（熱門）四年級(jí)描寫植物的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)描寫植物的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)描寫植物的作文1

　　下午，我下樓玩兒，在后院看見一簇花。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像許多黃色的雨滴，仔細(xì)一看，原來是迎春花。迎春花的枝干是垂落的，花苞都是對(duì)稱生長的，有的還是花骨朵兒，小的有米粒般大小，大的有葵花籽般大小；有的才展開兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的`花瓣全展開了，像是迎接春天的戰(zhàn)士；有的已經(jīng)枯萎了，花瓣變成了白色。你們知道迎春花是先長葉子還是先長花呢？是先長花的，花全部開完以后，過一段時(shí)間，葉子才發(fā)芽。

　　迎春花就是春天的使者，它告訴大家，春天將要來臨。

四年級(jí)描寫植物的作文2

　　我家的陽臺(tái)上有一盆仙人掌和一盆蘆薈，仙人掌的氣勢(shì)高揚(yáng)，蘆薈長得翩翩起舞。

　　仙人掌的身體整個(gè)是橢圓形的，而且還有一個(gè)小分叉，整個(gè)身體全都是翠綠翠綠的，簡直就像一塊無暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔軟，如果你不小心摸了一下，就會(huì)感覺到你摸到了天空上的綿綿的白云，又突然讓你感覺到摸到了大地上的小草。我好不容易從幻想中出來了，才突然發(fā)現(xiàn)仙人掌該澆水了，就又急匆匆的`給它澆了水，這時(shí)，仙人掌更茂盛了。

　　蘆薈的顏色可不像仙人掌，蘆薈的顏色是深綠的，而且葉子的邊緣有很多小刺，蘆薈的性格是堅(jiān)強(qiáng)的，為什么這么說呢？

　　話說我暑期從老家回來，看了一眼陽臺(tái)上的蘆薈，都干枯了，雖然還沒有死，但是已經(jīng)奄奄一息了。我馬上澆了水，幾天后，它竟然奇跡般地活了下來，所以說蘆薈是非常堅(jiān)強(qiáng)的。

　　我真的很喜歡這兩盆植物，我為我家有這兩盆植物而感到高興！看哪！它們正沖著我笑呢。

四年級(jí)描寫植物的作文3

　　金秋十月，丹桂飄香。今天，盡管天空下著蒙蒙細(xì)雨，我們和老師一起來到院子里賞桂花。

　　你看！院子的東邊有一棵粗壯的桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一把碧綠的大傘。一陣風(fēng)吹來，我不由自主深吸一口氣，啊！好香啊！我歡呼起來，“哦！桂花開了！桂花開了！”

　　我們迫不及待地跑到桂花樹下，這棵桂花樹有碗口粗，向上看去，一朵朵黃色的桂花頑皮地藏在綠葉下，就像一個(gè)個(gè)害怕見人的.小仙子，是那樣的迷人。

　　我忍不住摘下一簇放到手心上，桂花很小，只有米粒那么大，它們密密麻麻挨在一起，就像在說悄悄話。我將雙手合蓋住，上下晃動(dòng)，又將手打開，一聞，啊！我的手上也是那沁人心脾的香味了。

　　老師告訴我們桂花不但香氣迷人，其作用也是不計(jì)其數(shù)。可以泡茶、做桂花酒、桂花糕、桂花湯圓、桂花月餅等。

　　桂花，你真美！桂花，你真是個(gè)好寶貝兒！

四年級(jí)描寫植物的作文4

　　我家的陽臺(tái)有很多盆美麗、有名的花。但是陽臺(tái)一角的最小的、最不起眼的文竹卻是我最喜歡、最珍惜的植物。

　　文竹剛生出葉子的時(shí)候顏色是嫩綠的，她逐漸長大，顏色就變成翠綠的。葉上稍微帶點(diǎn)黃。把她看得大一些，就好象秋天的'楓葉那般美麗。

　　文竹的枝干是嫩綠的，下面的顏色是棕色中稍帶點(diǎn)綠。枝干上有一個(gè)個(gè)的枝節(jié)，越往上就越嫩，到了葉尖兒的時(shí)候，就一點(diǎn)綠都差不多看不見了，只有一點(diǎn)點(diǎn)的黃。葉子往左右兩邊伸開，葉子精細(xì)得就象一根根銀針一樣。誰也想不到這么美麗的植物竟然是大自然制造的呢？

　　無論嚴(yán)寒，還是酷暑。無論刮風(fēng)，還是下雨，文竹還都是那么堅(jiān)強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔。文竹—向是我們做人的好榜樣。刮風(fēng)，只會(huì)把文竹刮得更加柔美；下雨，只會(huì)把文竹沖得更加美麗。無論遭遇到什么，都不能抵擋得了文竹那堅(jiān)忍不拔的精神。

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