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生活中的老師作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的生活中的老師作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的老師作文1
生活像一只調色盤，里面裝著五彩的顏色，用來調出另外的繽紛色彩，這些顏色像不同的味道，使我感到生活的多姿多采，有滋有味。
苦。
“真累啊！”我長嘆一聲，放下手頭的筆，靠在椅背上。真苦啊！考試前的緊張復習，可把我給害苦了，可是為了考試的成績，我還是努力地拼搏，努力努力再努力！
甜。
我哼著小調，像只快樂的小鳥自由地飛翔，心里已像打翻了蜜罐，蜜一個勁兒地往外淌，流滿了我的全身，要問這是為什么？那還不簡單。我家沒被列入拆遷范圍內，這可是我期望已久的事。以前我總是聽爺爺奶奶談論這件事，而現在夢想成真了，怎么能不高興呢？
酸。
試卷發下來了，我卻只得了可憐的一點分數，再看別人，都是那么好。試卷上的錯誤，都是我不應該犯的，那些題的答案，都是那么簡單，使我得此成績，乃是因我平時不注意積累、做題時馬虎造成的。想到我考試前的.一翻辛苦，此時卻化為泡沫，消失得無影無蹤，我心一酸，銀豆豆差一點下來�！扒Ю镏�，潰于蟻巢，”我果真被這句話給應中了，心里的那股酸��！就像酸楊梅一樣酸！
辣。
下課后，老師把我叫到辦公室，原來是因為我昨天漏做一個大題，我支支吾吾地答完后，便離開了。你知道其中的原因嗎？那是因為我昨晚做作業時不認真，我知道老師可能會責怪，但我當時為了早睡一會兒也就顧不上這么多了。這時，A回過頭來，向我狡詐地一笑說：“怎么，‘中獎’了？！”我聽了，臉上火辣辣的。
生活就是如此，時好時壞，但也由此使我們悟出許多道理，使我們的生活變得五彩繽紛，更加豐富。如果天氣只有一種，那么時間久了，人們也會感到厭煩。
生活，最好的老師
生活中的老師作文2
老師，人人都會想到學校里教我們的老師，還有無聲的老師——字典。這兩位老師，有不懂就可以去問去查，但還有一位老師所教的知識只有靠自己去發現、去體會了。
那，就是生活老師。在生活中，任何東西都有可能成為你的`老師，也許是一件小事、一個人或一本書。就象我小時候，那時我還不太懂事。我奶奶曾經開過一個種子商店，當時我每天從幼兒園回來就去那里玩。有一天，奶奶出去了，爺爺則在種子店外面，店里只剩修啊我一個人，我看見了桌子上爺爺的一串鑰匙，便跳起來拿下來。我當時很好奇，便想把鑰匙圈打開�？晌业牧夂苄。撕镁靡才婚_。我又正好看見邊上有一把美工刀，我也不知道那是什么東西，只是看見刀片很薄，可以撐開鑰匙圈，卻不知道刀片是很危險的；我就用刀的尖使勁的左右亂扭，可還是弄不開來。我急了，猛一使勁；結果用力過了頭，刀片穿過鑰匙圈的縫，切刀到了我的左手食指上，血一下子冒了出來。我疼的哇哇大哭，爺爺聽見了，趕緊泡過來給我用創可貼幫我包扎好。那個傷口一個多星期才好。那次深刻的教訓使我自今看見美工刀仍心有余悸，但同時也使我明白了一個道理，勇敢的去做是好的，但也不要去做自己力所不能及的事。否則只會自己受傷。
生活老師就是這樣，會讓你在任何事物中明白道理，讓你不會兩次犯同一個錯誤。
生活中的老師作文3
生活無處不在，我們可以從中學到很多知識，受到很多啟示，生活是我們人生中最好的老師。
就拿我彈古箏來說吧：一個“堅持”讓我受益匪淺。
記得去年六月份，我要參加古箏考級，一開始，我準備要考三級，三級的曲子我練得很熟，幾乎都可以倒背如流，拿到三級的證書我是胸有成竹。我把自己的想法跟老師說了，老師卻說：“雖然我們四級的課程才學了一點，但是，我相信你的能力考四級沒問題；再說，我們這個考級每年只有一次，你可要珍惜這來之不易的機會�。 崩蠋熣f完之后我想了很多，最后，我決定把握機會、挑戰自我，考四級。從做完決定起我就開始為我的考級做準備。
首先，每次上古箏我都很認真學習四級的所有知識點，回家之后我就練習今天講的知識點，我用了最短的時間熟練掌握了所有的知識點，唯獨上劃音下劃音這兩個重要的難學的知識點我還沒有熟練掌握，這可把我急壞了，我知道，唯一的辦法就是拿出時間狠練這兩個。于是，我每天都會拿出相對的時間按照老師說的去認真的練習，要把音按準了，左手的食指、中指、無名指要用力按琴弦，右手還要配合。就這樣，一遍、兩遍、三遍……在老師的多次指導下，在我的多次練習下，最后我終于熟練掌握了這兩個知識點，雖然我的食指、中指和無名指都磨出了繭子，但是，我還是那么的高興�；竟Χ颊莆樟耍F在開始專攻曲子了，每天我都堅持兩個小時，有時甚至三個小時練習曲子，慢慢的我做到了第一步，我熟背了譜子；現在，我該開始根據老師講的這首曲子要注意的事項該有感情的彈奏了，每次彈得時候我都銘記老師上課所講的這個地方慢下來、這個地方要漸漸地快起來、這個地方要柔一些，彈出它的寧靜，這個地方要漸漸的強起來，讓別人聽出它的忙碌……一遍一遍又一遍，好累啊，每天坐在古箏前就是兩三個小時，有的時候看到姐姐在玩電腦我多么希望可以去收收我的菜；聽見電視的聲音多么希望可以看看這個精彩的'故事情節；聽到外面的小朋友在外面那高興的笑聲，多么希望自己可以和他們一樣出去瘋玩一會；每次想到這些自己就想把指甲摘下來，放松一下，可是，就在這時，想到離考級還有幾天，想到媽媽那對我充滿希望的眼神，我打消了所有的念頭，繼續坐在古箏前一遍一遍的練習�？技壍哪翘旖K于來臨了，我很有自信的登上了舞臺，贏得了評委熱烈的掌聲，最后，功夫不負有心人，我終于拿到了四級的證書。
從這個事情中我明白了一個道理，“堅持就是勝利！”這個道理也一直激勵著我，每次有一個很難的奧數題我思考不出來時，我就想放棄，可是，當我想到通過我的不懈努力拿到的四級證書我就又堅持下來，最后我終于研究出來了……
那一刻，我明白了，其實，生活就是我們身邊最好的老師。
生活中的老師作文4
生活就像百科全書，是一本鉆不透的百科全書，是一本無字天書在你覺得寸步難行、四面鐵壁時，生活就像無處不在的老師，幫你把生活裝扮得多姿多彩！ ， 生活是一道難題，學會生活是一道附加題，學會面對生活則是一道奧賽題，如果要把三道題解開需要生活中的老師 ， 在我的生活中，老師小到拇指，大到直通云霄。
那年回到外婆家過春節，我們幾個小伙伴到田野里玩耍，田里有一只七星蟲的身體朝天翻了過來，它使勁掙扎還是無動于衷，這時有一只比它大一點的七星蟲飛過來用力一頂，那只七星蟲立刻翻了過來，兩只七星蟲一起飛走了，我生活中的七星蟲老師告訴我：勿以惡小而為之，勿以善小而不為，這讓我真實地明白了這個道理， 清明節時我們去給祖宗掃墓在高山上一眼望去，有點一覽眾山小的感覺，大地在我腳下，心胸多么寬廣，心曠神怡，生活中的高山老師教給我：將軍額頭能跑馬，宰相肚里能撐船o教我有一個能包容一切的胸懷 ， 在我玩策略游戲時，別人來攻打我的`城池，我是每座都要守，結果被個個擊破，如果能放一兩個死守就不會敗了，我生活中的游戲老師告訴我：小不忍則亂大謀！
我們在生活中找到老師，滲透三道難題，把生活變成一個多姿多彩的百科全書。
生活中的老師作文5
校園里的老師教會我們的知識，還有一些人生道理。不過，你們發現了嗎？我們生活中也有不少老師呢。
生活中的老師教會我們的東西并不如校園里的老師那么系統的教育我們，生活中的老師更多的是要求我們自己去感悟，自己去求證。
我就有這么一位生活老師，不過它還有一個很特別的身份，那就是螞蟻。每當我在生活中，亦或在學習上遇到困難的時候，我就會蹲在地上，看著角落里忙忙碌碌的螞蟻。我都會有頗多感慨，這些如此微小的螞蟻都能搬起比自己大上十幾倍的食物，它們是如此的無畏，又是如此的勇敢。而我呢，我不過就是在生活中遇到了一些小麻煩，我就畏縮，退卻。與這些自然界里微小的螞蟻比起來，我實在要為自己的膽怯而感到羞愧。
生活中的老師習慣性的用自己的行動來啟發我們，在我的生活中，不僅螞蟻是我的`老師，那一棵長在我家門前的老樹也是我的老師。
老樹的根盤踞在大地里，老樹擁有著幾百年的歷史，雖然年歲悠久，但是老樹上的葉還是綠油油的一片。為什么說這棵老師是我生活中的老師呢？那是因為老樹的寬容大度，它守著這一方天地，至始至終都敞開著它的懷抱。它歡迎著每一種投入到它懷抱里的生靈，不少的鳥兒在老樹的枝干上筑起了鳥巢，還有極為少見的野松鼠入住到了它的樹洞里。它接納這些可愛的生物，總是用它慈祥的目光看著它們。
這一棵大樹上迎來了很多幸福的家，小鳥嘰嘰喳喳的在枝頭上唱著歌，小松鼠也在枝干間不停的躥動。大樹的包容之為這一方天地帶來了無數的歡樂。
只要我們善于去發現，我們生活中的老師還有很多。
生活中的老師作文6
在我學習的過程中，遇到過許多老師，有讓我喜歡的，有讓我害怕的。小學四年以來，印象最深刻的還是我讀一年級時的數學老師，我稱她為“最”老師。
最幽默——開學第一節數學課，數學老師說要介紹一下自己，沒想到她開口的第一句話竟是：“大家都看過《西游記》吧？”“看過！”咦！介紹自己和西游記有什么關系�。坷蠋煹暮J里賣的是什么藥��？老師接著問：“《西游記》的作者是誰呀？”“吳承恩啊！”老師這一問，同學們更是【丈二和尚——摸不著頭腦】了！老師有問：“你們知道嗎？我和吳承恩是親戚！”我們頓時嚇了一大跳：不會吧！讓個跟名人有關系的老師來上課？一個又一個大大的問號在同學的腦海里來回地蕩漾著……老師望著我們一雙雙充滿疑惑的眼睛，神秘地一笑，揭開了謎底：“呵呵！我的名字叫做‘吳承紅’，難道和‘吳承恩’沒有親戚關系嗎？”哦！猜了半天，原來是名字有親戚關系��！大家都恍然大悟，繼而捧腹大笑。
以后的課堂，吳老師都像是齊天大圣孫悟空似的，變戲法地給一些我們沒聽過的笑話。在學有關銀行的存錢、取錢問題時，為了改掉我們經常犯的.“取了利息，忘了本金”的錯誤，她用生動的語言跟大家講了一個笑話：“從前有一個農夫，有一次要外出，便把要生蛋的母雞放在鄰居家，回來后母雞蛋孵出來了，而農夫卻只拿回了雞蛋，忘了抱回母雞……”同學們聽了，先是哈哈大笑，笑那個農夫笨……突然之間，同學們不笑了，一拍腦門；“我們不就是那個農夫嗎……”以后同學們再也沒有出現過“拿了‘雞蛋’，忘了‘母雞’的情況了。
最嚴格——某天的一堂課，一個同學因坐姿不好吳老師把他叫起來，告訴他腳不許伸到桌外，腰板挺直，讓他重新坐好。第二節課仍是數學課，那個同學本性不改，在起立時，腳踩著一張紙，在地上磨來磨去，并發出“嚓嚓”的聲音。吳老師站在講臺上用那雙十分嚇人的眼睛生氣地盯著那個同學，咬緊了壓牙根。哪知那個同學毫無察覺，仍津津有味地玩著……其他同學全部屏住呼吸，焦急地望著他，那位同學的同桌輕輕地拉了拉他的衣襟，沒想到他卻厭惡地說：“別弄啦！”。吳老師火冒三丈，沖下來揪住他的衣領把他拖到講臺上，厲聲喝道：“你知不知道這是課堂！你還有沒有紀律……”同學更是不敢出聲！從此，同學們上課時個個坐姿端正，不敢再做小動作，認真聽講，成績直線上升！
現在我們快畢業了，同學們都取得了好成績。然而，“最”老師那辛勤的背影讓我忘不了，永遠不會忘記！她永遠是我的“最”老師，我的好老師！
"
生活中的老師作文7
只有引領你走進另一種人生境界的人，才能稱之為老師！
——題記
有人說，老師好比祖國的園丁，育養出美麗的我們；有人說，老師就像一位畫家，把我們的生活點綴的多姿多彩；也有人說，老師就是一位杰出的醫生，把有用的知識裝進我們的大腦，把沒有的雜念消除……然而，老師成為了我們生活中必不可少的一部分。
有這樣一位老師，曾經把我們帶到百花齊放的春天；帶到熱氣騰騰的夏天；碩果累累的.秋天。讓我銘記在心中！
下課了，我們班的幾朵“花”又聚在一起聊天了。有丁香花、玫瑰花、茉莉花、太陽花……老師便幽默地說：“咱們班的春天又到了！”是啊！老師溫柔的語言又把我們帶到美麗的春天，仿佛聞到了陣陣花香味~
兩位男生在教室里激烈地“戰斗”中，老師在門口怒視著他們，兩堂眉直豎起來，眼睛里冒著火花，頭頂上冒著濃煙，牙齒緊緊地咬住下嘴唇，怒發沖冠！此時此刻，老師仿佛把我們帶到驕陽似火的夏天，帶到了另一個境界！
離下課還有兩分鐘，老師語重心長地對我們說：“同學們，我們要像課文中寫的一樣，要靠自己的辛勤勞動來換取成果和收獲。如果春天不努力播種，哪來碩果累累的秋天呢？”老師又把我們帶到碩果累累的秋天，看到金燦燦的果實，聽見農民收獲后的笑聲！
看到這里，你可能會問，那么冬天呢？我告訴你吧，我們班沒有冬天，就算有，也是噓寒問暖。
老師，謝謝你！把我的生活點綴的五彩斑斕。把我原本灰白色的無趣生活變得多姿多彩、有趣味。此刻，我無法用語言來表達我對你的感激之情。你教會我知識，教會我人生道理。你，成為了我生活中的一部分！
這位老師就是我的語文老師，蔡老師！
讀后感：作者以一句引人深思的話開頭，引人深思。然后以一段排比入境，說明老師是生活中不可或缺的一部分。并用季節表達了老師帶給我們的感受，借以抒情，并以老師“把我的生活點綴的五彩斑斕。把我原本灰白色的無趣生活變得多姿多彩、有趣味�！焙魬黝}。
生活中的老師作文8
記得我剛上小學一年級的時候，一個同學也不認識，我又很膽小，上課不敢發言，劉老師看見了，經常叫我起來發言，有的時候我不知道該怎么回答，劉老師就會用和藹的.口氣對我說：“沒事的=，坐下來，慢慢想�！蔽一卮疱e了，漲得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。劉老師仿佛看懂了我的心思，慢慢地走過來，用雙手輕輕地撫摸著我的頭。是劉老師給了我自信和勇氣，上課的時候，當我回答老師提出的問題時，劉老師會用贊美的語言鼓勵我。慢慢地在劉老師的關懷和鼓勵下，我變得膽大起來了。
時間飛逝，我現在已經上小學五年級了，劉老師不但教給我知識，還教我做個誠實守信、自尊自強、謙虛向上的好學生。
這就是我最敬愛的劉老師。
生活中的老師作文9
三人行，必有我師焉，學校我們有很多的老師，但是生活上我們也會碰到很多給予我們知識的老師。
人生的路上，難免會有些挫折，考試低分而傷心；做錯事被父母指責而委屈；與同學不和而懊喪……生活就是不可能一帆風順。然而，正因為這些傷害與挫折，人才能得到啟發。就算是小小的一跤，也能摔出一個道理來。
上幼兒園的時候，我有個姓盧的好朋友，但是他的名字已經忘記了，他的身材比較胖，比我矮點，眼睛閃閃發光，有著一頭烏黑亮麗的頭發，圓嘟嘟的惹人喜愛，上課的時候跟他坐在一起，上課的時候跟他玩在一起。有東西吃的時候一起分享。同時，他也是令我懂得道理的好“老師”。
有一次我和他去玩滑滑梯，我們有說有笑，嘻戲打鬧。忽然，我一不小心摔倒了，手臂流出了血，眼淚在眼眶里直轉。我拼命地忍住，但是那該死的淚水卻不受我的控制一滴接一滴地流出來。他邊嘲笑邊說：“你怎么這么不小心，這件小事就這樣，這么愛哭。”我想：人家摔倒了，那么不來幫忙還嘲笑我，還叫兄弟嗎？。這時，他停止了笑聲。那雙眼睛好像在期望我自己站起來。我似乎明白了他的心思——“只是一個小小的跤，何必這樣呢，自己站起來吧�！鳖D時，我身上的疼痛似乎消失了。我堅持地站了起來，他望著我又笑了笑，說：“要相信自己，不要天天靠別人，你不是能做到嗎？”
從那之后直到現在，我再也沒有哭過，遇到困難我都勇敢面對，遇到挫折都是忍住淚水，因為我知道做人不能做縮頭烏龜，遇到因難就哭，哭是解決不了問題的`，只有抵抗困難才是最好的辦法。
生活上，有著很多位無處不在的老師，它們會為邊制作難關，邊鼓勵我們反抗困難，而我們只要勇敢面對難關，戰勝難關，就會領悟人生的道理。
如果你用心體味，這些“老師”們將會給你更多的“知識”。
生活中的老師作文10
那天，我和爸爸去店里買液體透明膠水，我們有一項作業要做手抄報，我并和爸爸到小區門口的文具店里。
進到店門口之后，我就問那個阿姨： “阿姨，請問液體膠水嗎？”“有，有很多牌子的，哎呀每種牌子的？ ”“有晨光這種牌子的膠水嗎？ ” “有，但是晨光的牌子也有很多，有晨光和米菲聯合的，也有晨光單獨的品牌的，也有限量版的。” “啊，晨光不只有一種牌子嗎？？ ”“不一定，晨光可以是很多品牌的文具，而且每一種文具，都有很多種不同的類型，品牌。我裝很多東西都是有一種，例如搪瓷碗，它可以有很多花紋，很多品牌的，他不一定只有一種�！薄澳俏颐糠N都買一瓶。”
回到家后，我細細研究，每一種膠水都試過了，最終，我認為好用的就是晨光和米菲這兩種品牌聯合做的產品。
下次來文具店的時候，那個阿姨告訴我，現在只生產晨光和米菲聯合做產品。因為只有這種膠水更加好用，我也點了點頭。爸爸后來也跟我說，如果要買東西的'話，肯定買更好的，但是賣東西的，他也肯定買更好的，才會有更多人買。
爸爸也告訴我，在生活中，只要信心發現，就會發現生活中很多的不一樣。很多的一樣的，很多的差不多，很多的差很遠。
生活中的老師還有很多，這次，我懂得了，要細心觀察。
生活中的老師作文11
親情是什么？
親情是一滴甘甜的露水，使干涸的心田感到無比的沁涼；親情是冬日里一縷燦爛的陽光，讓心中厚厚的積雪融化；親情是炎炎夏日中的一片綠蔭，驅散你心中的炎熱……生活中并不缺少親情，只是缺少善于感知的心靈。
從小學升入初中后，每天的`時間無不是急促的，正因為如此，被時間占據的我，漸漸對親情失去了感知，失去了體諒。每天早上起床，從房間出來，都能看見媽媽那忙碌的身影。她每天都是五點多鐘起床，為我做早點，盡管這樣，我卻無動于衷，一會兒嫌稀飯太稠，一會兒說餃子太爛，有時候甚至扔掉筷子，不吃了……每每這時，媽媽都是悄悄收掉碗筷，默默地吃掉我認為難吃的早點。只要細心一點的話，我就應該發現，媽媽的眼神是多么沮喪、失望！
難道親情就是如此嗎？
吃完早飯后，爸爸便騎著電動車送我上學。在刺骨的寒風中，爸爸總是把厚厚的外套給我披著，自己卻頂著寒風的肆虐，一路上，我經常碰到很多騎自行車的同學，他們沒有爸媽接送，都是自己來上學，與他們相比，我應該是幸福的。
有爸爸的呵護，還有每天早上充滿愛的早餐，這一切，不就是親情的所在嗎？
一天的課程結束后，我回到外婆家吃飯。外婆總是等著我回來之后，才把熱騰騰的飯菜端出來，怕自己先吃了，剩下的飯菜就涼了。吃飯的時候，外婆不斷地往我碗中夾好吃的菜，自己卻吃著昨日的剩菜，見外婆這樣，我便把好吃的菜夾給外婆，可外婆的碗卻不�！伴W躲”，最后，還是我撒嬌地說：“外婆不吃，那我也不要吃”，外婆這才讓我把菜放入碗中，眼神中充滿了欣慰。
即便是一頓普通的飯菜，也能感受到濃濃的親情味兒。
親情便是如此。
其實在生活中，處處充滿著親情，它渺小，不起眼，卻能帶給人們無窮的溫暖，同時也是人們最樸實、最真摯、最熱烈的感情升華！
生活中的老師作文12
“走，老爸，吃面去！”我拉著爸爸的手，走出家門，向那間熟悉的快餐店前進。
“旨亭街排骨飯”幾個大字掛在店門口，你別看這家店面很小，生意卻非常好。
我和爸爸走進快餐店，一股香味撲鼻而來，里面的客人更是數不勝數。吃著碗里美味可口的米粉，我有一絲不解，這家店因為處于停車難的地理位置，很多人都叫外賣，每次來這里吃飯，都會看到外賣小哥拿走一份又一份外賣。我越想越不懂了，同樣是做飲食，為什么隔壁餐館的客人屈指可數，“旨亭街”卻是客似云來呢？
我想著，轉過頭看了看正在做飯的叔叔阿姨，他們手腳麻利，做的非常快，一兩分鐘，一碗香噴噴的面便完成了。我特別想過去和他們聊天，可是又害羞不敢，只好聽他們和外賣小哥聊天�！澳銈冞@生意真夠好的，我已經跑了好幾趟了。”外賣小哥邊導航接下來送單的路線，邊和做飯的大叔嘮叨，“做了幾十年了，不干出點成績早就倒閉了，”大叔完成了手中的活后，與外賣小哥聊了起來，“每天起早摸黑的，是挺辛苦的，但是如果不保證品質，客人都不會回頭再來的。”有點道理，誰愿意吃不安全的'食品，我心想。
坐在車里，我回想著剛才聽到的對話。他們感覺辛苦的話，為什么還要做這么好？越來越多的疑問在我心底產生，我好奇的問爸爸：“每天這么做肯定辛苦，既然辛苦為啥還要做這么好呢？”爸爸聽了，回答道：“做生意，誠信是最重要的，如果濫竽充數，你還會去第二次嗎？”好像是這么回事，我想到這里，突然想起我自己，我好像也撒過謊，也不誠信過，人家做飲食都知道的道理，我竟然不知道，真應該拜人家為師�！芭畠�，你知道嗎，你還有一點不夠人家做得好�！薄笆鞘裁�？”“勤快，你看看人家，多勤快，你呢？拖拖拉拉，事情一天拖一天，太懶了！”爸爸又開始說起了大道理，不過這會，我聽得特別認真，因為，賣面的大叔真的是我老師。
生活處處有老師，就像孔子說的：“三人行，必有我師焉！”
生活中的老師作文13
生活中處處有老師。
著名的物理學家牛頓看見蘋果從樹上落下來，發現了地球萬有引力定律；魯班被小草割傷，發明了鋸子；瓦特看見水蒸氣把壺蓋頂開，發明了蒸汽機�？v觀千百年來人類歷史，許多的發現與發明都是從生活中的得到的啟示。生活中處處有老師，它教給了我們許多知識。
生活中的老師不僅告訴了我們偉大的發現，還告訴了我們許多的.道理。臘梅不畏嚴寒，散發芳香，它告訴我們要堅強；蠟燭默默燃燒，帶來光明，它告訴我們要奉獻；雨水滋潤萬物，帶來生機，它告訴我們要博愛。生活無處不有良師，它讓我們明白許多道理。
生活中處處有老師，但是需要我們去發現、去尋找。著名的雕塑家羅丹曾說過：“生活中并不是缺少美，缺少的是一雙善于發現美的眼睛�！蓖瑯�，生活中也是處處有老師，只要仔細觀察、善于發現，良師們也許會告訴你科學知識，也許會告訴你做人的道理，也許會告訴你生活的美好，也許會告訴你……。
生活中的老師無處不在，在大街上、在自然中、在一件件平凡的小事里。讓我們去尋找生活中的良師，使自己的生命更加充實，讓我們的明天更加美好！
生活中的老師作文14
生活中的老師有許多，不僅僅是學校和補習里的老師，還有平時在日常生活中你犯了錯教會你改正也算是老師。
就在上上個星期六早上，因為我頭發太長了，要去剪頭發，找了一家好的剪發店去剪頭發。我來到剪發店那里，那家剪發店高大又干凈。我叫那個阿姨幫我剪發洗頭，快一點，我要趕著去看電影。那個幫我剪頭發的`阿姨是住在我家隔壁的鄰居，她說：“我要趕時間為什么來這么遠的地方剪頭發？”你家旁邊不是有一家剪頭發的嘛。我說：“因為我怕其他幾家的剪頭發店，剪頭發不不好，洗頭不干凈，不衛生�！� 那個阿姨突然臉上的笑容沒有了。阿姨批評我，說：“其實那一種，很窄很小的商店，也是為我們做出了貢獻�！� 阿姨對我說：“你想想，比如那些在社會上掃垃圾的人，他們雖然做這些工作沒有多少錢，但是他們為社會上做出貢獻，如果沒有他們，我們社會上早有許多的垃圾�！甭犃税⒁踢@番話，我感到了羞恥。因為，另一家剪發店可以剪頭已經很不錯了。如果你怕不衛生你可以讓他不洗頭，你照樣剪了頭發回家在洗頭。這些人雖然做這些工作賺不了多少錢，但是他們為社會上做出的貢獻就是好人。除了剪頭發的店和為我們打掃社會的人，作出貢獻。還有許多商店的工作人為我們做出貢獻。
這件事過去之后，我從此再也不小看做那些工作賺的很少的那些工作人，因為他們那也是為我們社會做出貢獻。
生活中的老師作文15
時光飛逝，我已是六年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——莊老師，我的數學老師.
莊老師只是一名普普通通的女教師，但她卻使我對數學這一門課程有了濃厚的興趣。
從前我的數學成績只是一般而已，沒什么突出的成績，一直默默無聞，但自從遇到莊老師以后，這種情況徹底改變了。莊老師的課很有趣，不僅鍛煉了我們的思維和反應能力，而且，莊老師的鼓勵使我都學習數學加倍用功。這學期，為了迎接“華羅庚金杯”奧數競賽，班上幾位同學都十分用功，我當然也不能落后，我每天認真完成奧數作業，但在初賽時，我只考了60分，勉強闖過初賽，這是我的自信心很受打擊，但不久后的一件事情，使我又重新找回了自信。一天中午，莊老師把昨天做的練習卷發了下來，有一道計算題得數很大，我算了5遍，才終于算對了，我想，我練基本功都不扎實，談何成功，正如物理學家丁肇中所說：“一個人是否成功，在于他的基本功是否扎實。”像我這樣的，參加競賽也不過是白交報名費。到了下午，莊老師照常輔導奧數，通常一次輔導1個小時不在話下。在輔導時，老師說：“個別同學對學習很不用功，他明明能學好，但就是不努力，不像有些人雖然一次次做錯了題，但他肯用功，就一定有做為。”是啊，正如詩中所說：“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟. 熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟�！崩蠋煹囊环�，使我又重新找回了學習的信心，努力學習。功夫不負有心人，我終于在決賽時獲了獎，雖然只是三等獎，但這里面融入了我日日夜夜的拼搏，還有莊老師的鼓勵。
我對莊老師的敬愛不僅僅是因為它對學生的.鼓勵，還有她的教學方法。
在莊老師剛接我們班時，據說我們辦的數學成績一團糟，90分以上的很少，但通過莊老師的不斷努力，現在，我們班的數學成績在級部數一數二。為什么，這是因為莊老師的教學方法。莊老師經常給我們補充一個類型的練習題，以至于我們考試時的所有提醒我們都見過，練習過，有的題甚至完全一樣。雖然平時累一點，但考試時我們去輕松許多。這真是像莊老師所說那樣：“小考小玩，大考大玩，不考不玩�！币馑际牵涸跊]有考試，學習輕松的時候，不要放縱自己，要努力學習，為考試作準備，這樣，即使在大型考試之前，你也不會有任何恐懼心理。”我對這種教學方式很喜歡，所以成績還算不錯。這可要感謝莊老師了。
小學生活即將結束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水換來了我對數學的興趣。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——莊老師。
……
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