大班主題活動《有趣的紙》系列活動二：尋找紙制品

　　今天，我們進行了一個開放的、自由的參觀活動，這個參觀活動不僅讓孩子獲得了很多經驗，也讓孩子在與別人的交流中提高他們的交往能力，是一次非常有意義的實踐活動。這次參觀超市主要有兩個任務：一是讓孩子去觀察、尋找并記錄紙制品；二是讓孩子通過觀察、采訪，為自己辯論的觀點“紙杯好”或“紙杯不好”收集證據。下面是孩子們的一些實錄：

　　到了我們鎮上最大的一家超市“蘇果超市”，孩子們就開始了自由活動，分散到各個地方尋找、發現著各種“紙制品”，并一一地記錄在自己的記錄板上。我觀察著、傾聽著孩子們童真的語言：“牙膏盒是紙做的”“牛奶盒也是紙做的”“補品外面的包裝盒是紙做的”“圖書、寫字本是紙做的”“方便面桶是紙做的”……漸漸的，孩子們不再滿足于這些表面的、簡單的、一眼就能看清楚的紙制品了，觀察的范圍開始擴大。徐創指著文具柜中的“牌”，象發現新大陸般地高興地說：“牌也是紙做的，我家里有很多”；旁邊的胡陳超手里拿著一個象紙筒一樣的東西，走過來問我：“老師，這是什么？”我一看，是“感熱傳真紙”，呀，這種紙從沒有交流過，趁機讓他們認識一下，于是，我作了簡單的解釋，孩子們由此又獲得了一種新的經驗，認識了一種新的紙制品；何樂筠伸長了脖子正在仔細地看薯片桶，她疑惑地問我：“老師，這個是不是紙做的？”我鼓勵她：“你去問問售貨員阿姨吧。”從售貨員阿姨的口中，她知道了原來這個是紙做的；沈嘉琦小朋友一直用手在摸鹽袋子，心中疑惑不定，不知道到底是不是紙做的，他主動的問了一個售貨員阿姨，可是阿姨也不能確定，她不甘心，又去問了一個正在搬貨的叔叔，叔叔告訴她是紙做的，她馬上高興地記錄在紙上；沈一為小朋友看得可真高、真遠，他看到了吊在空中作裝飾用的紅燈籠，他馬上產生了疑問：“這個紅燈籠到底是不是紙做的呢？”他也去采訪了一個阿姨，阿姨說“是”，他又刨根究底：“那是什么紙呀？”“是塑料紙”，可是，這引起了另外一個售貨員阿姨的質疑，她說塑料紙不是紙，哎，到底是不是紙呀？帶著這個問題，他回家后又展開了新的探索。

　　參觀后的第二天，孩子們就從家里帶來了牌、紙袋、名片、方便面桶、餐巾紙、甚至還有紙幣等等，使我們本來空蕩蕩的紙制品展覽會變得豐富多樣起來！

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