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我想握住你的手作文匯編15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我想握住你的手作文，歡迎大家分享。
我想握住你的手作文1
你那厚實的雙手，我已多久沒有觸摸了。回想起來，都不記得最后一次握住你的手是什么時候了。
兒時，你手把手教我走路、寫字、騎車……那時，可以天天握著你的手在大街小巷里留下屬于我們的歡聲笑語。而如今，物是人非，想要再好好的握住你的手的機會都是那么難。原本可以很幸福的一個家，因為一個她，而被攪得支離破碎。分明是一對血濃于水的父女，卻要聽從她人擺布，有時想見一面，敘下父女情，都得偷偷摸摸。到底，他們是“家人”，還是我們是“家人”。她的話就像圣旨，對于你來說是鐵一般的真，她說什么，你就認同什么，她一句簡單的`話，都可以讓你毫不猶豫的不分青紅皂白地沖我們發(fā)牛脾氣。每當這個時候，我都好難過，難過到掉淚。你知道嗎?
已經(jīng)有多久沒一起吃過團圓飯了，已經(jīng)多久沒在家中看到你的身影;已經(jīng)多久沒見你對我們笑了。已經(jīng)多久沒我過你的手了，已經(jīng)多久了……
我學會了刺繡，也繡了好幾幅，都掛在家里。我會畫畫，也畫了好幾張很好看的，都小心翼翼地收藏起來，期盼著哪天你能回家，我想讓你看到我的作品，希望看到你為我而高興的神情。可，這種機會，似乎是要遙不可及的。
憧憬著，等我工作賺錢了，我要帶你去買衣服，帶你去吃我吃過的種種美食，還想帶你去旅行。
爸爸，什么時候，我們能重溫兒時的回憶。好想回到兒時，緊緊握著你的手，在大街小巷中留下屬于我們的歡聲笑語的日子。
爸爸，女兒想緊緊握住您的雙手，不想放。
爸爸，女兒很想您。
爸爸，您，知道嗎……
我想握住你的手作文2
如果可以，我想握住你的手，陪你一起等待天荒地老。
——題記
我想握住你的手，問你，當你教訓孩子時，心中是怎樣的無奈？我清楚地看見你由一開始的憤怒到眼睛通紅，到眼圈通紅直至眼淚順著臉頰流淌下來。你輕聲啜泣，說，其實你不愿意用這樣的`方式……也許我懂，天下有哪個不愛孩子的父母，這句話我一直都明白。
我想握住你的手，問你，你是個怎樣的人？你指責著孩子，眼中是無盡的無奈，卻又倔強地捍衛(wèi)著孩子。哪天，那一幕，我始終不能忘懷。父親的暴戾，是那樣令人畏懼，可你卻毅然護著孩子。家具噼里啪啦作響，我被父親一陣毒打，我哭著捶打父親，讓他松手。家里一篇狼藉，你滿身傷。明明前一秒還憤怒地訓斥孩子，后一秒?yún)s義無反顧地保護孩子。
我想握住你的手，問你，為何你對孩子愛得如此之深？你總在夜深時才拖著疲倦的身子回家，卻又不敢發(fā)出太大的聲響，黑眼圈怎么也掩飾不了。臉上的皺紋是無情的歲月給你留下的痕跡，因為長期的勞作，你的手不再細膩，飽經(jīng)滄桑后已經(jīng)開始變得粗糙。我問，為什么不讓自己休息會兒？你永遠是微笑著回答，如果我休息了，誰供那么兄妹倆生活呢？你滿腦子都是你的孩子，卻不懂得愛惜自己。
希望你能再對我說一次，要我能永遠待在你身邊。因為，我現(xiàn)在想要握住你的手，說，會的，我會的。我想和你一起長滿白發(fā)，一起經(jīng)歷時間的洗禮。一直，一直，握住你的手。
我想握住你的手作文3
在春季爛漫中，瞥見微風吹過，花朵在枝頭顫抖，甚至于緩緩落下。我想握住你的手，讓你不斷下墜的身軀靜臥在我的手心中，暖暖這微冷的春日。可是，你沒有答應我的請求，一念執(zhí)著的俯身沖下，為著那底下的泥土，為著你所認定的歸宿，我暗暗惋惜。
在茫茫人海中，眺望人潮涌動，忽見一熟悉的面孔顯現(xiàn)，一陣心動蔓延，我想握住你的手，讓你漂浮不定的身影，靜立在我的視線中，記憶著往日的情分。可是，你沒有聽見我的呼喚，一心一意的往前走去，為著那前方的道路，我暗暗懊悔。
在秋天蕭瑟中，仰見大雁北飛，伸展著翅膀在空中飛翔，以致于雁過無痕。我想握住你的手，讓你不知疲倦的身體靜歇在我的腦海里，記憶這飛過的痕跡。可是，你沒有回復我的心思，一直一直的向南飛去，為著那南方的溫暖，為著你喜愛的地方，我暗暗思念。
在蒙蒙細雨中，注視雨珠飄落，象淚水般飄離，隨著風影幻動。我想握住你的手，讓你不斷移動的身姿靜守在我的發(fā)絲中，留留這易逝的.時光。可是你一意孤行的隨風飄動，為著那風中的旅途，為著你所欣喜的過程，我暗暗念想。
我想握住你的手，在這稍縱即逝的流年中，我不愿默然面對逝去后的，因此我想握住你的手，就是現(xiàn)在，就是此時此刻，我只愿意珍惜現(xiàn)在我所擁有的，我只想把握我所渴望的。可是年輕的我們太脆弱，太懵懂，只能任由年華緩緩流逝，殘存回憶。
我想握住你的手，不論春夏秋冬，花開花落。我知道韶華不再的苦惱，我知道無所作為的懊悔，我知道無意錯過的心痛，我想握住時間的手，不讓他匆匆離去，如果時光可以停留，我們將不再錯過。
可惜流年似水，我想握住你的手
我想握住你的手作文4
在繁華熱鬧的大街的盡頭，我總能看見你們，佝僂著身軀，背影十分的蒼涼。你們是一群孤苦的老人，面色蒼白，皮包骨頭，在垃圾堆里翻來覆去。也許，你們被兒女嫌棄，趕出家門，被迫流浪，也許他們無兒無女，老無所依。你們一定十分傷感。雖然我無能為力，可我還是想握住你們的手，當我明白我能做的那么有限，握手或許就是唯一的守候。
在硝煙四起，戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，流離失所的朋友們啊，食物匱乏不足以讓你們充饑，時不時還會有炮彈落下，威脅著你們的生命。戰(zhàn)爭摧毀了他們的家園，拆散了你們的.家庭，你們的內心充滿了恐懼。我多想握住你們的手，讓你們的心靈得到片刻的安寧。
在醫(yī)院的病房里，你們身患絕癥，經(jīng)受著病痛的折磨，你們曾經(jīng)在絕望中等待著死神的降臨。你們一定在很多個夜里不曾合眼，而后終于在一個黎明，你們被朝陽洗禮。終于決定，有生之年，不要在黃昏里等待，要看很多的日出。我多想握住你們的手，給你們生的希望，你看那窗外的嫩芽，是今年三月剛剛躍上枝頭的，所以生命啊，就是冬天與春天的輪回，冬天我們好難過，可是呢，到了春天，我們還有一場遇見。
此刻，我手里握著的這支鋼筆呀，我想握住你的手。我知道你也是一個敏感而善良的孩子，你一定要陪我寫很多的故事，寫這世界上很多人的握手。
五年級：陳燁
我想握住你的手作文5
又一顆塵埃落定，空氣中彌漫著絕望的分子，哀鳴著的你，逐漸墮入灰暗世界的深淵。你滿含淚水，大雨滂沱，風號怒吼，獨自行走在這無邊際的黑暗之中。救贖！救贖！你急切地張開雙手，尋覓著來自遠方的微光。
那時的你是多么的美麗啊，有著像青澀少女般的嬌羞，有著稚氣未褪的童男般的活力。你溫柔，你優(yōu)雅，抬手舉步間展現(xiàn)于浩瀚宇宙中驚奇的藍、悅目的綠，紅的白的黃的好不熱鬧。那善妒的太陽也羨于你的美，掄起袖子風風火火地沖過來了，你卻從容不迫地從銀河中挽起一條星河，毫不畏懼地迎上前去。你妖嬈，你機靈，快看那奔流著的大河、那高聳著的威風的山峰，還有那朦朧著的薄紗般的霧、那成片成片大搖大擺著的云。它們化作你清亮的眸，你招搖著的手，你的面紗，你的柳眉。那單調的澄月也愛上你的美，整日整夜在你四周糾纏，你便閉上了眼，在這靜謐又寥廓的宇宙中舞起身姿，這一曲獨舞便是你所有喜悅的包含。
后來，一切卻變了模樣，你不再是你，至少不再是那個成天招搖著示美的你。你的熱愛，你的活力，你的深情通通都被殘忍地剝奪而去，留下不知所措的你，留下悲憤的你，留下不堪一擊的你。你的美喪失于茫茫的'海上，你的心破碎于大漠的煙中。于是你憤怒了，洶涌著的洪水是你的嘶吼，大地的破裂是你的掙扎。你推倒那些樓房，你干涸那些河流，撕開溫柔的面紗，露出猙獰著的面容。下降著，下降著，你墮落了。
我要怎么做，才能挽回你，我親愛的地球朋友。能不能讓我再一次握起你的手，我保證，這一次絕對不松開。
我想握住你的手作文6
在記憶深處，在那本泛黃的舊書頁中，你推動著一個吱吱作響的大轉輪，我多想握住你的手，讓你停一停呀！然而，轉輪依舊在轉，只有一個方向向前，它身后是無數(shù)人的過去。
我多想握住你的手，讓你停一停呀！我記得很久很久以前那些黑暗而溫暖的日子，感受著母親的呼吸和心跳，感受著母體的溫度，也許，當時我離你很近吧，卻沒有伸手握住你。
我多想握住你的手，讓你停一停呀！我記得那些童言無忌，充滿歡聲笑語的日子，在幼兒園的日子，有可愛的小伙伴，有疼愛我的老師，那些純真的日子，一晃就過了三年，然而我依舊沒有握住你的手。
我多想握住你的手，讓你停一停呀！外公他走得太慢了，我多想拉著你的手，讓你陪我等一等他呀！我對外公，只有零碎的記憶，只記得樹蔭下的聊天，只記得離去時的哭泣，只記得土丘上的石碑中與他淡淡的'回憶。這時，我似乎感覺到你了，感覺到我想握住你的手，讓你等一等。
我多想握住你的手，讓你停一停呀！終于我長大了，擁有了更多歡樂與悔恨，我不明白為什么，我開始在意別人的評價，開始掩飾自己最本真的想法，這就是你所帶來的嗎？停一下，好嗎？讓我留一點純真美好吧。
我多想握住你的手，盡管我知道你不會停下。時光，讓我握住你的手吧，既然通向過去沒有路，那就一起向未來前進吧！握住時光的手，回顧過去，展望未來，珍惜時光，不負韶華！
我想握住你的手作文7
和朋友握手表達一種友誼，我有許多朋友，有兩個是我最好的朋友。他們都是我的同學，其中王同學在學校容易碰見，甚至發(fā)條微信就能很快回復我；陳同學太忙了很少碰見，但是他媽媽跟我媽媽經(jīng)常聯(lián)系。
今年由于疫情，我們都沒有相聚。開學后，我們一碰見，就聊個不停，最后很想握手，可握不了，只能隔一米距離在空中握手。中午原本想和陳同學玩，可是我要值勤，也就不能一起玩了。
至于為什么與陳同學很少碰面，不僅僅是我忙，還有就是他也很忙，活動范圍廣，課間和午休都碰不到一起。和他第一次“實體”握手，是在疫情得到控制，教育局發(fā)布可以不戴口罩的.時候。我們一起玩游戲，玩好后牽著手回教室。
一轉眼就到了暑假，又是漫長的兩個月。科學老師布置了一個合作作業(yè)，我一看到“合作”兩個字就立即想起陳同學和王同學，于是在群里發(fā)了許多信息，可是陳同學一直沒回。微信、好友圈都沒有陳同學的身影。朋友，你在干嗎？好久不見，暑假真想跟你碰面。朋友，就差你了，約起來一起做實驗，我想握住你的手。朋友，聽說你忙著上課，八月份相約好嗎？八月，我們牽著手，在溫州圖書館一起查資料，完成作業(yè)；在南塘，完成科學實驗記錄，一起玩耍。
朋友，我等著你，八月份見，開學見，我們仨一起牽手玩耍。
我想握住你的手作文8
人生的路很長，也很短。眨眼間，你已由風華正茂的壯年步入了步履蹣跚的晚年。所以，可以讓我握住你的手，成為你的拐杖，陪你走過晚年嗎?
時光輕輕地邁過歲月的長流。
還記得很小很小的時候，我還在步履蹣跚中，是你的溫厚的大手牽著我肥嘟嘟的小手，陪我走過每一條溝、每一個坎。哪怕那風風雨雨。
綠墻的安妮，紅墻綠蔭笑得正花開燦爛的你。
小的時候的那個綠蔭纏繞著紅墻的夏季，留給我的不是小伙伴們聚集一起的歡鬧，不是如火上蒸籠般的酷暑，而是盼望著長大的念頭正伴隨著知了聲聲愈來愈烈得高漲著。
還記得綠蔭下的紅方井旁，坐在綠蔭下乘著風的你一臉無奈得看著我一手拿著皂角，一手握著毛刷不知疲倦地刷洗著白凈的衣裙，一遍一遍……知了乏了，夕陽也泛困般下了山。你拿著已算不上成品的`尤為白凈的衣裙，一臉復雜而無奈地抄起衣架掛在了枝頭，任它隨風涼快去!
歲月是把殺豬刀。
漸漸長大的我，已不再犯傻，亦已不再是會把你放在心頭第一位的女孩。禁不住誘惑的我，漸漸把你拋在了腦后。
直到又是一個夏季，你突然來看我。那一天，你在門外傻等了兩個多小時，而我卻在空調下痛快地玩樂了兩個多小時的電腦。
看著你滿頭大汗地踼踼踏踏地跑上樓來，此時的我才滿懷著一種不僅是愧疚、后悔的復雜心情看著你。
原來，你老了……
人生的路只有一回。我也曾后悔過，懊惱過。但我也知道那是無用的!所以，為了不讓自己再后悔，可以讓我握住你的手嗎?
我想握住你的手，來到一個溫婉的寧靜的江南小鎮(zhèn)。在一個午后，泡一壺胎菊。再認真地看看你。
我想握住你的手作文9
尋著一股雨后散發(fā)的清香，我似乎捕捉到了你的氣息，我們那些已經(jīng)逝去的歲月……
夏日炎炎，也灼不透你那清涼的心。
閉著眼睛，我來到了那金光散發(fā)的麥田，那一排排成熟的麥穗在隨風搖曳著，它們似乎在歡呼：“我們長大了，我們長大啦！”
在這炎熱的天氣里，蚱蜢也停止了歌唱，鳥兒也回巢“午休”去了。這時，一個美麗的身影映入了我的眼簾，在稻田的那一邊，她弓著腰不停地工作著，時不時的站直身子，緩緩神，擦擦臉上的汗珠，接著又開始工作了。
這便是你的身影。我清楚的記著你在那時你對我說過的話：“孩子，我不熱，你先回家休息，媽媽過一會兒就來了。”那時我便想，你的心中始終有一抹綠蔭，讓看到你的人也時刻感到清涼。
寒冬再冷，也冰凍不了你那赤熱的心。
推開房門，看到爐子里的火光溫暖而明亮，這里似乎是冬日里的另一個世界。屋子很干凈，但這里的主人呢？轉過身一看，原來她正弓著腰，清掃著院子里的那一層積雪，天還沒亮啊，為何不繼續(xù)你那甜美的夢想？噢，你說過，早上是最美好的時光，浪費了，就可惜了。那時我想，你那顆赤熱的`心，能阻擋一切寒冷。
春天到了，你還會那樣繁忙嗎？
我四處尋覓你的蹤跡，卻沒有找到，你會去哪兒呢？噢，你在那人山人海的集市上，難道是在忙碌過后閑逛一會兒嗎？不，你沒有。我看著你進入了谷物市場，出來時，籃子里多了兩包東西，那是玉米的種子。你不想輕松一下嗎？春天是多么美好的季節(jié)啊！那時，我記得你說過：“在春天播種，在秋天收獲。”噢，我明白了，好多，好多……
一股冷風將我吹醒，雨停了，太陽也掙脫了烏云的羈絆。緩過神來，心里的情緒再也控制不住——
母親，我想握住你的手！
我想握住你的手作文10
我這個人有一個很大的缺點，那就是不懂得珍惜時間，我的小學生涯都快要過完了，我卻到現(xiàn)在才反應過來。
小學六年，教過我們的老師林林總總有二十來位，有些現(xiàn)在不教我們的老師我甚至都淡忘了，唯獨對以前的數(shù)學老師任老師，我一直無法忘懷。
說起來任老師教我們的時間也不算短，從一年級一直教我們數(shù)學。我們一直以為任老師會一直教到我們畢業(yè)。
上個學期前半段，任老師還在我們身邊，可是有一天，她突然消失了，沒有人知道她去了哪兒。那幾天，全班同學紛紛議論任老師去了哪兒了，可一直沒有正確，這成為了一個謎。
后來，我們換了好幾任數(shù)學老師，可能也有頻繁換老師的原因，我們班的數(shù)學成績不斷下降，我的成績也退步了不少。
這時，我就不禁回憶起我在任老師身邊發(fā)生的點點滴滴。
記得剛入學時，我是個數(shù)學學渣，成績差不說，遇事又沒有耐心。如果換一個稍微不負責任的.老師，很有可能就放棄我，把教我的精力放在培養(yǎng)那些好學生身上了。可是任老師并沒有這么做，她并沒有放棄我，常常利用休息時間給我義務補課，通過握手的方式給予我信心，而且還主動跟我的媽媽談話，告訴媽媽如何教育孩子。
據(jù)說任老師是生病住在醫(yī)院里才沒有繼續(xù)教我們，我很想也能握握她的手，給她信心和溫暖，就像當年她對我一樣。
盡管任老師離開我們已經(jīng)快半年了，班級里思念任老師的人也不止我一個，但我想，想與任老師握手的人，我恐怕是第一個。
我想握住你的手作文11
偌大的一間教室里，大家三五成一群，各自聊著時下學校里最熱門的話題。大伙兒都正講得火熱，誰都沒有注意到，在一個不起眼的小角落里獨自安靜寫作業(yè)的小w，是多么孤獨。
早在很久以前，我和小w還算是好朋友，那時候一年級大家還不懂得什么叫做歧視與孤立，只知道將志趣相投的人作為朋友，我和她就是這樣漸漸熟悉起來的，我認為小w十分有趣，是我最理想的伙伴。現(xiàn)在想來，我和小w曾經(jīng)還有過一段無憂無慮的玩耍時光。
不知從什么時候起，小w慢慢被班級里的其他人孤立了，大家似乎都不愿意再對她說多說一個字，不愿意再在她身上浪費時間，更有甚者，平日里看她不順眼，直接踩她的椅子，踹翻她的桌子與文具，小w那明亮的大眼睛里充滿了無辜的困惑與不解，但這一切她都只默默地選擇了逆來順受。
我也曾從內心里問過自己，小w為什么會遭受排擠，是因為她的膚色黝黑，亦或只是她的成績排名靠后？但令我自己都感到羞恥的是，我居然也開始一同嘲笑、疏遠小w了。我又怎么會變成現(xiàn)在這樣？我質問自己，不，上面這些不足以成為我拋棄朋友的理由。真正的原因，不過只是因為我不想因為親近她而被我的其他朋友疏遠吧，我鄙夷我自己，小w似乎也察覺到了我的態(tài)度，對我敬而遠之了，可我的內心明明是心疼小w的.呀。有時候好想去握她的手，給她一點安慰的力量，但我們之間的友誼還有機會挽救嗎，我還有機會再握著她的手嗎，她還可以對我打開心扉嗎？
也許可以，只要我還愿意為她討回公道，只要她還愿意原諒我，我們的手還是能握在一起的吧，我們還能回到以前那樣親密無間的吧。我的心中忽然豁然開朗起來，我會為此努力的，我一定可以再握住她的手。
我想握住你的手作文12
當黎明的第一縷曙光照耀在我粉嫩的臉上，就是你的手抱住了我。我在你的手里像是一個可以隨意把玩的娃娃，你的手用心地把我從襁褓大小慢慢雕琢到已經(jīng)能甜甜的叫一聲“媽媽!”。那時候，你的手就是我的天，我的地，我的全世界!
從牙牙學語到蹣跚走步，是你那雙大手包裹著我的這雙小手，一路走來。那時小小的我像是裹在豆莢里的豌豆，你的手能給予我的只有無盡的關懷，從不會用她“傷害”我一絲一毫。每每出門，我總會緊緊地攥著你的手，指甲在你的手上掐出一個紅紅的印兒，問你疼不疼，你總會笑著搖搖頭。那時候，你的手是我溫馨的港灣，是我隨時可以停靠的岸!
七、八歲時的我，那樣頑皮，那樣無知，每日無休止的吵鬧、嬉戲都沒有讓你狠下心來，用那雙手狠狠地給我一次教訓。每每犯錯，你的手也只會輕輕地落在我的額上，撫摩著我的臉告訴我人情世故、風霜雨雪。可聽著你悉心的教誨，我比挨了打還難受。那時侯，你的`手是懲戒我心靈的工具，是引我走向正途的良師益友!
剛踏入中學校門的我，是那么地張揚與叛逆，似乎世界都握在我的手里。出門再也不愿你尾隨其后，總想盡快脫離你的手為我苦苦撐起的保護傘。過馬路時，再也不是我像個小尾巴似的跟在你身后了，反到是你的手拉起了我，你的用力，讓我厭惡的甩開了你的手，我一邊揉著手上只是淡淡的痕跡，一邊瞪了一眼。你像個孩子一樣，不知所措地站在那里，臉上的痛似乎更勝于我。
現(xiàn)在，我想握住你的手，我在這個世間走過的短短14年仿佛都鐫刻在這雙手上，這雙手曾經(jīng)白如玉，細如脂，如今卻任歲月的溝壑在你的手上縱橫。我想握住你的手，告訴你，我愛這雙手的主人，我愛你，母親，我想握住你的手，一直走下去，一直
我想握住你的手作文13
我們擦肩而過，我是否可以握住你的手？時光流逝，新月彎彎，我們曾經(jīng)經(jīng)歷過得人啊，現(xiàn)在有在何方，再見面，又是否會紅了眼眶？我們擦肩而過，或許本該被時光遺忘，可它卻硬是刻在了我的腦海！十二歲那年，當早晨第一縷陽光照進窗戶時，我睜開眼看到的是一片白色的世界，白色的墻壁，白色的地板，還有，白色的病床。帶著新學期的喜悅，來到教室，首先映入眼簾的是我座位旁的那一個陌生的面孔，他穿著一件棕色外套，黑色牛仔褲，腳踏一雙手工粗布鞋。臉上一顆大大的痣，顯得尤為醒目，憨憨的目光掃視著班里每一位同學！日子久了，作為同桌的我，總是會不間斷的給他點“小禮物”，而他對我的惡作劇，似乎永遠不會抱怨。
那是一個風清月朗的夜晚，教學樓的電路“神奇”的壞掉了，于是便有了接下來的一幕。我在教室的時候告訴他，十一點之前，老師不讓回宿舍！結果他就真的去了操場，而我卻在暗暗竊喜。九點鐘老師鎖了宿舍門，就回了家。十點，一聲響雷將我的思緒帶到了操場，毫無意外的，大雨如期將至，我終于開始著急，可是卻又無能為力。次日早晨，他真的去了醫(yī)院，作為“造事主”的我卻是沒有勇氣，也沒臉去見他。他還是回來了，依舊坐在我的旁邊，我卻沉默了。幾個星期后，不知什么原因，我像被報復似的，病魔將我將我拉入醫(yī)院！我想因果報應，大概就是這樣吧。這一次，他依舊坐在我的旁邊，我不敢只是他的.眼睛，也沒有勇氣向他道歉。他說，他背我來醫(yī)院的時候很累，要睡會。靜靜地，就這樣他做了我三年同桌。
三年后的某天，擦肩而過的瞬間，我的懦弱讓我最終都沒能給自己一絲心里安慰。如果未來某天還能相見，我要給自己一個良心的寬慰，我要對他說，我想握住你的手。
我想握住你的手作文14
孤獨，彷徨。
總是倍感凄涼，總是在寂寞中喘息。只是在茫茫人海中瞥見你那迷人的微笑，使我對生活充滿信心。
我想親近你，去追逐你的足跡，去奔騰，去在閃亮中太息，太息中閃亮。
你如幽幽花草透著自然的氣香，你如溫和的太陽一般在我心頭照耀。你是百合花，是撲朔著芳香的處子，縈縈繞繞，在我心頭蕩漾。我割舍不去對你的遐想，總是希冀著美好，幽幽地走進，走進你的領域。在你的世界里和你做同一個夢！
于是，我多么想，多么想，想輕輕地挽起你的小手，放在我手心。去體味不同溫度下的呼吸，去感受不一樣的心跳。我多想看見你的笑，笑得那樣美，像盛開的花朵迷離著絢爛；像水月鏡花般帶人回味無窮。只是你輕輕一笑，融化了冰川，也只是你輕輕一笑，裝飾了大地。
世界所有美麗的詞匯全是為你寫起，你婷婷玉立，增添了這“無與倫比”！你孤芳獨立，消逝世界所有污濁！你婀娜多姿，在優(yōu)揚的舞姿中歌唱傳奇！
我只想輕輕握住你的手，在你的.手心不斷畫圈。這時你會像母親一樣，撫摸我稚嫩的頭顱。我會在你懷里淘氣、撒嬌，偶爾也會放聲哭泣！
我只想輕輕握住你的手，在你的手心不斷畫圈。這時你會像熱戀中的伊人靠在我肩頭，將身與心全部寄托于我。
我只想輕輕握住你的手，在你的手心不斷畫圈。這時我們彼此會相視一笑，這笑包含著美好，蘊含著無限活力。
沒有比你更純潔的仙子了！你無比圣潔，口吐幽蘭，面笑如魘，在世間劃出美麗的弧線！
我想握住你的手，放在我手心，輕輕地，輕輕地……
于是從此，我不再孤獨，彷徨。
我想握住你的手作文15
我想握住你的手，盡管你已不在——題記
小時候，你會握著我的手接送我，我的小手在你的大手里，是那么溫暖，感覺不到一點危險。你的手布滿了歲月在你手上留下的痕跡，那么粗糙，卻是那么安全。
小時候，我是個認生的孩子，見到不認識的.人，總往你身后躲。每次都是你拉著我的手，把我拉出來，告訴我他們都是誰，然后讓我叫他們。他們聽了，會摸著我的頭，說：“這小孩真聽話，讓干什么就干什么！”你聽后總是緊緊的握住我的手，朝我會心一笑。
小時候，你帶我去打針，我特別害怕打針，就一直在哭，你走進來，拉著我的手說：“不怕不怕，爺爺在這呢。”然后你用一只手捂住了我的眼睛，怕我看見針會害怕。我就慢慢安靜下來。
現(xiàn)在，我可以一個人過馬路，有時還會拉著弟弟妹妹的手帶著他們一起過馬路，就像你當年拉著我過馬路一樣……
現(xiàn)在，我還是那么的害怕打針，特別怕，只是現(xiàn)在不會再有人像你一樣握著我的手，對我說：“不怕不怕……”
現(xiàn)在，我很開朗，見到別人我會很主動的跟他們打招呼，對他們笑，不再是當時那個扭扭捏捏的孩子，只是在想起你的時候，我還是會躲在別人身后不讓他們看見我掉下的淚。
現(xiàn)在，我多想在過馬路的時候，還可以握著你的手，去感受你給我?guī)淼哪欠莅踩晃叶嘞朐俅蜥樀臅r候，還可以握住你的手，讓我害怕的心可以像以前那樣安靜下來；我多想在看見生人的時候，還可以握著你的手，做那個值得你驕傲的乖孫女。可是，我現(xiàn)在再也沒有這個機會了，我再也見不到你了爺爺。每當別人說他們放假就去爺爺奶奶家玩時，我很羨慕，我也好想讓您再陪我玩一次，就一次，一次就夠了……
爺爺，我想握住您的手，盡管您已經(jīng)不在……
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