家園共育心得新版

　　我們有一些啟發后，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家整理的家園共育心得新版，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家園共育心得新版1

　　幼兒的成長離不開幼兒園和家長。家園的相互配合對孩子的成長來說是非常重要的，但在實際情況中，幼兒園的老師和家長們常常會產生溝通上的問題，老師會埋怨家長不配合，家長則指責老師太麻煩。如何做好與家長的溝通，是幼兒園教育活動順利開展的關鍵。我們是這樣做的：

　　一、老師——讓家長了解你的 教育 意圖，這樣你的工作會容易些。

　　在每次活動開始之前，老師們通常會對活動的目的有清晰的了解，因為活動的設計是根據他們的設想來制定的。相比之下，家長們可能對活動的意圖還不夠清楚。告訴家長們你的`活動意圖非常重要，這樣他們才能更好地配合和支持活動的開展。

　　二、多聽聽家長的想法，其實有時候他們說得很有道理。

　　與家長保持溝通是家長工作中至關重要的一部分�，F在，許多家長對教育非常關注，他們接受的教育理念可能會更新。他們通常更了解自己的孩子，這方面可能比老師更勝一籌。傾聽他們對教育的看法和對孩子的了解，對于老師來說，這將有助于更好地開展教育活動。

　　三、坐下來一起談談，可能你會有新的靈感。

　　讓家長參與活動設計是一個很好的主意。家長們可以帶來新穎的想法和觀點，幫助豐富活動內容，使活動更加有趣和富有教育意義。同時，家長們的參與也會增強他們對學校活動的投入感和歸屬感，促進家校合作。老師和家長共同設計活動，不僅可以減輕老師的負擔，還能增進師生家長之間的溝通和理解，構建更加融洽的教育環境。

家園共育心得新版2

　　通過網上家園共育工作方面的學習，本學期，我們開展了以下形式的活動；口頭形式。家訪、家教經驗交流，以及平時與家長交流等，主要向家長介紹班中老師的情況，和一些家長需要配合方面的問題。讓家長對老師有一個全面地了解，能更放心的把孩子送到幼兒園。

　　我們在幼兒園工作時，會盡力了解每個孩子的個性特點、身體發育情況和習慣等。這樣，當新生入園時，我們就能有針對性地制定適合他們的活動計劃，讓班級迅速步入正軌。有一位遙遙小朋友的奶奶，在最初對我們園所持懷疑態度，開學后也頗為挑剔。盡管我們心中或許有些許不滿，但我們選擇以更多的關愛和耐心對待，用實際行動來贏得家長的認可。最終，這位奶奶也轉變了看法。

　　在一次家長開放日中，這位家長由衷地贊嘆道：孩子們的進步真是太大了，沒想到我的孩子這么懂事了。老師，太謝謝你們了，你們辛苦了，真不容易��！

　　我們通過家長會和家長園地向家長們介紹教育方法，因為他們的教育水平參差不齊。有些家長認為孩子不需要午睡，但我們發現，宸宸每次不午睡下午就精神不好。經過和家長溝通，我們強調了午睡對孩子健康的重要性�，F在，每次午睡時，都會有一位老師幫助宸宸脫衣服、上床，并輕拍著他入睡。

　　這樣我們從生活的點滴開始，耐心、細心的不斷重復、引導，注意多與家長交流，在老師與家長共同努力下，到學期末的時候班中的孩子在自理能力方面有了很大的'提高，不但大部分孩子能自己穿脫衣服。有的孩子還能將衣物擺放整齊，個別孩子還能自己整理衣服，有一半的孩子能夠自己疊被子。連家長都感覺自己的孩子上幼兒園后變了個樣。這些我們都看在眼里，喜在心上。這證明我們的辛苦與努力沒有白費。使用口頭形式，我們做到既面向全體家長，又有重點地進行工作，在了解孩子和了解家長的前提下進行工作，有針對性的進行工作。

　　在家園聯系本中，我們可以及時地與家長取得聯系，了解他們對幼兒園教育的反饋和期望。同時，家長也可以通過聯系本了解幼兒在園里的表現和老師對家長的配合要求。每周五，我們會關注天氣預報，以便提醒家長們注意曬被子的事項。

　　在家園共育中，家長適時參與幼兒園的活動是非常重要的。為了促進家園合作，我們在十二月份舉辦了家長開放日活動�；顒娱_始前，我們向家長們介紹了活動的目的，讓他們有針對性地觀摩。通過這次活動，家長們更深入地了解了我們的教學方式和他們孩子在班級中的表現�；顒咏Y束后，我們組織了家長會，讓家長們可以互動交流，共同探討教育過程中的問題和經驗。這種形式的家園互動，取得了良好的效果。

　　總之，家長是兒童教育中不可或缺的重要資源，他們的參與和支持對于孩子的成長至關重要。因此，在教育工作中，我們必須充分發揮家長的作用，與他們建立良好的合作關系。只有通過密切的家園合作，才能更好地促進孩子的全面發展。家長工作就是一項系統工程，每贏得一個家長就意味著獲得了一百個家長的支持；而放棄一個家長則相當于失去了一百個家長的參與。因此，我們需要不斷拓寬工作渠道，激發家長的積極性和主動性，共同努力促進家園共育，讓每個孩子都能得到最好的教育和成長環境。

　　幼兒園和家庭之間的密切合作是幫助幼兒身心發展的關鍵。家庭和幼兒園應該保持教育觀念上的一致，共同努力，共同促進幼兒的全面發展。如果家庭和幼兒園在教育方面存在分歧，就會導致教育資源的浪費，最終影響到幼兒的成長。

家園共育心得新版3

　　我和家人在4月23日晚上7點參加了潘老師的家庭教育講座，深受啟發。回想起我家孩子的成長歷程，也有很多感悟。聽完潘老師的講座后，我產生了一些共鳴，想分享給大家。

　　一、讓書成為孩子的良師益友。首先讓孩子從小就與書為伴，在孩子還很小的時候，我就買來好多繪本，常常和孩子一起看，給她讀書上面的原話，有時候我和他爸沒時間，她就自己拿著書，又拽又咬又啃又扔，我們都不加以干涉。那個時候的想法就是:讓她感覺書就是玩具，能讓人玩，沒有距離感。后來，孩子漸漸長大了，我也開始看書，讓孩子看到家長也喜歡看書，她會覺得看書是個有意思的事情，對書又有了很強的好奇心。在這樣即喜歡又好奇的心里的驅使下，孩子能不愛上閱讀嗎？

　　二、注意話語的潛臺詞。在跟孩子的相處過程中，我覺得潛臺詞是特別重要的，每句話從家長這里說出來對于孩子來講都是非常重要的。我家就經常出現孩子記得我說的'什么什么，但是我不記得了。就是家長跟孩子說的話，所以，家長跟孩子說的話要稍微注意一點，自己先感受一下，潛臺詞是什么。比如，我想要提醒孩子該寫作業了，不能說"趕緊寫作業，你怎么還不寫？"這樣讓孩子聽起來，覺得家長認為她是個不愛寫作業的孩子，作業是負擔、是任務。家長要說"寶貝，你作業寫的差不多了吧？寫完了，跟媽媽聊聊天吧，可喜歡聽你在學校的故事啦！"這樣孩子一定覺得在媽媽心里，自己是個愛寫作業的孩子，不會認為作業是個負擔。

　　三、在我們家，家庭氛圍非常寬松。我們不設立嚴格的家規，而是鼓勵開放的討論。孩子可以自由地表達觀點，即使與我們的看法相左，我們也會給予肯定，并分享自己的想法，讓她自行思考。我們并不以權威姿態示人，而是作為支持者和引導者。無論發生什么，孩子都知道家里永遠有父母作為堅強后盾。這種環境讓孩子感到安全和穩定，充滿信心。我們尊重孩子的意見，比如出去玩，會一起商量活動計劃，包括時間、地點和內容。父母的意見同樣重要，孩子知道自己的聲音被聽見，但也明白團結一致的重要性。

　　這就是，我在聽完曾老師的講座后，開始思考自己的育兒經驗。我覺得每天都能從中獲得一些啟發，并且很高興有機會認識曾老師！

家園共育心得新版4

　　聽了潘老師的講座之后感受頗多。

　　首先要強調制定規劃的重要性。孩子們需要每天明確安排自己要做的事情，這樣才能設定清晰的目標，避免無所事事。然后，執行規劃也至關重要，要按照規劃中設定的時間表認真執行，提高學習效率。制定了規劃之后，要積極地去實施，不能止步于制定計劃而不付諸行動，否則規劃就失去了意義。

　　其次是閱讀的重要性。閱讀可以提高孩子的.認讀水平和 作文 能力，有助于形成良好的道德品格，對整個學科的學習都起著極大的推動作用，要讓孩子認識到閱讀的重要性，逐漸增加閱讀量，形成愛讀書的好習慣。

　　最后就是要正確對待孩子的考試情況和分數。不要把分數看得那么重，不要一味的責罵和批評孩子，要幫孩子分析錯誤的原因，跟孩子一同總結失誤的地方，爭取下次不再犯同樣的錯誤，同時要給孩子一個寬松愉快的家庭氛圍，增加孩子的自信心。

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