班級的圖書角作文[匯總2篇]

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的班級的圖書角作文，希望對大家有所幫助。

班級的圖書角作文1

　　我記得我剛來到優勝路小學時，一切都是那么美好！當我走進校門，看到學校的校訓刻在紅色的墻上，上面刻著“追求優質、勇為勝者……”在紅墻白字下面，有一排綠蘿，這綠色、紅色、白色組成了一幅美麗的畫。走到里面，我看到了莊嚴的升旗臺，看到了美麗的花壇，看到了寬大的操場……但是我今天給大家介紹的地方是圖書角！

　　為什么校園有那么多地方，我卻偏偏要選圖書角呢？因為我從幼兒園就開始讀一些繪本，上了學前班已經讀100—200字的書了。我和圖書角有什么故事嗎？有，二年級的時候，張老師讓我和陳子暢去整理圖書角，當你把圖書角整理的干干凈凈、整整齊齊的時候，你會覺得心里很滿足，有一種成就感。我們把書整好了后，還制止了在圖書柜旁打鬧的人。如果他們碰到書柜，讓書柜倒下來，他們會受傷！我們在整理圖書角時，經常會看到有些同學一直看到上課鈴響了，才依依不舍地把書放回去，飛奔到教室。也有些同學把書亂放，我們就會把書擺好，但是，絕大多數人都不是這樣做的。圖書角是全校最喜歡的地方，同時也是我們學習知識的地方。

　　我希望很多學校能辦一個這樣的`圖書角，特別是那些山村里的學校，讓很多小孩都讀到更好的書。

班級的圖書角作文2

　　因為疫情原因，放假了很長時間，這一天都是期待和緊張。

　　這一天終于到來了！我一進門除了多了消毒用品，還多了圖書角，這個圖書角就是一個圖書柜，而且還是綠色的，顏色非常鮮艷，清新的綠色圖書柜的上面也多了兩盆綠蘿。

　　當然，我們的圖書館還沒有書，等以后，我們會有自己的圖書館。

　　老師利用課間時間把我們課外書上交，因為昨天老師讓我們把家里的課外書帶到學校來。然后又把圖書管理員給說了一下�！皥D書管理員是：王小萌，丁依依，馬嘉慧�！�

　　這個圖書角，一開始有好多好多的人都來借書�？墒怯捎谝咔樵�因，班長只允許一個人去借書，“這一個人借完了，另一個人再去借�！卑嚅L站在講臺上說道。

　　就這樣一個人去一個人回，終于到我了！我居然拿我最最想看的書。我很開心。

　　我喜歡我的'學校，更喜歡我的班級�？墒钱斘医枳摺睹仔∪δX筋急轉彎》的時候，還過了一個上午，老師又把借書還書的時間給截止了，就這樣我的這本《米小圈腦筋急轉彎》還沒還，我只能到周一在學校還。今天是星期六，所以還不了。

　　實至名歸開學了要比在家好很多。我很開心。

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