初中的作文8篇(精華)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的初中的作文8篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
人生長路漫漫，誰沒有遇到過坎坷或心坎兒？不管是大是小，都是人生的磨練，有人能克服重重困難，從中獲取經驗；有人卻一輩子被套在了里面，心存憂慮，當然了，我也遇到過傷心的事。
今年暑假我和老爸因為看電視的事發生了爭執：
假期閑著無聊，我不由自主的和電視交上了“朋友”，甚至有些瘋狂，足不出戶，天天在家追劇，比如“楚喬傳”、“思美人”……都成了我的盤中餐，媽媽時不時的嘮叨一兩句：“你的眼睛近視了300度了，還看呢！”我怕媽媽生氣，嘴里答應：“不看了，不看了。”可我就是控制不住我自己的欲望，老爸因此生氣了，就給電視加了把鎖，用手機登錄IP，又設置了密碼，大大的控制了我看電視的時間，可我豈能善罷甘休？于是，我想盡辦法破密碼，每次老爸用手機上網給我解鎖時，我若無其事的在一旁偷偷觀察，終于用我的“慧眼”描寫了網址，又經過苦思冥想：密碼會不會是誰家里誰的生日呢？我趕緊著手調查家里每一個人的出生年月，經過一次又一次嘗試，“功夫不負有心人”呀，我終于“大獲全勝”，可是幸運了沒幾天就被逮住了，老爸又換了新密碼，讓我絞盡腦汁也沒破出來。
接下來，很長一段時間，我又哭又鬧，甚至搞破壞、絕食，可老爸說：“規矩就是規矩，規矩是不能改變的'。”看他那嚴肅又莊重的神情，加上每次“捕食”都一無所獲，最后，我投降了。
以后的日子里，我不斷反思，意識到了自己的貪心，也意識到了自己的自控力極差，所以當老爸又提出每天只準我看一個小時電視時，我果斷的答應了，這個坎我邁過去了，現在想來，真是“玉不琢，不成器”呀！
初中的作文 篇2
朦朧的燭光，老式打字機的吱嘎作響，娓娓道來的一長串的人名，開始講述一個漫長的故事。從1939年的九月開始，到1974年的十月三日結束。中間是一場令人發指的暴行和一個高尚而偉大的靈魂，還有一曲對生命的挽歌。
當一批批生活在波蘭的猶太人剛剛帶著全部家產被迫搬到位于德國克拉科夫地區的隔離區生活的時候，辛德勒還是一個生活在燈紅酒綠中的不折不扣的商人兼納粹軍官，打算發一筆戰爭財。他選擇雇傭隔離區內的工人，也僅僅是為了低廉的成本。他的猶太會計師斯泰恩在隔離區的街頭四處奔走，偽造資格證發給教師和音樂家，讓他們幸免于難。這個出發點讓辛德勒日后在目睹了納粹的屠殺后不惜資產拯救了一千一百余名猶太人，也讓他最終傾家蕩產在拮據中死去。因此而重獲自由的幸存者，一一來到他的墓前，按照猶太民族的習俗在他的墓碑上放上石頭，紀念他的善行。
當初在辛德勒逃亡前工人贈與他的戒指的上，刻著一句格言：“凡救一人，即拯救了一個世界。”
這是整部電影最好的簡介，無需其他。
我們看到孩子們手拉著手，跟著廣播里的曲調齊聲歌唱，然后走上開往奧斯維辛集中營的列車。婦人以為只是一時的分離，讓家人吞下藏有金粒的面包再走出家門。大夫用聽診器探聽墻壁的夾縫中是否藏有人，帶來死亡的訊息；納粹士兵射殺了老者后，反而微笑著哄失去丈夫的老婦人懷里哭鬧的孩子，天空中灑落死難者的骨灰……這里是種族滅絕行動開始后的克拉科夫隔離區，一個人間地獄。
但人性的光輝無論在何等陰暗的角落都會存在。除了辛德勒的善舉，那個被死亡的陰影籠罩的種族里，一樣可以見到靈魂的光輝。印象最深的是一對醫生夫婦，他們在納粹軍人闖入診所之前讓彌留之際的病人服下藥物，有尊嚴的離開人世。一切結束之后，妻子微微昂起了頭，直視著沾滿鮮血的槍口。她的眼神里只有輕蔑和不屈，坦然而從容，沒有恐懼和妥協。這是凝聚著一個種族全部尊嚴的一瞥，代價是多余的一聲槍響。
還有幫助一對母女逃脫的小男孩，為了不顯虛弱而被送往毒氣室，用針扎破手指，將鮮血抹在臉上顯得臉色紅潤的女工，跳進污穢的下水道求生的孩子們，還有急中生智扮作收拾路面的軍人而幸免于難的男人，他們的智慧背后是對生命的渴望，需要絞盡腦汁用全部的計策去換取茍且偷生的權利。
他們要面對的就是這樣可悲的選擇，甚至沒有周旋的'余地。
整部電影的氛圍就是如此壓抑，以至于中途只出現了一種顏色，那是一個在混亂擁擠的人群中穿梭，微笑著躲在床底下的紅衣女孩，她的存在似乎讓人看到了希望，也是整部影片的點睛之筆：在一片壓抑的黑白色中的暖色，他們沒有殺害她，沒有人發現她的藏身之所。渺小而不起眼的紅色在浩劫中帶來了生的希望。
但有人告訴我們，事實并非如此。
我們第二次也是最后一次看見這個紅衣女孩是在一列將遇害者的尸體送往焚尸爐的隊伍里，在各式各樣的衣服里有一抹刺眼的紅色映入眼簾。那個無辜而善良，甚至不知道自己處境的女孩沒有逃脫命運的玩弄。
整個種族清洗的血腥和殘暴就這么輕描淡寫卻毫無保留的被這一抹醒目的紅色所揭露，辛德勒所抱有的最后一點僥幸被它碾地粉碎，他義無反顧地投入了全部資產開始營救那些無辜的人們。無法繼續忍受一個個生命再次從他的眼前流逝而自己無所作為的辛德勒，也許象征著另一種靈魂深處的暖色。就像開頭出現的燭火，光芒微弱卻滲透出人性之善，無法照亮整個被卷入戰爭漩渦的民族，卻能讓那些幸存者重新獲得尊嚴和生活的希望。那張名單拯救了無數生命，而名單之外則是深淵。
影片的結尾，重獲自由的人們聚集在天空下，世界重新擁有了色彩，這是一個民族的絕處逢生。一曲交織著善與惡，人性的毀滅和重生的挽歌在辛德勒的墓前緩緩響起。長達三小時的影片就這么落下帷幕。但這個沒有大起大落的故事已經打動了無數觀眾。
所以，我們也愿意在時隔多年之后往辛德勒先生的墓碑上輕輕放下一塊石頭，來紀念這個延續了無數人生命的老者和在那段歷史中逝去的靈魂，還有那一抹永遠不會被時間的流逝所吞噬的人性深處的暖色。
初中的作文 篇3
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書籍是人類進步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就拿我看過的書來說說吧！
讀《綠山墻的'安妮》的樂趣。可以感受得到田園風光的美麗；安妮的想象是那么的美好，有趣；安妮一生的美好記憶就留在那美麗的愛德華島中，讓她再也不孤單，讓我也感覺不到生活的愚昧。這是讀《綠山墻的安妮》的樂趣。
讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。
讀《八十天環游地球》的樂趣。帶你去旅游世界各地，帶你去了解警察的辛苦，和壞人的放肆與邪惡。這便是讀《八十天環游地球》的樂趣。
讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。
當你親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發：“好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”
初中的作文 篇4
天邊露出抹魚肚白時，昭示著新的一天的來臨，光明再次降臨到我的心野。而這一切，都是因為你。是你，占據了我的心海。是你，讓我的時間過得飛快。是你，令我的世界異彩紛呈。
第一次看見你的時候，沒有太過于關注你。而是流連與玩具中，說什么也不肯與你面。媽媽對此也是萬分頭痛，可卻沒有絲毫辦法。還記得那次嗎？我不喜歡你，于是把你丟在一旁，去旁邊看電視，可不料，手一顫，滿杯的水都傾灑在你身上，你面目全非。為此，爸爸大罵了我一頓，而你依舊那么平靜，亦如那年我初次見你時的樣子，還有一次，那天的天空分外的壓抑，空氣仿佛不流通了一般，我拉著你，走在回家的路上。忽然大雨傾盆般的落了下來，不知道為什么，大雨落在的身上時，我想到的并不是找東西遮雨，而是一把將你護在我的懷中，抱著你，就如同抱著全世界最珍貴的珍寶。到了家，我濕得不成樣子，而你卻干燥的像出門時的樣子。風險我沒事，我笑了，笑得像窗外那抹剛冒出來的陽光般。
時光荏苒，日月如梭，現在的你已經融入了我的生命。成為了我生活中不可或缺的一部分。曾經的陰霾，早已煙消云散；伴著歲月的.長河無影無蹤。是你，為我事來了世上最美的風景；也是你，為我的世界增添了一抹最絢麗的光芒。你，就是我的珍寶，世上最美的珍寶——書。
初中的作文 篇5
烏黑的頭發，橢圓形的臉，黃白的皮膚以及不胖不瘦的身材，這一個走在大街上毫不顯眼的人卻是我和媽媽心目中的故事大王------爸爸。
爸爸的故事可“神奇”了。有時候像搖籃，講一會兒就能讓我做上美夢；有時候又像拉拉隊，講完以后考試準能拿個好成績；有時候還像靈丹妙藥，在我頭疼的時候講，就會讓我好受……總之，他講的故事在我們家可以說是無價之寶。
有一天放學時天空烏沉沉的，一絲風都沒有，那些平日里嘰嘰喳喳的.小麻雀都有些喘不過氣來，全都無精打采地站在電線上。這一天作業特別多，我一想到記作業本上那十幾條要完成的功課就心煩意亂。我閉上了眼睛，躺在爸爸來接我的車里，顯得特別垂頭喪氣，想：“如果有小仙女，把老師變一變，不讓她留那么多作業多好呀！”爸爸看到一向活躍的我沒了聲音，明白了我的心思，說：“讓我給你講故事吧。”“好哇！”我太喜歡聽爸爸講故事了，總能把我逗笑。“精彩的故事馬上就要上演了”爸爸挺著胸，抬起頭，模仿偶劇里的口氣說道。我聽著聽著，好像明白了一些道理。我有了自信心，想：“這點作業算什么？一個小時就能搞定。到家了，吃完飯，我以我最快的速度把作業寫完。”這點作業不算什么！“我開心地說。
爸爸講的故事沒改變老師，卻是改變了我的心態，爸爸真的是一個會教育孩子的人。
你一定也想聽聽爸爸講的到底是什么故事吧，那就且聽下回分解吧。
初中的作文 篇6
上午快放學的時候，我一臉神秘地給同學們布置了一個特殊的作業——下午每組帶兩個氣球。許多同學都迷惑不解，不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。看著同學們那一臉茫然的樣子，我心中竊喜：我就是要吊吊你們的胃口。
下午，我帶著一把剪刀和一段細繩走進教室，讓同學們把課桌拉到兩邊，空出中間的地方來。他們這才恍然大悟：做吹氣球的游戲。看來，他們已經從別的班里探聽到了天機。
游戲的規則是這樣的：全班分成四個大組，每個組出6名選手：一個吹氣球，一個系氣球，其他四名選手負責運氣球。運氣球時要用兩腿夾住，不能用手碰。在運氣球前，要先猜對一個成語。如果氣球在途中落地，則要返回起點重新開始。限時3分鐘內，哪個組粘到細繩上的氣球數量最多，哪個組就獲勝。
首先出場的是學宇班的6名選手。他們焉然是一副牛刀小試的神情，經過短暫的討論后，就做出了具體分工。也許是游戲規則沒有搞清楚，也許是初次上場忙中出錯，記時員張狀樂“開始”的指令已經下達多時了，吹氣球的王天祥還在捏著氣球呆呆地發愣，其它選手也全都目不轉睛地盯著大屏幕。等到選手們猜完成語，準備運氣球時才發現氣球還沒吹呢。
在觀眾的提醒下，王天祥才如夢方醒，他趕緊拿起氣球，湊到嘴上，鼓起腮幫子使勁地吹起來，真是“心急吃不了熱豆腐”，只聽“嘭”的一聲，氣球爆炸了。教室里頓時發出一陣哄堂大笑。
在運氣球的路上，更是問題不斷，層出不窮。“飛毛腿”周華冰反應最快，一條成語不費吹灰之力總能脫口而出。可氣球卻好像故意和他搗亂似的，運到一半就滑落到地上。一連三次都是這樣。等到梁傳玉再給他遞氣球時，他連連往后躲，嘴里一疊聲地說：“我的褲子滑！我的褲子滑！”慌得不知所措。最有意思的是“胖頭娃”孫潤金，一聽他的名字就知道，他長得胖乎乎的。他接過氣球，用膝蓋靠上的部分夾住，撇開兩腳向前走，胖胖的身子，連同兩只胳膊一扭一扭的`，真像南極冰川上的企鵝。俗話說：“慢工出細活。”他竟然是第一個把氣球運到終點的人，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，同學們也對他刮目相看。他們組最不走運的應該是孫興浩了。他是我們班的體育委員，身體靈活敏捷，夾著氣球走起路來，活像一位八十歲的小腳老太太。氣球也好像粘在他褲子上似的乖巧聽話，他自己心里肯定也是沾沾自喜。真是驕兵必敗，眼看勝利在望，氣球卻像個調皮的孩子逃到了地上。他只好垂頭喪氣地回到起點，重新出發。氣球卻故伎重演，又在即將到達終點時溜了出來。孫興浩不愧被稱作“鼓上蚤”，他手疾眼快，在氣球即將落地的一剎那，右腳一抬，腳尖一鉤，嘴里還發出“嗨”的一聲吶喊，氣球應聲而起，飄飄上升，穩穩地飛到了裁判王海濤的手上。
場上的隊員緊張又熱鬧，累得滿頭大汗，場下的觀眾也一點不輕松。他們有的跪在凳子上，有的把手都拍疼了，還有的大呼小叫、指手畫腳，為參賽隊員出謀劃策。
輪到第二組上場的時候，意想不到的場面出現了。男女選手竟然為了讓誰吹氣球而推讓起來。導致這節課上浪費了許多寶貴的時間。最后還是“小不點”李夢洋自告奮勇，挺身而出，率先打破了僵局，真應了那句“巾幗不讓須眉”的名言。
教室里流淌著快樂，空氣中彌漫著歡笑。孰不知，這種快樂正是由這小小的氣球“吹”出來的。
快樂的時光總是短暫的。正當同學們玩得酣暢淋漓的時候，下課的鈴聲響起來了。同學們都意猶未盡，我心里也是感受頗多。同學們注重的只是比賽的結果，而我所期望的是活動的過程。同學們的課堂表現也不盡人意：爭搶多于謙讓，怨氣多于和氣，活動多于思考，激情多于冷靜，失落多于收獲。看來，同學們還沒有真正學會用眼睛仔細觀察，用耳朵認真傾聽，用大腦冷靜思考。快樂的活動之后，還是搜腸刮肚地痛苦寫作。寫作的快樂在哪里？讀書的樂趣在哪里？游戲的作用能支撐多久？路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，我和我的學生們已經踏上一條快樂的寫作之旅，并將要在這條道路上越走越遠，去收獲一個嶄新的未來。
初中的作文 篇7
自古以來，小的決定大的就是從不斷實踐得出的真理。當微小的力量聚集起來，便是泰山舉頂。
凝聚便是力量。古人云：“眾人拾柴火焰高。”個體之間的力量是微小的.，但凝聚在一起時，卻是不可忽視的。正如微電子技術的發展和推進，剛發展時只是幾十個簡單元件，再到后來一個小小磁盤便能裝下一個數據時代。這全得力于每一個微小的元件，若沒有它們，社會發展也許止步不前。在集體中，每一個力量都發揮著自己的作用，個體力量也許輕于鴻毛，但凝聚卻是重如泰山。
凝聚是智慧。隨著人類對自然的不斷探險與發現，越來越多的科考隊到荒無人煙的南北極探險。在探險途中，或許會遭遇到暴雪甚至雪崩，或許會遇到天氣變化，使隊伍無法向前，或許會有隊員因身體素質而落下。但如果此時，隊伍慌張自擾，也許沒有一個人能存活。而對于全身而退的雪地探險隊早有聽聞，他們無一例外地選擇團隊合作，隊員相互幫助，得以存活。因此，凝聚是上天給予我們特殊的禮物，是在面對死亡之路的一把鑰匙，是迷失在茫茫大海中看到的帆尖。在關鍵時刻發揮團隊力量，將眾人捆成一根繩，便是一種精神上的智慧。
凝聚是勝利。當初越王勾踐，臥薪嘗膽，心里想著復國，夜夜思，日日思。他以宏偉抱負為我們解釋了“三千越甲可吞吳”的道理。面對吳國強大的軍事，龐大的隊伍，要學會團結軍隊，使軍隊中的力量發揮到極致，及時沒有凱旋而歸，也從精神上取得勝利，不枉英雄氣概，“生當作人杰，死亦為鬼雄”。因此，凝聚是潛在的勝利，是一種永不磨滅的優秀品質。
歸根結底，是因為有了凝聚才讓世界變得這般五彩斑斕。如果沒有了凝聚，國家的軍事力量化為烏有是彈指一瞬間的事；如果沒有了凝聚，就不會有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的中華搖籃——黃河；如果沒有了凝聚，歷史將不會這般傳奇神秘，“三千越甲可吞吳”的佳話也不會口耳相傳......
說到底，是凝聚點染了精神，是凝聚創造了永恒。
初中的作文 篇8
我有一個好爸爸，雖然他從小對我相當嚴厲，但是他有一顆最最愛我的心，有一顆關懷我的心。我最愛我的爸爸了。
我的爸爸是一位長相平凡的人。他干燥的臉頰總是讓我難以忘懷。我的爸爸生得并不黑，也許是因為常年與煤炭打交道，才使得他的臉看起來有些滄桑，配上他白了一半的頭發和留滿了胡子渣的下顎，看起來更像農村飽經風霜的老人。臉上粗大的毛孔仿佛還看得到里面黑色的毛發。一雙大大的眼睛很是漂亮，雙眼皮覆蓋在上面，展現出一雙讓人羨慕的`眼睛。黑色的眼仁炯炯有神，但是黑珍珠似的眼仁周圍更多的時候是布滿血絲，看起來更顯蒼老。撲朔迷離的眼神顯得他更加蒼老。寬寬的鼻子很好的配合在上面，盡管有些財大氣粗的感覺，不過卻完美的配合在這張臉上，一點也不顯突兀，反而更顯和藹。密密的胡子渣像灌木叢一樣鋪在厚厚的嘴唇邊緣。又粗又硬的胡子摸起來像刺一樣扎人。這張臉無不散發著鄉間淳樸的氣息，它跟著爸爸飽經風霜，在一次又一次艱難面前更顯堅毅。從這張臉上，仿佛看到了灰太狼般堅持不懈的神情。
還記得那拿著煙頭，喝著冰紅茶的身影，想必那雙有神的眼早已布滿血絲。在煤廠從容的走著，黑色的煤灰吹來，又一次覆蓋了他黝黑的臉頰。他的眼皮似有千斤重，搖搖欲墜，卻又義無反顧的撐起。這雙眼如同他的心一樣剛強。臉上沒有任何表情，默默的等待著煤炭裝滿一車。很從容的樣子仿佛早已習慣這一切。
即使他帶著一雙布滿血絲的眼神開車上路，也不會給我帶來一絲一毫的害怕。他臉上鎮定的神情，布滿血絲的眼緊鎖路面，厚厚的嘴唇不會有一絲抽動，黝黑的臉膛就是這樣給人安全感。這張臉早已被訓得和他的心一樣堅定，就像那雙眼，永遠也不會露出累的神情；那張嘴，永遠也不會說出累的字眼。這就是我爸爸和他堅毅的臉。
望著爸爸的臉，就如同看著他剛強的心，就是這剛強的臉和剛強的心，撐起了一個家。
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