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愛心樹作文
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的愛心樹作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛心樹作文 篇1
今天，我讀了一本叫《愛心樹》的書。
這本書講了一棵大樹和一個小男孩的故事，這個小男孩小時候每天都來到大樹底下和大樹一起玩。他有時候采集樹葉給自己做王冠，有時候爬到樹干上蕩秋千，餓了就吃樹上的蘋果，累了就在樹蔭下睡覺……小男孩非常愛這棵大樹，大樹也非常喜歡這個小男孩。時光流逝，小男孩漸漸長大，他再也不會天天和大樹一起玩了，大樹感到很孤獨。后來有幾次小男孩來看大樹，大樹每次都非常開心，它每次都高興地說：“孩子，爬到我的身上蕩秋千吧！吃蘋果吧！到樹蔭里來吧！……”但是男孩沒有答應大樹的'要求，還在忙自己的事。男孩長大了，需要錢，要娶個妻子需要房子，到遠方去需要一條船。大樹就給了他身上的蘋果、樹枝、樹干，自己只剩下一個老樹墩，但是大樹還是很快樂。慢慢地那個男孩變老了，走不動了，他最后來到樹墩旁，大樹還是非常高興地叫他坐到樹墩上好好休息。
讀完這本書，我被大樹的愛深深感動，它為了這個小男孩獻出了自己的一切，我想：書中的那棵大樹不就像我們的爸爸媽媽嗎？我們不就像書中小男孩嗎？有時候媽媽嘮叨我們，我們就會沖媽媽發火。現在我懂了，媽媽這樣做只是關心我們，愛我們。今后我一定做個懂事的好孩子，不再惹爸爸媽媽生氣了，我要跟他們大聲說：“爸爸媽媽我愛你們！”
愛心樹作文 篇2
男孩做到了樹樁上，樹好快樂。
忽然，一種感覺從男孩的腦子里顫動了一下，然后，男孩問大樹：“大樹，我拿了你的蘋果，樹干和樹枝，我都覺得好快樂，你為什么會坦然接受呢？”“因為我喜歡你啊，為了一個我喜歡的人做事情，我當然愿意了。”“那你有沒有想過這對你不公平呢？”“為什么會不公平呢？你拿走我的.蘋果，賣了一些錢，你還買到了玩具，你多高興，我也高興。你把我的樹枝拿走，蓋了一棟房子，結婚又生孩子，你也很高興，我也很高興。你拿走我的樹干，做成了一艘船，開創了你的事業，你高興，我高興。這幾件事你高興，我也高興，我沒感覺的不公平啊！”“現在我老了，你也老了，不知道什么時候就會離彼此而去”“孩子”說道。“我現在什么都沒有了，我覺得對你還有一些慚愧。”“不，大樹，”孩子說道“你把一切都給了我，我一切的一切都是得益于你，應該慚愧的人是我，而不是你，要不是我，你現在還是挺拔、參天的大樹，就不會變成一個光禿禿的樹墩，是嗎？”“孩子，你錯了。當我喜歡上你的時候，我就已經決定把我的一切都奉獻給你，你想要什么，我就盡量滿足。這樣，我也會很快樂。我現在雖然只是一個光禿禿的樹墩，但是我現在很自豪，很驕傲，因為我把我的一切都奉獻給了我愛的人，我快樂。孩子，我現在快要死了，也沒有什么東西給你了，現在我求你一件事”“請你說。”“我現在只剩這個樹墩了，請你把樹墩做成棺材，我想死在你的身邊，這樣，我就滿足了。”男孩把它做成了棺材，樹，走了，孩子也死在給予他一切的樹旁邊……
愛心樹作文 篇3
我家有一棵名副其實的“愛心樹”，她的一舉一動都能感動許多陌生人。
“愛心樹”只有9歲，長著一雙大大的丹鳳眼，兩彎濃濃一字眉，身子苗條，五管精巧得就像是哪個巧手工匠專門雕刻出來的。她就是我的妹妹。
這是一個老掉牙，土掉渣的故事。有一回，我倆獨自出門擠地鐵。“哦，怎么這么多人啊！”我眉頭緊皺，心里小聲抱怨了一句。也許是得來的位子太不易了，竟沒有一個人愿意給我們讓座。
站了好一會兒，腿都發軟了。終于挨到了一對母女下車，哦！太好了呀！我拉著妹妹飛一樣地沖過去坐下，有位子坐真舒服！
過了幾站，上來了一位老爺爺，他是一個殘疾人，走起路來一腳重一腳輕。我本能地想讓座，但這座來之易，究竟讓不讓？經歷了一番思想斗爭，我決定不讓了，把他當空氣，而一邊的妹妹卻站起身，走到老爺爺身邊，張開她那櫻桃小嘴：“老爺爺，您來坐我這兒吧。”我拉拉她，小聲說：“為什么要讓座啊？你的座位也來之不易呀。”妹妹不理我，只是白了我一眼，兩只手抓著他的一只手，一步一步地朝她那得來不易的“寶座”上走去，她的`小手拉著老人那粗糙的大手掌。小又細的手臂挽住老人的胳膊。
一步一步走到了她的位子上。剛把老人安頓好，妹妹就黑著臉把我拎起來，一個比我小的男孩抱著小熊坐了上去。還對我笑了笑。
我妹妹不高興地指著墻，墻上貼著一句常見的標語“把座位讓給有需要的人。”我低下了頭。
這就是我的妹妹——一棵行走的“愛心樹”。
愛心樹作文 篇4
森林中有一棵蘋果樹，她有一個朋友，是個小男孩。小男孩會用她的樹枝蕩秋千，爬她的樹干，摘她的蘋果吃，他們都很快樂。
可小男孩在慢慢長大，后來他走了。
很多年男孩回來了，此時的他已經是個年輕人了，樹好快樂，她說：“快來呀，吃我的蘋果，用我的樹枝蕩秋千吧！來爬上樹干......”男孩卻說：“我想要錢，你有錢嗎？”樹沉默了一會兒，快樂地說：“那就拿走我的蘋果吧！”于是男孩拿走所有的蘋果，樹好快樂。
很多年后男孩又回來了，此時他已經是個中年人了，大樹期待地說：“來吧！爬上我的樹干用我的.樹枝蕩秋千吧！”男孩不耐煩的說：“我只想要房子！”大樹有點難過，但她很快高興起來說：“那你把我的樹枝看去吧！我的樹枝可以蓋房子。”男孩砍下了大樹所有的樹枝，拿去蓋房子了。
時光飛逝，一天，年華老去的男孩回來了，樹溫柔地說：“孩子，快來呀，給我說說你這些年過的好嗎？”男孩說：“我現在好傷心，只想坐船離開這里去遠航......”樹憂傷地說：“那你砍了我的樹干去坐船吧！”男孩砍了樹干坐船走了。
樹好快樂，但并不是真的。
很久很久以后，男孩回來了，樹抱歉的說：“對不起，我沒有什么可以給你了，我沒有蘋果了，也沒有樹枝了，只剩下一個光禿禿的樹根了。”男孩說：“我現在吃不了蘋果了，蕩不了秋千了，更爬不了樹干了，我現在只想靜靜的坐著。”樹很高興，趕緊挺直腰板說：“快坐吧！”男孩坐了下來。
樹好快樂！
愛心樹作文 篇5
今天，我讀了一篇叫《愛心樹》的文章。文章的內容講的是一棵大樹一次又一次地滿足了小男孩的需求。它讓我知道了做人，不能貪得無厭，要懂得感恩。
文中的小男孩說：“我需要些錢，你能給我一點兒錢嗎？”大樹讓小男孩摘下它樹上的蘋果去賣掉，得了錢。大樹滿足了小男孩的需求；又一次，小男孩說：“我需要一幢房子。”大樹讓小男孩把它的枝條砍去，做了一幢房子。大樹又滿足了小男孩的需求；又過了幾天，小男孩說：“我需要一條船，駕著它到遠方，離開這個地方。”大樹讓小男孩斬去它的樹干，做了條船，小男孩坐船走遠了。大樹又一次地滿足了小男孩的需求；小男孩遠航回來了，他說：“我累了，我只想找個地方坐坐。”大樹讓小男孩坐在自己光禿禿的樹樁上，大樹再一次地滿足了小男孩的'需求。小男孩只知道自私地享受大樹對他的關愛，但小男孩卻從沒有想過要回報大樹。
讀完了這篇文章，我如夢初醒地想到：我跟小男孩毫無差距。每天早上，我都吵吵鬧鬧地要吃美味的早餐，我的父母就一聲不響地去買新早餐。等到吃早餐時，我只是自己享受美味的早餐，從沒想過要跟父母一起分享。每當我吵著要新東西，父母就給我買。他們就是這樣從不計較的愛著我，而我卻不懂要回報父母，只知道一味的索取。
從今以后，我要做一些力所能及的事來回報父母，再也不要像《愛心樹》中的小男孩一樣的貪婪、自私。
愛心樹作文 篇6
謝爾·希爾弗斯坦用美國鄉村布魯斯音樂的節奏，講述了一段耐人尋味的故事。大樹給予了一個男孩成長中所需要的一切，把無私、博大的愛給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報。這是個什么樣的故事呀！
我請10歲的女兒一起來讀這本不同凡響的書，女兒的直覺反應是這本書有太多太多的內涵，多得有些她都讀得不太懂。是什么讓她費解呢？女兒說，她不理解大樹為什么對男孩這么好？男孩為什么老是不高興？不理解大樹什么都不需要，大樹自己什么都沒有了，連最后剩下的樹墩也會挺直身子讓男孩坐下來休息。
我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗來支持。我自己就是因為有了自己的孩子以后，才更加理解父母對自己的那份愛心，才更加理解“給予”二字的崇高含義。
我要在下次孩子生日的時候，鄭重地送給她一本，讓她用成長的經歷，用“心”來讀懂這本書；我還要在下次回家的時候，給自己的父母獻上這么一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛心，只是從來也沒有用合適的方式來表達。
在這篇大作里，天才謝爾大叔用足了美國鄉村布魯斯音樂的.表現手法。美國鄉村音樂的特點是風格純樸直白，如平常說話的形式，帶有敘述性；它的曲調簡單重復、多半沒有旋律，節奏平穩，有很多低音線條和有力的節奏，而且還略帶有幾分淡淡的憂郁氣息。
天才謝爾大叔的作品雖然簡潔，但給人留出廣闊的想象空間；雖然平白，但因其顫動的心弦給人以心靈的沖擊；雖然憂傷，但卻填充了心中那份微微的缺憾。
心有多重，人生就有多重，愛有多深，人生就有多沉。讓我們記住這位撼動人們心靈之樹的大師——謝爾·希爾弗斯坦。
愛心樹作文 篇7
男孩慢慢地坐下了，現在的男孩已經不是一個男孩了，可是老樹墩依然叫他男孩。
男孩對老樹墩說：“老樹墩朋友，你為什么現在還叫我男孩，我覺得你應該叫我老人。”老樹墩說：“那是因為我和你從小就是朋友，一直到現在，所以我可以叫你男孩。”這時，老樹墩問了男孩最后一個問題，那就是：“男孩，現在我還可以幫助你干一些什么？”男孩回答道：“我并不需要什么東西了，只是希望和你一起玩到和你一起死，這樣，我們不管走到哪里都是朋友。”“我也希望是如此，我們永遠都是朋友。”大樹說道。于是兩個人就做好了共同的發誓，一定要永遠在一起。男孩和老樹墩都沉默了一小會兒。
這時，男孩開口說話了，“老朋友，我其實非常對不住你，是你讓我從小一直到大有了那么多東西，不管是什么你都會努力實現。我總是想你索要東西，可是你就沒有向我索要過任何東西，這讓我很感動，是你，讓我擁有了許多。我衷心的感謝你。”老樹墩說：“哪里哪里，我們兩個是好朋友，好朋友之間就應該相互奉獻，遇到困難一定要幫助另一方，這樣才算是真誠的朋友。我給你奉獻我很快樂。”老人說：“以后我也要想你奉獻一些東西，哎！可是我們都已經老了，我的`老胳膊老腿都快不中用了，我最大的愿望就是和你做朋友，這輩子竟然遇到個這樣的朋友，我真是享福了。”“我也是這么認為。”大樹墩回答道。
不久，大樹和男孩的生命就走到了盡頭，男孩的子女們都為大樹埋葬了，他們也希望和大樹墩的子女們和睦相處。
愛心樹作文 篇8
從前，有一棵大樹，她是一棵蘋果樹，她非常喜歡一個小男孩，因為小男孩每天都到她身邊玩：他有時抓著樹枝蕩秋千，有時在樹蔭下打盹，樹很快樂。 有一天，男孩來了，樹高興的讓他玩，但他搖了搖頭，說要錢買玩具，樹讓他摘走了她身上所有的蘋果，男孩帶著蘋果高興的.走了，樹很高興。過了很長時間，男孩又來了，樹高興極了，還是讓男孩上來玩，男孩說他要成家立業，需要房子。樹讓他砍斷樹枝去蓋房。男孩抱著她所有的樹枝開心的走了，樹很欣慰。一個盛夏，男孩又回來了，樹雀躍萬分，依然讓他玩，男孩還是搖頭：“我老了，想造船離開這里。”樹讓男孩砍斷她的樹干去造船，男孩完成了心愿，離開了這里，看著男孩遠去的背影，樹很高興，可是……多年后，男孩又回來了，樹很抱歉的說“抱歉，孩子，我現在沒有蘋果，沒有樹干，也沒有樹枝了。”“沒關系，我現在只想坐在樹根上休息。”男孩坐了下來，樹感動得熱淚盈眶…….有一棵大樹，春天我們倚著她幻想，夏天我們靠著她談心，秋天我們繞著她收獲，冬天我們依著她看雪，這棵樹，就是我們的父母。當我們長大的時候離開他們，只有當我們有求于他們或遇到麻煩時，我們才會回家……親情無價，從我們咿呀學語到入校求學，我們每個成長過程都緊緊揪住了他們的心，他們為之高興，為之擔憂，甚至整夜整夜的睡不著覺！家是溫暖的港灣，家是呵護心靈的庇護所，我們每個人都會這樣說，可又有誰能這樣惦記自己的父母呢？
愛心樹作文 篇9
男孩坐了下來，樹好快樂。
“樹，”男孩說道，“我以前向你索要，是因為我想實現我心中的理想。現在，我把我想做的都做完了，我需要一個讓自己安靜下來的地方，所以我又來找到了你……我把一切都完成后才發現，你在我心中是多么的重要。我無法離開你，因為是你陪伴我長大，又陪伴我變老。”
“你走的時候，我一直認定有一天你還會再來，因為我知道，你需要我，你愿意和我在一起。即使我會被你慢慢的遺忘，但是我會在你心中的角落，等你需要我時，你就會找到我的。”樹幸福地微笑著，“我在等你，等你需要我的時候，我會把我的一切奉獻給你。”
“可是，”男孩覺得奇怪，“我什么都沒有給過你。”
“不，你給我的東西遠比我給你的要多得多，你給了我無窮的快樂。只要想到你，我的心就會被快樂充滿。”樹說。
“我現在感到身體好無力，遠遠沒有年輕時的力量和活力了。樹，你能給我快樂嗎？”男孩問。
“你現在一定就是快樂的。”樹微笑著，“你和我依靠在一起，你的心里一定和我一樣快樂。”
男孩沒有說話。
“樹，我想，和你在一起，真的'有以前說不出的快樂。以前，我得到我想要的東西時沒有這樣的快樂；我蓋好了房子時沒有這樣的幸福；我去開創事業時，心中沒有這般的喜悅，但是，和你在一起時，是我最幸福的時刻。”男孩的臉上出現了和樹一樣的表情——幸福。
樹說：“你的生命是無法和我的生命作比較的，現在，你老了，也許不久，你就要死了。但是我可以活很長很長時間，我也可以重新長出樹干，長出樹枝，再結出蘋果。但是，沒有你，我好孤獨。”
“樹，我想留下來陪你。”
愛心樹作文 篇10
美國的第32任總統羅斯福在小的時候，因為患病，而造成了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少與同學們游戲和玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發。
在一個平常的春天，羅斯福的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫自己的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。羅斯福也想得到父親的禮物，但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么突然萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的.那棵樹早點兒死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去理它。
幾天后，羅斯福再去看他栽的那棵樹時，驚奇地發現它不僅沒有枯萎，而且長出了幾片新葉子，與兄妹們栽的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，給他買了他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。
一天晚上，羅斯福躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都豐晚上生長，何不去看看自己栽的那棵小樹？當他輕手輕腳來到院子時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，他一切明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流。
愛心樹作文 篇11
成了老人的男孩坐到了樹墩上，樹墩非常的高興。
男孩說：“樹呀，我真的不知道怎樣才能感激你？”樹墩說：“男孩，其實你不用感激我，因為你的長大和懂事，其實就是最好的感激與報答！”男孩對樹墩說：“謝謝你，蘋果樹，你給予了我很多很多，在我想買玩具的時候，你把你的果實全部都給了我，讓我去買玩具。”樹墩說：“男孩啊，不要感謝我，你帶著我的果實，我幫助了你，這并不需要報答啊！”男孩說：“在我想蓋房子的時候你把你的`樹枝全部都給了我，讓我蓋了一座屬于我自己的房子，我真的沒有報答你呀！”樹墩說：“男孩，我真的非常高興，因為你不在的日子里讓我感到了孤獨，當你來到時，我真的非常快樂，我愿意奉獻我的樹枝！”男孩繼續說：“在我很傷心的時候，是你給予了我你的身體——樹干，讓我造了一艘船，開創事業，我不明白，你為什么要給予我這么多呢？”樹墩說：“男孩呀，我雖然失去了我的樹干，但是我幫助了你，我非常的高興！”男孩又說：“樹墩呀，到了最后你僅僅剩下了一個樹墩，為什么你還很多快樂，就因為你幫助了我嗎？”樹墩說：“不僅僅是你幫助了我，你慢慢的長大了，我很快樂，雖然你慢慢的變老了，但是看到你，我就會不再孤獨了！”男孩說：“樹呀樹，當初我和你一起玩是因為我喜歡你，可是······可是，現在長大之后，我在很多地方都用了你，而你卻不圖回報，那我為什么不感激你呢？難道就因為你看見我就不會孤單了嗎？”樹墩說：“男孩呀，是的，就是因為這些我就不需要你的感激！”男孩說：“那么我們以后不會再分開了！樹······”
樹真的很快樂很快樂······
愛心樹作文 篇12
在太陽的見證下，我們“小手牽大手”與父母同植了一棵棵“愛心樹”。
昨天，我和阿姨一起去了南村鎮七星崗植樹。在植樹的過程中我品嘗到了勞動的快樂，至今想起，還興奮不已。
首先，我們乘坐一輛大巴從廣場出發。我們很快就到達了目的地，然后，我們排成二十一行，筆直地站著，一群臉上掛著歡悅的笑容的父母正帶著期盼之情準備享受親子同樂之趣。
我們終于可以進去了。在一群深山叢中，我隱隱約約地看到一排排躺在地上的“粗樹苗”，我就要準備把它永遠埋在我們熱愛的土地上。我們小心翼翼地走著，曾楚鋒同學在我面前帶路，我們一直沿著小徑走進我們植樹的地方。我終于看到我心儀的樹苗了。我大步奔跑著過去，一邊大喊讓江楚琳同學也跟過來。我與江楚琳一同扶起那沉重的樹苗，把它移到樹洞的中心去。然后，我拿起鏟子，一點一點的把泥土均勻地放到樹洞里去。我覺得速度還不夠，所以我干脆將鏟子扔到一邊，從隔壁取過一根樹枝，用樹枝好過用那不大不小的小鏟子。我的速度明顯快了，手的頻率也開始增加，盡管不少泥土滾到了我的腳邊，但我也無暇注意這一點點小小的瑕疵，只是狂把泥土挪移到樹洞里去。
過了一會兒，我的樹洞里開始變得滿滿的，阿姨也奉勸我們不要再挖土進去，于是，我們轉入了下一個環節：踩土。踩土總覺得怪怪的。但是這是植樹的`必要程序。因為只要你踩土，土就會變得硬起來，然后我們再視情況決定需不需要再加一些土上去。樹苗在我們的呵護下已經能自立在土中。我們的樹是最快立起來的。我為我們的樹而感到驕傲。
看著“愛心樹”已在春風中挺立著，我對之露出了會心的笑容……
愛心樹作文 篇13
小男孩的索取，與大樹的給予形成了鮮明的對比。
讀完《愛心樹》，給了我很大的啟發。每當大樹給予小男孩一樣東西時，大樹為什么總是很快活？我帶著這個問題，反復思考了很久，再聯想到自己在生活中給予別人時，心頭總是愉悅的，這也許就是“予人玫瑰，手留余香”的含義吧！想來想去，最后把思想定格在了一句話上：給予是快樂的！
大樹給予小男孩是那么慷慨，就像我們的父母對待我們一樣！父母為我們操碎了心，有人還覺得那是理所當然！父母憑什么要養育我們，憑什么要對我們百依百順？他們甚至可以拋棄我們，對我們不理不踩，不管不問！可是他們卻并沒有這么做，畢竟血濃于水，親情的力量是巨大的！他們一生一世都在為我們擔心，最后頭發白了，年齡大了，人也不中用了，他們唯一的依靠就是自己的兒女，如果孩子都不管自己了，那么他們肯定會孤獨，肯定會傷心的'！我讀了這篇文章，就更加堅定了長大后要孝順父母！我們就好比那個不斷索取的小男孩，父母就是那顆不斷給予的大樹，我們要懂得感恩，懂得回報！不做一個不折不扣的“乞討者“。
人類是索取的小男孩，地球是給予的大樹，人類不但索取，甚至還危害地球！如果人類不及時懸崖勒馬，那么人類賴以生存的地球將會毀于一旦！地球沒有了，那人類又會在哪里呢？
《愛心樹》這本書讓我懂得了回報，懂得了珍惜，懂得了感恩，讓我受用無窮！
《愛心樹》在我的心里烙下了深深的印記，我對它非同一般！因為它里面不但有文字和圖片，還有許多做人的道理。我最喜歡的經典作品非它莫屬！
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