垃圾分類宣傳工作總結15篇（通用）
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的垃圾分類宣傳工作總結，希望能夠幫助到大家。
垃圾分類宣傳工作總結1
為進一步倡導垃圾分類理念，營造人人皆知、廣泛參與的環(huán)保氛圍，增加群眾對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度。近日，由我局及封開縣江口街道辦共同開展了以“垃圾分類齊參與綠色生活我先行”為主題的.宣傳活動。
活動現(xiàn)場，工作人員向居民們發(fā)放了垃圾分類宣傳冊并為居民認真講解垃圾分類相關常識，告訴居民垃圾分類程序及分類后的垃圾歸宿和用途，呼吁大家更深入地了解垃圾分類，一起參與到垃圾分類隊伍中去。現(xiàn)場居民的學習氛圍十分濃厚，大家紛紛表示，以后會認真做好垃圾分類工作，并帶動家人一起參與到垃圾分類的行動中來。
通過開展本次活動，讓居民群眾掌握更多的垃圾分類知識，引導居民從身邊做起、從點滴做起，了解垃圾分類的意義，自覺、快樂、科學地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。
垃圾分類宣傳工作總結2
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
一、推行創(chuàng)新性課程，提升環(huán)境意識
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學前教育“一園一品”目標，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪 2 / 5
本編創(chuàng)。通過專題親子活動，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
2、編制校本教材，實現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學生認知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，并在春暉小學舉行了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學不少于6課時，確保師生對于垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。
3、建立首個校園展示館，實現(xiàn)垃圾分類教育智能化。縣教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學生還可通過觸屏式多媒體設備進行垃圾分類知識的學習，系統(tǒng)可根據(jù)學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。
二、建設節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念
1、控制廚余垃圾數(shù)量，實現(xiàn)無害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學校的'廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權的德清旺能生態(tài)科技有限公司進行統(tǒng)一編寫、運輸、處置。以經(jīng) 3 / 5
濟杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標準收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20xx0元以下的罰款。
2、建設智慧生態(tài)校園，節(jié)約財產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺，實現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平臺，開展在線調(diào)查和測試，節(jié)約了物質(zhì)成本和時間成本，年均節(jié)約資金8萬余元。引導各校開展“整潔教材傳遞行動”，教育學生愛護書本，將音樂、美術等部分教材傳遞給低年級繼續(xù)使用，實現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20xx0余冊，節(jié)約資金16萬余元。
垃圾分類宣傳工作總結3
20xx年以來，為貫徹落實市委市政府關于公共機構生活垃圾分類工作相關文件精神，政協(xié)辦公室多重舉措積極開展公共機構生活垃圾分類工作，充分施展示范引領作用。現(xiàn)將有關情況總結如下：
一、開展的主要工作
一是制訂實施，明確目標措施。成立政協(xié)辦節(jié)約型機關創(chuàng)建工作領導小組，制定生活垃圾分類工作實施方案，由秘書長任組長，分管具體工作的.副秘書長為副組長，明確了綜合科工作人員作為垃圾分類工作具體包攬人員;同時明確實施范圍、目標任務、分類要求等，按步驟、按計劃有序實施垃圾分類工作。
二是強化宣傳引導，營造營造“垃圾分類，從我做起”的良好氣氛。在機關（黨支部）干部黨員（職工）理論學習例會上深入學習關于生活垃圾分類的重要指示精神，提倡干部職工學習掌握垃圾分類政策知識當好宣傳員、養(yǎng)成保持低碳環(huán)保生活習慣當好引導員、積極維護垃圾分類成果當好督導員。
三是投放生活垃圾分類垃圾桶。專門訂制分類垃圾桶，規(guī)范投放在辦公室、會議室等場所，共計投放約25只。并嚴格要求干部職工按照垃圾分類要求投放垃圾。
二、存在不足
一是極少數(shù)干部職工思想認識還不到位，隨意扔垃圾現(xiàn)象比較普遍，闡明垃圾分類知識的遍及水平還有待加強。二是辦公室公共區(qū)域未設專欄開展垃圾分類知識宣傳，宣傳力度不夠。
三、下一步工作計劃
一是進一步加大宣傳引導力度。繼續(xù)深入開展業(yè)務培訓，開展形式多樣的宣傳教育活動，在機關內(nèi)部營造良好的垃圾分類氛圍，同時擴大宣傳范圍，在辦公室公共區(qū)域和包保網(wǎng)格及時張貼有關垃圾分類知識海報，引導廣大干部群眾配合遵守垃圾分類規(guī)定。
垃圾分類宣傳工作總結4
白色的垃圾隨風飄揚，廢棄的垃圾堆積腐爛……這樣的情況下，我們的生活又怎么會好！但是，現(xiàn)在的人們也在改變，在試圖拯救我們的生活環(huán)境！為了響應最近的垃圾分類政策，我們學校也推出了相似的活動，雖然我們在生活中還沒有開始這么嚴謹?shù)睦诸悾亲鳛榻虝说膶W校，怎么能不緊隨時代的潮流？這次的垃圾分類活動總結如下：
一、活動前的學習
垃圾分類不是簡簡單單的分為幾框，作為新時代的學生，理應懂得如何分類生活中的各種垃圾。為此，我們對各班的班主任及各科目老師先進行培訓，讓老師們先弄懂如何分類垃圾，再讓老師來教導各班的學生如何分類。
這個活動前的學習中，暴露了不少問題。學生就不用說，但哪怕是在教師中，也少有人完全懂得垃圾的分類。這雖然是因為生活的習慣所致，但也正是需要好好的改善的地方！
二、活動的開始
學校為每個樓層都準備了新的垃圾桶，各班購買了垃圾袋，在活動期間內(nèi)，每班的垃圾都要嚴格的分好類后，才能丟入相應的垃圾桶內(nèi)，但可回收垃圾可以選擇各自留下。
活動剛開始，各班的反應都各不相同，有些感嘆分類麻煩，有些卻積極的進行著學習和勞動。在一開始的幾天不少班級產(chǎn)生錯誤的分類，對此學校實行了嚴打，嚴查，并標注出錯誤的原因，讓同學們學習，改正。在后面幾天的活動里，垃圾分類的情況明顯好轉。
由于垃圾袋上都標注著班級的標號，而且各班的垃圾袋顏色不同，非常容易辨識，所以在判斷的時候也不會有太多麻煩。在經(jīng)過了這段時間的活動之后，學校里產(chǎn)生的垃圾明顯的減少了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時候賣掉作為班費，為環(huán)保貢獻了一份力量。
三、總結
垃圾分類是個很好的習慣，不僅大大的減少了學校每日產(chǎn)生垃圾的數(shù)量，也在無時無刻的提醒同學們，要愛護校園的環(huán)境。所以就算在活動結束之后，我們也打算一直保留這這樣的習慣，不僅讓學校的環(huán)境變得更好，也為環(huán)境的保護做出了一份貢獻！
為節(jié)約利用可再生資源，增強學生社會責任感與環(huán)境保護意識，培養(yǎng)良好的生活習慣，提升學校品味，打造學校特色，美化校園環(huán)境，學校將從本學期起組織各班以班級為單位進行垃圾分類回收活動。希望經(jīng)過全校師生的努力，人人樹立良好的節(jié)約意識，并將此項活動融入到學校的日常常規(guī)工作中。我校在20xx年11月——12月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類漸成為自覺和習慣性行為。
3、制定措施，落實到位。學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的'奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。
4、開展垃圾分類活動的意義
通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益。
(1)減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達50%以上。
(2)減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會對人類產(chǎn)生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。
(3)堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
垃圾分類宣傳工作總結5
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將情況作如下總結。
一、充分認識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。
校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環(huán)境，同時，培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識。
二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲：
1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費。
2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費。
3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。
4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。
5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>
6、離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。
7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。
8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。
9、少先隊大隊部向全體同學發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”!
三、立足課堂教學，扎實開展環(huán)保教育。
課堂是實施素質(zhì)教育的主渠道，同時也是環(huán)保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊會定為環(huán)境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級成立了環(huán)保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環(huán)保知識的研究和探索。
四、利用活動載體，深化環(huán)保行為。
我們校園內(nèi)堅持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織學生干部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。學生在“植樹節(jié)”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時機地舉行“保護環(huán)境、美化校園”專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態(tài)環(huán)境;在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會分發(fā)保護環(huán)境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達到良好效果。
垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學生環(huán)境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。
社區(qū)開展垃圾分類的工作，在此次的工作里頭也是積極的去宣傳，去做好監(jiān)督的一個工作，也是讓我在開展工作里頭更加的了解了垃圾分類的重要性，同時也是鍛煉了自己的一個能力，在此也是就此次垃圾分類的活動來總結下。
在宣傳的方面，也是積極的和同事們一起來做好，去走家串戶，去讓社區(qū)的居民都是了解垃圾分類的重要性，清楚環(huán)保對于我們生活的好處，同時也是積極的去做好督促的工作看到不合適的行為也是及時的制止，而居民住戶們也是積極的來配合我們的工作，雖然有些不是太理解的住戶，或者習慣上沒有做好的，但是經(jīng)過反復的勸導以及對于他們工作的開展也是取得了不錯的成績，特別是又有學校的一個配合，更是讓大家都是了解到垃圾分類的一個重要性，去認真的來做好，和之前相比，也是對于環(huán)衛(wèi)工人來說，方便了很多，同時通過此次的一個活動，也是讓我更加的明白環(huán)境保護是我們每一個人都是要去做好的'，雖然之前也是了解，但是此次也是更加的深入。
同時自己也是積極的去學習垃圾分類的規(guī)范，去了解了清楚才能更好的和居民朋友們?nèi)贤ㄈプ龊媒涣鳎鐓^(qū)的工作并不是那么的容易做好，我們也是積極的配合，相互的去督促來做好，同時也是讓我明白的確很多的事情，只有下了功夫，那么還是可以去做好的，特別是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的溝通，所以此次的垃圾分類工作大家也是愿意來配合，愿意來做好。通過此次的工作，我對于社區(qū)的工作也是有了很多深入的理解，的確宣傳方面要去做好，要多和大家交流，讓大家理解政策，同時在此次的活動里面我也是發(fā)現(xiàn)了自己工作的一些不足，這也是需要去提高改善的，在以后的工作里頭是要做的更好才行，通過此次的活動，有了能力上的一個鍛煉，對于以后的工作也是要去開展更好。
活動雖然已經(jīng)結束了，但垃圾分類的工作依舊是要繼續(xù)下去，要讓大家更加的理解，更重視才行，只有形成了習慣，才能算把垃圾分類的工作給做到位了，所以也會在以后工作里頭去多去監(jiān)督抽查，去做好相關的社區(qū)工作，我也是相信自己以后的一個社區(qū)工作會是做得更好的，同時也是需要自己理解政策去得到大家的配合參與。
環(huán)保志愿者協(xié)會垃圾分類宣傳活動在大東區(qū)萊茵河畔社區(qū)舉行。協(xié)會理事長張志勇及協(xié)會20多名志愿者參與了本次活動。此次活動旨在宣傳垃圾分類環(huán)保理念，普及垃圾分類常識，打造綠色社區(qū)。
活動開始后，沈陽市環(huán)保志愿者協(xié)會理事長張志勇同志為居民們講解了沈陽市生活垃圾管理條例和垃圾分類常識，并與居民們進行環(huán)保知識互動，居民們收益良多，并紛紛表示要參與到環(huán)保志愿者的隊伍中來。居民王大媽說：“第一次接觸垃圾分類的知識，以后也要這樣做，為咱們沈陽環(huán)保出一點力”。
本次活動，環(huán)保志愿者們共發(fā)放宣傳冊一百五十余份，參與居民近百人。志愿者們通過與居民交談了解了生活垃圾源頭分類情況，收集了社區(qū)居民對垃圾分類實施情況的意見建議；同時，此次活動的開展，對調(diào)動社區(qū)居民垃圾分類投放的積極性、促進垃圾分類理念的推廣有著重大意義。環(huán)保志愿者們也紛紛表示此次活動意義非凡，會繼續(xù)努力將活動開展下去，將宣傳環(huán)保進行到底！
垃圾分類宣傳工作總結6
根據(jù)上級有關文件通知精神，我校結合生態(tài)文明教育，積極做好垃圾分類宣傳教育工作。現(xiàn)將工作小結如下：
通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。
各班采用不同形式：如學生上網(wǎng)查資料、圖片，或進行調(diào)查、采訪等搜集資料等讓學生學會分類垃圾;養(yǎng)成在室內(nèi)分類的習慣。
我校各班開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。以“垃圾分類與我同行”為主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的`重要性和必要性。
發(fā)放家長信，“小手拉大手”通過學生帶動家長及社會人員掌握“垃圾分類”常識。
通過開展垃圾分類活動同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。生產(chǎn)生活垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。
垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!
垃圾分類宣傳工作總結7
為削減城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素養(yǎng)和環(huán)保意識，提升居民進行垃圾分類的實力，落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結合廣州市開展“愛惜環(huán)境”主題月的實際狀況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣揚活動，活動狀況小結如下。
一、主動宣揚，讓居民更了解垃圾分類
本次活動在周末進行，很多休息的居民都來到球場參加我們的活動。活動現(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們打算了垃圾分類的宣揚資料，免費派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動起先了。首先是垃圾分類宣揚和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣揚折頁，看著宣揚資料，我工作人員告知居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告知居民每類垃圾對應垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應當如何進行分類和回收等學問。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣揚“愛惜環(huán)境”的重要性，要求居民“愛惜環(huán)境”，進行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎嬉戲起先了。在垃圾分類實操嬉戲的.攤位上，小摯友比較主動，他們把剛剛學習到的學問學以致用，在家長的陪伴下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢愛好，因為涉及的學問面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的學問和習慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導居民具體閱讀垃圾分類宣揚單張，在單張內(nèi)容里面找尋答案。因此，很多居民群眾都具體閱讀了垃圾分類宣揚單，特殊在好學的小摯友的帶動下，部分老人家也仔細閱讀了垃圾分類宣揚單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。
二、聽取反饋，居民滿足
本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份，回收10份，滿足率為100%，社區(qū)活動得到居民群眾的支持！
我社區(qū)居委會將接著開展垃圾分類相關活動，為構建漂亮家園而不斷努力！
垃圾分類宣傳工作總結8
垃圾分類對于城市的清潔衛(wèi)生美觀以及資源的可回收再利用有著十分重要的作用，在此情況下，浙江理工大學經(jīng)濟管理學院實踐團隊的二團四隊決定走進社區(qū)，開展垃圾分類的宣傳活動。
7月10日，實踐團隊舉行了出征儀式，整個團隊的隊員們聚在一起和隊旗一起拍照合影留念，在合照后前往指導老師處接受了指導老師的指導，并聽取了指導老師給出的本次實踐的'要求與建議。相較往年，由于疫情的特殊原因，本次事件的要求比以往來得嚴厲一些，但都是出于疫情防控要求以及對參與隊員的擔心。11日，在團隊負責人的安排下，團隊討論了本次實踐活動的具體形式，在確定形式之后，隊員們認領了自己的工作，包括制作垃圾分類的海報、小卡片、卡片墻以及擺攤準備、收集垃圾分類知識點等工作。大家完成了社會實踐的詳細分工，并在之后以小組為單位做起了實踐活動的前期準備工作，包括采購所需材料，制作包含詳細內(nèi)容的卡片等。
在隨后的十天中，實踐團隊將真實的走進社區(qū)，在垃圾站邊向前來扔垃圾的居民開展宣傳，以及在社區(qū)擺攤，向居民宣傳垃圾分類知識。
垃圾分類宣傳工作總結9
這次的“校內(nèi)垃圾分類，從我做起”活動從20xx年xx月xx日綻開至x月x日，x天的時間里，學校得到了很大的變更，即使在活動結束之后學生們對垃圾分類活動的熱忱依舊沒有削減，因該接著激勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動結束之后，我們對這次的活動總結如下：
一、活動宣揚
在活動起先前我們先開展了宣揚期，由各班的班主任召開班會學習垃圾的分類，要保證每個同學都能了解垃圾分類的學問。在校內(nèi)中我們在宣揚欄更新了垃圾分類的學問點，幫助同學們學習如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學們能更加深刻的了解垃圾分類。
在這個階段，可以看出有不少的同學都是特別有愛好的，終歸現(xiàn)在垃圾分類將漸漸成為主流，對生活有關切的同學可能已經(jīng)發(fā)覺在生活中已將漸漸開展了垃圾分類活動。
之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清楚的寫明白該放入何種垃圾。在活動正式起先前的這段時間，也常有路過的同學駐足學習。
二、活動起先
在經(jīng)驗了短暫的幾天學習后，我們正式起先了垃圾分類，各班級也要求嚴格的根據(jù)分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。
在活動起先的`前幾天，因為有些同學參加不主動，或是缺乏分類學問，被發(fā)覺好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后，狀況變得好了許多。
之后隨著活動的推動，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學們都更加有了主動性，對自我的約束也更強了。班級間也出現(xiàn)了分類的攀比現(xiàn)象，校內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進一步提升。
垃圾分類宣傳工作總結10
4月28日，河東區(qū)城管委聯(lián)合十二個街道、公益組織及垃圾分類服務機構組成19支志愿服務隊，在全區(qū)各大商場綜合體開展“津彩紛呈·商超行動”生活垃圾分類志愿服務活動。
活動當日，志愿者們向商超和個體經(jīng)營者發(fā)放垃圾分類宣傳資料并簽訂《垃圾分類自宣書》，有效提升經(jīng)營者在踐行垃圾分類標準、主動接受群眾和媒體監(jiān)督的行動自覺。向過往群眾普及垃圾分類知識，宣傳撤桶并點、定時定點投放垃圾等舉措為居住環(huán)境改善帶來的益處，進一步提升居民對生活垃圾分類重要性的'認識程度，樹立垃圾分類和綠色低碳生活理念，倡導文明健康綠色環(huán)保生活方式。同時，現(xiàn)場還設置了垃圾分類趣味互動游戲，使廣大市民在游戲中增強對垃圾分類知識的掌握，從而影響帶動更多人參與垃圾分類，共同建設干凈整潔、文明綠色的生活環(huán)境。
垃圾分類宣傳工作總結11
為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識，提升居民進行垃圾分類的能力，落實我社區(qū)垃圾分類工作。本月，結合廣州市開展“愛護環(huán)境”主題月的實際情況，我社區(qū)開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結如下。
一、積極宣傳，讓居民更了解垃圾分類
本次活動在周末進行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動。活動現(xiàn)場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準備了垃圾分類的宣傳資料，免費派發(fā)給居民群眾。
8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應該如何進行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣傳“愛護環(huán)境”的重要性，要求居民“愛護環(huán)境”，進行垃圾分類。
9：00，垃圾分類有獎游戲開始了。在垃圾分類實操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學習到的知識學以致用，在家長的陪同下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導居民詳細閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學的小朋友的帶動下，部分老人家也認真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。
二、聽取反饋，居民滿意
本次活動我社區(qū)居委會共發(fā)出調(diào)查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區(qū)活動得到居民群眾的支持！
我社區(qū)居委會將繼續(xù)開展垃圾分類相關活動，為構建美麗家園而不斷努力！
現(xiàn)在環(huán)境的污染是非常的嚴重的，盡管我們?nèi)祟惉F(xiàn)在已經(jīng)意識到了這個問題，但我們?nèi)祟惖幕顒訉Νh(huán)境造成的影響是不可逆的，要用很多年才能夠讓環(huán)境恢復到之前那樣。在這幾十年之中環(huán)境被破壞的是非常的嚴重了，社會的發(fā)展給我們的生活帶來了很多的便利，但也給我們的環(huán)境帶來了很多負面的影響。所以為了保護好我們生存的環(huán)境，為了讓環(huán)境恢復到之前的美麗，開始垃圾分類是刻不容緩的事情。這次學校舉辦了垃圾分類的活動，就是想讓我們學習垃圾應該怎么分類，讓我們開始垃圾分類。
這一次的活動持續(xù)的時間是比較的長的，學校在各班教室都放置了四個垃圾桶，我們每天都要按照分類的方法去丟垃圾，丟錯了也是有懲罰的。同學們一開始的時候非常的有熱情，每天下課之后都在討論什么垃圾要丟到哪個垃圾桶里，但后來就沒有那么的有熱情的。我們是一直都有在堅持著去做好垃圾分類的，一段時間下來對于我們常用的垃圾應該要放到哪個分類也已經(jīng)非常的了解了，也已經(jīng)能夠做到堅持著垃圾分類了。
其實一開始的時候是比較的困難的，同學們還沒有習慣這樣一個新的丟垃圾的`方式，經(jīng)常會丟錯，也有很多的垃圾不知道應該要怎么丟，搞不清楚它的分類。同學們確實是有不耐煩的時候，因為之前那樣的丟垃圾的方式雖然不是很環(huán)保，但是它非常的方便，并不是每個人都想去做這樣一件更加繁瑣的事情的，當一件事情的有害性沒有體現(xiàn)在自己身上的時候，他們是不知道痛的。所以我覺得想要讓每一個人都做到垃圾分類是比較的難的，但我相信總是會有人為了保護環(huán)境而努力的。
現(xiàn)在環(huán)境被破壞得這樣的嚴重，都是我們?nèi)祟愒斐傻模羰遣幌胱尭嗟膭又参镆驗槲覀兊男袨槎鴾缃^的話，就應該要行動起來了，為了保護我們的環(huán)境，為了我們更好的生活。所以我們應該要行動起來了，從現(xiàn)在開始就做好垃圾分類。學校舉辦的這一次活動是有著很大的意義的，它讓我知道了垃圾分類的重要性，也讓我知道了很多垃圾的分類。之后在生活中我也會堅持著去做好垃圾分類，并帶動我們的家里人也跟我一起做好垃圾分類，為了環(huán)境的保護貢獻出自己的力量。我相信只要我們肯努力去做，環(huán)境一定會更加的美麗的。
保護地球，保護環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。
我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。
1、培養(yǎng)環(huán)保意識，普及分類方法。
通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經(jīng)驗，強化推廣。
2、開展垃圾分類班隊主題活動。
我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。
3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。
學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現(xiàn)好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。
4、制定措施，落實到位。
學校在各處設置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。
5、開展垃圾分類活動的意義。
通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統(tǒng)工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家里。
垃圾分類宣傳工作總結12
“大棒骨屬于什么垃圾？”為增加青少年對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度，引導青少年從身邊做起，從點滴做起，自覺、科學地開展垃圾分類，養(yǎng)成珍惜資源，節(jié)約能源的生活習慣，20xx年2月10日下午，營盤街社區(qū)聯(lián)合長沙縣和沐婦女兒童服務中心開展“垃圾分類，從我做起”垃圾分類社會實踐活動。
活動現(xiàn)場，社工形象生動地為大家講解垃圾分類相關知識，并通過“有獎競猜”、“你問我答”等形式，幫助大家初步了解垃圾分類知識。隨后，社工又以游戲的形式帶領著孩子們進行垃圾分類現(xiàn)場體驗。
體驗中，孩子們按照設置好的垃圾分類示范道具——“可回收”、“有害”、“廚余”、“其他”四類垃圾投放，將標有各種垃圾標識的'卡片進行正確投放。孩子們把手舉得高高的，爭前恐后的搶答。活動進入尾聲，社區(qū)禁毒專干組織同學們來到了社區(qū)的禁毒宣傳室觀看有關禁毒知識的講解與宣傳，了解了毒品的危害以及該如何遠離毒品。
此次活動，通過垃圾分類宣講以及趣味游戲等方式，使學生們提高了環(huán)保意識，從而在生活中堅持環(huán)保行動養(yǎng)成垃圾分類的良好習慣，認識到環(huán)境保護要從現(xiàn)在做起，從自身做起，共同保護我們的美好家園。
垃圾分類宣傳工作總結13
為普及垃圾分類知識，提高轄區(qū)居民對垃圾分類的知曉率和參與度，深化“我為群眾辦實事”實踐活動。近日，景華社區(qū)在南花園開展新時代文明實踐暨“垃圾分類”宣傳活動。
活動中，志愿者向居民發(fā)放垃圾分類宣傳資料的同時，逐一向居民講解垃圾分類的重要性，教會居民如何分類可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾，對特別容易混淆的垃圾進行了全面的講解。同時還設置了“黨史知識大家答”、“生活垃圾知識大家答”、“垃圾分類”卡片投放互動游戲環(huán)節(jié)，讓居民在愉快參與游戲的.同時，親身、直觀學習垃圾分類知識，掌握垃圾分類小竅門，提高居民垃圾分類投放的精準率。
本次宣傳活動，志愿者與居民進行了深入互動交流，讓居民更加直觀地了解垃圾分類的意義和分類的方法，潛移默化地讓居民自覺、積極參與到生活垃圾分類工作中來，逐步讓大家養(yǎng)成垃圾分類的良好生活習慣。
垃圾分類宣傳工作總結14
行動方案
為進一步推進全市教育系統(tǒng)垃圾分類工作，持續(xù)鞏固提升生活垃圾分類工作成果，聚焦全力打造“2．0版”垃圾分類福州模式的新目標，結合我市教育系統(tǒng)實際工作，制定本方案。
一、指導思想
深入貫徹關于垃圾分類工作的系列重要指示批示精神，認真落實國家、省、市關于生活垃圾分類工作部署，按照“管行業(yè)必須管分類”要求，推進教育系統(tǒng)生活垃圾分類高質(zhì)量、高效率、可持續(xù)發(fā)展。
二、實施范圍
全市各級各類學校。五城區(qū)學校按此方案實施，長樂區(qū)、六縣市、高新區(qū)的城鎮(zhèn)區(qū)域學校按照當?shù)卣渴稹⒔Y合此方案開展生活垃圾分類工作。
三、主要目標
規(guī)范做好生活垃圾分類投放收集清運工作，開展垃圾分類宣傳、學習和實踐活動，提高師生的資源環(huán)境和垃圾分類意識，營造從學校到家庭到社會生活垃圾分類人人參與的良好氛圍，為全面打造“2.0版”垃圾分類福州模式作出貢獻。
四、工作任務
一、做好垃圾分類宣傳教育工作
1.宣傳教育立體化。鼓勵學校靈活利用班隊會、升旗儀式和其他全校性活動，進行垃圾分類宣講教育，運用學校自媒體進行多樣化網(wǎng)絡宣傳，校園宣傳欄滾動播發(fā)垃圾分類宣傳標語，運用班級班會課、家長會等強化家校聯(lián)合，形成線上線下、學校家庭立體的宣傳教育。
2.實踐活動多樣化。鼓勵學校各年段通過班級黑板報垃圾分類主題評選、廢品回收制作時裝展示等多種團隊實踐活動形式，各班級運用動手制作手抄報、知識競賽等小組實踐活動，形成循序漸進、螺旋上升的多樣化垃圾分類實踐。
3.系統(tǒng)推進創(chuàng)新化。家校社網(wǎng)一體化推進垃圾分類工作。鼓勵各校綜合運用科學、技術、工程等多學科融合教育活動，探索垃圾分類問題解決方案，不斷強化垃圾分類習慣養(yǎng)成、勞動實踐教育，形成以問題為導向的.創(chuàng)新化綜合實踐活動。
二、加強垃圾分類設施保障工作
各級各類學校要做好教室、辦公室、宿舍等垃圾桶設置，學校生活垃圾分類宣傳欄和分類指導牌布置等工作，確保生活垃圾分類標志統(tǒng)一規(guī)范、清晰醒目；并做好垃圾分類收集桶的日常養(yǎng)護和清洗工作，確保分類垃圾桶擺放整齊，位置固定，外觀整潔干凈。同時各校要認真遵照執(zhí)行我市城區(qū)垃圾分類“四定”實施方案，規(guī)范生活垃圾分類工作。
三、加強學校食堂垃圾分類工作
1.堅決制止餐飲浪費行為。各校要因地制宜逐步推進食堂垃圾分類工作，抓好食堂廚余垃圾源頭減量，推廣“小份菜”、“按需取餐”等節(jié)約措施，持續(xù)開展“光盤行動”等活動，堅決杜絕“舌尖上”的浪費。
2.開展工作人員培訓工作。各校要有針對性地開展垃圾分類培訓工作，確保食堂工作人員熟悉垃圾分類知識，培訓內(nèi)容應包括生活垃圾分類基本知識、分類收運操作規(guī)范等。
3.抓好垃圾分類實施工作。各校食堂應配齊標準垃圾容器，要求標識明確，嚴格做到專器專用；在廚余垃圾上，從產(chǎn)生時就與其他品類垃圾分開，投放前要瀝干水分；純流質(zhì)的食物垃圾應直接倒進下水道；有包裝物的過期食品應將包裝物去除后分類投放，包裝物則投放到對應的垃圾收集容器；在食品加工區(qū)應設置廚余垃圾收集容器收集食物殘渣、食品加工廢料等，設置其他垃圾收集容器收集食品包裝物等，設置專用容器收集煎炸廢油。
四、工作要求
一、加強重視程度。全市教育系統(tǒng)要進一步提高政治站位，強化責任擔當，反思和總結前期垃圾分類工作中存在著差距和不足，舉一反三，采取有力措施，切實加以解決，適時調(diào)高標準、加大力度、提升水平。
二、加強監(jiān)督考核。全市教育系統(tǒng)要將垃圾分類工作落細落小落實，增強學生文明素養(yǎng)、社會責任意識、實踐本領。市教育局將垃圾分類工作和年度德育積分、校長績效考核、文明校園創(chuàng)建等工作掛鉤，積極組織動員，形成強大合力，常抓不懈。
垃圾分類宣傳工作總結15
1月7日，溧陽市昆侖實驗幼兒園黨工團聯(lián)合社區(qū)開展了“垃圾分類，從我做起”社會實踐活動。幼兒園黨員代表、教師及幼兒、社區(qū)代表共50余人參加了活動。
首先社區(qū)工作者向大家介紹垃圾分類的相關知識，以“什么是垃圾分類？”“生活垃圾的`種類有哪些？”“垃圾的危害有哪些？”等問題切入，實地讓大家認識不同類型的垃圾桶和各種回收標志。孩子們認真傾聽、積極思考、興趣濃厚。
隨后，孩子們將提前制作好的垃圾分類宣傳畫，分發(fā)給小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨們，并認真向他們進行宣傳和講解，倡導大家學習垃圾分類知識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。分發(fā)完宣傳單后，師幼一起開展了社區(qū)衛(wèi)生清潔工作，助力社區(qū)環(huán)境的整潔。
此次社區(qū)實踐活動，師幼收獲滿滿，對垃圾分類有了更系統(tǒng)地認識。通過宣傳，學校社區(qū)一起攜起手來，堅持垃圾分類，共創(chuàng)綠色社區(qū)！
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