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在別人眼里的自己作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的在別人眼里的自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在別人眼里的自己作文1
我對自己的餓評價還算不錯：心地善良，樂善好施......我絕得，在別人的眼中，我的形象也應(yīng)該不錯。為了知道我在別人眼中是怎樣的，我進行一次訪問。
訪問對象1：媽媽
“媽媽，在你的眼中，我是一個怎樣的女孩？“媽媽放下手中的毛線說：“你是一個活潑可愛，聰明伶俐，做事認真的女孩。“謝謝您的回答！聽完了媽媽對我的稱贊，哈哈，在媽媽的眼中我都這么好，何況在別人眼中呢？我有一點沾沾自喜了！
訪問對象2：爸爸
“爸爸，請問一下，在您看來，我怎么樣啊？““你啊，你有時候不禮貌，比如說上一次吧：一位叔叔約我和你媽媽出去吃飯，你知道了，纏著我不放，非要我?guī)闳ァＮ野涯銢]有辦法，就只好帶你去了。在出門之前我對你說過要有禮貌，吃飯要細嚼慢咽。到了那里，上了菜。你看見你最喜歡吃的蝦經(jīng)不住誘惑，把我之前跟你說的話都拋出九霄云外了，就自己先拿起筷子狼吞虎咽吃了起來。我當(dāng)時還對你說了慢點吃，可你卻當(dāng)我的話是耳邊風(fēng)，越吃越快。最后，一只蝦也沒有了。“我聽完了，臉都紅了，多想找個洞鉆進去。
訪問對象3：表姐
“親愛的`表姐，請問，在您的眼中，我怎么樣？‘‘“你？“快一點嘛，急死人了。““你嘛，就是不太負責(zé)任。那一次，桌子上放著瓜子，水果等。你邊吃邊看電視，把瓜子殼丟得滿地都是。婆婆知道了，不但沒有罵你，反而叫我給你收拾，還責(zé)
怪我。真偏心！“什么，還有這樣的事？我怎么不記得了？“
看來，別人眼中的我，并沒有我想象的那么完美呀。
在別人眼里的自己作文2
我經(jīng)常認為自己是一個勇敢、聰明、幽默的好孩子，有時候自己都很佩服我自己。可是，在別人眼里，我就不一定這么棒了。
媽媽：他可真是一個名副其實的烏鴉嘴呀！
有一次我正在手機上玩斗地主游戲。一開局，他笑著對我說：“媽媽我想你這盤一定會輸10個豆子，下盤輸18個豆子。”結(jié)果，沒玩幾輪輸了90多個豆子。我對他說：“你看豆子都到別人的口袋里去了，你這個烏鴉嘴呀，真是氣死人了！”
爺爺：他是一個愛看電視的小家伙。
一次他坐在床上一邊寫作業(yè)，一邊看電視。我看見了就說：“你怎么三心二意呀？”他居然一臉神氣地對我說：“爺爺，我已經(jīng)做好萬全準備了，我把電視的聲音消除了，這樣我聽不見聲兒，只用看，一點也不影響學(xué)習(xí)呢！”把我氣得，狠狠揪起他的耳朵，轉(zhuǎn)了三圈兒。批評他：做任何事情都要一心一意才能把事情做到最好。
奶奶：他對學(xué)習(xí)還是比較熱愛的`。
一次他生病了，怏怏地躺在床上。我對他說：“要不今天就在家里休息，不去學(xué)校了好嗎？”他居然斬釘截鐵地對我說：“不行，不去就學(xué)不到今天所學(xué)的知識了。”看來啊，在學(xué)習(xí)上，我的寶貝還是挺有積極性的。
老師：他很聰明，就是經(jīng)常管不住自己。
一次我早上布置的作業(yè)，叮囑他們在放學(xué)之前一定要完成。到了放學(xué)的時候，我開始登記作業(yè)，卻怎么也找不到他作業(yè)。我問他怎么回事，他居然說：“對不起老師，我今天和同伴在踢球，玩得太開心了，忘了……”我頓時火冒三丈，嚴厲地批評他：“你不是不會做，就是貪玩不去做，希望以后不要在沒有寫完作業(yè)的情況下就去玩，要珍惜分秒時光，也爭取做一個自我約束的好孩子。”
呵呵，這就是我，在別人眼中，我可真沒有自己想的那么優(yōu)秀。總體來說，尚算是一個既有缺點又有優(yōu)點的陽光男孩，以后我會加倍努力追求完美，讓大家提起我都能贊不絕口。
在別人眼里的自己作文3
曉東是江河中學(xué)一名七年級學(xué)生。曉東人長得有點呆，看起來有點傻乎乎的，再加上他成績是班上倒數(shù)，班上的人便給他取了個外號“呆子”。
一天的早讀，和平常一樣，數(shù)學(xué)科代表正在收作業(yè)。“咦，怎么少了一本？曉東是不是你沒交，真是個名副其實的呆子！”數(shù)學(xué)科代表尖酸的話語伴隨著班上同學(xué)的譏笑聲傳了過來，曉東默默地低下了頭，雙手不直覺地握成了拳。
第一節(jié)課的上課鈴聲響了，曉東抬頭望了望黑板，語文課，估計又要挨罵了吧，曉東心想。
可伴隨著上課鈴聲，珊珊而來的并不是大家所熟悉的語文老師，而是一個從未謀面，素不相識的一位女老師。
只見她在講臺上站定，嘴角微揚，聲音清脆地說道：“你們李老師有點事，我來給她代幾節(jié)課。先做個自我介紹，我姓唐……”曉東暗自松了一口氣，心中卻開始慌亂，不知道這個老師，會不會也像那些人一樣看不起我呢？
上課時，唐老師叫人來朗誦課文，不偏不倚，正好點到了曉東。曉東不知所措的站了起來。各種聲音充斥著曉東的耳膜，“就他那呆樣，沒念錯字就已經(jīng)算好了吧。”“就是，讓他這次出盡洋相。”
“好了，同學(xué)們，安靜下來！我們要尊重同學(xué)，不要帶有色眼鏡去看別人。好，曉東讀吧，老師相信你可以做到的`。”唐老師的這段話，似羽毛一般柔軟拂過曉東的心房。曉東心里不知怎么地有了一股勇氣，非常流利的，并富有感情地朗誦了全文。
全班寂靜了幾秒后，爆發(fā)出了一陣尤其熱烈的掌聲，而同學(xué)們投來的目光也不再是嘲諷，而是贊許和欣賞。從那天以后，同學(xué)中沒有人再喊曉東“呆子”，曉東的成績也逐漸上升。
曉東筆記本上有一段話，是唐老師寫給他的：老子說“知人者智，自知者明。”但認識自己并不要透過別人的眼，自己不等于別人眼里的自己，要相信自己！
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