為班級貢獻作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的為班級貢獻作文，歡迎大家分享。

為班級貢獻作文1

　　開學了，我來到了大橋，一個陌生的新班級——五（2）班。一些有趣的新規定，讓我們驚喜不已。今天，老師為我們每個人都安排了職務。本來嘛，不是說“每個人都是班級的小主人”嗎？不過令我們驚喜的是，老師是按照每個人的意愿來安排職務的。我就被分配到了一個令我心滿意足的職務：圖書管理員。一個是我，另一個是徐乾同學。

　　大家帶來的書本都堆放在教室后面。我和徐乾一人抱一小疊書，不少同學都熱心地來幫忙。書全部搬到圖書角了，接下來是理書。我想：高的在后矮的在前，前后兩本書差不多高就行了。徐乾明顯理得細，每一本書都認真比對，稍微高一點都要排在后面。我們分工合作，我負責挑選大小差不多的書一并遞給她，細心的她則細細比對，排好順序。我們動作麻利，只花了兩個課間就把書理得整整齊齊。

　　我自告奮勇記第一天的“賬目”。我拿了“賬本”和鉛筆、橡皮站在圖書角，不一會兒就迎來了第一位“顧客”。我在“賬本”上寫好那位同學的學號、借的'書和最晚歸還日期，大功告成。

　　開了個好頭，同學們接二連三地來借書了，有時會有一群同學搶著讓我記錄。我從容應對：“排好隊，排好隊，一個一個來。”圖書角的顧客越來越多，書一本一本地被借走，賬本上密密麻麻的字跡逐漸吞噬了空白，我也忙得不亦樂乎。

　　快放學時，我清點了一下賬目：今天一共有23本書被借走了。看來我們班的小書迷還真不少呢！

　　我相信我是會做好這件事的，因為我愛這個職務！

為班級貢獻作文2

　　五年級上學期，老師要舉行一次班長競選，我參加了。

　　老師的意思其實就是讓同學們選出心目中的班長，并且投上自己寶貴的一票。競選規則很簡單，首先，讓每位要競選的人寫上發言稿，并按順序走上講臺演講發言稿；然后，所有競選者們讀完了發言稿便可以下臺，等待老師給每位同學一張小紙條，這張小紙條是寫上自己心目中的班長，不能多選，否則作廢；最后，老師請倆位同學上講臺，把競選者們的名字寫在黑板上，一位同學把紙條一張一張的拿出來，慢慢的'讀出紙條的名字，另一位同學根據讀出來的姓名寫在黑板上，名字讀一次就寫一橫，讀五次就是一個正字。

　　下課鈴聲響了，競選結果還未出來，此時此刻，我的心情緊張起來。轉眼間，又上課了結果已經出來了，我以最高票數40把班長的寶座拿了下來，我異常心奮。

　　這個時候，我決定了，要把班級管制好，不能讓那些成績不太好的同學“大鬧天宮”了！所以每天，我都用溫柔的語氣來管制同學們。有人會問：“溫柔的班長能管制好班級嗎？”可想而知，這位同學妒忌我當上了班長，找缺陷給我“應付”，我“對付”得還算好。我對他說：“有些同學做錯了事，如果我嚴肅一點的話，他還有改正的機會嗎？”，這個時候，全場鴉雀無聲了。

為班級貢獻作文3

　　家是一個充滿愛的地方，家是一個充滿幸福和溫暖的地方，每個人都有家，每個人都應該為家庭做貢獻。我也有一個和睦的`家庭。家庭的和睦就從家里點點滴滴的小事體現出來，我來講講我為家庭做的貢獻吧！

　　有一天晚上，爸爸媽媽都不在家。只有我和弟弟一起在家里。已經七點半了，可爸爸媽媽還沒回來。弟弟已經很餓了，家里的零食也吃完了。我想:反正我也很餓，要不然做點東西給弟弟吃吧。我先想到的是方便面，就去廚房拿。但是方便面已經在吃完了，我轉過頭來，準備走。突然看見了家里還有很多雞蛋沒吃呢。突然想起我可以給弟弟煎幾個雞蛋。所以就問:“你想不想吃煎雞蛋？家里還有雞蛋。”弟弟說:“不想吃煎雞蛋，給我煎幾個火腿腸吧！″我打開冰箱想拿幾個火腿腸，但是發現火腿腸只剩半根了，根本就不夠吃。我就準備再煎兩個雞蛋。我打碎雞蛋放到鍋中。突然想到了一個辦法:火腿腸切成小塊塞到雞蛋中。于是立馬切了火腿腸。做好以后，弟弟開心的吃了起來。吃完之后連連叫好。而且也不餓了。我心里覺得很有成就感。也算是給家里做了點貢獻。

為班級貢獻作文4

　　今天是星期五，聽老師說省里要評先省規范學校。這對我們學校很有利，所以老師讓我們和家長一起來學校打掃衛生。

　　老師說我們只需要刷漆就行了。我和爸爸來到學校，老師把我們分成了幾個小組，我和爸爸被分到了刷窗戶的那一組。

　　開始刷漆了，我們手里幾乎都有工具，不是刷子就是滾子，我和爸爸手里拿著滾子，我們刷窗戶的那塊地方，比較的難刷。因為那塊地方有許多的暖氣片，我們先把一張張報紙鋪在要刷漆的地方，那樣就不會把地下弄的很臟，一切準備好了，就開始刷漆了，老師一組發了一桶漆，我們一邊干一邊說話，我總是掌握不了滾子的力度，那滾子真像一只不聽話的小狗在亂走亂跳。

　　后來爸爸教我了用滾子的'方法，呀！原來是這么簡單啊，只要把手握的靠前一點就行了。我們仔細的刷著，一點空隙也不留下，要是用滾子夠不到的地方，我們就用刷子刷，爸爸還教我不能把漆刷的太厚，那樣不但不均勻而且干的也很慢。

　　我抬頭看看別人，大家都在熱火朝天的干著，通過這次刷漆，我從里面知道了不管什么事情都有很多的小學問。以前我以為刷漆是一件很好做、很簡單的事，現在我知道刷漆要注意的很多，比如刷漆時要小心，認真……我覺得學習也應該是這樣，只有認真學習才能取得好成績。

　　看著這干凈的教室，我高興的笑了！

為班級貢獻作文5

　　早上，我正在家寫著作業，媽媽突然打來電話說，10點去學校發書、打掃衛生、規劃教室。

　　我騎著車就來到了學校。還沒上樓，就看到同學在圖書館外面搬書。我連忙上去幫忙，就這樣來回搬了兩三次，書終于是搬到教室了。

　　接下來是發書，我們每人發一點，不一會兒所有的書都發到同學的桌子上了，但也是亂七八糟，所以有的同學發書，有的同學擺書。這些都完成后，最難的一項來了數書的本數，每人應該有15本書，但總有17、16、14本的'，并且有的書一本不差，但總是多一本，怎么也數不清。謝老師來了，讓我們都坐組長的位置，然后輻射就是把這個小組的數清，我們都數好了，但就是差英語基訓，張盛涵把英語基訓抱了過來，發了。

　　本來覺得可以休息了，六班班主任來抓壯丁，讓我們去幫他們搬書。起初，大家都不想去，但我去干了一會兒，他們就給了我一瓶生命之源，大家想到有水喝，立馬有勁了，爭先恐后的跑著，我們把書搬好后，就來要水了，結果只有兩瓶了，大家如中東的國家，你爭我搶的喝。

　　明天就開學了，我非常期待。

為班級貢獻作文6

　　一滴水落在地上，很快就會被太陽蒸發。但如果這滴水落在大海里，它將會永存。這一滴水就是我們班級里的每一位同學，這大海當然就是我們五（2）班。

　　就在這個星期一早晨我來到學校，在便利店買了盒牛奶。到教室后，我走到垃圾桶旁準備把牛奶的包裝紙扔進垃圾桶時，突然發現有一根掃把快要“斷氣”了，“頭”與“身子”已經分離甚遠，我于心不忍，開始“施救”，不一會兒，那掃把就“活過來了”，此時它仿佛在開心地對我說謝謝呢！

　　星期三下午上課鈴響起了，同學們陸陸續續回到了教室。忽然有一位同學的口袋里的零食掉了出來。正好這時老師踩著那位同學剛掉的零食走了進來，此時，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下，緊張極了，生怕老師會發現。就這樣，時間一分一秒地流逝，終于下課了，老師布置好作業，簡單地叮囑了我們幾句便離開了教室。我一溜煙跑到教室后面拿起掃把，再急匆匆地跑回來，將零食給掃走了。

　　班級是我們的第二個家，我們應該好好珍惜，也該為班級做點力所能及的'事，例如：拾起一張紙屑，保持教室的整潔，好好學習獲得獎狀，為班級增添一分榮譽……有愛才有溫馨，讓愛的光芒照亮人間，也照亮我們的班級吧！讓我們一起共創團結、和諧的班級吧。

為班級貢獻作文7

　　現在，就來看看我為班級做的貢獻。 這個星期三下午，我一來到學校，回到座位上時，。 文章“我為班級做貢獻450字”正文開始>> 作為一名小學生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現在，就來看看我為班級做的貢獻。

　　這個星期三下午，我一來到學校，回到座位上時，發現我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。

　　就當我拿著這些垃圾走帶教室后面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來，又吐到地上,我看見之后,連忙把手中的垃圾丟了,然后拿起掃把,把這些珍珠掃進垃圾桶.

　　在這個星期四英語課上,我們班的幾個淘氣包又趁英語老師轉身對黑板寫字時,從座位上站起來,有的對英語老師拍拍屁股,有的對英語老師做鬼臉,有的'竟然還拇指朝下或豎起中指,對英語老師做不文雅的動作來.我見他們竟然這樣在老師背后做小動作,連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背后做小動作的調皮鬼說：“你們不應該這樣對別人做出這種動作，更不應該對老師做出這樣不文雅的動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的。”他們聽了我的話，便乖乖的坐好了。

　　我能為班級做的事還有很多，以后，我一定會繼續努力。

為班級貢獻作文8

　　光陰似箭，一個學期就這樣過去了，我仍然像往常一樣，管理著班里的紀律。突然，老師走進教室宣布到：“今天我們來一次班長競選！”“天啊！”我不驚叫了起來，這次，我難免沒有把握把寶座搶回。因為，自從上次我當上了班長以后，有三分之二的同學不聽我指揮，所以我心里不是很踏實。記得有一件事讓我大發雷霆過，有位同學對我說：“我投了你一票，以后對我好點！”原來這么多人投我都是因為平時我溫柔，我心想：本以為同學們認為我是他們心目中的'班長，原來是“ 笑里藏刀”呀！真陰險！看來天底下沒有免費的午餐啊！

　　競選又開始了，規則不用說了，想上學期一樣。這次競選有八位同學，比上學期要多得多，我看呆了，把發言稿寫好后，抱著緊張的氣氛走上“舞臺”，開始演講。一節課過去了，結果令我失望，我只有11票，最高票數是27！我很傷心，但是，當選上的班長對我說：“不是只有班長才可以為班級服務的！所有人都可以呀！”這時，我終于明白了，這位班長原來就是因為有這樣的口才以及勸說能力同學們才投他一票，上學期沒當選上是因為他成績不好，而這學期，他為了當上班長，努力學習原本85分以下的他現在竟然以驚人的速度提升到了95分以上，就連老師也佩服

　　不已，把自己寶貴的一票投給了那位同學。

　　是呀！不是只有班長才可以為班級服務的，所有人都可以！

為班級貢獻作文9

　　我的班級，好像是一個小世界。如果問我為班級做了什么貢獻？我會笑著說：“我管住了小世界的秩序！”小世界的秩序可沒那么好管，有一些“闖紅燈”的人不聽指揮哦！

　　還有一些“橫穿馬路”的人，不顧安全哦！不過，我不會縱容他們這樣的！我會及時糾正他們。也會讓他們“罰款”喲！

　　聽！上課鈴在“催促”同學們趕快回到教室里去。鳥兒的歌聲也慢慢的變得小聲了，它們也害怕打擾同學們上課。我開始“行動”了，“一二！”我吃力的`喊著。同學們不但不搭理我，反而吵得更厲害了。看來，在這些同學們之中有一些烏合之眾！嘿！我馬上讓你們這些烏合之眾屈服！“一二！”我有些生氣的喊。“安靜！”同學們傳來了稀稀拉拉的聲音。這還得寸進尺了？

　　我使勁吐了一口氣，“扣分了！”我使出吃奶的勁兒使勁喊，出動了大招的我得意極了！以為同學們很快就會安靜下來，可是同學們根本不當回事兒。

　　嗯！看來我要瞄準了！“一、八小組各扣三分！”我開始“射擊”了。剎那間，教室里鴉雀無聲。我開心的想：“看來！我的“槍法”又進步了！”這時，老師來了！我一邊蹦蹦跳跳的回到座位上，一邊對著自己做鬼臉！我又一次勝利了！

　　這可是我的管理套裝，百用百靈哦！（我做的貢獻還有好多，先只說這一個。）

為班級貢獻作文10

　　今天，我為班級做貢獻，其實是辦了點小忙。不過我是很開心。

　　今天，我準備回家，突然猛的想起了有個作業本忘帶了。我張大嘴巴，一時不知道該想怎么辦。回過神來，我連忙跑回教室。

　　我氣喘吁吁，是因為剛才跑的太快了。還沒緩過神來，我就又驚得張大嘴巴。你看，班級里窗沒關，窗簾也沒拉上。我就納悶了，難道是沒值日？哎呀，先不管那么多了，拿作業的事情先放一邊吧，現在最緊要的是趕快關窗，拉上窗簾！

　　我先去拉窗簾。我跑到窗戶旁邊。一個一個迅速拉上。這邊，那邊。啊，我松下了一口氣，臉上流露出開心的笑臉，露出潔白的`牙齒，盯著窗簾看了好一會兒。

　　第二，趕快關窗。我踮起腳尖，可是力不從心啊，我踮了半天，可是怎么也夠不著窗戶。我絞盡腦汁、冥思苦想、可怎么也想不出還有什么辦法。突然我看見了幾把太極扇，我受到了啟發。我隨手拿起一把太極扇，一個手拿著太極扇的末端，然后，用太極扇的另一端去鉤住窗戶的把手。然后用力一拉，大功告成。

　　我拿好作業準備回家。突然腦子里蹦出一個問題，垃圾桶里垃圾倒了沒？哎，還是去看看為好。我來到垃圾桶旁邊。一看，果然沒倒。這一天值日的人可真夠粗心的呀！沒關系，我看到了我就倒唄。我正真開心了呢，因為我就多了一次為班級做貢獻的機會了。

　　我把垃圾倒倒垃圾房里，我就開開心心回家了。

　　為班級做貢獻，我很開心！

為班級貢獻作文11

　　一個好的班級體，是需要全班同學共同去付出的。當然，我也是班里的一份子，我也要為班級做貢獻，讓我們班越來越好！

　　我在班里是一名語文組長。我每天都要檢查每一個人的作業，我檢查作業時，絕對不能掉一輕心，但檢查作業的速度也要快才行。我要認真負責的做好老師安排的每一件事情。我是絕對不能容忍有一位同學不完成作業的，我要不斷地提醒他要完成作業，把作業給補回來。我要讓同學們認真對待完成作業這項工作，讓他們不再討厭學語文。這，就是我為班級所作的貢獻之一了。

　　那天下午，我來到教室。看到了教室里有許多垃圾，于是，我便一塊一塊的'把垃圾撿了起來，扔進了垃圾桶里。我不希望教室里有一丁點的垃圾，一丁點的不衛生，這樣會使同學們在一個不講衛生、不好的環境里生活、學習。

　　下課了，我看見教室里的桌椅有些不整齊了。于是我便動起手來，把桌椅一排一排的給排整齊了。“嗯，排好后的桌椅可真好看呀！”我高興地說道。這，也是我為班級做的貢獻之一喲！

　　我要為班級做更多更多的貢獻。但是，獨自我一個人的付出是微不足道的，希望五（2）班的同學們也一起來付出，讓我們班越來越好！

為班級貢獻作文12

　　作為一名小學生，必須每天都要問自己：“你為班級做貢獻了嗎？”現在，就來看看我為班級做的貢獻。

　　這個星期三下午，我一來到學校，回到座位上時，發現我的抽屜里有一大堆垃圾，不知是誰丟的。我連忙放下椅子，把抽屜里的紙屑、零食包裝袋等垃圾拿去扔掉。

　　就當我拿著這些垃圾走帶教室后面時，我們班的“淘氣大王”詹奇才正拿著一瓶珍珠奶茶，用吸管把瓶里的“珍珠”吸出來，又吐到地上，我看見之后，連忙把手中的垃圾丟了，然后拿起掃把，把這些珍珠掃進垃圾桶。

　　在這個星期四英語課上，我們班的幾個淘氣包又趁英語老師轉身對黑板寫字時，從座位上站起來，有的對英語老師拍拍屁股，有的`對英語老師做鬼臉，有的竟然還拇指朝下或豎起中指，對英語老師做不文雅的動作來。我見他們竟然這樣在老師背后做小動作，連忙對唐望炫和李致棟這兩個在老師背后做小動作的調皮鬼說：“你們不應該這樣對別人做出這種動作，更不應該對老師做出這樣不文雅的動作！這樣，老師還想叫你媽？你們這么不尊敬她，如果她看見了，她一定會生氣的。”他們聽了我的話，便乖乖的坐好了。

　　我能為班級做的事還有很多，以后，我一定會繼續努力。

為班級貢獻作文13

　　“班級故事多，精彩天天見。”在我們班里經常會發生許多趣事，也會開展許多豐富多彩的活動。這不，今天的隊會課上我班又舉行了一場別開生面的班級服務員應聘會。

　　應聘會上，同學們一個接一個上臺應聘自己喜歡的崗位，他們有的自信滿滿，大步流星地走上講臺，侃侃而談，有的膽小如鼠，臉漲得通紅，說起話來吞吞吐吐的。只見周月慢吞吞地站了起來，看了看老師，又看了看同學，才扭扭捏捏地走上了臺：“我想競選音樂科代表……”

　　輪到我演講了。當主持人叫到我的名字時，我的心突然狂跳起來—我從來沒上過臺說過話，更別提這么正式的演講了。我站起身，假裝理了一下衣服，想借這個機會平復一下不安的情緒。我想我當時的臉一定很紅很紅。同學們看著我害羞的那樣兒，又一次把熱烈的`掌聲送給我，再看看老師，老師正用慈祥而又帶著鼓勵的眼神看這我，使我信心百倍，大膽地走向講臺。我拿出我精心準備的演講稿，聲情并茂地演講起來：“新一學期里我想應聘語文科代表，因為……”說完，教室里又一次響起雷鳴般的掌聲。這是老師和同學們給我鼓勵的掌聲，支持的掌聲，我感動得差點兒哭了出來。

　　應聘會還在激烈地進行著，熱烈的掌聲飄出了教室，飄上了藍藍的天空……

　　通過激烈地競爭，所有的崗位都敲定了。雖然我沒聘上語文科代表，但我也被榮幸地聘為英語科代表。通過這次應聘會，我不僅增長了知識，還有了信心和膽量。我期待明年的應聘會來得更快些！

為班級貢獻作文14

　　班級是什么？說的簡單一點，就是團結，我們常說“：班級要擰成一股“繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根細絲就是班級體中的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫團結。也就要求每個同學都要有集體觀念，要求同學們之間互相幫助，維護集體利益和榮譽。

　　要想生活在一個幸福的集體中，就應該從規范自己的`行為，努力為班級出力，為班級添光彩。在我心里，為班級做一件事是不需要如何酬勞和夸獎的。我們只知道，知道能讓班級得到應有的利益和榮譽我們做什么都可以，今年我為我們班級做了盡我所能的貢獻。去旅游時我參加了，我們剛到，零食就被沒收了。當天晚上有一個活動，我和我們班的幾位同學參加了“走秀”，我們為我們的班級多爭取了一些零食，而這只是為了給班級添光彩。

　　俗話說的好啊：“不積小流，無以成大海，”一個班級就是要求我問勁往一處使，各掃門前雪，從都為班級添光彩。

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