學習的動力

　　李芳是一名小學生，她從小就有一個夢想：長大成為一名優秀的老師。

　　這次期末考試之前，李芳一直沒來上學，同學們都在為她擔心�？墒�，期末考試那天，同學們卻在考場上看見了李芳那熟悉的身影。這是怎么回事呢？

　　原來李芳出事當天正好是她生日，媽媽答應給她買一個巧克力蛋糕，她興奮不已，聽到老師一聲“放學了”，就急急忙忙整理書包，快步走回家去。在過馬路的時候，不小心被一輛轎車撞倒，右手當場鮮血直流。一位好心的叔叔看見，馬上用他的三輪車把李芳送進醫院，經過醫生及時地治療，李芳的右手算保住了，但醫生囑咐還要休養一段時間。在家休養的閑暇時，李芳像往常一樣預習課文，翻閱最愛的課外書籍等等，可每翻一頁書都很吃力。媽媽看見心疼地說：“芳芳，不要看了，聽醫生話，多休息�！崩罘济看味颊f：“不行，不行，我治療的這段時間已經落下許多課程，如果不及時努力地補上，那我會跟不上同學學習的腳步，也會影響下學期的學習。”每次說完，總是又埋頭讀起書來。

　　期末考試那天，她早早地起床整理書包，由于用力過大，導致右手劇烈疼痛，但她強忍著。吃完早飯，在她苦苦地哀求下，媽媽無可奈何地同意她獨自上學去參加期末考試。一路上她臉上掛著燦爛的笑容。終于到了學校，聽著熟悉的朗朗讀書聲，聽著陣陣歡樂的笑聲，讓她回憶起與同學學習、玩耍的場景，那是多么得親切，多么得開心啊！一進考場，同學們看見她右手上的繃帶，大家蜂擁上前向李芳詢問身體情況，大家的臉上有驚訝、有歡喜。驚訝是因為李芳居然帶傷參加考試，真不容易呀；喜歡是因為從前的同伴終于返校同她們一起快樂地學習、玩耍了。

　　安靜的考場里，李芳艱難地用左手一筆一劃的答題，滲滿汗珠的臉上流露著專注的神情。

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