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數學知識競賽活動方案優質
為了確保工作或事情有序地進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的數學知識競賽活動方案優質,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
數學知識競賽活動方案優質1
為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的'數學素養,發展學生的個性特長。我校決定舉行數學競賽活動。
通過數學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今后的數學教學收集一些參考依據。
三至六年級每班選拔5-10名同學參加競賽。
1、競賽時間:20xx年12月5日15:00至15:40(星期四下午第三節)
2、形式:筆試
3、時間:60分鐘內完成一張競賽試卷。
4、競賽地點:電教室。
1、獎項設置:三至六年級每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎各1名。
2、出題:(三)白越、(四)李景銀、(五)白越、(六)李景銀。
3、監考:白越、李景銀。
4、攝影:王寧。
5、閱卷:(三)李景銀、(四)高生芳、(五)高生芳、(六)白越,于第四節課在集體辦公室集中閱卷,并把結果交到教研組長處。
6、寫獎狀:方彩東。
7、頒獎:王軍、高生歧。
數學知識競賽活動方案優質2
為了激發小學生學習、鉆研數學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長,我校決定在20xx年12月上旬舉行數學學科知識競賽活動。
通過競賽,提高學生分析問題和解決問題的`能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節,為今后的數學教學收集一些參考依據。
1.第一學段:三年級數學日記
第二學段:五年級數學小論文六年級解題競賽
2.具體要求
(1)參賽年級以班為單位,自行組織初賽;日記、小論文按班級人數的20%上報電子文檔,解題競賽按15%的比例上報參賽名單。
(2)數學日記與數學小論文競賽
數學日記、小論文可以寫學習體會、數學發現,規律探究、知識應用等等。要特別注重數學知識與生活的聯系,要能反映積極的主題,比如說學習數學帶來的樂趣,解決難題的歡喜,發現規律的愉悅等等。
所有送評日記、小論文必須是沒有公開發表的,只需要提交電子文稿一份(word文檔),標題用黑體四號,正文用仿宋小四號。電子文稿發至,標題為“類別+班級+姓名”如:“日記三12班王小丫”(以班為單位打包發送)。截止日期為12月6日。
(3)數學解題競賽
內容為以五六年級學科知識為主,適當提高要求。競賽時間為12月6日下午1:30,地點為綜合樓310。
設學生組等級獎若干、班級組織獎和指導老師獎,獲獎論文擇優推薦給有關學生數學報刊。
1.顧問組
丁宜林陳德華卞紅喜
2.評委組
三年級數學日記:張生王曉靜陳平
五年級數學小論文:唐成于明
六年級解題競賽:卞紅喜劉燕黃晶
注:參賽報名表、數學日記和論文稿紙及范文見校園平臺,請相關數學老師及時上報至指定郵箱。
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