我要留住這一天作文15篇[經典]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我要留住這一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我要留住這一天作文1

　　這一天對我意義非凡，它經受住住了友誼的考驗，我要留住這一天。

　　那是期中考前一天，我最好的朋友琪，神秘地把我拉到一個沒人的地方，偷偷跟我商量一件事兒，對于這事，我沒爽快答應，也沒果斷拒絕她。只是想不到自己最好的朋友會提出這樣的要求，一邊是友誼，一邊是誠實，我不知選擇哪條路。

　　考試了我們坐在安靜的考場全神貫注地答題。題都寫完了，這時朋友交代給我的那件事兒我一直在懷里揣著，又陷入無盡的矛盾之中，到底該不該給她寫答案啊，給她了也好，或許我們都能考一個不錯的成績。但傳了這份答案豈不是害了她？正在這時，坐在后面的她，開始小聲叫我，雖然叫我的聲音很小，但我感覺卻如震耳欲聾，恨不很讓耳朵立刻聾掉。見我沒理，她接著又踢我凳子，此刻我心里如萬馬奔騰，更加不知所措。這時，她又用筆戳我，真是一種無法擺脫的折磨，算了還是給她寫一份答案吧，寫好后，我把它緊緊握在手里卻始終不肯拿出手，這畢竟會害了她。現在我是多么渴望她能理解我的這份苦心，紙條，還是被我才到了最后。

　　考試結束后，她跑到我面前就來一頓質問，不是說好了？不給我傳答案算什么意思？既然你這樣做，那我也沒興趣和你在一起了，散了吧！不給我解釋的機會，便轉身離去。看著好朋友遠去的背影，我像是聽到了友誼破碎的聲音。我站在原地，心上如壓著一塊石頭，我不想哭，因為我相信，我們的友誼哪兒有那么入脆弱她總會理解。

　　晚上到家，照樣打開課本學習。無意中翻到一張紙條，上面有三行工整清秀的字：今天下午，我靜下來想了想上午的行為，很不對！不該給你那個樣子說話，另外還要對你說聲謝謝，感謝你用這樣的`方式讓我明白了誠實的重要。我看到這兒，我知道我們的友誼終究還是經受住了考驗！

　　我握著紙條，似乎看到了友誼的光芒，我要留住這一天！這一天，讓我相信以后的友誼會更牢固！

我要留住這一天作文2

　　在我的記憶中有許許多多我想留住的一天，而這一天，也是我上初中后，最難忘的一天。

　　那一天教室外面飄灑著鵝毛大雪，我們也正在上下午的第一節課。外面那迷人的雪花剝奪了我們全班同學的眼球。同學們的心里都在想兩件事兒，一希望雪下大一點兒。二就是盼望著快點兒下課。不一會兒全班同學都聽到了自己最喜歡的聲音——下課的'鈴聲響了。老師說完下課，話音還沒落地。同學們馬上高興的跳了起來。急忙穿上自己的棉襖，像離了弦的箭一樣沖出了教室。

　　因為下一節課是體育課，于是老師靈機一動把我們帶到了操場上。鋪天蓋地的雪花像給大地鋪了一層白色的毛毯。踩上去咯吱，咯吱的響。

　　剛開始同學們，有打雪仗的，有堆雪人的，還有滾雪球的。過了一會兒，我們班主任和英語師也參與進來和同學們打起了雪仗。沒過一會兒，我們全班的同學都參與到這場老師和學生的這場大戰中。很多同學抱著一堆雪追著老師打，有的同學把雪都放一個框子里，和自己的朋友一邊拉著雪框，一邊追著老師全操場打。此時老師和學生都忘記了老師與學生的界限。好像趁著這次難得的一次機會，好好“報復”一下老師。后來老師向我們“投降”了。老師甘拜下風，學生們得意洋洋。少休息片刻，我們班同學又開始了內戰，而這一次就變成了男女大戰。唉，我們班的女生卻一點兒也不手下留情。好幾個雪球中正我的腦門。

　　戰爭結束了，全到了教室。同學們的面頰都變得紅彤彤的。個個臉上都洋溢著勝利的笑容。老師興奮地講話。同學們激情的心情久久不能平靜。這一天是我上初中第一次打雪仗，也是我從上學到現在第一次和老師打雪仗。

　　我想留住這一天，因為這一天是我上初中后最開心的一天。這一天老師與學生之間，同學與同學之間沒有了界限，沒有了隔核，沒有了怨恨，沒有了誤會……我們師生打成了一片。我們全部融進了這個溫馨，和諧，團結，友愛的初中一年級三班。這一天讓我終生難忘。

我要留住這一天作文3

　　望著那考前寄托著老師希望的黑板，考完后黑板仍沒擦，“靜心考試，認真審題”幾乎成了老師這一個月來的口頭禪。環顧四周，當布滿寄語和花草樹木的教室只剩下桌椅時，我突然意識到：要畢業了！

　　走到天臺上，我仿佛看見了昔日同學做課間操時整齊劃一的動作，鏗鏘有力的步伐，響徹云霄的口號聲。記得那一天，語文老師突然神秘地說：“你的作文最近不太好啊！”一句不太好啊，讓我腦子“轟”的一聲，一片空白，心里亂的一團麻，怎么也想不出老師說這句話的理由，也不敢相信自己的作文退步了，甚至懷疑老師事多記錯了。直到看到作文本上的分數，我才面對現實，也是從哪一天開始，我就下定決心，勝不驕，敗不餒，戒驕戒躁成大事也。

　　來到寬闊的塑膠跑道上，看著那飛奔的身影，再也不是我們相伴五年的同學了。還記得成為少先隊員時，校長曾對我們說：“戴著它，就別玷污它，它的顏色如同革命戰旗的顏色一樣！”那時我并不理解這其中的含義，只覺的這條紅領巾神圣而不可踐踏，有一種莫名的威嚴感。

　　一草一木皆是真情，一磚一瓦皆是故事。那棵清幽的木瓜樹，那一片片樹葉都記錄著我和好朋友的一點一滴。臨近畢業，數學考試好像成了常規作業，而那一次，我卻考砸了，當老師向我投來失望的眼神，同學用異樣的眼神看著我時，是她站出來保護我，并神情堅定的開導我：“考試失利只是一時的.事，她只是對你這一段時間的檢測而已，不必太放在心上。與其有時間生悶氣，倒不如查漏補缺，臥薪嘗膽，蓄勢待發，在期末考試是一飛沖天，一鳴驚人。”“可是……”“不用可是了，你平常都是這樣開導我的，怎么自己說的話自己還不能做到了？”“好！一飛沖天，一鳴驚人！”

　　我曾是一個懵懂小孩，進入了校門；五年后，我學業有成，是一個初出茅廬的學子，踏出了校門。我要留住畢業的那一天，并留住這五年來與這所學校點點滴滴的回憶。

我要留住這一天作文4

　　一年有365天，每天都會發生不同的事情。如果有那么一天是美好的，我們就會迫切地想留住這一天。

　　直到現在，我對那件事的印象還是如此深刻。記得那天，我正好放學回家。那天本來是晴朗而平凡的一天。忽然，路上原有的平靜卻被一片喧鬧打破了。事情是這樣的。一位身有殘疾的老人在下臺階的時候不小心摔了一跤，而這時他的拐杖也脫手掉到了馬路的旁邊。此時，老人根本就無法獨自站立起來，痛苦地趴在地上呻吟。一些路人站在老人的旁邊圍了一大圈，有的人在七嘴八舌就此談論著什么，有的人圍觀看熱鬧，有的人拿出自己的手機對著老人錄像……偏偏天公不作美。天空下起了毛毛細雨。隨著時間一分一秒地流逝，雨開始越下越大。旁邊圍觀的人也陸續地撐起傘來或散去。可憐的`老人還是痛苦地趴在地上，他的衣服已逐漸地被雨水淋濕了。

　　正在這緊要關頭，一位年輕小伙子從人群中擠了進來。“讓一讓！讓一讓！”隨著小伙子的幾句喊話后，他已經走到了老人的跟前，說道：“來！我扶您起來。”老人聽到了小伙子的講話，有氣無力地點了點頭。老人被小伙子慢慢地扶了起來。隨后，小伙子又將拐杖拾起并遞給了老人。之后，老人驚喜地對小伙子說：“小伙子，謝謝你，如果不是你來幫忙，我可能就……”小伙子顧不了許多，忙問：“老人家，需不需要我扶您去附近的醫院看一看……”老人同意了。后來，小伙子就小心翼翼地扶著老人去了醫院。之后，雨漸漸停了，天又變得晴朗起來。突然，一架絢爛的彩虹橋出現在了天上，又引起了路人關注。

　　這真是美好的一天。回家路上，小伙子的所作所為和那美麗的彩虹時不時在我腦海中浮現。我真想留住這一天！

我要留住這一天作文5

　　從我出生已經過了許多年了，在這些年中，我過的每一天都特別難忘，但是最令我記憶猶新的還是那年畢業。

　　在小學匆匆五年的時光已經過去了，我永遠忘不了畢業的那一天，我們考完試準備返校，老師為我們準備了許許多多的驚喜，不過第一個也就是我們的成績了，最后一次在小學的考試，必定得好好的考，好來報答老師這五年來細心教導我們的心血。其實這五年就像一塊大拼圖，每一塊拼圖都有著我們每一次經歷的`事情，有時有趣，有時難過，有時開心，有時哭泣。在畢業的那一天，我們所有人和家長坐在教室里，聽著老師講了畢業證詞，每個字鏗鏘有力，甚至還稍稍帶有哭泣，不過后面就很精彩了。幾乎每個人都準備了表演，我和我最好的朋友們也準備了表演——詩詞朗誦，但是還沒有準備好，所以讀出來的并不流利，還坑坑洼洼的使人笑話呢。可我們覺得這并不丟人，剛好還可以放松放松老師和同學們緊張又難過的氣氛呢，要是全都是哭滴滴的，那多不好啊！還不如張開嘴，好好的笑一笑呢。

　　老師還請來了一位攝影師叔叔，他為我們全班學生和老師照相，使我們有個紀念，等到了初中，不要忘記彼此。

　　在小學里我經歷了許許多多的“酸甜苦辣咸”。曾經的我是一個靦腆，又不愛說話的小女孩，但是經過了這五年，我結識了好朋友結識了許許多多的老師，還有知己、榜樣，上了一個小學，我擁有了許多，學會了許多，我是真的不想忘記他們。

　　我還記得我第一次上學的時候，因為那個地方走廊太多，太繞了，所以就迷迷糊糊的走錯了教室，那時走錯教室時，場面是一度尷尬，還有人笑話我呢，等問了一位老師，我才知道我走錯了教室，等走到我自己的教室時，差一點都遲到了，那時候我羞的臉都紅了。

　　小學的日子是奇妙的，是有趣的，是快樂的。可是到了畢業我們卻要分離，我真想留住畢業的這一天啊！

我要留住這一天作文6

　　那一天，是對我意義非凡的一天。

　　那是一個風和日麗的周大，我的小學畢業了。

　　至今還依稀記得這五年一路走過來的酸甜苦辣，開心難過，它們都是我們記憶深處，一顆顆流I光溢彩的珍珠呀！可這一切都要結束了。

　　我們在班里，聊最后一次天，說最后一句話。吹起五彩氣球，互幫互助，固定在氣球棍上。享受這最后屬于小學階段的快樂時光。把我們燦爛的笑容I與動聽的聲音留在這個曾經生活過了五年的校園。

　　操場上的.花草樹木，隨風飄動，仿佛是在歡迎我們來到這里拍小學的畢業照，也好像是在和我們依依道別。我們與和藹的老師們，一起拍下了那張永遠美麗留在記憶深處的畢業照。這。也許是我們對小學最深的回憶了吧！

　　每位同學手里拿綁著好的氣球，向來著大門走去。看著兩旁一張張熟悉而又陌生的面孔，我對它們充滿了不舍，可又不得不走。再最后一次與老師拜拜手，再最后一次向老師們鞠躬致謝。

　　走出大門，又要與同學們說再見。我們也許還會再相逢，I也許以后再也不見。但至少，現在還能多看幾眼，記住對方的音容笑貌，記住對方與自己的友情。我們彼此惜惜道別，眼眶有濕潤。

　　轉身再次學校的看看大門，我真希望自己是一個六歲的小孩。再一次走進這扇大門，再上一次小學再享受一次小學的美好，可惜這一切，都不過是異想天開罷了。

　　雖然這一天也以經過去好久了，可我一直無法忘記

　　小學是一段奇妙、美好的經歷，它使我們明白了一些做人的道理，遇見了和藹美麗的老師與有趣的同學。為了讓這段美好的經歷永駐I心底，我要留住這最后一天，留住這一天！

我要留住這一天作文7

　　古銅色的大門，映著昏暗的燈光，我深吸一口氣，飛速按下門鈴，然后快速閃到一邊。沒想到和預想的不一樣，并沒有人開門。我又閃到另一邊。手指剛觸到門鈴，門就一聲悶響，還傳來了笑聲。

　　“露餡啦!別騙我啦!”我有點不耐煩。

　　“誰說有人啦!明明沒有人嘛!你……”沒說完，就有一個人捂住了另一個的嘴。一會兒里面就傳來了一陣打殺聲，我趁虛而入，捉住了表弟和表妹。

　　表弟對表妹喊道：“你怎么說話呢?這一句話下去我們不就露餡啦!”表妹眼淚汪汪地用哭腔說：“哼，你要是不笑，姐姐就不會發現了!”結果一回頭，倆人都去告狀了。

　　這種事沒人管的，最多一分鐘，他倆就又和好了。

　　其實這么半天，就是爭著讓我幫他們做“實驗”。這也不是什么真正的實驗，表妹的實驗通常是特制“洗頭液”，表弟的是“老鼠井”。經過三輪石頭剪刀布，表妹像中獎了一樣把我拉走了。

　　“姐姐，我們叫著哥哥一起去小樹林吧?我和哥哥想組織一次捕鼠行動。”表妹問。

　　“你愿意和哥哥一起玩當然好了!”我滿口答應。

　　到了小樹林，我才知道，外婆家的洗發水為什么用的那么快。

　　我們一起挖了一個大坑，表弟瘋狂的擠著海飛絲，表妹倒著84消毒液，還有風油精、水……

　　表妹又拿起一張紙，輕輕的'放在“陷阱”上，用土蓋住了周圍，眼中放光：“明天，一定會有大大大大的老鼠!”

　　我們開心的玩了一天，表弟和表妹沒有再吵嘴打架，我猜他們是長大了。

　　我想留住這一天，留住屬于我們的快樂!

我要留住這一天作文8

　　走在河邊，感覺長長的濱河路沒有盡頭。左邊是護欄，護欄下面是滔滔的黃河水，右邊是綠化帶。游人很多，我的心情卻有些灰暗。對我來說，這一天似乎很特別，也很重要。我想，我可以找到某個問題的答案。

　　我已經順著河邊走了很長時間。我出門的時候，太陽不過幾尺高，現在都有丈八高了。我感覺要發生什么。很長時間以來，我總覺得自己心里缺少點什么。我心里究竟缺點什么，其實我也不大清楚，可我卻想找到它。他們幾個正在商量一件大事：誰來收養這只可憐的小狗？

　　我心里想要有的，應該都有了。我有一個幸福的家庭，有吃有喝有寬敞的房子住，學習成績也不賴，有很多關系好的小伙伴。我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽也那么愛我，零花錢就更不用說了。

　　可是，難道人生就只有這些嗎？自從上了初三，我曾幾次和當老師的爸爸談心。可是爸爸說，日子如流水，留不住的是歲月，留得住的.那就多了去了，要靠自己去發現和領悟。

　　每次談話結束前，我總是怪怨爸爸說，您就直接告訴我“標準答案”得了，省得我浪費腦細胞。可爸爸說，書本里是有很多標準答案，生活卻不是書本，要想知道答案，得走進生活的世界，得靠自己去找，去發現，去參與，去領悟。

　　走得有點累，我停下腳步，朝近處的綠化帶看去，發現同學小雪和幾個小孩蹲在地上圍住一只臟不兮兮的灰色小狗說著什么。我急忙走過去，才知道他們正在討論一件大事：誰來收養這只看上去生病了的小狗？

　　中午時分，我和小伙伴們帶著小狗狗出現在客廳。爸爸聽完我和小雪的講述，笑瞇瞇地問道：“你知道你們找到了什么嗎？”小雪立馬回答：“叔叔，是愛心！”爸爸說：“很高興，孩子們都長大了。”

　　這一天，將永遠留在我心里。

我要留住這一天作文9

　　時光易老，歲月如梭，彈指一揮間，曾經在小學里肆意奔跑的場景似乎就發生在昨天。在無數個日與夜里，我在夢中回憶起最童真的模樣。

　　還記得那場畢業典禮。為了早早趕過去，幾乎是全班的同學都沒有吃早飯，不知道他們心情是否和我一樣復雜。

　　僅僅停留了十幾分鐘，班里就空了。一上午下來，我們在炎炎夏日里頂著大太陽站了幾個小時，竟絲毫沒有從前的不耐煩，就連班里最好動的男生，也硬生生憋到了活動結束。

　　中間我們都哭了，有種異樣的情感一直圍繞在我的心頭，像是不舍，又像是懷念。

　　下午是我們各個班里的小型晚會。同學們都拿出了自己最優秀的節目，大放異彩。甚至幾個文文靜靜的小姑娘也能逗得哈哈大笑，捧腹連連。

　　我們在教室里拍了畢業照，后黑板上的作文、獎狀、照片成為了背景板，搭配上花花綠綠的彩帶，我相信任何人都不會忘了那樣一副場景。

　　我走到操場上，看著校園里的一切事物，這里的每一個角落都有過我的.身影，五年里，我走遍了每一片土地，看過了每張照片，嗅過了每一寸花香，玩兒過了每一種游戲。可以說，在校園里，我哭過、笑過、鬧過，不管是哪種情緒，土地都見證了我的成長。

　　像那首歌詞寫的一樣：“曾經總以為畢業遙遙無期，不知不覺我們就各奔東西。分手的夏季好舍不得你……”

　　是啊，好舍不得你[流淚]，舍不得同桌，舍不得閨蜜，舍不得老師，更舍不得曾經的自己。

　　最后一次，坐在空蕩的教室里；最后一次，抱怨著小山般的作業；最后一次，和你一起開懷大笑。明年夏天，這里依舊坐滿了人，只可惜，不是我們……

　　出校門的時候，班主任哭著和我們再見，這是我第一次看到了她哭。走出這道門，或許即會永不相見，但我仍記著你，老班！

　　好想留住這一天，好像永遠不分離。

我要留住這一天作文10

　　太陽逐漸升到最高，燦爛的陽光均勻地灑在每一個人的頭頂上，隨著一聲聲再見的想起又淡去，大家各奔東西，分道揚鑣。

　　那天是我們小學的畢業典禮，轉眼間五年的時光已經悄悄的從身邊溜去。回想起剛開學的時候，想的只有快點度過這五年的時光，早日畢業；可現在到了畢業的時候了，想讓這時間再慢些。

　　吵鬧的教室里，大家有說有笑，每個人的臉上都洋溢著燦爛的微笑，對即將畢業的事好像混不在意。快掀翻屋頂的笑聲，說話聲，在當時看來卻一點也不為過慈祥的老師輕輕地走進教室。我們一改往日的調皮，立刻安靜下來。靜靜的看著老師，聽從老師的安排。

　　嗯。老師給我們每人兩個氣球，讓我們將它吹大。我們一個個臉吹得通紅。甚至可以說有些痛苦，但。在這最后的時光里，每分每刻都。過的那樣快樂，那樣有意義，這大概就是友誼的魅力吧

　　我們舉著兩個。簡單的氣球，一步步走向寬闊的操場。踏上。拍畢業照的臺階。看著鏡頭余光。隨著心情跑到了一旁的.操場空地上，回想起五年來。點點滴滴。現在畢業的我們，再想回頭。已是天方夜譚。

　　嗯。大家擺好pose。隨著咔嚓一聲。一張優美又嚴肅的畢業照就這樣誕生了。我們輕輕地走下臺階。再次舉起兩個氣球，有說有笑地走向門口。路上鋪著鮮艷的紅毯。五年來的老師們又站在甬道兩旁，面帶微笑。沖著我們母校。但我想，他們的心里一定充滿了留戀與不舍。

　　大家玩弄著氣球，忘掉一切的煩心事。甬道兩旁的廣玉蘭，隨風沖我們搖搖手。還記得剛入校時，廣玉蘭如同一個個美麗的姑娘，熱烈的歡迎著我們的到來；在我們學習時，它又像一個個挺拔的軍人，站在學校的門口為我們保駕護航（平日與我們一起玩耍學習；即將分別，相信此時的他也是十分的難過。

　　“再見，再見，再見。……”一聲再見，是那樣的短暫，又充滿想象。五年的時光，猶如彈指一揮間，就這樣溜走了。

　　我多么懷念小學的時光，我多么想留住這一天呀！

我要留住這一天作文11

　　這一天越是美好，越是走得急，我真的很想留住這一天。

　　人生中有很多個難忘的一天，可令我最難忘的一天，還是那次回老家。

　　那是在去年暑假，有一個消息從天而降：我們要回老家——商城。聽到了這個消息，我頓時心花怒放，無盡的歡喜涌上心頭，恨不得讓全天下都知道我要回老家的消息。

　　第二天，我很早就起來了，一邊刷牙一邊喊爸媽起床。我那時，只期盼著能快點回老家。

　　到了晌午時分，我們才總算踏上了回家的旅途。一路上，窗外的風景我早已沒有心思欣賞，全部精力都集中在想跟小伙伴們見面時的歡快場景。

　　近了！近了！老家終于到了！我迫不及待地從車上跳下去，欣賞一番老家的容貌。一切似乎沒有改變，還是那么熟悉親切。

　　我迫不及待去召集小伙伴們，他們又把我們回來的消息告訴了父母，這下幾乎所有人都得知我們回來的消息了。整個下午的時光，是我們暢玩的好時光。互相打鬧著、追趕著，一起做著游戲，每個人的心里都有說不出的歡樂。直到夜幕降臨，我們才彼此告別，依依不舍地回家去了。

　　晚飯時分，親朋團聚，圍坐一桌，分享著趣事，都高興得合不攏嘴。等豐盛的飯菜新鮮出爐時，我們共享美食，還互相給對方不時夾幾口飯菜，舉杯歡飲，其樂融融。不知不覺中，我釋放了壓力，感到十分輕松愉快。

　　靜謐的'夜晚，我回到房間，拿起一本舊書，津津有味地讀了起來。看著書中鮮活靈動的人物形象，似乎就是跟一位久別的老友再次重逢，心中的欣喜之情可想而知。

　　就這樣，忙碌但充實的一天飛快地過去了。可我仍意猶未盡，真希望能夠按下暫停鍵，將這一天永久留住！

我要留住這一天作文12

　　留住這一天，留住這如春天般明媚而溫暖、美好的一天。

　　——題記

　　在逃去如飛的時光里，或許我們還有許許多多美好的回憶不曾記錄。我時常想：若是能控制時間，我何曾不想留住那一天，留住那一幕呢？

　　靜謐的夜，路上的行人漸漸少了，去店里買東西的我正在回家的路上，走在我前面的是一位二十多歲的女孩，她拎著一袋東西，看著手機。昏暗的路燈旁的.草叢中傳來了狗的嗚嗚聲。女孩兒關掉了手機，側耳傾聽著，腳步也漸漸放緩了。草叢中又傳來了幾聲叫嚷，女孩看向草叢，小心翼翼地俯下身去，打開手機，用光向草叢中射去，一只臟兮兮的白色小狗，正軟綿綿地趴在那里。

　　女孩伸出她白皙的手，像小狗伸去，小狗想抬起頭，卻又軟弱無力地垂下去了。女孩撫摸了兩下，又從袋子里拿出一根香腸喂給小狗，小狗用前爪按摁著張開嘴巴，卻又用水汪汪的大眼睛看向了女孩。女孩點了點頭，小聲地說道：“餓了就快吃吧。”小狗好似也不客氣的地狼吞虎咽地吃了起來。小狗吃完香腸，好像恢復了一些體力，掙扎著從草叢中爬出來，在地上打著滾，在女孩面前撒著嬌。女孩站起身來，準備要走，可小狗卻小跑著追來，抱住了女孩的褲腳，搖著尾巴，看著女孩。女孩輕輕摸了摸小狗，問：“你這是要跟我回家嗎？”小狗似乎聽懂了女孩的話，尾巴搖得更歡了。我真想留住那一刻的善良之美！

　　昏暗的燈光下，女孩兒走在路上，身后跟著一個小小的影子，那影子在燈下搖晃，好似夕陽下波光粼粼的海面，閃爍著，變化著。女孩兒就像那盞路燈，照耀著燈下那臨近枯萎的花兒，那盞燈點亮了小狗即將熄滅了的生命之光，也點亮了我的心靈之光。這一刻，我想留住，留著這溫暖的善良之光。

我要留住這一天作文13

　　我要留住這一天，因為這一天使我受益匪淺。

　　在五年級的一個周四的夜晚，我發現語文有好多好多作業，又一想晚上我還想出去散散步，走一走，鍛煉鍛煉身體。所以我就要快點寫完作業，我仔細想了想，靈機一動，突然就有了一個法子，那就是少寫一段，因為作業是抄寫課文，要抄兩課，所以，少寫一點，應該不會被老師發現的。我抱著一腦子的.僥幸，很快寫完了作業，出門去散步了。

　　到了第二天，老師收作業，課代表一看我的作業好像不夠，可是他又沒有說什么，抱著一大沓作業放到了講臺上，我一看呆了，他為什么要放在講臺上呢？一會兒老師在講臺上看作業，仔細極了，一會兒皺眉，一會開心，一會兒愁，一會兒樂。臉的表情好似翻書，突然老師把眉頭一皺，看向了我，目光犀利而嚴峻，突然大叫：“呂永乾，下了課到我辦公室去。”我的心突然吊到了嗓子眼，老師該不會發現了吧？

　　下了課，我走在去辦公室的路上，心中不停的暗想著老師當時猙獰可怕的樣子，手心不停地冒著汗，身子一直在顫抖，好似得了“帕金森綜合癥”。慢慢走到辦公室門口，“嗖”的一下溜進了辦公室，走到老師面前。“你知道我為什么叫你嗎？”老師嚴肅但并沒有那么恐怖的聲音。“因為……”，我支支吾吾的還不想告訴老師實情。“我問問你是不是少寫作業了？”我一聽原來老師已經知道了，只好說實話，于是就把昨晚的事，一五一十的說了出來，老師一聽語風突變：“鍛煉是好事，但是也不能少寫作業啊，做人不可以懷有僥幸心理，如果考到了你手抄的部分，該怎么辦啊？……”老師說了很多，總結成一句話，就是“人不要僥幸。”說完老師便讓我走了，我便只好紅著臉灰溜溜的地“逃”走了。

　　我要讓這天永遠都留在我的記憶當中，這樣會讓我終身受益。

我要留住這一天作文14

　　讀過史鐵生的《我與地壇》，史鐵生說，他要種棵合歡樹記念母親，種棵海棠樹記念奶奶。我深感觸動，我的奶奶，似也和樹分不開。

　　“但愿人長久，千里共嬋娟。”是呀！多希望可以永遠在這一天呀！

　　奶奶總是說：“孫女，你什么時候回老家看看呀！”我不耐煩地在電話里回答：“哎呀！你不知道我忙嘛！”奶奶不好意思，只得弱弱地說：“哦，那好吧，我寄些水果來吧。”

　　一天一天，奶奶又打過來：“孫女呀，有空回老家看看呀！”我有點生氣，聲音不小的喊：“我不是說了沒空嘛！”

　　奶奶又說：“我們家那個紫藤花開了喲，你不是喜歡嗎，來看看啰！”我呆住，這花，我只是隨意說了一句挺好看，沒想到奶奶還記得！

　　這濃濃地慈愛中參雜這幾絲方言味兒，使人倍感親切，我的.心好像被掀了一塊，生生的疼。是呀！奶奶總是一人寂寞在山中，總時不時打來電話問候我一下……

　　我的喉嚨好像堵上了一塊巨石，聲音哽咽：“哦，我，回來……”

　　老家種滿了樹，一株紫藤纏在一株老桃樹上。十年來，紫藤纏滿了整棵樹，記得花開時節，紫花配綠葉，能讓人眼前一亮，多么美呀！

　　回到奶奶家，奶奶笑呵呵地迎接我，端來一盤盤美食佳肴。我十分感動，來到后院，咦？花呢？桃樹上掛滿了綠藤，沒有一絲綠色，好奶急匆匆地跑來，看見一臉疑惑的我。

　　奶奶不知所措地看著我，布滿皺紋的手縮了縮，說：“哦，我就是想讓你回家看看……”

　　我的心猛的一顫，眼淚無聲落下。

　　樸素、誠實的奶奶，是為了讓我回家而撒謊。那一刻，我沖上前，抱住蒼老的奶奶，無聲的哭泣。奶奶慌了：“咋了？咋了？”我擦干淚，露出一抹笑容：“奶奶，我一定會多回來看你的！”

　　那時，光照在奶奶蒼老的臉上，奶奶也笑了。笑容多么的純真，深深的皺紋展開，像一朵向日葵。

　　那一天，我要留住；那抹笑容，永遠，留在心里！

我要留住這一天作文15

　　人這一生可以有過錯，但一定不要有錯過。

　　有人說過一句話：人，總是失去以后才懂得珍惜。道理是這樣子的，有時候，我也會很矛盾，既然后來自己會后悔，那為什么一開始不好好珍惜呢？

　　自打我進去初中開始，我就知道，我人生新的旅程就這樣開始了。踏進學校的第一步，一個個陌生的面孔激起了我的好奇心，忍不住都晃悠了一遍，大多數都結識了。那時候大家都很熱情，很美好，心思單純，活潑，這才是童年該有的模樣。但隨著年齡的增長，時間的流逝，我們在慢慢長大，心思也在慢慢地改變，總是在想著，什么時候自己得到的利益最多，什么時候自己過得最好。只會為了自己著想。

　　不知道過了多久，我們之間的距離變得更遠了，每天自己只會顧慮自己的事情，不會考慮其他的。但是校運會那次，把我們所有人的關系拉回來了最開始的時候。

　　在一年的11月我們迎來了一年一度的校運會，我拿到報名單的時候，我猶豫了很久才選擇了1500米，這是我第一次嘗試跑1500米，也是一個新的挑戰。同學問我緊不緊張，我毫不猶豫的講了一句：不緊張。大賽在即，我怎么可能不緊張，那只是口頭語罷了。這天，我換上了運動裝，一切準備就緒，槍聲響起，我用著勻速跑著，一圈過去了，兩圈過去了，三圈過去了......五圈過去了，我的體力越來越不行，不知道是哪時候，在操場的一個角落里，一群人叫著我的'名字，給我喊著加油，我也不知道從哪里來的勁兒，我的腦海里，只有贏這個字，我咬咬牙，用盡全身力氣向終點沖去，最后得了第四名。那一刻，我好像在他們身上，看到了什么叫成長，以前他們不是這樣子的，現在變得更懂事了。這場并不是我的體力支撐我贏的，而是我的這一群小伙伴的力量支撐著我，如果可以，我想讓時間停留在這一刻。

　　走錯了路可以回頭，坐錯車可以下車，但有些人錯過了就是錯過了。

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