近五年半的時光。于是，我決定把班級同學分類，煮成一桌盛宴。

　　首先，要放水（溫順型），可選之材似乎沒有一個，思索、對比許多，我和助手曉博商量，決定放入小周牌水。因為班級之中，群人戰爭，硝煙四起，所有女生幾乎全來參戰，連我們這些觀戰的也會被波及。只有她整天在座位上悠然自得地看著comic book，任憑別人打鬧，幾乎都置之不理。水加好了，點火開燒。接下來要往里加菜了（好吃型）。先加肉，把小嚴抄起扔入，此人細皮嫩肉，白白胖胖，肯定好吃！因為他零食常不離口，每天拿張一鳴卡，去一鳴店里嘩嘩刷個不停，狼吞虎咽地吃著面包，喝著牛奶，一看就知道是個吃貨，不胖才怪呢！往鍋里添加鹽和青菜，再放入醬油，火鍋完畢！

　　然后開始燒菜了。

　　先燒超辣石鍋魚，魚已有，水已有，超辣調料（超暴力型）該放誰？不用說首選金牌辣椒粉攪拌于碗內。因為此人夠辣，每天必會去暴打男生一回，而且我幾乎次次是她的.目標，直到氣喘吁吁，脫離她的魔爪才肯罷休。

　　海里游的，地上走的都有了，就差天上飛的了，我決定紅燒山鷹（學習成績好型）。我捉來一只富鷹，撥毛放開水燙之后就下鍋了。此人每次考試名列前茅，在空中常常翱翔，時刻準備超越

　　大餐出爐啦！請大家快來品嘗，謝謝捧場！

班級作文400字 篇5

　　這是一個晴空萬里的早晨，只聽陽光下的振華小學里傳出的一陣陣加油聲，許多運動員們揮灑著汗水，小記者們在比賽場地里尋找運動員，并不停地拍照。

　　黃曉棋是我采訪的對象，以下是比賽前的`采訪——

　　黃曉棋十分想贏，之所以報跳遠是為了為班級爭光，再加上是班長應該以身作職，雖然說重在參與，還是希望自己有個好成績，而且以前沒有拿什么獎，最希望拿個第一名，即使對方氣勢、成績都很好，只要自己努力了，就一定能獲得成功。

　　時間飛逝，就到了黃曉棋比賽的時候了，首先報到，然后就去進行比賽，一開始先是試跳，只見她飛快地跑過來，然后踩一下藍線再往前跑一小步，跳起來，落入沙地里，可是跳得并不遠，主要是跑的速度不快，第一次跳的不是很遠。我看到一個其他班的同學迅速的跑過來，跳得十分遠，差一點到我面前了，我跑過去跟黃曉棋說，讓她跑快點，可第二次跳卻犯規了。

　　比賽之后，我又去采訪黃曉棋，她說她自己一定不能拿到名次，但是自己已經努力了，這是最后一次校運會，覺得特別心酸，想用兩首歌來比喻心情：《再見》、《不想長大》。

班級作文400字 篇6

　　五（６）班我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有絢麗的裝點。它非常溫馨，而且在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……

　　我一進教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來游去，一會兒穿過彎彎的橋洞，一會兒穿過珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養我們養護動物的愛心。

　　最近我們在班級環境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動見文明”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項目。

　　在黑板報上有小知識和衛生角。在“小知識”的欄目中有各類的知識，五花八門的。衛生角是寫關于衛生習慣等衛生問題。在黑板報的左邊是爭章原地，上榜的同學還不少，這也大大地提高了我們的各種能力和信心。“書蟲益友”里有非常多精品作文和美術作品。黑板報下面有一個大書柜，里面有作文書，文學家寫的`兒童文學書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！

　　我愛我的班，那還是一個“愛的樂園”。我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經歷風吹日曬，共同在枝頭結果，我們的心，緊緊團結在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！

　　在同學們的共同努力下，我們五（６）班把班級打造成我的班級我的家。

班級作文400字 篇7

　　最近我們班發生了一系列的新鮮事兒。

　　下課了，我的同學隆舒婷叫我和其他同學一起到外面走廊玩游戲。我們看到了男同學們找來一個易拉罐當足球玩。當時我看見了這場面，哈哈大笑。男生們真的好逗啊，居然把易拉罐當足球踢了。

　　男生們真逼真，他們真的把人都分成了兩隊，一對防守，一對進攻。他們把靠防守方近一點的`線作為了球門。只要足球踢過了線進攻隊就贏了一分。我原本以為這很無聊，多看了一會兒，便覺得很有趣。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。同學們不約而同地奔向教室。

　　再一次下課，同學們又不約而同的奔出了教室。按上一次下課時的隊形整齊地排好了。這一次，我也跑出了教室，看男生們踢足球。我看著看著就想出了一個主意，我叫上袁紫露和我一起來完成這個主意。我和袁紫露哪一方都不幫幫，我們成了中間的搗亂人。

　　第一次是在進攻隊的“足球”快進“球門”的時候。我就用力的把“球”踢出了“球門”。防守隊的孫凱也把我像“球”一樣重重地踢了一腳。

　　第二次是防守方準備把球踢向進攻方的時候，餓哦把“球”狠狠踢到了進攻方所在的地方。這一次，進攻方的金萬祥也準備踢我。我靈巧地一躲跑回了教室。

　　班級里的新鮮事有很多，希望你有機會去找出來并告訴給大家。

班級作文400字 篇8

　　在我們班上，每當有人遇到困難時，我就會伸出我的援助之手去幫助他。

　　在我們班上，有人遇到麻煩，我不得不幫助他，因為我是副班長，我有這個責任。說起責任我就想起了我心中的那一架天平。

　　又一次，在學校里，下課了。我來到操場上玩，我與我最好的朋友夏雨晨一起玩著玩著，他就把我拉到一旁說：“我昨天的作業沒有寫我不知道怎么辦，你正好是我的組長，你可以幫我隱瞞一下，不告訴老師嗎？看在我們倆是好友的份上。”

　　我聽了這句話，心中在思考“夏雨晨是我最好的朋友，要是我不幫助他，讓老師知道了，我幫助夏雨晨隱瞞他沒有寫作業而被批評不是很沒面子嗎？我真是兩面為難呀！”

　　到了后來，上了課，我不知道該怎么辦，我上課時坐立不安，一直在兩面為難，后來我想明白了“如果我幫助夏雨晨隱瞞了他的缺點就是害了他，我要幫助他改正錯誤，說不定他有了好習慣還會感謝我呢！這樣既幫助了夏雨晨，又不會兩面為難。”后來我告訴老師夏雨晨沒有寫作業，老師批評了他。從那以后他再也沒有掉過作業。

　　可是，事情并不是我想象的'那么好，夏雨晨從那件事后不再搭理我，不過他改正了錯誤，我就非常的開心。

　　在那個時候我心中十分糾結，后來我掂量了一下心中的天平，如果不掂量我就犯了大錯。

班級作文400字 篇9

　　當老師提出這個問題時，我從學校到家思考了很久，于是想到了一個名字，A4青春的五味雜瓶，作為班級的微信群名。

　　為什么要起這樣的一個名字呢，現在我就來給大家講一講這個名字的含義。

　　“A4”是我所在的班級的'名稱，我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見面后，在校外的忐忑，激動，不安與興奮全都消散了因為我看到了趙老師，趙老師讓人一看就知道是一個具有親和力的老師，所以我相信這個班以后肯定會是一個樣樣第一的班級，所以我用A4這個名字。

　　而第二個詞，青春，青春指15周歲至20周歲的階段。青年時代皎潔的繁花；也用于比喻舊的事物重新煥發神采；春夏天草木蓬勃生長呈青蔥色，正是茂盛時期。所以稱之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發，走過我們的青春期。

　　五味雜瓶，五味是甜、酸、苦、辣、咸五味雜瓶字面意思就是裝著五味的瓶子。指的是初中時代的酸甜苦辣咸，希望從此刻開始我們是一個集體，可以一起度過煎熬的日子，享受甜蜜快樂的時光……

　　我希望A4班能像這個名字一樣，像我期許的一樣，向前走。

班級作文400字 篇10

　　星期三，我們的班會課非常有趣，這節課老師組織我們抽獎。

　　剛開始，我還不知道要干嗎，心里就像有一只活蹦亂跳的小兔子一樣。只看見講臺上有一個袋子，袋子里放著什么呢？我覺得很奇怪，心中充滿了疑問。

　　這時，老師對我們說：“今天班會課，我們組織一次抽獎活動。”我恍然大悟，心里想：這個袋子里裝的應該是紙條，紙條上寫的應該就是獎品的內容。老師接著說：“請分數前十名的同學過來抽獎，五個五個一組。”我并不是前十名，心里覺得有些難過。要是我也能上臺抽獎就好了。我的心里直癢癢，恨不得立刻就沖上去抽獎。

　　緊接著，抽獎開始了，獎品千奇百怪，各種各樣。有的人抽中了老師親手制作的餅干一份，有的人抽中了小禮品一份，還有的人抽中了當老師的小助手一次。

　　其中最讓我覺得厲害的獎品，是允許當一天班長！我頓時感到那個同學的運氣實在是太好了。那一天，除了老師，他可以管其他同學，這個權利恐怕是其他同學做夢也夢不到的呀。

　　還有一個獎品是可以和老師共同分享午餐。說得再明白一點，就是可以分吃老師的.菜。要知道老師的飯菜都會比同學們的飯菜好吃一點。

　　抽獎活動很快結束了，我想下一次一定會輪到我上臺抽獎。那一刻，我心里想的就是如何努力學習。

　　只要努力，就會有希望。

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