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幽默的老師作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的幽默的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幽默的老師作文1
在我眼里，在我心中。我的語(yǔ)文老師是非常幽默的，幽默的不能再幽默了！
語(yǔ)文老師姓郭，戴著一副玫紅色的眼鏡顯得特別有精神。我有幸當(dāng)了她兩年的學(xué)生。郭老師在講臺(tái)上舉手投足之間有一種落落大方、瀟灑自如的氣質(zhì)。每每講到非常精彩的地方，她激動(dòng)得兩手揮過(guò)來(lái)?yè)]過(guò)去，眉飛色舞的，眼睛都快要“飛”起來(lái)了。說(shuō)到開心處，嘴巴咧的大大的`，看起來(lái)像個(gè)剛學(xué)會(huì)笑的小孩兒。
最令我們喜歡的是郭老師那張妙語(yǔ)連珠的嘴了。那天，正值酷暑，熾熱的陽(yáng)光照耀著大地，知了在樹上不安地叫著。講臺(tái)下的我們無(wú)精打采，昏昏欲睡。郭老師一進(jìn)教室掃視了全班一會(huì)兒，眼底閃過(guò)一道金光，嘴角微微上翹，似乎正在密謀一場(chǎng)醞釀許久的陰謀。只見她定睛一看，目光定格在胡江南身上：“江南，胡江南！喲，睡得這么香，再睡下去就成了新版‘睡美人’了！”
同學(xué)們立刻狂笑不止，老師也跟著哈哈大笑，嘴角大幅度上揚(yáng)，彎到了耳后根，潔白的牙齒露出來(lái)，嘴里發(fā)出呵呵的笑聲。笑了好一會(huì)兒，老師的臉才恢復(fù)正常。兩手撐在桌上，嘴角還微微地笑著。“睡美人”胡江南終于醒了，也許是睡醒的，也許吵醒的，看著大家都望著他笑，他也訕訕地笑了。“好了，同學(xué)們笑夠了吧！神清氣爽了吧！好，下面請(qǐng)大家把目光看過(guò)我這邊。對(duì)面的男孩女孩一起看過(guò)來(lái)，嗯，非常好！下面開始，上課！……”在郭老師的幽默風(fēng)趣中，我們的瞌睡蟲一掃而光。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們永遠(yuǎn)感激您！
幽默的老師作文2
在我們班上有一位幽默有趣的教師——湯飛老師。
湯老師特別瘦，瘦得幾乎像一根“豆芽菜”。但如果你沒有看到他中午我做的事情，那就太可惜了。湯老師中午不是休息，而是和其他老師打籃球，他那投籃技術(shù)有多好，都能和姚明比個(gè)高低。
湯老師不僅籃球打的好，還是位精通外語(yǔ)的`高手。
在一次英語(yǔ)課上，我們班上的兩個(gè)“小霸王”——畢勝勝和顧偉，趁湯老師不注意時(shí)，偷偷地做起了小動(dòng)作來(lái)。當(dāng)湯老師發(fā)現(xiàn)時(shí)，氣憤地說(shuō)：“‘畢教授’你是不是聽懂了？那就讓大家歡迎‘畢教授’來(lái)為大家講解！”霎時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑。
連顧偉也跟著笑了起來(lái)。湯老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“全班安靜，如果還有人笑，我就扣他一張學(xué)習(xí)卡。”頓時(shí)，全班鴉雀無(wú)聲。
還有一次，湯老師讓顧偉回答問(wèn)題，顧偉就站在那兒，紋絲不動(dòng)。下面的同學(xué)手都舉酸了，湯老師也不請(qǐng)。湯老師見顧偉站在那兒低著頭，便怒氣沖沖地說(shuō)：“你低著頭干嘛？底下有沒有錢。”就湯老師這一句話弄得顧偉哭笑不得。
湯老師總是在同學(xué)們聽的無(wú)精打采時(shí)，讓我們大笑一場(chǎng)。班上有這樣一位幽默的教師，讓我們?cè)谡n堂上永遠(yuǎn)充滿笑聲。
幽默的老師作文3
丁老師是我們的新語(yǔ)文老師。他個(gè)子高高的，身材勻稱。他說(shuō)話很幽默，經(jīng)常笑瞇瞇的，就拿最近的一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)說(shuō)吧。
這幾天，我們學(xué)了一篇課文《陶校長(zhǎng)的演講》。學(xué)完后，只見丁老師合上書本，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)了《陶校長(zhǎng)的演講》，晚上回家準(zhǔn)備一下。明天我要聽你們的演講，知道嗎?”
丁老師剛說(shuō)完，教室里立刻發(fā)出一陣唉聲嘆氣。剛準(zhǔn)備走出教室的`丁老師一回頭：“我希望聽到的是一陣‘耶’，而不是哀鴻遍野。”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。后來(lái)，聽媽媽說(shuō)，丁老師居然告訴她，說(shuō)我人氣很旺，許多人都選我來(lái)演講。其實(shí)那只是因?yàn)槲液吞招ｉL(zhǎng)同姓!
第二天，我果然第一個(gè)被丁老師請(qǐng)上講臺(tái)演講，因?yàn)闇?zhǔn)備充分，所以講得很成功。丁老師風(fēng)趣地說(shuō)：“謝謝‘陶校長(zhǎng)’的精彩演講!”
第二個(gè)演講的是周卓爾，因?yàn)樗麑?duì)我的演講提出了許多意見，所以丁老師就請(qǐng)他了(偷笑)。由于沒好好準(zhǔn)備，他站在講臺(tái)前演講時(shí)，不停地向自己座位上偷偷看書。這一小動(dòng)作被丁老師發(fā)現(xiàn)了，他從周卓爾面前走過(guò)去，周卓爾立刻講不出來(lái)了。我們疑惑地看著周卓爾，原來(lái)，丁老師從周卓爾面前走過(guò)去時(shí)，不僅擋住了他偷看的視線，還“順手牽羊”地合上了他的書。最后，丁老師讓周卓爾發(fā)表感言，他撓撓頭不好意思地笑了。這時(shí)丁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句：“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。”
這就是我們的丁老師，他幽默極了，不是嗎?
幽默的老師作文4
現(xiàn)在開學(xué)了，除了王老師以外其他老師都變成了新的，但是讓我苦苦尋找的那種老師，一直沒有出現(xiàn)。
首先這個(gè)老師年齡要比較年輕，從來(lái)不批評(píng)人，講課的內(nèi)容要新穎，不要說(shuō)我們學(xué)生事兒多，畢竟當(dāng)老師首先就得讓學(xué)生喜歡嘛。
這位老師要年輕，因?yàn)閷?duì)于年輕的老師來(lái)說(shuō)，在大學(xué)里上的肯定是最新的知識(shí)，講課的內(nèi)容肯定也新穎（這里并不是說(shuō)所有年齡大的老師講課都沒有趣），講的知識(shí)八成都有趣味性，而且最重要的`一點(diǎn)，年輕的老師大部分不會(huì)批評(píng)人，也沒有跟著他們的前輩學(xué)河?xùn)|獅子吼這一招。而且年輕的老師非常會(huì)“玩”，能把我們的課堂變成“游樂園”、“動(dòng)物園”、“電影院”等等具有趣味的課堂，讓學(xué)生們喜歡課堂，愛上學(xué)習(xí)。
其次就是這個(gè)老師要講課幽默，而不是像大部分老師一樣都板著個(gè)臉，讓我們一看就有三分恐懼，這就大大的降低了課堂的效率，讓我們學(xué)生沒有興趣去學(xué)，而如果這位老師講課幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)給我們開幾個(gè)玩笑，有的會(huì)逗得我們哈哈大笑，有的也會(huì)引我們深思，讓學(xué)生喜歡上老師，而不是老師喜歡上學(xué)生，這樣無(wú)論是效率還是進(jìn)度都會(huì)大大的提高，這樣做無(wú)疑是個(gè)利多弊少的好辦法。
綜合前兩項(xiàng)，第三項(xiàng)就是平時(shí)要對(duì)我們說(shuō)話溫柔，平易近人。這樣做能讓學(xué)生明白老師是愛他們的，是一心一意撲在我們身上的，這樣才會(huì)讓學(xué)生主動(dòng)認(rèn)真聽課，對(duì)老師也是減輕了管理紀(jì)律的負(fù)擔(dān)，還能把師生融入到一起，讓同學(xué)們了解老師，主動(dòng)認(rèn)真聽課。
第四就是要多理解學(xué)生。雖然我明白這項(xiàng)要求很難達(dá)到，因?yàn)?0多人老師也琢磨不透他們的心，但是老師畢竟是老師，肯定會(huì)比普通人更專業(yè)，而且大部分學(xué)生的心理，都處于一個(gè)階段，思想基本上是一樣的，老師要多關(guān)注學(xué)生，了解我們的心思。請(qǐng)大家設(shè)想，如果老師只顧著教學(xué)進(jìn)度，根本就沒有了解學(xué)生們的心思，講了也是白搭，還費(fèi)口水呢，所以只有了解學(xué)生，才有利于所有教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)展速度和學(xué)生喜歡的程度。
說(shuō)了這么多，反正我能保證75%以上的學(xué)生都喜歡我說(shuō)這樣的老師，我們班目前就有一位這樣的好老師，大家知道是誰(shuí)嗎？好啦，我要去尋找第二個(gè)啦。
幽默的老師作文5
上了初中之后，事情多得數(shù)不勝數(shù)。從小學(xué)時(shí)的四門主課程一下子加到了七門主課程，把我的小身板壓得"慘不忍睹"。不過(guò)，我還是挺慶幸的，因?yàn)槲曳衷诹?24班這個(gè)溫暖的大家庭，還有一個(gè)如同慈母的女人精心呵護(hù)著我們------我的"老班"李敏老師。
李敏老師對(duì)我們十分寬容。我們從來(lái)沒被她打過(guò)。而且上課時(shí)有人走了神，她也會(huì)用委婉的方式提醒他，他便既不傷自尊心，也不失面子，心里更感激李敏老師。所以英語(yǔ)考差的并不多，我們都在報(bào)答她，都在努力學(xué)習(xí)。
由于李敏老師思想活潑開放，因此她的'教學(xué)也別有一番風(fēng)味。那是升入中學(xué)的第二個(gè)禮拜，有一節(jié)英語(yǔ)課是要聽講的。"叮呤呤------"那惱人的但又清脆的鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們一邊嘟囔著"還沒玩夠呢!"一邊瘋狂地往教室里擠。天!校長(zhǎng)，還有外班的老師一個(gè)個(gè)都端正地坐好了，這也太------正在教室里鴉雀無(wú)聲之時(shí)，李敏老師進(jìn)來(lái)了。她手里拿著一個(gè)黑布袋，誰(shuí)也不知道那里面是什么。老師把她那精致地可以以假亂真的水管橡皮拿了出來(lái)，她一遍遍不厭其煩地指著教我們讀英語(yǔ)。終于，水管橡皮在她的"八級(jí)地震"下散了架。全班無(wú)一例外，通通爆笑開了。后來(lái)，她手里握著一樣?xùn)|東問(wèn)我們:"我手里是什么東西?"看著它癟癟的樣子，我便說(shuō)是鑰匙，也有人說(shuō)是橡皮。老師把手展開，你們猜是什么？一本迷你版的小人書！！！“哈哈哈------”我們歡快的笑聲淹沒了那惱人的鈴聲。
我喜歡我的李敏老師，是她如同慈母般關(guān)心我、愛護(hù)我，使我在這個(gè)無(wú)法適應(yīng)的初中生活有了依靠。
幽默的老師作文6
每當(dāng)張老師上課時(shí)，總能引導(dǎo)我們哈哈大笑，因?yàn)樗悄敲吹挠哪L(fēng)趣。
我們的作文張老師，有一頭大約一厘米長(zhǎng)的頭發(fā)，一對(duì)濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長(zhǎng)腿。他是一個(gè)近視眼，有七百多度，但在上課時(shí)，他總能看見在下面做小動(dòng)作的`同學(xué)。
張老師他很幽默，說(shuō)起話來(lái)很流暢，很少讀錯(cuò)字，因?yàn)樗耸且粋�(gè)作文老師，還是一個(gè)很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在玩玩具，張老師看見了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過(guò)來(lái)，邊上課邊在大家面前玩了起來(lái)，那時(shí)，同學(xué)們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個(gè)同學(xué)，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個(gè)同學(xué)的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對(duì)陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來(lái)，仿佛積分就是他的命根子。
這就是我們的作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。
幽默的老師作文7
“同學(xué)們，我這個(gè)人記性不是很好，以后各位就喊我“小呆”好了，請(qǐng)多多指教嘍！”哇塞，這個(gè)世界是不是令人顛倒了，還有同學(xué)多多指教老師的，讓同學(xué)喊她外號(hào)的，大家都很納悶，不知以后還會(huì)有什么樣的奇事上演，大家都期盼著。剛才我說(shuō)的這個(gè)人啊，你們猜猜是誰(shuí)呢？嘿嘿，量你們也猜不到。她就是我們的剛上初一的新老班袁老師。她可是方圓五十里無(wú)人不知，無(wú)人不曉的“袁老大”呢！想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她嗎？那就放幾則短錄像帶給你們看看吧。“袁老大”的'由來(lái)一日，我們?cè)谏现凶粤?xí)，教室里很安靜。老班要找會(huì)計(jì)交錢，于是在門口打電話。一開始會(huì)計(jì)問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？”袁老師笑著說(shuō)：“我是你袁老大。”老班剛說(shuō)完這句話，全班笑的是前仰后合，捧腹大笑，許多人笑的流眼淚，甚至拍桌子。
（parter1落幕）“美女”的由來(lái)又一日，一男同學(xué)發(fā)本子，突然找不到那個(gè)女同學(xué)了，結(jié)果老班就笑著說(shuō)：“什么眼神啊，這么個(gè)大美女都看不見啊？哎呀，這年頭真是的，眼睛近視的越來(lái)越多了。”同學(xué)們笑的差點(diǎn)沒把牙給笑掉了，那個(gè)女同學(xué)臉都紅了。（parter2落幕）老班人很好。節(jié)日一到，老師們發(fā)水果，老班從來(lái)不帶回去，而是分給我們，和我們一起吃。袁老師教學(xué)很認(rèn)真，她的家在上海，孩子也才一歲，她每個(gè)星期一到星期六在學(xué)校，星期六下午再趕回上海，星期天再回來(lái)。她身體又不好，每天晚上都要熬一個(gè)小時(shí)湯，都來(lái)不及去醫(yī)院，由于晚上還要備課，所以經(jīng)常熬到1點(diǎn)鐘睡覺。我們問(wèn)她，這么累，為什么不困，她卻很認(rèn)真的跟我們說(shuō)過(guò)：“雖然有時(shí)我也真的很困，可是一看到你們，我就有精神，所以你們也要打起精神來(lái)，在這三年里我們要一起走過(guò)，希望你們?nèi)巳硕伎家粋�(gè)好高中。”
有一次，她的孩子身體突然不好了，但袁老師還堅(jiān)持把課上完，才趕回家，然后夜里又趕回來(lái)，準(zhǔn)備第二天給我們上課，我們更敬重袁老師了。袁老師幽默風(fēng)趣，心胸開闊，人又好，教學(xué)負(fù)責(zé)任，我們都特別喜歡她，我們要好好珍惜和袁老師在一起的這三年時(shí)光，考一所好高中，不辜負(fù)她所對(duì)我們的希望。
幽默的老師作文8
我上五年級(jí)了，可還是忘不了我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。雖然她只教了我們一年，卻帶給我很多歡樂。
我們的數(shù)學(xué)老師姓許，我們叫她許老師，我的'死黨邱婉盈給老師取了個(gè)美稱許狐仙。許狐仙，哦不，是許老師個(gè)子高高的，眼睛小小的，笑起來(lái)就瞇成一條線，她還有一頭烏黑發(fā)亮的齊耳短發(fā)。老師最大的特點(diǎn)就是幽默。
一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，許老師請(qǐng)一位同學(xué)發(fā)言。那位同學(xué)講得滔滔不絕，頭頭是道。老師邊聽邊點(diǎn)頭。這時(shí)，許老師發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在搞地下活動(dòng)。于是，許老師大搖大擺的走到那位同學(xué)身邊，佯裝興高采烈地說(shuō)：有禮物收嘍！趕緊交出來(lái)。那位同學(xué)拿出幾張卡片交給老師。許老師又像小女孩一樣翁聲翁氣地說(shuō)：別那么小氣嘛，多給點(diǎn)兒?jiǎn)h。那位同學(xué)無(wú)可奈何，只好把剩下的卡片都交給許老師了。這一幕惹得全班同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)捂著肚子笑；有的同學(xué)開懷大笑；還有的同學(xué)趴在桌子上笑，邊笑邊捶桌子，捶到手疼。許老師看到我們笑，自己也笑了。瞧，老師一笑，眼睛就瞇成一條線了。
許老師，在這短短的一學(xué)期里，您不僅僅教給我們知識(shí)，還帶給我們?cè)S許多多的歡笑聲。許老師，謝謝您，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！
幽默的老師作文9
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。但我最喜歡的還是四年級(jí)時(shí)，教了我一年的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他常常保持著短短的頭發(fā)，眼睛炯炯有神。鼻梁不是很高，架著一副眼鏡，倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術(shù)很好，我們要是和他打乒乓球，都要他讓著我們，才能贏一兩球，要不然可真沒法贏他呢。
他非常幽默。記得數(shù)學(xué)課上，我們講到了從北京開火車到拉薩要多長(zhǎng)時(shí)間，有人便開始議論：“真想去拉薩玩啊！”陳老師聽見了，便對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你去的時(shí)候也順便捎帶上我呀！”那位同學(xué)應(yīng)付著陳老師：“您是一定要帶的，因?yàn)槟俏抑R(shí)的傳授者！”老師便開玩笑：“我要去的是書本上的那個(gè)拉薩，可不是去廁所里的拉撒哦！”聽了老師的話，班上的`同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
他雖然很幽默，但也很嚴(yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上，有兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，老師一下子就火了：“你們兩個(gè)給我站起來(lái)，下課來(lái)我辦公室。”下課了，老師把他們都叫到了辦公室去教育，一個(gè)教育就是直到第二節(jié)課快下課了，才讓他們回來(lái)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他雖然只教了我們一年，但是卻讓我在四年級(jí)枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中變得更充實(shí)、更快樂。
幽默的老師作文10
“哈哈……”是哪傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是海曙區(qū)青少年宮作文班里傳來(lái)的。是什么是我們這么捧腹大笑呢？那就是作文李老師的幽默。
走進(jìn)作文班，就聽見李老師在喊安靜了。等到全班鴉雀無(wú)聲時(shí)，李老師呢，也就開始說(shuō)了。只見她推推鼻梁上的眼睛，嚴(yán)厲地說(shuō)：“今天，我們將怎樣寫信……”這時(shí)，就有一大堆同學(xué)打斷了老師的話“哎呦，寫信都寫了上千次了，難道還不會(huì)嗎？”“你們雖然懂得寫信的格式，但是，語(yǔ)言都太單調(diào)了。”剛才說(shuō)“會(huì)”的同學(xué)還想挽回面子，但是看見李老師用那令人膽戰(zhàn)心驚的'眼神看他時(shí)，剛到喉嚨里還沒冒出來(lái)的話又咽了回去。
“現(xiàn)在我們開始吧!”……這時(shí)，那位同學(xué)很不服氣，就假裝打起了呼嚕。就這樣，他得到了應(yīng)有的下場(chǎng)。別看現(xiàn)在氣氛很緊張，待會(huì)兒，就會(huì)有爆笑的場(chǎng)面了。
“現(xiàn)在，我們來(lái)講講怎么寫祝詞，如果寫給老人，應(yīng)該怎么寫呢？”我馬上站起來(lái)回答：“祝您
萬(wàn)事如意，壽比南山!”“很好，那么寫給軍人呢？”還沒等我想好，邊有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答，“此致敬禮，鞠躬。”我們大家都覺得可行。可李老師卻無(wú)比驚訝地說(shuō)：“這是什么話，難道是這樣嗎？”李老師邊說(shuō)邊做動(dòng)作。只見她把右手伸過(guò)頭頂，然后鞠了一個(gè)90°的躬，這個(gè)動(dòng)作是大家哭笑不得。
“如果加上作揖，那不會(huì)惹更大的笑話了嗎？”果然，她的動(dòng)作使得我們?cè)谧龅拿课煌瑢W(xué)爆笑不已。許多人都又敲桌子又蹬腳，以此來(lái)發(fā)泄心中的愉快。李老師喊了幾聲“安靜”后，就說(shuō)：“希望大家不要再犯樣的錯(cuò)誤。此回結(jié)束，下回再續(xù)。”然后一閃，就不見了蹤影，這也就代表下課了。
這就是我們的作文李老師，一位正值不惑之年的幽默的老教師。
幽默的老師作文11
張老師已經(jīng)年過(guò)六旬了，和走在街上的老婆婆一樣，頭發(fā)蒼白，滿臉皺紋。同學(xué)們都說(shuō)，因?yàn)閺埨蠋熣n講得特棒，所以學(xué)校請(qǐng)她來(lái)我校教書。她的確很棒，可是我們最喜歡的還是張老師的幽默。不管你犯了什么錯(cuò)誤，都會(huì)“享受”到張老師幽默的批評(píng)。
有一次，發(fā)語(yǔ)文試卷，全班同學(xué)都差不多領(lǐng)悟到了，就是沒有“趙瑰”的望望講臺(tái)，老師正盯著一張?jiān)嚲戆櫭肌Ｄ闷鹚粗蠼巧系拿州p輕搖搖頭，然后大聲叫道：“趙王鬼!”大家愣了，都很納悶，哪有叫“趙王鬼”的。
同學(xué)們?cè)尞惖啬憧纯次遥铱纯茨悖止酒饋?lái)。我意識(shí)到了。就用手輕輕拍了一下“趙瑰”。趙瑰恍然大悟，不知所措的站起來(lái)。老師煞有介事的地打量他，仿佛站在她面前的是個(gè)陌生人，她鄭重的問(wèn)：“你，就是趙王鬼同學(xué)?”我，我……“趙瑰很難為情，自我解嘲第摸摸后腦勺，笑了一下，”我是趙—瑰。”“我要找的是趙—王—鬼!”老師拿著試卷，有意的把：“王”和“鬼”讀得很重。“老師，我是把‘瑰’字分了家。”趙瑰低頭解釋到，頓時(shí)面紅耳赤。
“哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑。老師把卷子遞給他，趙瑰趕快把“王”和“鬼”擦掉，整整齊齊的`寫了“瑰”字，老師點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。但很快她又收起笑容，嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“有些同學(xué)字寫得不好，主要問(wèn)題是間接結(jié)構(gòu)不正確。寫字就像蓋房子，架子搭得不規(guī)范，不緊湊，房子不倒才怪呢!”老師建議我們臨攀龐中華字帖，說(shuō)有助于練字。
這就是曾經(jīng)教過(guò)我們的張老師，她從不跟我們橫眉立目，總是讓我們?cè)谛β曋姓J(rèn)識(shí)缺點(diǎn)，在笑聲過(guò)后領(lǐng)悟出道理。有時(shí)，我真想故意犯?jìng)�(gè)小錯(cuò)誤，好“幸福”地享受一下老師的幽默哈!
幽默的老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師，能歌善舞，可愛至極。但她最大的特點(diǎn)是幽默、幽默，還是幽默。
光是武老師的長(zhǎng)相就很“幽默”了，水汪汪的大眼睛在白嫩的皮膚上休息，時(shí)時(shí)刻刻都撐著一把“透明的太陽(yáng)傘”來(lái)遮陽(yáng)，否則大眼睛就“罷工”了。但讓我最最關(guān)心的還是武老師的下巴了。她的下巴又尖又長(zhǎng)，像天上的月亮一樣，但它總不會(huì)發(fā)光呀！我從早到晚都在關(guān)注這個(gè)下巴，發(fā)現(xiàn)晚上的時(shí)候燈光照在老師的下巴上，似乎還有一點(diǎn)反光呢？
光憑這些外表的“幽默證據(jù)”，還不能永遠(yuǎn)的在我心里駕馭“幽默大王”這個(gè)稱號(hào)。假如“幽默”是交換稱號(hào)的金錢，那這些還不夠把袋子裝滿的，只有二分之一。剩下的一半我就要一一講解了。
在一年級(jí)時(shí)，我的兩位老師要做自我介紹。說(shuō)是自我介紹，其實(shí)還是由武老師來(lái)代替另一位老師介紹的，她說(shuō)“同學(xué)們，我是數(shù)學(xué)老師，希望你們能喜歡數(shù)學(xué)課……另一位是，武老師……哦！是劉老師，是你們的語(yǔ)文老師。”
剛說(shuō)完，同學(xué)們就脫口而笑，班上傳來(lái)一陣陣笑聲。當(dāng)然我也不例外，但這樣并沒有使我討厭武老師，甚至讓我更加了解了這個(gè)老師，喜歡上了數(shù)學(xué)課，也喜歡上了這個(gè)老師。因此，我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)竟然破天荒地更上了好幾層樓。第二件事就發(fā)生在最近上課的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我們正在學(xué)“相交”，我們津津有味地聽了一節(jié)課，但是在中午做作業(yè)的時(shí)候出現(xiàn)了意外。好幾個(gè)同學(xué)還是不會(huì)“相交”的題，于是武老師想了一個(gè)好主意。
她把易錯(cuò)的`地方又強(qiáng)調(diào)了后說(shuō)：說(shuō)“相交”不能寫錯(cuò)，時(shí)時(shí)刻刻都要記得你愛吃的那個(gè)“香蕉”。
從此，有關(guān)“相交”的題，同學(xué)們就再也沒有出過(guò)錯(cuò)。我們的老師因?yàn)橛哪箶?shù)學(xué)課堂輕松又快樂，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)像小星星一樣落進(jìn)了我們心里。
我的老師，一個(gè)極其幽默的老師，她給我們帶來(lái)了五彩繽紛的課堂。
幽默的老師作文13
我有一位既幽默又溫柔的老師，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的作文老師賀老師。
有一次，我在家里清點(diǎn)賀老師獎(jiǎng)勵(lì)我的獎(jiǎng)品，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的獎(jiǎng)品少了一個(gè)，我想：一定是妹妹拿走了。傷心得我痛哭流涕。這天正好上作文課，來(lái)到學(xué)校，我一想到我的獎(jiǎng)品不見了，就忍不住留下了幾粒晶瑩的.淚珠。上課了，老師一連串給我們講了幾個(gè)笑話，逗得我們捧腹大笑。
賀老師不僅很幽默，也很嚴(yán)厲。
有幾次，我晚上沒睡好，早上起來(lái)迷迷糊糊，做什么事都馬馬虎虎，來(lái)到教室，也不知道賀老師嘰嘰喳喳在說(shuō)些什么。早已把板凳當(dāng)作我的“搖籃，”把老師的話當(dāng)作了“催眠曲。”要不是老師的“提神棒，”恐怕我早已睡著了。
怎么樣，聽我這么一說(shuō)，你們是不是也很喜歡讓我們又怕又愛的賀老師呢！
幽默的老師作文14
叮咚！叮咚！上課了，上課了。喔！我們的眼前一亮。年青的王老師笑容滿面，讓人感覺精神格外振奮，再一次踏上“蹦”進(jìn)教室的那一步。真是個(gè)頑童！
王老師，他是一位男英語(yǔ)教師。溫潤(rùn)的水靈靈的大眼睛，閃耀著智慧的光芒，透出一種親切的眼光。不大不小的耳朵能“聽八方”。一個(gè)大鼻子吸進(jìn)了智慧的氣息，一個(gè)口才出眾的嘴說(shuō)出的.可都是趣聞逸事，那一連串有趣的、有幽默感的話從嘴中“蹦”出來(lái)，總能讓我們笑個(gè)不停。噢！多么風(fēng)華正茂的好老師啊！
在課堂上，我可以感覺到王老師和其他老師的不同。每次都是最后十分鐘寫英語(yǔ)課，總是那么有趣。不談其他，只談他的教法！仍然是溫和有趣。有時(shí)候，他臉上帶著滑稽的表情，幽默地說(shuō)：“有一次我問(wèn)三班，你們覺得英語(yǔ)課寫作怎么樣？一位小孩站起來(lái)說(shuō)：好！指示即將下課。哎呀！“你怎么看？”我們班同學(xué)聽了，有的笑，有的哭。也可以這樣說(shuō)：December的D，兩幅畫分解為12，第二幅畫下面只需要加一個(gè)橫。看啊！這是一個(gè)多么巧妙的單詞記憶方法！全是那位有才的王老師教我的呀！因此，這個(gè)詞的意思就是十二月。這就是英語(yǔ)知識(shí)的海洋，它是通過(guò)小故事，小單詞，小細(xì)節(jié)，這樣才能讓我們掌握知識(shí)。看啊！真是個(gè)“與眾不同”的老師。與其他老師不同，我們只知道叫我們機(jī)械地閱讀，寫作業(yè)，呆板無(wú)聊。噢！正是這樣的英語(yǔ)老師，讓我更加喜歡英語(yǔ)！
還記得有一次，在朗讀小段文的時(shí)候，王老師邀請(qǐng)了我們班的林堅(jiān)，他英語(yǔ)不好。在上節(jié)課中，他讀得很差，而且結(jié)結(jié)巴巴，有時(shí)候會(huì)忘記上個(gè)單詞，連句子都忘了，甚至?xí)恍⌒陌堰@個(gè)單詞讀成另一個(gè)單詞。每個(gè)人都在嘲笑他，可王老師您卻一絲不茍，全心全意地重新教他讀書。
王小姐改變了家庭作業(yè)——考卷非常快。本課考的試卷，下課下課改完，就發(fā)給我們了。真是個(gè)不速之客啊！作業(yè)紙上，考卷上，那一塊塊紅字多像一個(gè)個(gè)可愛的紅色小精靈。每個(gè)圈圈和鉤子，每個(gè)王老師仔細(xì)地在上面糾正標(biāo)記，都在訴說(shuō)著老師對(duì)我們那深深的愛呀！
噢！真是個(gè)好老師！碰到這位老師真是我們的福氣啊！有這樣一位優(yōu)秀、幽默、風(fēng)趣的王老師，我感到很自豪啊！
幽默的老師作文15
每一堂數(shù)學(xué)課都有同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，每一堂數(shù)學(xué)課都有大家活躍的身影，每一堂數(shù)學(xué)課都是我們所最期盼的。
九月一日，我們迎來(lái)了新學(xué)期，也迎來(lái)了一位新老師。他的模樣讓人見了十分想笑，矮矮的，胖胖的，像一只可愛的大笨熊。在第一節(jié)課上，他并沒有給我們上課，而是給我們講了許多的笑話，讓我們一下子就喜歡上了這位和藹可親的'老師。
褚老師說(shuō)的不是普通話，也不是余姚話，而是獨(dú)一無(wú)二的“普土話”。不知有多少次，他在上課的時(shí)候把“取三角形”“翻譯”成“此三角形”，我們也愛學(xué)他的樣子，便把嚴(yán)肅的課堂一下子變的輕松了。
“你們知道嗎，我以前當(dāng)過(guò)三個(gè)月偵察兵。雖然在那里干的不怎么樣，但是管你們這些小毛孩還是綽綽有余的。”每當(dāng)褚老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)這句話的時(shí)候，就代表有某些同學(xué)在“想心事”了，被褚老師的“火眼金睛”給看出來(lái)了。
尿布，你們對(duì)這個(gè)名詞一定不陌生吧。我們班上數(shù)學(xué)課可是少不了這個(gè)寶貝哦。那不是普通的尿布，那只是上課做筆記的小紙片。其他老師有時(shí)打開我們的數(shù)學(xué)書，就會(huì)有成堆的紙片飛落向地的情形。便問(wèn)：“這是什么呀?”“尿布唄”“……什么?……”其他老師會(huì)被弄得一頭霧水。
褚老師帶給我們的樂事簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。
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