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學(xué)習(xí)打算作文

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學(xué)習(xí)打算作文

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)打算作文,歡迎大家分享。

學(xué)習(xí)打算作文

學(xué)習(xí)打算作文1

  小學(xué)對我來說一直是一個美妙的詞。在小學(xué)的時候就好羨慕在中學(xué)的大哥哥大姐姐們,我覺得他們好厲害。而現(xiàn)在自己成了小學(xué)生。不知幼兒園的小弟弟小妹妹們是不是也像我當(dāng)初一樣羨慕我們呢?

  如今我已經(jīng)踏上了小學(xué)的光明大道,可以在小學(xué)里快樂的成長和認真學(xué)習(xí),這正圓了我一個好夢。在小學(xué)里我一定要好好學(xué)習(xí)。想到在小學(xué)里我能和同學(xué)們在一起交流經(jīng)驗的.時刻和遨游在知識的海洋里,我真的很高興。又想到在小學(xué)里我可以磨練自己的意志,我更高興了。

  九月一日那天在學(xué)校上了一天的課,對老師們的映像特別好;丶伊,告訴了媽媽,媽媽說:“對老師的映像好,那么就會認真學(xué),成績自然就上來了!彼晕艺J為在這些老師的帶領(lǐng)下,我一定會更上萬層樓的。因此就要比別人更努力才行:首先,我要在別人預(yù)習(xí)之前預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)之前學(xué)習(xí),做之前做,記之前記。并且每天要比別人多練一些字;多看一些書;多學(xué)一些知識;多做一些題目,這樣才能成為班上的佼佼者。我為此列了一個計劃,我的計劃是這樣的:首先,每天上課認真聽講并做好筆記、按時認真完成作業(yè),然后在當(dāng)天晚上把明天要上的課預(yù)習(xí)一遍并把今天上課時老師講的內(nèi)容回憶一遍,接著就練幾頁字,再接著就看一下課外書擴大自己的閱讀量,最后躺在床上做眼保健操,做時想想今天有沒有遺漏的問題或沒做的事,如果有的話就再起來,把事做完了再去睡覺;沒的話就算了。

  這就是我的新學(xué)期計劃。我想按照這個計劃執(zhí)行的話,我一定會更上萬層樓的!小莉,加油!相信自己,努力吧!

學(xué)習(xí)打算作文2

  我的數(shù)學(xué)成績是四門課里最差的,所以,我決定讓自己脫胎換骨,做一個全新的自己。

  我先從學(xué)習(xí)習(xí)慣上來講,我原先的習(xí)慣很隨便,懶懶散散,作業(yè)也很拖拉,而且考試前也從不復(fù)習(xí),我覺得這樣下去一定不行的,所以我要改變自己的習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,我打算每天放學(xué)回家都把作業(yè)在公司里早早的做完,這樣,回到家吃完飯就可以到自己的房間里復(fù)習(xí),這樣一來,我就可以有充足的時間復(fù)習(xí)功課,發(fā)現(xiàn)不懂的地方也可以及時向爸爸媽媽請教。

  其次,上課的時候應(yīng)該好好地認真聽講,不能開小差,因為開小差上課就會分神,當(dāng)然也不能做小動作,做小動作有很多不好的地方,會導(dǎo)致老師上課的'內(nèi)容沒聽進去,進而導(dǎo)致課后作業(yè)不會做;做小動作還會去影響其他在認真聽講的同學(xué),這樣也會導(dǎo)致其他的同學(xué)一起分神,作業(yè)也做不出來。所以,上課做小動作是會害人害已的,我一定要改掉自己的這個壞毛病。

  最后,作業(yè)問題也非常重要,作業(yè)上的字要整潔干凈,作業(yè)上的問題也要勤思考,不能因為做不出來而去抄別人的。平時做作業(yè)要認真細致,如果平時隨隨便便,粗心大意,到了真正考試的時侯,也會犯相同的錯誤,那就得不償失了。遇到不會做的,做錯的題目,要及時的弄懂和訂正。

  總之,為了提高自己的數(shù)學(xué)成績,我會從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不做小動作,家庭作業(yè)認真完成三方面著手,爭取這個期末能取得一個比較好的成績。

學(xué)習(xí)打算作文3

  小學(xué)對我來說一直是一個美妙的詞。在小學(xué)的時候就好羨慕在中學(xué)的大哥哥

  大姐姐們,我覺得他們好厲害。而現(xiàn)在自己成了小學(xué)生。不知幼兒園的小弟弟小妹妹們

  是不是也像我當(dāng)初一樣羨慕我們呢?

  如今我已經(jīng)踏上了小學(xué)的光明大道,可以在小學(xué)里快樂的成長和認真學(xué)習(xí),這正圓了我一個好夢。在小學(xué)里我一定要好好學(xué)習(xí)。想到在小學(xué)里我能和同學(xué)們在一起交流經(jīng)驗的時刻和遨游在知識的海洋里,我真的很高興。又想到在小學(xué)里我可以磨練自己的意志,我更高興了。

  九月一日那天在學(xué)校上了一天的課,對老師們的映像特別好;丶伊,告訴了

  媽媽,媽媽說:對老師的映像好,那么就會認真學(xué),成績自然就上來了。所以我

  認為在這些老師的帶領(lǐng)下,我一定會更上萬層樓的。因此就要比別人更努力才行:

  首先,我要在別人預(yù)習(xí)之前預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)之前學(xué)習(xí),做之前做,記之前記。并且每天要

  比別人多練一些字;多看一些書;多學(xué)一些知識;多做一些題目,這樣才能成為班上的佼佼者。

  我為此列了一個計劃,我的計劃是這樣的:首先,每天上課認真聽講并做好筆

  記、按時認真完成作業(yè),然后在當(dāng)天晚上把明天要上的課預(yù)習(xí)一遍并把今天上課

  時老師講的內(nèi)容回憶一遍,接著就練幾頁字,再接著就看一下課外書擴大自己的閱

  讀量,最后躺在床上做眼保健操,做時想想今天有沒有遺漏的.問題或沒做的事,如

  果有的話就再起來,把事做完了再去睡覺;沒的話就算了。

  這就是我的新學(xué)期計劃。我想按照這個計劃執(zhí)行的話,我一定會更上萬層樓的!丁亞莉,加油!相信自己,努力吧!

學(xué)習(xí)打算作文4

  一眨眼間,一個暑假就過去了,那樣匆忙,仿佛一切還停留在昨天,轉(zhuǎn)眼間,我們成為了初二年級的學(xué)生。

  老師說,初二是一個承上啟下的階段,它即為初三做準備,又總結(jié)了初一;有人說,初二是最能夠突破自我,超越自我的一個階段,可我認為,初二其實就是一個告別幼稚的階段。

  這個暑假,我是在繁忙而又充實中度過的,每天都是整天整天的補習(xí),晚上回家做作業(yè),接著準備第二天的課程。

  英語、語文、數(shù)學(xué)、物理,就是在這樣一個循環(huán)的過程中,我三門主科都有小提升,在入學(xué)檢測中,相比起之前,我有了比較大的進步。就在這樣日復(fù)一日,一天又一天的.過程當(dāng)中,暑假不知不覺就過完了,放佛好像是昨天才放的假似的。

  過了今天,我們就是真正的初二了,不能再像初一年級時那樣青澀,懵懂了,我們應(yīng)該拿出初二年級該有的風(fēng)范。

  進入了初二,就意味著我們離初三不遠了,許多事情都加緊了腳步,不可停留的往前走,對自己也必須更嚴格,不能讓自己掉隊,必須為自己制定一個目標,一個計劃,并且要嚴格實行。

  我的計劃如以下:

  1、每次考試都要像這次入學(xué)檢測一樣去認真對待,并且要保持,不斷進步。

  2、上課要認真,不開小差,并且要多做筆記。

  3、不能像上學(xué)期一樣分心,注意力集中在學(xué)習(xí)方面要自覺。

  4、課堂是王道,課后鞏固是關(guān)鍵,作業(yè)是試金石,所以,對待作業(yè)必須高度認真。

  5、以上是我對初二的計劃總結(jié),只要能認真遵守并做到這幾點,我相信我絕對會有提高的!

  新學(xué)期,我來了!

學(xué)習(xí)打算作文5

  孔子曰:“溫故而知新!”大意是:要及時溫故新學(xué)的知識。

  “復(fù)習(xí)”也是一門大學(xué)問,復(fù)習(xí)方法好,學(xué)習(xí)也就好,相反,復(fù)習(xí)方法不夠好,學(xué)習(xí)方法不夠好,學(xué)習(xí)則是非常糟糕的。

  買了又買就是回頭客,吃了又吃就是回頭客,學(xué)了又學(xué)也是

  回頭客。

  新學(xué)期,新氣象!在新的學(xué)期中,我也掌握了不少有益于學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)方法。

  新的知識學(xué)完后,課后要依靠數(shù)學(xué)課外練習(xí)來復(fù)習(xí),家里多背背知識點與公式,前提是必須背得滾瓜爛熟的,分外流暢的,因為這樣才有效果,當(dāng)然。還可以準備一本既厚又大的知識點筆記本,專記一些老師講課時講到的的,書上有的知識點,抄過便有印象了,還要把它們牢牢刻在心上;還可以再抄一些較難的.,次數(shù)出現(xiàn)比較多的題目,先把它們一一抄上去,再耐心地一道一道解過去。家庭作業(yè)做完之后,多做做家里的一些參考練習(xí),使自己的學(xué)習(xí)得到有效地溫故,再多做各類題型的生活應(yīng)用題,要把每一種類型的題目都做會,這才算學(xué)好了數(shù)學(xué)。

  數(shù)學(xué)是一種無形的思維課程,它需要具有超強的空間思維能力,而這種超強的思維能力并不是天生具備的,而是通過各種各樣的練習(xí)來使自己的大腦思維得到活躍的運動。所以不要再埋怨老師 布置的作業(yè)多,其實置身在“題!敝,也是一件既幸福又快樂的 事情。老師只是想通過作業(yè)來檢測你的學(xué)習(xí)成果如何,想使我們的學(xué)習(xí)更有效。

  我們要爭做一名學(xué)習(xí)上的“回頭客”。聰明的你,告訴我,你是否也是一名學(xué)習(xí)上的“回頭客”,若不是,那還等什么呢,趕緊動身加入“回頭客大本營”吧,使自己也成為一位名副其實的“學(xué)習(xí)回頭客”吧!

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