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護理個人實習總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的護理個人實習總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護理個人實習總結1
時間飛逝！轉瞬間實習生活已經過了四個月，回想自己離開學校的那一刻，期盼中帶著一絲擔憂的心情，似乎還是昨天的事。從桂林到深圳這個繁華先進的城市實習，我的內心布滿了期盼，然而來到這個生疏的地方，心理難免會有些擔憂，下車的其次天，在我還沒來得及睜開眼睛看看這個城市的時候，我已經開頭投入緊急的臨床實習中。然而我們還是克服了各種心理障礙度過了最初的那段困難時期。近段實習時間里，自己感覺的確學到了很多在學校里學不到的東西，同時也熟識到了自己有很多不足的地方！ 第一，對專業的熟識。
作為一名醫學護理人員，我們不能停留在學好本專業理論學問的層面上，護理最重要的'還是操作以及能設身處地的為病人解除病痛。在臨床實習中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希望我們能關懷他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關懷他們，同時也要用恒心來對待他們。 其次，我們要學會主動學習。
臨床實習不像在學校里學習，有老師每天講課，有一大堆的作業，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學，去做。在臨床，學習的機會很多，全部的醫務人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學到很多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時記錄答案，定期整理筆記本。這是一個使用而簡便的學習方法。 第三，要有正確的學習態度。
在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實習。表面上我們是老師的小跟班，重復的做著跑腿的活兒，休息時間比老師少，累了也不被老師、護士長理解。但是付出與回報往往不是對等的，我們時常要付出更多才會得到回報。只有勤于動手才能學到更多臨床操作。每個老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進行教學，我們必需調整好心態，用不同的方式來向不同的老師學習，而不應當總是埋怨老師不好。只有這樣我們才能真正學到更多臨床方面的學問。
第四，同學之間要相互包涵、相互理解、相互學習。 遠離我們生疏的環境來到臨床實習，同學之間更應當相互關懷和關懷，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包涵，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時，彼此之間都是親人。學習上也要時常相相互互溝通，把彼此的收獲共享。只有這樣我們才能在輕松和快樂的氛圍中生活和學習。
第五，基本禮儀。
進入臨床就是步入社會，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學校很少留意的方面。來到臨床，無論是著裝還是待人接物，都應當合乎禮儀，對待病人要親切和氣，才不會影響工作的正常進行。這就需要平常多學習，比如留意其他人的做法，或向別人請教時，留意一下文明的稱呼及用語；見到同事和領導時，要主動向他們問好等等，這些都是能體現自己修養和做人的健康意識。
現在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的主動學習，探究更好的學習方法，才能讓自己的學問更充實。我認為正確而不懷疑通過往后的實習，我會從中獲得更多的臨床實踐閱歷，并會在我畢業后的實際工作中不斷地進步。我會持續地把理論學問和實踐閱歷結合里起來，充分呈現我的個人價值和人生價值，為實現自我的理想和光明的前程而努力。
護理個人實習總結2
時間飛逝，轉瞬間實習期馬上完畢。這幾個月來，在單位領導教師們的培育和幫忙下，我通過自身的不斷努力，在思想、工作和學習等各個方面都受益匪淺。良好的表現得到了領導和教師們的好評。
我遵守法律法規和院紀院規，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理效勞理念，適應新的護理模式，適應社會進展的新形勢，以病人滿足為標準，全心全意為病人效勞。我在工作期間始終以“愛心、細心、急躁”為根本，“想病人之所想，急病人之所急”。我還熟悉到，依法維護自身合法權益已成為人們的共識，這要求我們豐富相關法律學問，我間續學習了《護士法》、《醫療事故處理方法》、《侵權責任法》等等相關法規，在實際工作中仔細體會。
實習的主要目的`是培育良好的操作技能以及提高各種護理工作力量。我按時參與護理查房，熟識病人病情，標準進展各項根底護理操作及�？谱o理操作，正確執行醫囑，嚴格三查七對操作。我積極努力地爭取每一次鍛煉時機，了解各科常見病多發病及其常用治療藥物。在工作中，體會與病患溝通的方式和技巧。我要求自己做到理論學習有規劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，將理論與實踐相結合。
實習過程中，我更加感受到護理事業的崇高而神圣，我為自己是護士隊伍中的一員而感到驕傲。今后我將加倍努力，提高自己，做出更大的奉獻。
護理個人實習總結3
我在醫院進行了為期三個月的護理個人護理實習，這段時間收獲良多，對護理工作有了更深入的了解。在這里，我想分享我在實習期間的所見所聞和心得體會。
在醫院護理部門的實習過程中，我主要參與了病房護理、病人洗澡更衣、病人飲食等工作。通過這些實踐，我深刻地體會到了護士的重要性。在病房護理中，我學會了細心觀察病人的病情變化，及時反饋給醫生。在給病人洗澡更衣的過程中，我學會了尊重病人的隱私，細致入微地為他們提供關愛和幫助。在病人飲食方面，我學會了根據病人的'不同病情和個人需求，合理調配飲食，促進其康復。
在與同事合作的過程中，我也學到了很多。大家互相幫助，在工作中形成了良好的團隊合作氛圍。在護理工作中，團隊合作是至關重要的，只有團結一致，才能為病人提供更好的護理服務。通過與同事的交流和合作，我更加深刻地理解了護理團隊的重要性。
在實習期間，我也遇到了一些困難和挑戰。有時候病人的家屬情緒激動，需要我們冷靜溝通，化解矛盾。有時候病人的病情復雜，需要我們及時調整護理方案。在困難和挑戰中，我不斷成長，不斷提高自己的護理技能和溝通能力。
通過這段護理實習的經歷，我深刻地感受到了護士這個職業的偉大和責任。護士不僅要提供專業的護理服務，還要給病人帶來溫暖和關懷。護士是病人的天使，是他們最堅強的后盾。在今后的工作中，我會更加努力地學習，不斷提高自己的專業技能，為病人提供更好的護理服務。
這段護理個人護理實習讓我收獲頗豐，不僅增加了我對護理工作的了解，還提高了我的護理技能和溝通能力。我會珍惜這次實習的機會，努力學習，成為一名優秀的護士。感謝醫院的護理團隊給予我這次寶貴的實習機會，希望在未來的工作中能更好地為病人服務，為健康事業貢獻自己的力量。
護理個人實習總結4
在護理專業的學習過程中，實習是非常重要的一環。通過實習，學生們能夠將理論知識應用到實際操作中，熟悉護理工作的流程和技能，并提升自己的專業素養。作為我護理專業的學生，我在一家醫院積極參與了為期三個月的護理實習，現在實習已經結束了，我希望可以通過這篇文章來總結自己在此期間的收獲和體會。
首先，在實習的過程中，我學會了如何與患者建立良好的溝通。在護理工作中，良好的溝通能力是非常重要的。我學會了主動傾聽患者的需求，尊重他們的意見和選擇，并給予他們以安慰和支持。我還學會了用簡單明了的語言向患者解釋他們的疾病狀況和治療方案，幫助他們更好地理解并合理應對。通過與患者的交流，我感受到了親切和關懷對患者康復的重要性。
其次，我在實習中學到了不少與醫療器械和設備操作相關的知識和技能。在實習期間，我接觸到了各種各樣的醫療器械，包括血壓計、血糖儀、吸引器等。我通過實際操作學會了正確使用這些設備，并能夠準確讀取和記錄相關的數據。除此之外，我還學會了一些簡單的護理技能，比如測量體溫、洗患者、更換傷口敷料等。通過實習，我對護理工作的實際操作有了更清晰的認識。
在實習期間，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。在醫院的工作環境中，護士們需要相互配合、相互支持才能完成好自己的工作。我學會了如何在團隊中發揮自己的作用，與他人合作完成任務，并且學會了適應團隊的工作節奏。我認識到團隊合作不僅可以提高工作效率，還能讓自己的工作更加順利和有效。
此外，通過實習，我還了解到了一些護理工作中常見的挑戰和難題。例如，我發現在與老年患者溝通時，他們可能會因為身體狀況或記憶力減退而難以理解和接受治療。我也發現在高強度的工作環境下，身體和心理的負擔是很大的，需要不斷的調整和適應。通過實習，我學會了如何應對這些挑戰，包括傾聽和關心患者，尋求同事的支持和幫助，以及保持積極樂觀的心態。
最后，在實習中，我也意識到自己的不足和待提升之處。我發現自己在一些護理技能上還需要加強練習和學習，如靜脈置管、護理文書的`書寫等。我還意識到自己在工作中有時候太過于緊張和急躁，需要不斷提升自己的情緒管理和應對能力。通過實習，我對自己的專業素養和進一步的學習方向有了更明確的認識。
總的來說，這次為期三個月的護理實習對我來說是一次非常有意義的經歷。通過實習，我不僅學到了很多實際操作上的知識和技能，還提升了自己的專業素養和實踐能力。實習使我對護理工作有了更深入的了解和認識，也認識到自己在護理領域中不足之處，為以后的學習和發展指明了方向。我相信，在未來的工作中，我會將實習期間所學到的知識和經驗應用到實踐中，不斷提升自己的護理水平，并為患者的健康貢獻自己的力量。
總結起來，這次護理實習不僅對我的專業能力有了提升，更重要的是讓我深刻體悟到了護理工作的意義和價值。通過與患者的交流和照顧，我看到了他們臉上的笑容和感激，這是我最大的動力和滿足感。我希望未來能夠成為一名優秀的護士，將所學所悟帶到實踐中，用我的專業知識和溫暖的關懷，為患者健康和快樂貢獻一份力量。
護理個人實習總結5
在大學四年的學習生涯中，我充分感受到了臨床實習對護理專業學生的重要性。這一段短暫的實習經歷給予了我寶貴的機會，使我在實際工作中學到了很多東西，并幫助我提高了實踐能力和專業素養。下面是我對這次護理畢業生實習的總結和感悟。
在實習期間，我深刻體會到了自己不足之處，特別是知識儲備和臨床技能方面。在與臨床老師和護士長的交流中，我發現自己在護理技術和判斷能力上還有很大的提升空間。因此，在實習期間，我積極主動地向老師請教，不斷學習和提高自己的專業素質。通過多次實踐和反思，我逐漸掌握了一些基本的臨床操作技能，并且學會了在工作中靈活運用它們。這讓我更加自信地面對各種患者的需求和挑戰。
在實習期間，我積極參與各類患者的護理工作，并與患者建立了良好的溝通與信任關系。接觸了許多有各種病情的患者后，我發現每個患者都有自己的需求和特點。我明白了作為一名優秀的護理畢業生，不僅要掌握專業知識和技能，更要具備良好的溝通能力和人際關系處理能力。通過實踐，我發現細心的傾聽和關心患者的呼喊是與患者建立良好關系的關鍵。在這個過程中，我也意識到了自身的不足，比如在對患者情緒的把握和溝通方式上還需要進一步改進。因此，我積極參加各類講座和培訓，提高自己的`溝通技巧，并通過與患者的交流來提高實踐能力。
在實習期間，團隊合作也是我重要的收獲之一。在臨床實踐中，護士們通常組成一個緊密的團隊，共同合作完成日常護理工作。作為一名護理畢業生，我深知團隊的重要性，并且能夠積極地與他人合作。在團隊中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，與他人協調工作。通過與他人的合作，我意識到每個人都有自己的長處和優點，只有充分發揮各自的優勢，才能更好地完成工作。在實習期間，我也學會了主動溝通和與他人合作，了解他人的需求和希望，并盡力做到幫助他們。通過這種團隊合作的經歷，我不僅收獲了良好的工作經驗，也發展了自己的人際交往能力。
護理個人實習總結6
實習即將結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感激東莞仁康醫院給我們供給了這樣好的實習環境和各種優越條件，感激所有的帶教教師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態，也對于自我在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經驗，讓我們能夠較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應當算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的.環境中成長和生存。
護士的工作是十分繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是通過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、
靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好知識筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結合。我們所跟的多是主管護士，跟隨教師分管病人的同時，我們會加強病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培養了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣，經過思考，舉一反三。
在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很多很多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們明白實習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別�？傊诟屑|莞仁康醫院培養我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業盡心盡責!
護理個人實習總結7
臨床實習是護士教育的重要階段，是一個從理論到實踐的過程，是踏入醫療護理活動的第一步。如何使護士成為技術過硬、醫德過硬、理論過硬的新時代合格的護理人才，是醫院護理管理者及臨床帶教老師值得深思的一個問題。筆者從事臨床護理工作18年，現就如何帶教提出自己的體會。
1 、帶教老師的定位
帶教老師首先必須具有良好的醫德醫風，有豐富的臨床護理專業知識和經驗，護理操作技術規范、熟練，法制觀念強，同時還要有一定的人文社會科知識和使用高、精、尖儀器的技能。要打破以往按資排輩、以老為先的帶教模式，而是通過考評評出真正具有帶教資格的臨床護士來承擔臨床帶教任務。
2、科學安排帶教計劃
實習護生在每個科室輪流實習的時間不長，在比較短的時間內要完成學習任務，達到教學大綱的要求，獲得預期的效果，就必須有一個周密的切實可行的帶教實習計劃。
3、要嚴格言傳身教，規范護理操作規則
帶教老師的勞動具有示范性特點，帶教老師一言一行所表現出的知識水平、專業素質直接影響到護生身心發展和教學效果。作為帶教老師應該認真反復對護士實施如下帶教內容。
3.1、熟悉環境、規范禮儀
對新來的護生首先介紹本科室的環境及工作特性、物品擺放與存放處、醫院的規章制度、工作的時間順序安排等。嚴格護生著裝儀表規范，遵守院規科規，嚴格遵守勞動紀律，按時上下班，不離崗、串崗，不隨意調班、代班，有事及時請假，準假后方可離開�，F在的護生請假常常就是打個電話給帶教老師或者連電話都沒有一個，就不來上班。操作時做到“四輕”――操作輕、開關門輕、說話輕、走路輕。說話溫和、尊重患者、微笑服務。同時要反復告誡護生要有慎獨精神，說明不安全醫療對患者、自身及醫院的危害，樹立法制觀念，加強責任心。
3.2、要理論結合實際，鞏固專業知識
人們的記憶是有時間限制的，理論如果與實踐脫節，長此下去便會喪失理論記憶。要使護生力爭做到不但知其然而且知其所以然，帶教老師可采用老師問、護生答的方式或師生互問互學的方法，使雙方對患者的病情護理問題有全程了解和掌握，提出護理問題及時解決。真正實現以病人為中心的宗旨，也達到師生對專業理論知識和護理技術不斷提高的目的。
3.3 、要掌握技術操作規程
帶教老師必須熟練掌握技術操作，嚴格遵守操作規程，以身作則，嚴格要求學生、嚴格帶教，做到放手不放眼。
3.4、要嚴格輪科出科考核
每實習一個科室，帶教老師應根據科室制定的計劃對護生在科室實習期進行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆試、口試等。對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，誠懇地指出不足。
4、要加強護生各種能力培養
4.1、培養護生動手能力
培養護生動手能力是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。開始時作為帶教老師應將一些復雜的操作技術分成簡單容易的操作程序，以促進記憶和操作，并給予鼓勵和肯定，使學生愿意學、有興趣學，從而達到理論和實踐緊密結合。如將中心吸氧操作具體分解為洗手—核對醫囑—準備用物―患者評估―環境評估―流量表連接于中心氧氣裝置上―連接濕化瓶和導管―調節流量―用棉簽清潔鼻腔―將鼻導管插入鼻腔―將鼻導管固定于兩側耳廓上―記錄。熟記規程后再到實踐中應用，做到了熟練、規范。
4.2 、溝通能力的培養
帶教老師在臨床工作中應注意與患者之間有效溝通，使學生從中得到啟示，理解與患者溝通的必要性與重要性，即護患溝通有助于護士了解患者思想動態、病情及護理問題，有利于患者掌握自身疾病及有關知識，積極配合治療和護理工作。
4.3 、培養觀察、解決問題的能力
在護理實踐中，患者的病情和心理狀態是復雜而多變的，有時患者病情或心理細微的變化恰好是某些嚴重疾病的先兆，護士只有具有敏銳的觀察能力和經驗、分析問題、解決問題的`能力，才能及時發現這些變化，采取果斷措施，挽救患者生命。帶教老師可布置觀察的內容，如患者出現的癥狀、體征、治療效果、藥物反應、思想動態、營養狀態、護理問題及護理措施實施后的效果等，并指導護生如何觀察，護生必須收集以上資料，提出護理問題，制定護理措施，并在帶教老師的指導下實施并及時給予評價。臨床教學是護理專業教學的重要環節，是培養護生分析、解決問題能力及臨床操作技能的最佳途徑之一。通過臨床實習護生可以將專業理論知識應用于解決患者的臨床實際問題，為護生以后的專業生涯打下良好的基礎。因此，嚴格臨床帶教是帶教老師義不容辭的職責，是護理教學不可忽視的一個問題。
隨著現代護理模式的改變，對新護士的臨床帶教工作賦予了新的內容，臨床新護士帶教中仍然存在著很多缺陷，帶教老師一定要“放手不放眼”。
高素質的帶教隊伍是提高教學質量的前提。以往醫院對教學效果的評價，僅通過老師對新護士的考核來完成，而忽視了對帶教老師的評價。帶教老師的教學行為在保證教學效果，實現培養實用型護理人才方面起到了舉足輕重的作用。帶教老師的任務就是幫助護理學生認識本科專業特點，在實踐中培養新護士的專業能力，同時要將職業道德和素質教育貫穿始終。通過評教評學，對評價好的帶教老師予以表彰，對評價差的帶教老師取消帶教資格，實踐證明高素質的帶教班子是提高教學質量的保證。
帶教老師要加強護理專業知識的學習。掌握護理專業的新知識、新技術，了解本專業的醫療水平，相關社會人文科學知識等，不斷豐富完善自己，培養自身的責任感和道德品質。帶教老師的自身素質和帶教水平的顯著提高，患者滿意率及臨床護理質量隨之提高。
帶教老師要加強語言表達能力和與新護士溝通的能力。在工作中是師生關系、在生活中是朋友關系更能促進師生感情，有利于溝通及提高新護士的水平和成績。生活中對新護士關心、照顧，新護士在學習中會更努力，也會更加尊重教師。
帶教老師要改進教學方式。運用靈活多樣的教學方法，使所有新護士都能出色的完成實習任務。運用靈活多樣的教學法對新護士進行逐步教育。新護士和教師一起在臨床工作時可采取“一看二練三放手”的臨床帶教法；教師可將自己在臨床工作獲得的知識傳授給新護士，向其提供成功的經驗即經驗教學法；用啟發式教學法可激發新護士尋求信息的責任感，培養新護士的綜合分析能力，發揮新護士的主觀能動性；公休會可鍛煉新護士的心理素質，溝通能力、語言組織能力，使新護士善于總結；護理教學查房則可幫助新護士積累臨床護理經驗，學習處理護理問題的步驟及手段以及工作中的技巧運用等。
帶教過程中帶教老師應善于總結。主要總結以下幾方面：(1)總結新護士存在的問題；(2)總結自身存在的問題；(3)總結更好的教育方式；(4)就存在的問題進行改進。針對不同層次、不同階段的新護士要做到因材施教，因勢利導，對基礎好的新護士嚴格要求，對落后者不斷鼓勵。
護理個人實習總結8
作為一名護理專業的畢業生，我有幸在大學期間參與了一系列臨床實習。這些實習不僅為我提供了全面的學科背景和專業知識，還鍛煉了我的實踐能力和團隊合作精神。在此次實習中，我能夠學習到很多寶貴的經驗和教訓，下面我將就這次實習的經歷進行總結。
臨床實習是學習理論知識與實踐操作結合的最好機會。在實習期間，我親身參與了各種臨床操作，如插管、更換換藥等。這些實踐操作讓我更深入地了解了醫學基礎知識，加深了對病情和病理變化的認識。同時，我也在實踐中不斷發現和解決問題，從而提高了臨床思維和判斷能力。這些實踐操作的經驗將使我在未來的工作中更加得心應手，為病人提供更好的醫療服務。
實習期間團隊合作是不可或缺的一部分。在醫療環境中，護理團隊的合作至關重要。團隊中的每個成員都承擔著不同的責任和職責，我們需要互相協作，密切配合，才能保證患者得到最佳的醫療護理。在實習期間，我學會了與醫生、護士和其他同事充分溝通，有效合作。這不僅提高了工作效率，還增加了患者的滿意度。通過團隊合作，我還學會了如何面對工作中的挑戰和壓力，迎接各種困難，并從中收獲了很多成長。
職業道德是護理實習中至關重要的一環。作為一名護理人員，我們必須始終端正、嚴謹地對待病人。在實習期間，我深刻認識到職業道德的重要性，并將其貫徹于我實習的每一個細節中。我尊重每個病人的隱私和尊嚴，耐心傾聽他們的需求和訴求，并盡我所能地給予關愛和幫助。同時，我也保持積極樂觀的工作態度，努力為病人提供最高質量的醫療護理。我相信，只有具備良好的職業道德，才能成為一名合格的護理專業人員。
通過這次實習，我也意識到自己的不足和需要進一步提高的地方。在實踐中，我發現自己在溝通和表達方面還有待加強，這導致了一些不必要的誤會和困惑。我還需要更加熟練地掌握各種護理技能，提高處理意外狀況的能力。為了彌補這些不足，我將繼續學習，不斷提升自己的.專業水平和實踐能力。
這次護理畢業生實習使我受益匪淺。通過學習理論知識與實踐操作相結合，鍛煉了我的實踐能力和團隊合作精神。同時，我也深刻體會到職業道德的重要性，并發現了自己的不足與提高的方向。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將能夠成為一名優秀的護理專業人員，為病人提供更好的醫療護理服務。
護理個人實習總結9
一、病情觀察
為了對患者的病情做出系統、綜合的評判，醫護人員應全面了解患者的病史及現狀。在對內科患者進行急診時，醫護人員應仔細、認真地觀察和診斷其病情，為制定患者的臨床治療和護理方案提供依據。護理人員在對患者進行病情觀察時，應全面了解患者的病因、發病部位及其所表現的癥狀，并采取合理的護理措施。
1、判斷疾病的發展趨勢
內科護理人員應全面地對患者進行病情觀察，對其病情的輕重做到心中有數，從而大致預測出其所患疾病的發展趨勢。例如，當內科患者的病情出現較大幅度的變化(體溫驟降、血壓忽高忽低)時，可預測其病情即將惡化;當內科住院患者若精力充沛、食欲良好時，可預測其病情將很快康復。
2、對患者臨床療效及用藥反應的觀察
在為內科疾病患者進行治療和護理的過程中，若其病情逐漸好轉，說明治護措施有效;若患者病情沒能好轉或出現了不良反應，說明治護措施有誤。下面的病例可供參考：患者，男，67歲，患有腦梗塞。某次為該患者靜脈注射腦蛋白水解物注射液的過程中，護士在巡察時發現其出現了喘憋、口唇紫紺等癥狀，經查體，其心率為109次/分，血壓為90/50mmHg，全身出現散在性蕁麻疹。護士立即為該患者進行急救。1小時后，患者的癥狀逐漸緩解，血壓回升至107/70mmHg，脫離了危險。需要注意的是，患者在用藥后出現的一些不適反應可能僅是正常的用藥反應，而非不良反應。
3、及時發現危重癥或并發癥
內科疾病患者的病情復雜多變，�？砂l生諸多的并發癥。護理人員應嚴密觀察其病情的變化，以免其病情突然發生惡化或出現嚴重的并發癥。這就要求護理人員要增強工作責任感，掌握科學的護理方法，一旦發現患者出現危重癥或嚴重并發癥能夠及時采取合理的搶救措施，有效地控制其病情。
二、正確執行醫囑
醫囑是醫生根據患者病情制訂的診療計劃，是護士采取治療護理措施的指導依據�！夺t療事故處理條例》規定，醫囑可作為法律證據。在臨床上，護士往往對嚴格執行醫囑的重要性不夠重視，從而在護理工作中埋下了很多安全隱患。為了防患于未然，規避護理事故，改善醫患關系，增加患者的滿意度，提高護理質量，我們應采取以下5項措施來保障執行醫囑的準確性。
1、護理人員應訓練和培養與患者溝通的技巧，重視在執行醫囑過程中與醫師的溝通與協作，從而確保醫囑的有效執行。
2、應加強對護理人員執行醫囑準確性的監督和管理，促使護理人員及時準確地執行醫囑。應建立嚴格的'醫囑執行審查制度和執行規范，以保證醫師下達的醫囑能夠被及時、準確、無誤地執行。
3、隨著計算機信息技術的不斷發展，計算機醫囑管理軟件在醫囑處理系統中發揮的作用越來越大。因此，應加強護理工作的信息化建設，使護理人員具備一定的計算機水平，應規范醫囑的錄入、轉抄、保存、打印、查對制度，保障醫囑處理、打印、查對、執行等環節的制度化、程序化、規范化，從而真正做到準確無誤地按醫囑執行每一項治療和護理意見。
4、護士要認真對待口頭醫囑，充分認清口頭醫囑的重要性，認真、正確地執行醫生下達的口頭醫囑。
5、護理人員要具備疾病的病理變化等方面的專業知識，避免盲目地執行醫囑。例如，白血病患者在出現高熱時,醫師下達的醫囑為“物理降溫”,此時護士不應選擇酒精浴,以免因患者的皮膚受到酒精的刺激而導致或加重皮下出血。
三、靜脈輸液
護士在輸液過程中要加強巡視，防止患者出現輸液反應，當患者出現輸液反應時應立即采取有效的措施。在為患者輸液時應嚴格控制輸液速度。在為成年人滴注常規藥物時，可保持常規的輸液速度，約為40～60滴/分鐘。在為急需補充血容量的患者輸液時，可將輸液速度提高至60～100滴/分鐘。在為內科疾病患者進行靜脈輸液時要嚴格控制用藥量和輸液速度。在輸液時，應向患者交待以下注意事項：不可隨意調節滴速，注意保護輸液部位。
護理個人實習總結10
在護士個人護理實習總結中，我深刻地感受到了護理工作的重要性和責任感。在實習過程中，我參與了多個病房的工作，接觸了各種不同病情的患者，學習到了許多實踐技能和專業知識，同時也體會到了護士的辛苦與付出。
在實習過程中，我學習到了如何正確地執行護理操作。比如管道護理、藥物管理、病情觀察等方面的技能。通過實際操作和指導老師的指導，我逐漸掌握了這些操作的要領，提高了操作的熟練度和準確度。在病房巡視中，我學會了如何觀察患者的生命體征變化，及時發現異常，及時采取相應的護理措施。這些經驗對我今后的護理工作將會起到重要的指導作用。
在實習中，我還學到了如何與患者進行有效的溝通。在病房中，護士不僅僅是為患者提供醫療護理，更重要的是要關心患者的心理健康和生活質量。在和患者交流的過程中，我學會了傾聽和溝通的重要性，尊重患者的意愿和選擇，引導他們樹立積極的.生活態度，幫助他們順利度過疾病期。這些溝通技巧和護理理念在我的實習中得到了實踐和檢驗，我相信這將是我未來護理工作中必不可少的重要技能。
在實習中，我也深深地感受到了團隊合作的重要性。在病房中，護士們密切合作，協調配合，共同為患者提供最優質的護理服務。大家相互支持，相互學習，相互幫助，共同面對各種護理難題和挑戰。這種團隊精神讓我感到溫暖和鼓舞，也讓我更加珍惜與同事們的合作和交流。
通過本次護士個人護理實習，我收獲頗豐，不僅提高了自己的專業技能和護理經驗，也培養了自己的責任感和團隊意識。我相信，在未來的護理工作中，我會以更加飽滿的熱情和更加專業的態度，為患者提供更好的護理服務，成為一名優秀的護士。感謝指導老師和同事們在實習過程中給予我的幫助和支持，我會繼續努力學習，不斷提升自己的護理水平，為患者健康和幸福貢獻自己的力量。
護理個人實習總結11
護士的工作是非常繁重與雜亂的，現在實踐后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，但我發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
見習最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的'書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。
見習也無聲無息的結束了，時間雖不長，但是我學到不少，理論與身體力行同樣重要，在接下來的一個學期的學習時間里好好掌握該學會的知識。我相信我可以做的更好。
護理個人實習總結12
在這一學期的護理實習生活中，我對于如何提高自身的推進力，提高實習效率和工作時間得到了很大的提高，在此進行個人總結，也是為了督促自己在今后的護理工作中不斷進步。
首先，我覺得在課上學習的時候，要多聽，多問，留心各種細節，實習的`時候就會得心應手。另外，實習期間現場經驗的積累也極為重要，每天歸納總結過程中的經驗和教訓，以便于后面復盤反思，不斷提高自身的實操能力；同時，也要多加練習，提高實操技能和熟練度。這是提高個人護理水平的首要條件。
其次，作為護理實習生，在實踐中要養成自己的習慣和態度。主動性，細致性和責任感是其中的關鍵。要時刻保持自己的主動性，在工作中搶占時間，搶占機會，參與到更多的任務中去；同時，在實習期間要保持細致性，嚴格按照護理計劃來工作，細致做好每個環節；此外，在工作中要保持責任感，專注于護理技能等方面的提高，尤其是在出現突發情況的時候，要冷靜處理，保持應變能力。
最后，護理實習生還應該在品德方面不斷提高自身。護理工作是一項非常高尚的職業，應循德追緣，在工作和學習中應保持良好的品德操守、道德職業素養和愛心、耐心等因素的提升。
總而言之，在這一學期的護理實習中，我學到了非常多的東西，而且也得到了其他同事和職場人士的深刻指導和建議。我認為人在成長的過程中，需要不斷推動自己朝著更高的目標前進，理性思考和反思，實現自我提升；同時，也要以樂觀的心態面對未來，以更加自信和勇氣沖破阻礙，迎難而上。
我希望未來的工作中能再接再厲，不斷提升自身的實用技能和理論積累，以更高的目標來激勵自己，不斷完善自己的護理技能和專業知識，并把這些知識應用到工作中去，為更多的病人帶來健康和笑容。
護理個人實習總結13
作為一名護理實習生，我已經在醫院的工作中度過了數周。這期間，我有幸接受了一些非常好的指導，并且學到了很多新的知識和技能。在這篇文檔中，我想要總結一下我的實習經驗，分享我的成長和感悟。
1.護理實習生的工作職責
作為一名護理實習生，我的主要職責是協助護士完成各項任務，如記錄患者的生命體征、清潔傷口、輸液等。此外，我還需要與患者建立良好的關系，了解他們的需求，并向護士及時反饋患者的狀況。在這個過程中，我必須遵守醫院的各項規章制度，嚴格執行操作流程和操作規范。
2.實習過程中所學到的技能
在實習過程中，我學會了許多新的'技能。首先，我學會了如何測量患者的生命體征。我掌握了血壓、心率、呼吸率等基本生命體征的測量方法。其次，我學會了如何清潔傷口和更換敷料。我了解了不同種類的敷料及其適用情況。此外，我也學會了如何掛針、取血等基本操作。
3.實習過程中的挑戰
在實習過程中，我也遇到了挑戰。首先，對患者的照顧需要細心耐心。我需要不斷觀察患者的變化，發現問題并及時采取措施。其次，我需要與患者建立良好的溝通和信任關系，特別是對于一些心理敏感的患者，更需要我去體貼和關心。
另外，我也需要面對一些技術上的挑戰。一些操作，如掛針或抽血需要熟練的操作技巧和信心。對于我這樣的新手來說，這確實是一個挑戰，但通過反復熟練操作和不斷學習，我逐漸克服了這些困難。
4.實習對個人成長的幫助
通過這次實習，我的責任心得到了一定的提高。在面對患者的時候，我更能夠盡自己的全力，為患者提供好的服務。同時，實習也讓我成為了一個更加細心和負責任的人。我認識到一個小小的疏忽可能對患者的健康帶來嚴重的后果，因此我對每個操作都格外謹慎。
此外，實習也讓我體驗到了團隊合作的重要性。在醫院這種特殊的環境中，一人難以支持所有的工作，需要與其他人緊密協作，才能確保患者得到最好的服務。因此，在實習期間，我認識到了團隊合作的重要性，并更加珍惜每一個同事的付出和幫助。
5.實習后的展望
實習結束后，我打算繼續學習和提高自己的技能。我相信，在實踐中不斷學習、不斷提高，不僅可以為患者帶來更好的服務，也可以為自己的未來奠定更加堅實的基礎。同時，我也想盡自己的力量，把所學到的知識和技能分享給更多的人，幫助更多的人。
總之，作為一名護理實習生，我感到非常榮幸和幸運。在實習的過程中，我實現了自己的成長和進步，也為患者提供了更好的服務。我相信，在未來的日子里，我會堅持不懈地努力，為醫療行業的發展做出自己的貢獻。
護理個人實習總結14
為期兩個多月的臨床實習結束了，在這短暫的時間里，我深刻的體會到臨床實訓是對理論學習階段的穩固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時也是我們就業崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。實訓期間，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的護理條例培訓，屢次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理效勞提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強平安保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少的發生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作方案下，理論水平與實踐水平有了一定提高。
實訓過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，按時參加查房及交接班，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者著想。同時做到了理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與撫慰工作，多說“對不起〞，使家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。病房實訓，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項根底護理操作。實訓的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心〞的'帶教原那么下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉時機，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根底護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記，做到理論學習有方案、有重點，護理工作有措施、有記錄，以更好的加強理論知識與臨床的結合。
尤其在心內科實訓期間，了解到本科主要以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭等最為多見，在帶教老師指導下，我們學會了如何加強對病人的病情觀察，增進對病人疾病的了解，同時也學會了怎樣對病人進行各項健康知識宣教等等，這樣很好的鍛煉了我們所學知識的應用能力。使我對內科常見病、多發病的診斷治療有了重新的認識和提高，認識到“三查七對〞和“無菌操作〞的重要性。掌握了一些常見病的護理及根本操作，還掌握了危重病人如何做好搶救及護理工作。同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
這段短暫的實訓時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。我們將以更積極主動的工作態度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供更好的優質效勞。
護理個人實習總結15
在我即將結束護理實習的時候，不可避免地會回想起這段時間所經歷的點點滴滴。在這篇文章中，我想分享一下我在護理實習期間所獲得的經驗與成長，以及對我的未來職業路徑的影響。
首先，護理實習讓我更了解了護士這個職業。在實習期間，我有機會與普通護士、手術室護士和ICU護士一起工作。通過觀察和與他們的交流，我對不同領域的護理職業有了更深入的了解。我發現所有的護士都需要面對每天不同的挑戰和需求，無論是在人際交往方面還是技術方面。此外，護士的職責也非常多樣化，涉及到病人的全過程，包括病人的生理和心理需求，以及與其他醫護人員的溝通和協作。我明白了，護士是一個極具挑戰性和奉獻精神的職業，需要認真學習和不斷提高自己的'技能。
其次，護理實習也讓我真正體驗到護士的日常工作。在實習期間，我被分配到了不同的科室，參與了各種任務，如體溫測量、藥物管理、病人喂飯、轉移病人等等。這些任務聽起來很簡單，但卻需要能夠掌握別人帶給我的責任感和自信心。而在我不斷地實踐中，我發現每次任務的細節和注意事項都是不同的。例如，在服用藥物時，我需要核對病人的姓名、劑量和服用時間，以確保沒有偏差或誤操作。我意識到，在護理職業中，準確無誤和細心嚴謹是非常重要的，因為它們直接關系到病人的安全和健康。
此外，護理實習不僅讓我掌握了技能，還讓我學會了如何與他人溝通和協作。在實習期間，我需要與其他護士和醫生、家屬還有病人進行有效的交流。例如，在處理病人的請求時，我需要不斷詢問病人的情況并給予他們明確的回答。這不僅有助于讓我更好地了解病人的需求，還有助于消除他們的恐懼和不適。而當我與他人合作時，這些技巧同樣適用。例如，在交接班時，我需要詳細地記錄病人的情況，并當面向新的護士或醫生傳達。有效的溝通和合作技巧是我在未來的工作中需要重點運用的。
最后，護理實習讓我對自己將來的職業規劃有了更多的思考。實習期間，我對護理這個領域有了更多的了解，并認識到這是一個值得追求的職業道路。我發現護理職業的深度和廣度都非常廣泛，讓我可以不斷學習和探索。在考慮將來的職業規劃時，我決定把護理作為一個長期的選擇，因為我相信這個領域不僅能夠讓我成為一位優秀的護士，還能夠幫助我成為一位影響和促進健康的人。
總之，在護理實習期間，我收獲了很多寶貴的經驗和成長。這個實習經歷不僅讓我了解了護士職業的本質，還讓我發現了自己在職業和人際方面的優勢和不足之處。我相信這些經驗和觀察對我今后的工作和人生都會非常有幫助。
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