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我的幽默的老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的幽默的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的幽默的老師作文1
“叮鈴鈴——”上課鈴終于打響，一位女老師走進了我們的教室。她的眼似雙星，眉如小月，玉面天生喜，朱唇一點紅。而她，就是我的語文老師——李老師。
她可謂是身穿白衣簡簡單，頭戴黑帽平平常。手捧語文書一本，腳穿平底鞋一雙�？蓜e看她這一模樣，謂是極其幽默。拿猜名一事說起，想之即又大笑不止。
初上李老師課時，我們就笑聲不斷。她先是讓同學們猜測她叫什么，卻只給一個提示�！拔颐c宋朝一女詩人僅差一字，同學們可大膽猜測�！贝蠹以诘紫赂`竊私語起來，猜什么的都有，為數(shù)眾多的就數(shù)“李黑”了。李老師聽罷，似大吃一驚，“什么？李黑都出來了？怎不喚我李太黑？”言罷，大家全體大笑起，無一例外。猜測許久后，終于有位聰明的同學喊出“李清月”三字。李老師這才滿意地點頭，隨即轉身在黑板上寫下了她的大名——李清月。我靜觀之，人如其名：清如光輝，皎若星月，好名也！
李老師上課有趣事件極其之多，你瞧，這不又是一件么？
在安靜的課堂上，李老師正向我們談著花果山的美景，卻傳來幾聲呼嚕聲。我們轉頭朝呼嚕聲的源頭望去。哦！原來是我的同桌，王嘉濠��！也許是因為昨夜沒睡好，他竟在課堂上呼呼睡起。這怎么行？我趕緊用手拍了拍他，他卻只是翻了個身子，繼續(xù)睡起來。老師也發(fā)現(xiàn)他睡著了，做了一個“噓”的手勢走到了我的身邊，故作嚴肅地說：“你怎么可以打擾他睡覺呢？睡覺是何等大事啊。”全班頓時大笑起來，樂開了鍋。王嘉濠真真被笑吵醒了，揉了揉眼睛，對上李老師似笑非笑的俏臉頓時嚇了一激靈，背挺得直直的。李老師走回講臺，輕描淡寫道：“醒了就好，認真上課！”果真，王嘉濠一節(jié)課都認真極了，再沒開小差。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲又起，李老師布置完作業(yè)，施施然走出教室�？晌覀冞�是坐得直挺挺的，真希望語文課永遠不下課。我們多么舍不得拜別幽默的李老師�。�
我的幽默的老師作文2
我的老師大名叫：關明玉，是一位文質彬彬的數(shù)學老師，我們叫他“老關”，看他一副文質彬彬的樣子，其實背后挺幽默的，他的課上時常能讓我們忍不住捧腹大笑。
記得上數(shù)學課時，老關讓我們寫四面口算，并且很難，我甚至就沒明白，老關來巡視時我心虛的不得了，我的同桌卻是我們班的“數(shù)學王”，他卻已經(jīng)做到了第三頁，我卻第一題都還沒梳理透。老關卻對“數(shù)學王”說：“別只顧著做，不顧書寫工整，你要學習一下你的同桌，雖然才做到第三題，卻有那么漂亮的書寫，再看看你自己書寫……”老關卻看出了我們不樂的心情，便說：“要不我放一首歌給你們聽吧，讓你高興點�！闭f著便沖上講臺拿起手機放了一首《小跳蛙》“快樂的池塘，載種了夢想就變成太陽，鼓鼓的眼睛，大嘴巴……”“哈哈哈�！蔽覀兊男β暷艹车秸虒W樓顫抖，甚至都驚動了校長，我們收斂了笑聲，繼續(xù)嚴肅的寫作業(yè)，突然老關又問了一些與課堂無關的事：有一天我去逛街，發(fā)現(xiàn)一個英語那么差的人還能和老外聊天？請問原因是什么？答案是：老外說中文……逗得我們一節(jié)課40分鐘，笑了不下十次作業(yè)卻做得一塌糊涂。
一天有四次數(shù)學課，每次都有嚴肅和搞笑的時候。第三節(jié)數(shù)學課時，老關拿了一把三角尺和量角器來。對于要做什么呢？我們都很好奇，用這些老關是要和我們打仗嗎？老關終于開了口，“我們今天來學“腳”（指角度）“哈哈哈”我們又笑了�！巴！！痹诶详P的一聲下令中，我們止住了笑聲，課時才上了一半不到，課程卻已經(jīng)上完了，但老關沒讓我們下課，卻在強調量角器的寫法。老關說，“在他們以前的班上，有些人把‘量角器’寫成了‘量腳氣’�！薄肮��！蔽覀內嘤中α恕！傲磕_氣”是量自己的腳有多臭嗎？我們的笑聲一直沒止住。老關說，如果誰再寫錯的話，就抄200遍，我們終于開始嚴肅了，生怕自己被罰抄。
在數(shù)學課上我們感受到了歡樂也感受到了嚴格，在嚴中學，學中玩，如此有趣，我非常感謝我的幽默老師——老關。
我的幽默的老師作文3
我們最愛上的語文課是被快樂包圍著，每一堂課都充滿著歡聲笑語，這一切都是因為我們有一個幽默的語文老師——宋老師。
課上畫畫
有一次，宋老師要求用廢品做手工，為什么要用廢品呢？為的是通過這樣的活動，增加環(huán)境保護意識，但我們當中有一些人搖頭晃腦睡著了，宋老師發(fā)現(xiàn)了，于是，在黑板上畫了一條栩栩如生的小狗，而旁邊有一個調皮的小男孩津津有味地吃著零食，卻把果皮等垃圾扔在了小狗身上，我們看了捧腹大笑。笑聲漸弱，宋老師便開始上起課來�；顒优c課堂結合，使我們深入了解書本內容，提高學習效率。
給掛飾一件
一次上完課后，宋老師帶著狡猾的笑容，對大家說：“下面我給大家猜個字謎，謎面是一字十三點，難在如何點�！币姶蠹以S久沒有反應，她又說：“都不會嗎？猜對送小掛飾一件哦�！蓖瑢W們立刻來了精神，陸續(xù)猜了幾個字，都被否決了，最后，有一個同學站了起來，說道：“汁�！彼卫蠋熉冻隽诵老驳谋砬椋尣聦Φ耐瑢W領獎。那位同學笑得十分燦爛，同學們都流出羨慕的神情。只見宋老師取出一件掛飾給那個同學看了一下，立刻收了回去，調皮地說：“哈哈，你們上當了，我說的掛飾一件的的件是看見的見，是個動詞。也就給你們看一下而已。同學們再一次哄堂大笑。
灑墨水
宋老師十分和藹可親。一次，宋老師穿了一件白襯衫，下課了，一位同學不小心把鋼筆扔了出去，筆在飛的過程中不忘給宋老師留點紀念，墨水濺了宋老師一身。黑墨水在白襯衫上格外顯眼，這一來，同學嚇壞了，我們在一旁也十分緊張。我們認為宋老師又要火山爆發(fā)了，但宋老師只是笑了笑說：“哎，你給我的襯衫染色，也不提前打個招呼，讓我有個思想準備”。同學們哈哈大笑，原來宋老師身上還有許多幽默細胞呢。
這就是我們的宋老師，幽默風趣，最是贏得了同學們的歡迎，因為她總能寓教于樂，讓嚴肅的課堂輕松起來，讓我們快樂地學習。
我的幽默的老師作文4
從小到大，我們遇到過許多老師，他們各有特點：有溫柔的，有嚴肅的，有可愛的……其中我最喜歡的是我們班令狐老師，她教我們數(shù)學，因為很幽默，所以我們稱她為“幽默”老師。
課上，“幽默”老師總是給我們先講幾個笑話再上課，她講課的方式也與眾不同，她總是用同學們身邊熟悉的東西，來講數(shù)學。比如那節(jié)課上她用狗來代替10，貓來代替5，雞蛋代替0，狗減貓乘二等于幾？“等于一枚雞蛋�！蓖瑢W們異口同聲地說。她還時常給我們開玩笑，逗得我們哈哈大笑，這種教學方法使同學們成績大有提升，我們班的成績呀，也總是遙遙領先。
老師的“幽默”使同學們感到非常輕松、快樂，可是老師為了準備這一節(jié)“幽默"課，在課下要付出多少辛勤的勞動呀！
下課后，老師快速回到辦公室，認真批改我們的作業(yè)，并且還要準備下一節(jié)“幽默"課的內容。有時候老師為了能為我們上一節(jié)輕松快樂的"幽默"課，深夜都還在備課呢。我們非常感動，于是我們上課的時候大多數(shù)同學都認真聽講，不說話，也不做小動作。
盡管老師辛苦的為我們備課，但還是會有那么些"沒心沒肺"的學生，不會被感動。老師并沒有氣餒。于是，老師就特意備一節(jié)課，專門讓他們聽，其他人去操場上玩去了。我一直在教室門口站著，非常好奇，老師用什么方法來讓這幾個同學認真聽課呢？原來，老師又使用她的“殺手锏"了，老師的“殺手锏”就是幽默，這可不是一般的“幽默"，而是能讓人哈哈大笑一整天的喲！你別說，還真管用呢！那幾個同學認認真真地聽了一節(jié)課，而且沒有說一句話，沒有做一個小動作，竟然都學會了。我都不敢相信！
我希望我的"幽默"老師永遠健康，我愛您，"幽默"老師！
我的幽默的老師作文5
“同學們啊，睜開你們智慧的雙眼，抬起你們那聰明無比的頭！”
老師拿著三角板重重地敲著黑板，像唱《黃河大合唱》似的激昂。
我們都哄堂大笑，桌子拍得啪啪響。
老師一直相信我們很聰明，所以一直鼓勵我們數(shù)學一定能學好。
我的數(shù)學不是很好，但是老師一直說我很聰明。有一次數(shù)學小測，60分滿分，50分優(yōu)秀，我考了44分。老師高興得直拍我的肩膀：“哎呀，不錯嘛，以后你要叫“林范”啦！”�！傲址丁敝C音“靈范”，用長沙話說是“聰明”的意思。老師是在夸我，我就傻呵呵的站在旁邊笑。果然，我的數(shù)學越來越好。
老師有個惡習，很愛抽煙。他的辦公室經(jīng)常是烏煙瘴氣的。有一次我和同學去找老師問題目，結果我們看見老師手指間夾著一根煙，陶醉地吧上一口。吐出煙圈還不忘蹦出了一句名言：“飯后一支煙，快活似神仙！”不知過了多久，老師又愛上了嚼檳榔。見他嚼檳榔的時候總是緊皺著眉頭，同學總圍在一起竊竊私語，笑話他，說是他老婆不要他了。
別看老師有時不正經(jīng)，但是他還是很嚴肅的。我們班上有三巨頭老喜歡講話，正當三巨頭之一“帥哥”同志，“嘰嘰喳喳”叫個不停的時候，老師一拍桌子，A4紙的教案撒了一地：“好，這個長了鳥嘴的同學，請問我剛剛說的對不對��？”那位帥哥期期艾艾地站起來，說不出一句話。其實老師并沒有說什么，他只是想“玩一玩”這位同學，讓他停止講小話。“好了，坐下來，我玩你一下�！比嗪逄么笮�。
老師頓了頓，隨即嚴肅地說：“其實學習是靠你自己的，你不學，將來就無法在社會上立足�！彼职岢鏊郧皩W習“逆襲”的故事，讓我們肅然起敬，深深地為老師的.堅持所折服。“所以說，學習靠自己，心中有信念，就一定能夠辦到！”于是我們齊齊整整地咬著牙，更加努力了。
期末考試結束，我的成績出奇的好。老師笑哈哈地說要請我在食堂吃頓飯。我起先是不信的，當那盆飯端放在我面前，我的眼睛瞬間濕潤了。那是我在食堂吃過的最香的一頓飯。
老師又開始吼起他那句名言，睜開你們智慧的雙眼，抬起你們村民無比的頭！
我的幽默的老師作文6
幽默老師是我的英語老師——費珊琳老師，之所以叫她幽默老師，就是因為她上課很幽默。
舉例說吧。
在一堂英語課上，費老師正在教單詞，陳語韜沒有認真聽課，被費老師發(fā)現(xiàn)了，就有意戲弄他一下。她舉著一張單詞卡片，說：“陳語韜！”意思是讓他說單詞�！鞍。颗��！标愓Z韜慌忙站起來。剛剛張開嘴，只聽費老師又接著說道：“左邊的那個！”陳語韜一聽又連忙坐下去。我們班同學一陣大笑。
“陳語韜！”
“哎�！�
“右邊的那個！”
“哈哈哈……”
“陳語韜！”
“哎�！�
“后邊的那個！”
“哈哈哈……”
“陳語韜！”
“哎�！�
“前邊的那個！”
“哈哈哈……”
“陳語韜！”
這回他可不上當了，屁股都沒有離開板凳�！瓣愓Z韜！陳語韜！叫你呢！”費老師說。“��？啊？”陳語韜鬧了個大紅臉，連忙站起來吞吞吐吐地說出了那個單詞。同學們見他這樣，笑得更歡了，笑聲差點要把教室的屋頂給掀掉了。
費老師上課還有兩個道具——黑板擦和教鞭。黑板擦有兩個功能，第一是當同學們不認真聽課時，她會把黑板擦扔到課桌上，給我們一個小小的警告，第二是做話筒，當她發(fā)現(xiàn)有同學開小差時便拿起黑板擦走到他的面前，及時提問，這時候你就要小心吶，由黑板擦變成的話筒會因為你回答不出問題而越來越靠近你的臉，一直到碰在你的臉上，弄得你滿臉粉筆灰，像個舞臺上的小丑。下面的事情，不用說你也知道——全班同學哄堂大笑……下次你還敢不聽課嗎？
教鞭也有用武之地。顧子逸因為做小動作，被發(fā)現(xiàn)了。費老師原本想拿教鞭打他的頭，卻被顧子逸用手捂住了。費老師就先打了一下他的腿，顧子逸連忙用手去捂腿，使費老師有了可乘之機，用教鞭輕輕打了一下顧子逸的頭�？蓱z的顧子逸呀，白挨了一下打……
幽默的費老師哦，在你的“文”教“武”育中，課堂上充滿了樂趣，也讓我們喜歡上了英語……
我的幽默的老師作文7
我最喜歡的老師叫梁老師。他戴著金邊眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，仿佛會說話似的。
他平時愛穿灰色的西裝,還愛打一條格子領帶。梁老師很愛笑，一笑起來，就露出兩排潔白的牙齒。在我的心目中，正是因為他的幽默風趣，所以我才喜歡他。
之前有一次,我們班寫的作文很差，大多數(shù)同學被評為“B”級作文。當上課鈴響起時，梁老師大步走上了講臺，班里鴉雀無聲，等待這老師的批評，沒想到的是，梁老師不但沒有批評我們,竟然還帶我們做四人小組“湊句子”游戲。梁老師對每個小組同學說:“第一個同學寫姓名（某個人的名字）;第二個同學寫時間（什么時候）;第三個同學寫地點（在哪里）；第四個同學寫事件（干什么）。最后看看咱們哪個小組湊的句子最有創(chuàng)意！”我們一聽，頓時來了勁頭，第一組同學很快湊出來了：施可志同學在開水里捉知了。大家一聽，立刻哄堂大笑起來。接著，第三組同學也湊成了：李連連同學在貨車上練跳傘。第二組同學湊的是：白康華同學在深海里烤牛肉。第四組同學湊的是：呂優(yōu)同學在墻頭上開軍艦……
最后，在大家的一片笑聲中,梁老師的神情由愉快突然變得嚴肅起來:“同學們,這個游戲告訴我們：寫作文要寫真人真事，不要東拼西湊，更不要用一些不該用的的詞語和句子以增加文章的字數(shù)。”我們聽了一個個心領神會，不得不打心眼里佩服老師的良苦用心。
還有一次，梁老師正在津津有味地給我們講課，突然發(fā)現(xiàn)呂優(yōu)同學在偷吃蝦條。梁老師便拖長了聲音說：“呂——優(yōu)——你——是——外——星——人——嗎？”呂優(yōu)一聽，頓時羞愧地低下了頭。從此，他上課再也沒有偷吃過零食了。
在我的記憶中的一次下課，梁老師突然一本正經(jīng)地問我：“小白同學，你有雞蛋高（糕）？”我沒反應過來，脫口說：“沒有�！绷豪蠋熜Φ膲膲牡乜粗遥娢覜]反應，突然大笑起來，“小白呀小白，你有多低呀！”我這才反應過來，剛想回擊，可梁老師已經(jīng)跑得沒影了。
唉，這個可敬又可愛的梁老師！
我的幽默的老師作文8
說起南苑中學的姚遠老師，那可真是無人不知，無人不曉。他長著又濃又黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，微微上揚的嘴角，讓人一看就印象深刻。
開學第一課，自然是班主任們大展“拳腳”的舞臺。懷著激動、緊張、興奮的心情，我端端正正地坐在自己的新座位上，靜靜地等待著班主任的大駕光臨。
終于，美妙的上課鈴聲響了，班主任抱著厚厚的一疊資料，大步流星地來到教室。講臺下面立刻炸開了鍋：“哇，老師好帥呀！”“這個老師好年輕�。 薄昂�，你知道他教什么學科的嗎？”……這時，班主任無比犀利的目光環(huán)視了一圈教室，同學們瞬間安靜下來。班主任沖著我們微微一笑，開始發(fā)聲了：“同學們，歡迎你們來到我們南苑中學七（1）班。從今天起，你們就是一個初中生了。我先自我介紹一下，我姓姚名遠，很高興能成為你們的班主任。這節(jié)課，我先講點讀的規(guī)矩……”
接下來的時光，本該嚴肅、無趣的校規(guī)校紀學習，卻變成了班主任的爆笑大秀場。您想了解在七（1）班的教室究竟發(fā)生了什么嗎？比如班主任會說，“如果你在教室里打架被學生處抓到，那就尷尬了”，“沒有車牌，你的自行車就進不了校園，那就尷尬了”……咱們的班主任在每條規(guī)則的最后，幾乎都會用到同一句口頭禪：“那就尷尬了”。底下的同學只要一聽到這句話，就會不約而同地爆發(fā)出一陣陣笑聲，此起彼伏的歡樂溢滿了整個教室。當然，為了避免遭遇這些可怕的“尷尬”，我暗下決心，一定要學會遵守規(guī)則，做一個尊敬師長、團結同學的優(yōu)秀學生。
最后，班主任還立下了一個我們聞所未聞的班規(guī)，課間活動不得逾越教室方圓10米。何謂方圓10米？我默默地、快速地往外瞄了一眼，可愛的操場已向我揮手作別，隔壁班的小學前同桌從此不見……同學們想必也是和我同樣的感受吧！當我們無比沮喪地各懷“鬼胎”時，班主任仿佛已經(jīng)看透了我們的內心，目光中透露出些許“小得意”，笑瞇瞇地說：“從今天起，你們這群小猴子不能再像小學那樣了，下課后還是規(guī)規(guī)矩矩做個唐僧，我就是給你們畫圈子的孫悟空！如果你們中誰急著跳出圈圈來，那就尷尬了�！�
哈哈，這就是我們七（1）班的班主任姚遠老師，一個風趣幽默，又不失嚴厲的大哥哥。
我的幽默的老師作文9
我們的班主任是“幽默大師”：楊老師。她長著一張瓜子臉，一張小巧玲瓏的嘴能說會道，金色的卷發(fā)走起路來一甩一甩的，顯得特別有精神。
提起楊老師的故事，恐怕三天三夜也說不完呢！就說前天的語文課吧，同學們都在認真地聽講，小杜同學卻情不自禁地擺弄著鉛筆和尺子，把學具當成了玩具，結果馬上被楊老師的“雷達”掃描到了。我們都為小杜捏了一把汗，沒想到楊老師不但沒有指責他，反而風趣地說：“喲！我們的小杜同學又在開小火車了呢！瞧那副開心的樣子，敢情晉升為列車長了。”全班立刻哄堂大笑起來，小杜同學也不好意思地低下了頭，便一把推開學具，認真地聽講起來。
還有一次，我進教室時，發(fā)現(xiàn)同學們都捂著鼻子，原來是小賀同學很久沒洗澡了，身上散發(fā)出難聞的味道，我也試著走到了小賀同學的面前，立刻“復制粘貼”同學們的動作，怪不得他的同桌還戴上了兩層口罩呢。楊老師也進來了，皺了皺眉頭，顯然也意識到了，但她沒有責怪小賀同學，反而風趣地說：“小賀同學，晚上用鐵絲球配白貓洗潔精，擦洗幾遍，保你洗得干干凈凈�！蓖瑢W們都被逗得哈哈大笑，小賀同學的臉一直紅到了耳根。
楊老師不但很幽默，她的眼睛還會說話呢。記得有一次，我和同桌為了爭一支筆吵了起來。楊老師便向我射來嚴厲的目光，好像在說：“虧你還是中隊委員呢，心胸不夠寬廣哦！”我趕緊停止了爭執(zhí)，端端正正地坐好，開始認真聽講。過了一會兒，老師讓我回答問題，我因為怕說錯，結結巴巴地回答不上來，抬頭遇上楊老師鼓勵的目光，好像在說：“勇敢一點，你一定能行的�！蔽伊⒖坛錆M了自信，滔滔不絕地講起來。老師的眼睛看著我，眼里盡是贊美和欣賞。
這就是我的班主任，她有一個有趣的靈魂和一顆盡職盡責的心，她是我最愛的老師。
我的幽默的老師作文10
“同學們啊，睜開你們聰明的雙眼，抬起你們那智慧無比的頭！”
老師拿著三角板重重地敲著黑板，像唱《黃河大合唱》似的激昂。
我們都哄堂大笑，桌子拍得啪啪響。
老師一直相信我們很智慧，所以一直鼓勵我們數(shù)學一定能學好。
我的數(shù)學不是很好，但是老師一直說我很智慧。有一次數(shù)學小測，60分滿分，50分優(yōu)秀，我考了44分。老師興奮得直拍我的肩膀：“哎呀，不錯嘛，以后你要叫“林范”啦！”�！傲址丁敝C音“靈范”，用長沙話說是“智慧”的意思。老師是在夸我，我就傻呵呵的站在旁邊笑。果然，我的數(shù)學越來越好。
老師有個惡習，很愛抽煙。他的辦公室常常是烏煙瘴氣的。有一次我和同學去找老師問題目，結果我們看見老師手指間夾著一根煙，沉醉地吧上一口。吐出煙圈還不忘蹦出了一句名言：“飯后一支煙，快活似神仙！”不知過了多久，老師又愛上了嚼檳榔。見他嚼檳榔的時候總是緊皺著眉頭，同學總圍在一起竊竊私語，笑話他，說是他老婆不要他了。
別看老師有時不正經(jīng)，但是他還是很嚴厲的。我們班上有三巨頭老喜歡講話，正當三巨頭之一“帥哥”同志，“嘰嘰喳喳”叫個不停的時候，老師一拍桌子，A4紙的教案撒了一地：“好，這個長了鳥嘴的同學，請問我剛剛說的對不對��？”那位帥哥期期艾艾地站起來，說不出一句話。其實老師并沒有說什么，他只是想“玩一玩”這位同學，讓他停止講小話�！昂昧�，坐下來，我玩你一下。”全班哄堂大笑。
老師頓了頓，隨即嚴厲地說：“其實學習是靠你自己的，你不學，將來就無法在社會上立足�！彼职岢鏊郧皩W習“逆襲”的故事，讓我們肅然起敬，深深地為老師的堅持所折服�！八哉f，學習靠自己，心中有信念，就一定能夠辦到！”于是我們齊齊整整地咬著牙，更加努力了。
期末考試結束，我的成績出奇的好。老師笑哈哈地說要請我在食堂吃頓飯。我起先是不信的，當那盆飯端放在我面前，我的眼睛瞬間濕潤了。那是我在食堂吃過的最香的一頓飯。
老師又開始吼起他那句名言，睜開你們聰明的雙眼，抬起你們村民無比的頭！
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