幼兒園匯報材料
在各領域中，需要匯報的場景越來越多，匯報是將某個項目的工作情況和工作結果向領導進行匯報，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園匯報材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園匯報材料1
為進一步加強幼兒園食堂燃氣使用安全管理，及時消除隱患，切實保障幼兒園燃氣安全穩定。根據葫蘆島市龍港區人民政府辦公室下發《關于進一步做好燃氣安全排查整治工作的緊急通知》，結合幼兒園工作，20xx年12月20日，雙樹中心幼兒園總園、水木清華分園開展了燃氣安全排查整治工作。
燃氣安全，不容小覷。園長金麗艷利用周例會時間，布置燃氣安全相關工作。她強調：“安全無小事，務必嚴格按照文件精神進行落實，責任到人，層層把關，做好燃氣排查及宣傳工作，同時加強食堂從業人員的安全教育培訓。”
20日上午和中午，新奧燃氣公司安檢專員分別對總、分兩園燃氣設施設備逐個進行排查，仔細檢查了燃氣管道有無泄漏，接口處有無松動脫落現象，燃氣閥門、燃氣報警器是否完好，堅決避免安全事故的`發生。
為提高食堂從業人員燃氣安全責任意識，掌握基本的燃氣安全知識，雙幼總、分兩園利用午休時間召開燃氣安全工作會議，要求食堂從業人員務必按照燃氣使用方法規范操作，確保用氣安全。
防患未“燃”，安全護航。此次檢查全方位不留死角，從源頭上把好關。相信，他們會以此次排查為契機，夯實責任，強化紅線意識，切實將燃氣隱患消除在萌芽中，保障全體師幼的生命安全。
幼兒園匯報材料2
一、加強領導，明確崗位目標。
中心領導對創建活動高度重視，經常督促、過問，中心黨組多次專題研究創建活動，確定“巾幗文明崗”創建工作與創建文明單位、示范行政服務中心等結合起來，確保創建活動扎實到位。
一是成立組織，組建網絡。成立了以中心主要領導與各部門(窗口)負責人參加的創建工作領導小組，并確定了11個基層創建小組的工作網絡。創建活動領導小組負責中心爭創活動的規劃、部署和檢查督導，11個基層創建活動小組負責創建活動的具體組織實施。
二是宣傳發動，營造氛圍。召開創建小組會議和巾幗成員崗窗口負責人會議，號召文明崗成員愛崗敬業、文明服務;在中心門戶網站開設“巾幗文明崗”創建平臺，宣傳創建活動意義，展示創建活動成效，全面提高大家對創建活動的認識，形成人人參與、獻計獻策的良好氛圍。
三是突出職能，確立目標。以“便民、規范、優質、高效”為服務宗旨，突出服務職能，確立“創一流服務業績、樹政府窗口形象、展巾幗風采風貌”為創建目標，充分調動廣大崗員的工作積極性，將創建工作落實到實處，全力打造細心、耐心加熱心的獨具窗口特色的“巾幗文明崗”。
二、加強規范化建設，提高服務質量。
在創建活動中，中心以制度先行，按iso9001質量管理標準要求，先后完善出臺《服務窗口及工作人員考核辦法》、《窗口工作人員文明服務準則》等系列規章制度及相關規定，相關制度編印成冊，崗員人手一冊。內部實行值周檢查、網上查辦、考勤制度、ab崗工作制、首問責任制等，對外公布投訴電話、設立投訴箱,聘用行風監督員、電話回訪及上門走訪、發放問卷調查，及借助于區效能辦等力量開展外部監督。通過內外監督，接受社會與群眾的評議，全面規范崗員的服務行為。
各項制度的實施使中心大廳運作協調、規范，巾幗崗成員的服務意識和服務水平不斷提高。大廳窗口工作人員克服困難，犧牲小我服務全局，以服務對象的需要為第一需要，區國土局、工商分局、公安分局、建設局、城管局等窗口工作人員經常主動延時下班。
大廳工作現場整潔，資料擺放整齊。崗位成員換位思考，主動提供各種便民利民措施，努力為廣大服務對象提供一個溫馨的審批辦證服務環境。服務大廳設有閱報欄、觸摸屏、自助上網機、茶水、服務指南欄、老花鏡、筆等設施，供服務對象使用，方便了群眾，提高了效率。
三、加強理論與業務學習，提高服務水平。
中心一貫注重加強對全體崗員的理論與業務學習，通過多種形式的教育與培訓，引導崗員學理論，學規章，學業務。以創建小組為單位，堅持每月一次的政治理論和業務學習，重點學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及與業務相關的法律法規、經濟知識，學習行政許可法和審批服務相關運作知識，不斷強化全體崗員全心全意為人民服務的.宗旨意識，主動配合的團結協作意識，勤政廉政、陽光操作的自律意識。
圍繞創“群眾滿意服務窗口”，開展服務工作大討論，舉辦“創和諧中心”征文活動，倡導政府服務十大文化理念，舉辦服務禮儀培訓，規范服務言行。
結合“建設服務型機關、促進企業發展”活動，在全體崗員中開展“審批提速、服務提質”競賽活動。競賽活動以審批服務技能測試為載體，既要求崗員理解掌握政務公開、行政審批制度改革和本窗口的辦事指南、中心考核實施細則、文明用語及服務忌語等內容，同時也注重發揮崗員的主觀能動性，要求崗員圍繞提高審批效率創新服務方式自由發揮，提建議出點子。
通過政治學習與崗位練兵，提高了崗員的思想道德與業務素質，增強了崗員的大局意識，責任意識和主動服務意識，全體崗員服務水平不斷提高，優質服務氛圍進一步濃厚。四、創新工作方式，提高服務效率。在審批服務中，巾幗崗成員確立了“企業的事就是自己的事、企業的事比自己的事還要緊”的服務理念，不斷創新服務手段，提高服務效能。
一是通過聯合踏勘、聯合會審等形式來提高辦事效率。按照“能并則并、能聯則聯”的原則，在小范圍內實行并聯審批，確保行政審批扁平化、快速化。如城市道路挖掘審批，由城管窗口統一收件，組織市政、園林、交警部門聯合查勘，簡化辦事程序，提高辦事效率。實施投資項目協同審批，對工業項目從立項到竣工驗收過程所涉及的全部審批事項和環節，按關聯性和并行審核可能性進行整合，采取聯審會議和聯合踏勘的形式，提高審批效率，審批環節由31個削減為22個，審批流程總承諾時間從96個工作日減少到76個。
二是不斷創新運作機制。按照“兩集中兩到位”要求，積極配合推進行政審批職能歸并改革。行政審批職能歸并后，各部門行政審批科進駐中心，窗口有了直接審批權，形成了“一個窗口對外、一次性告知、一站式服務”的工作機制，即辦件達到90件，一審一核比例達到85%以上，承諾件的平均辦理期限壓縮到3.3日，辦事效率提速70%以上，極大地方便了群眾辦事，切實提高了窗口審批效能。
三是建立便民服務機制，開展上門服務、預約服務。對行動不便的殘病人員、居住在邊遠山區海島的出行不便人員以及在外鄉從業的集體人員提供上門服務。20xx年5月在全市首先推出預約服務，對公民、法人和其他組織無法或不便在法定工作日申請辦理的行政審批事項，通過預約的辦法，安排工作人員在非國家法定工作日給予專門服務，為群眾大開方便之門。20xx年以來，為服務對象提供上門服務9次354人次，開展預約服務范圍39件次822人次，得到了辦事群眾的高度贊譽。
四是辦好幫企業服務熱線。積極應對國際金融危機對企業帶來的影響，開通了幫企業服務熱線86871871(諧音北侖幫企業幫企業)，全天候24小時開通、22小時快速反應，面向全區企業受理來電來訪、咨詢求助，幫助企業協調解決審批建設和生產經營過程中遇到的的困難和問題。熱線開通以來，受理企業求助100余件，做到了“件件有回應，事事有著落”。熱線引起社會各界強烈反響，投資者稱之為“企業110”，浙江衛視、寧波電視臺、《浙江日報》、《寧波日報》等媒體對熱線進行了跟蹤報道。
五是促進項目配套建設。針對新落戶的重點項目，落實責任人，分頭聯系企業。對一般性問題，在中心通過“小例會”的形式協調解決;復雜問題通過由區領導召集的“大例會”協調解決。
六是與區信息中心聯手，在“北侖之窗”政府官方網站和中心門戶網站推出了“網上虛擬服務大廳”。虛擬大廳有窗口引導、辦事指南、網上預審三大服務功能，讓人足不出戶就能感受到中心的良好服務。10月份推出后，在社會上引起較大關注并得到良好的反映，目前，平均日訪問量達到800余次。
五、以活動為載體，提高創建活力。
創建小組深化黨團工婦共建工作，注重將“巾幗文明崗”創建活動與其他創建工作緊密結合起來，做到互相促進，務求實效。與“服務標兵”和“優勝窗口”評比活動結合起來，通過窗口互評、中心管理評議、服務對象評議在窗口評選服務標兵和優勝窗口。與爭創“群眾滿意辦事窗口”活動結合起來，至今中心共有9個窗口受到區級表彰。與“創三優一滿意”文明優質服務競賽活動結合起來，中心已被市總工會、市文明辦授予寧波市“窗口行業創三優一滿意文明優質服務競賽活動優秀組織單位。與“青年文明號”創建結合起來，中心已榮獲區級青年文明號稱號。
幼兒園匯報材料3
我中心幼兒園根據市、旗教育局精神，針對《XX市幼兒園分類評估標準》，我園認真開展了自查工作，現把自查情況匯報如下：
一、基本概況：
我園始建于20xx年XX月，園址位于XX中心小學院內，交通便利、環境優雅，占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米。配有保健室、多功能室、器材室、圖書室、檔案室、家長學校、活動室、科學發現室等。活動室配有電視機、DVD、電子琴、錄音機等，并且每個活動室配有消毒柜、潔具櫥。四個活動室均配有電視、DVD、錄像機、電子琴、錄音機。圖書室現有圖書50余冊。保健室配有基本常用醫療和保健器械，辦公室辦公用品齊全，家園活動室制度管理規范。活動區配有體育游戲器材2套，中小型體育游戲玩具30余件，園內有衛生飲水設備和流動水盥洗及水沖廁所。各室光線充足、通風、干燥。我園有20幾名幼兒，兩個班，分大小兩個班。
我園以促進幼兒身體正常發育機能協調發展為已任，認真培養幼兒良好的生活習慣和參加體育活動的興趣，逐步發展幼兒園正確運用感官和運用語言交流的基本能力，促進幼兒對環境的認識，培養孩子誠實、勇敢、好問，友愛的良好習慣和活潑開朗的性格。萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感。由于培養目標正確，與現在幼兒身心發展相適應，我園培養出的幼兒在體、智、德、美等方面均得到了家長及小學教師的認可。
我園有園長一名，教師兼保育員四名。其中大學本科學歷一人，大專學歷三人，學歷達標率100℅，都受過一定的幼教專業培訓，熱愛幼兒事業，工作成績突出。
二、幼兒園發展情況：
（一）加大投資力度，完善教育教學設施，優化育人環境。
為改善辦園條件，優化育人環境。近年來，為了創設更好的育人環境，我園努力爭取上級領導的支持，多方籌措資金，共投資近10余萬元，用于改造園舍，添置設施設備。更換和添置了大型玩具，完善了幼兒活動室、保健室、等，豐富了幼兒的活動設施。我園在改造外部環境的同時也加強了對內部設施的優化。添置了電子琴、錄音機，更新了幼兒生活用品和衛生設備，采用全套不銹鋼用具，對保健室、設備進行改造，改善了孩子的生活條件。我園還添置了數碼相機、攝像機多媒體設備，為每個活動室配備了錄音機、電視機和DVD，為實現幼兒教育的現代化打好物質基礎。
（二）科學規范管理，提高辦園水平。
1、實行層次管理。
我園園長兩人，正園長（中心校校長兼）主管全盤工作。副園長主管教學、科研、家長工作和青年工作，領導班子成員穩定團結、目標明確，且分工具體、職責落實，相互團結協作、取長補短。目前幼兒園形成了結構合理、凝聚力強的管理隊伍。
2、實行制度管理。
完善制度，明確職責。為了使幼兒園管理工作規范化、科學化，我園廣泛征求員工意見，完善制定了各項制度，如教研制度、安全工作制度、家長聯系制度、各項考核制度、會議學習制度等。結合幼兒園實際情況，制定了各崗位人員的職責。根據各項制度，我園建立了相應的檢查考核辦法，確保制度的執行。制定了細致的分類檢查表，從衛生、常規和班務工作三個方面進行考核。根據衛生保健管理工作制度及其具體實施辦法，實現衛生保健工作的制度化、規范化。所有的考核結果與個人績效、年終評獎掛鉤。這樣，一方面規范了管理，另一方面又調動了教職工的積極性，增強了競爭意識。為了確保安全制度的`有效執行，我園不僅成立了以園長為核心的安全工作領導小組，層層簽定《安全責任書》，而且有專門的安全巡查員，每天進行安全巡查并記錄，及時排除隱患，保證園內大型運動器械，水、電、房屋等的安全。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習，還經常以班級為單位，采取多種形式對全園職工和幼兒進行安全知識教育，全園牢固樹立了“安全第一”的思想。
（三）強化隊伍建設，煉就精良素質。
1、加強師德建設，提高思想素質。
為了加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，我園堅持政治學習和業務學習并重的原則，組織教師認真學習“三個代表”重要思想，學習時事政治，學習幼兒教師職業道德規范，學習全國優秀教師的先進事跡，努力培養教職員工對幼教事業的執著、對孩子的愛心和對工作的熱情。隨著我園教職工思想素質的不斷提高，我園逐漸形成了一個團結進取、愛崗敬業的學習型組織。
2、教研常規培訓：我園開展了形式豐富的園本培訓，有參與式培訓、專題講座，根據教師的需要確定針對性的內容，如：如何開展區角活動、如何進行有效評價、如何有效回應幼兒、如何處理各種意外事故、如何進行外傷急救等。
（四）家園攜手，共建新型的教育教學平臺
為了讓家長參與幼兒園工作，我們建立了家長工作制度，包括家長委員會制度、家長監督制度等等。我們做到每日與家長有聯系，每周有家長監督，每月有活動觀摩，每學期有家長評議，固定時間召開家長委員會，通過各種機制，我們為家長搭建了一條綠色通道，使家長產生了一種回歸心理，感受到幼兒園也是家長們的家，家長也有責任共同建設、維護我們共同的家。
總之，在上級領導的關懷與支持下，在全體員工的共同努力下，我園的辦園條件明顯改善，保教質量不斷提高，教科研工作漸趨成熟，辦園特色初步形成。我園決心再接再厲，借這次評估機會，虛心聽取各位領導、專家的意見和建議。同時以這次評估為動力，務實奮進，努力把我園辦成高質量、有特色的農村一類幼兒園。
XX中心幼兒園
20xx年9月
幼兒園匯報材料4
XX鎮幼兒園始建于1984年，現有教學班X個，幼兒XX名，教職工XX人。20xx年被評定為市級示范幼兒園。多年來，本園秉承“用愛引領孩子，用心服務家長”的辦園理念，堅持“依法辦園、管理強園、質量立園、安全護園、特色興園”的辦園思路，硬件、軟件一體提升，內涵、外延同步優化，辦學效益明顯，群眾有口皆碑，先后榮獲“縣綜合考評先進單位”、“縣學前教育先進單位”、“縣工會女工先進集體”，“市安全生產單位”、“市衛生先進學校”等稱號。我們的做法是：推進“五化”。
一、 著力“三高”，推進辦園條件標準化
1. 高投入新建園舍。20xx年，XX鎮黨委政府搶抓機遇，積極爭取國家項目資金296萬元，新征土地10畝，新建XX鎮中心幼兒園新園區，于20xx年正式投入使用。園所布局合理，“活動室、寢室室、盥洗室”三位一體，多功能活動室、圖書室等輔助用房夠用。建筑面積3240平方米，戶外活動場地面積4800平方米，綠化面積3600平方米，人均占地面積、建筑面積、戶外活動面積均達到或超過規定標準。
2. 高標準配套設備。戶外活動設施有大型玩具3套，戶外運動器械根據《湖北省幼兒園保教設備配備標準》按9個班的規模配備齊全，戶外活動區器材投放適量，有益于發展幼兒各種技能；教學用一體機（全部聯網）、鋼琴、空調等班級設施，辦公座椅、空調、電腦、打印機等辦公設備，留樣柜、和面機、蒸飯車、絞肉機、切菜機、保溫車、開水器、消毒柜等炊事設備一應俱全。
3. 高規格創設環境。溫馨、適宜的物質環境，能體現園所文化，凸顯地域特色，室外環創突出“五化”，即：綠化、凈化、美化、趣味化和教育化，做到了春有花、夏有陰，秋有果，冬有色，花草樹木長勢良好，綠化率達30%以上；走廊環創突出“四性”，即：兒童性、藝術性、教育性、多樣性；室內環創突出“三個看點”，即：主題墻、區角、作品展示欄，每班均建立7個區角，投放材料充足，有成品、半成品、廢舊材料利用等。教學樓每層都有一個大主題，每個班都有一個小主題。
二、 堅持“三重”，推進園務管理規范化
1. 文化管理重理念。最高層次的管理是文化管理，辦園理念
是園長之魂，是園所文化之神。我園認真貫徹執行《綱要》《規程》《指南》精神，不斷提煉辦園理念，堅持“以人為本”原則，確立了“為每一個孩子的幸福人生奠基”的辦園宗旨、“園所、教師、幼兒三位一體共同發展”的辦園目標和以“質量、安全、特色”為重點的辦園思路，形成了“求實、 超越、團結、奉獻”的園風、“平等、支持、執著、善思”的教風和“知學、好學、樂學”的學風。文化引領，推動了發展規劃和年度方案的實施，有效促進了辦園特色和園所文化的形成。
2. 制度管理重執行。制度的生命力在于執行。本園堅持用制度管權、管事、管人，廣泛征求意見，完善各項制度和應急預案，結合實況，制定崗位職責，編印分發，組織學習，讓每人心中有責。認真執行各項工作計劃，注重環節，落實好細節，讓計劃落細、落小。根據各項制度，建立相應的檢查考核辦法，確保制度的有效執行，讓制度落實、落地。如：園長對各班級進行的一日五巡工作，制定了詳細的分類檢查表，從衛生、常規和班務工作等方面進行量化考核。每月評選流動紅旗。年度考核結果與個人績效、年終評獎掛鉤。制度引領，規范了園務管理，調動了職工積極性。
3.教師管理重激勵。堅持遵循能級原則，建立職工信息卡，與職工多溝通、多了解，針對不同老師的能力和特長安排工作，使員工揚其所長，體驗成功，做到人盡其才；遵循優化組合原則，在進行班級人員搭配時，努力做到老師之間性格互補、優勢互補，做到人盡其力；遵循動力原則，建立情感激勵機制，通過節假日聯歡活動、走訪慰問生病職工和教職工生日會等豐富多彩的.教職工活動，增強員工歸屬感和園所凝聚力，激發教職工奉獻鄉村幼教事業的熱情，做到人盡其心。
三、 注重落實，推進安全管理常態化
1.落實安全責任。致力于把幼兒園建成最陽光、最安全的地方，牢固樹立“安全第一”的思想意識，健全安全防護和衛生保健制度，層層簽訂責任書，壓實工作責任。食堂管理嚴把“四關”，即：采購關、衛生關、質量關、營養觀。幼兒園成立由主管副園長、保健醫生、教師、炊事員、食堂保管和家長組成的伙食委員會，定期召開會議，探討膳食營養問題，制定營養平衡、搭配合理的帶量食譜，定期進行營養分析，及時調整飲食結構，確保幼兒營養均衡攝入。疾病防控嚴格消毒，即：室內、杯巾、餐具必須每天消毒，玩具必須每周消毒。堅持幼兒入園前體檢，保證每年常規體檢一次，預防接種率100%，教職工年體檢率100%。
2.落實“三防”措施。按標準配足配齊安防器械，全園共安裝攝像頭20個，門衛室安裝了與110報警系統聯網的一鍵式報警器，重點區域安裝了防入侵紅外線報警器，實現安全監控無盲區，值班人員全天候，確保了“人防、物防、技防”三防全面達標。
3.落實排查整改。加強日常督查，堅持問題導向，建立工作臺賬，注重留痕管理。堅持開展安全疏散演練等多種形式的安全教育活動。定期對消防安全、晨檢午檢等制度落實情況進行排查及問題整改，切實消除安全隱患，確保幼兒平安、健康。保健室對特異體質、體弱兒建立個案，班級加強日常觀察護理。多年來，我園實現安全責任事故零發生，3次被評為安全衛生工作先進單位。
四、 聚焦質量，推進保教工作優質化
1.向一日常規要質量。一是認真制定和實施計劃。各班制定了學期保教計劃、月主題計劃、周日計劃，每日活動計劃能體現“一日活動皆課程”和“以游戲為基本活動”的理念，做到動靜交替、環節過渡自然、流程清晰。二是認真組織各類活動。按照“一日活動作息時間表”，落實好生活活動、教學活動、區域活動和戶外活動，注意培養幼兒的良好習慣和生活自理能力。保證每天2小時的戶外活動，其中自主活動時間不少于1小時。三是認真開展保教評價。注重在保教活動中通過觀察、談話、活動等形式，利用《幼兒手冊》、微信等與家長交流幼兒的發展狀況，每學期末教師都要對本班幼兒的發展狀況進行統計、分析，并做好觀察記錄教育反思。
2.向區域活動要質量。一是精心創設區域活動環境。我園每班創設了豐富多彩的區域，利用廢舊物品布置出一個個不同內容的活動區域：娃娃家、美術角、圖書角、建構區等等，為幼兒增加了動手動腦機會，拓展了幼兒的視野，增進了幼兒與同伴之間更多的交流機會，使幼兒的動手能力、社會交際交往能力、情感體驗、探索欲望等都有了進一步的提升。二是建立區域活動常規。分層次投放材料，讓幼兒自由選擇不同的活動材料，張揚個性，培養興趣；觀察、評估每個幼兒發展狀況，為不同發展水平的幼兒提供不同層次的材料。通過生動、直觀、真實的環境創設，促進幼兒、教師與周圍環境形成良性互動，為孩子一生的幸福與成功打下堅實的基礎。
3.向園本教研要質量。一是建章立制。根據實況，建立健全教科研制度，使園本教研有則可依、有章可循。二是開展活動。采取同課異構、課例研討、說課、全園性的教學觀摩研討、專題學習研討等形式，研究區角活動、游戲組織、創意美術教育和家園活動開展等問題。研究活動做到有計劃、有目標、有記錄、有總結、有成效。我園研究成果《如何組織小班幼兒的戶外活動》、《如何培養幼兒動手能力的策略研究》已收錄市級刊物《小課題大學問》一書中推介。論文獲獎或發表30多篇，幼兒美術作品獲獎60多人次，幼兒、教師參加的文藝演出、技能大賽獲獎近10個。
五、著眼發展，推進辦學效益最大化
1.堅持開放發展。我園積極構建家園共育平臺，開辦長學校，成立家長委員會，不定期地召開會議，舉辦各種專題講座，同時通過多種形式向家長宣傳科學的家教知識，匯報我園保教工作，密切家園聯系。除了傳統的上門家訪、電話訪談、“家長開放日”、“家園聯系欄”等形式外，我們還通過網站、QQ群、微信群，微家園等媒體與家長互動。多渠道、立體化的家園共育活動使我們贏得了家長的普遍贊譽，公眾滿意度逐年提升。
2.堅持共享發展。積極開展結對幫扶活動，帶動XX小學幼兒園、XX小學幼兒園辦園水平的提升，推進全鎮幼兒園“教、學、研”一體化發展。一是教師資源共享。全鎮一盤棋，統一招聘教師，統一培訓教師。定期組織送教下鄉，選派優秀教師到兩所村幼兒園上示范課，指導村小幼兒園進行環境創設、開展區角活動和戶外游戲活動。二是教學資源共享。全鎮三所幼兒園共享優秀教學設計、優質活動方案等成果，鎮幼兒園還每年向XX小學幼兒園贈送大量教玩具。
3.堅持特色發展。按照“人無我有、人有我優、人優我新、人新我創”特色發展思路，結合本園實際，確立戶外體育游戲活動特色項目，堅信“游戲點亮兒童生命”，堅守“游戲=學習”法則，培訓特色教師，開發園本課程、開展系列游戲活動，有效促進了幼兒品格和體能發展，逐步形成活動育人特色，深化了幼兒園內涵發展，帶動了幼兒園辦園水平整體提升。20xx年全縣學前教育工作現場會在本園召開，充分發揮了示范園的示范、引領和輻射作用，實現了辦園效能最大化。園所新聞報道居全縣幼兒園之首，多篇稿件被省及國家采用。
幼兒園匯報材料5
學校先后被授予南陽市先進基層黨組織、南陽市五好黨支部、南陽市學校管理先進單位、南陽市示范學校、南陽市百佳校園。河南省思想政治工作先進單位、河南省中小學德育工作先進集體、全省道德規范進萬家先進單位、河南省優秀家長學校、河南省安全管理先進單位、河南省小公民道德建設先進單位、河南省衛生先進單位、河南省文明學校、河南省“雙合格”優秀(示范)家長學校、河南省行風建設先進單位、河南省教育系統先進集體、河南省文明單位等多種榮譽稱號。
以張春旗校長為首的新領導班子認真學習貫徹省委、市委文明單位建設工作會議精神，堅持“四個重在”、“四個帶動”，“固本創新、內方外圓”的發展思想，“在繼承中發展、在發展中創新”，恪守“保穩定、保質量、保發展”的“三保”方針，內強素質，外樹形象，以加強五支隊伍建設促進精神文明建設：即
一是加強領導班子隊伍建設，提高班子成員的整體素質;
二是加強教師隊伍建設尤其是加強班主任隊伍建設，完善德育長效機制;
三是加強教科研備課組長隊伍建設，減負增效，探究最優化的課堂教學模式;四是加強青年教師隊伍建設，促進教師走向成功;五是加強德育隊伍建設，全力推進素質教育。
下面就本年度學校精神文明建設方面的主要工作及措施匯報如下：
一、加強精神文明建設，提高師生文明素質。
1.實施文明細胞建設，保持省級“文明單位”榮譽。深入開展文明單位建設，認真貫徹執行《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》，履行《中小學教師職業道德規范》落實市教育局《精神文明工作目標管理責任書》，扎實進行爭創文明年級、文明教研組、文明處室、文明教師、文明班級、文明學生、文明家庭評比活動，以文明的語言、文明的行動，優雅的環境，良好的規范，積極蓬勃的面貌，展示學校精神文明建設的新成果、新風貌。同時，根據上級指示，對唐河縣城郊鄉朱莊村做好對口結對幫扶工作，體現省級文明單位的示范帶動作用。
2、大力加強班子建設，提高領導班子整體水平。對班子成員提出了“六個提高”和“48字方針”的具體要求。領導班子在思想作風、工作作風、領導作風、生活作風等方面率先垂范，不斷提高思想覺悟、認識水平和領導能力。繼續實行班子成員問責制，按照“誰主管、誰負責”的原則，嚴格責任追究。加強廉政建設，落實“一崗雙責”，把班子打造成為思想統一、行動一致、團結奉獻、高效廉潔的戰斗集體。
3、突出校黨支部思想建設，充分體現模范引領作用。開展“一個黨員，一面旗幟”活動，使廣大黨員進一步在政治上提高戰斗力，在思想上增強凝聚力，在工作上發揮創造力。堅持“三會一課”制度，做到會議有內容、有記錄、有檢查、有落實。加強黨員發展工作，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的原則，把優秀教師特別是教學一線的年輕教師吸收到黨內來，增加黨的新鮮血液，壯大黨的隊伍。
4.完善各項規章制度，改進學校管理機制。加強考勤坐班、績效獎懲、中招評估、文明獎發放等制度的完善和落實。堅持周一晨迎、周一全體會或年級會、周二黨員政治學習、周三聽課日、周四集體教研活動、周五班子會等制度。利用教師績效工資改革的時機，集思廣益、廣泛論證，在教育局的指導下優化獎勵性績效工資分配方案，進一步完善中招評估方案，最大限度的調動教師的工作積極性，實現學校“立足新起點，誓創25載中招新第一”的行動目標。
5、堅決落實規范辦學，全面提高辦學效益。落實省政府《關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育的意見》，向全社會公布《南陽市22中行風建設承諾》，切實減輕學生過重課業負擔。加強教師隊伍精神文明建設和師德師風建設，成立以校長為首的精神文明領導小組和師德師風建設督察小組，嚴格進行監督和考評。學校堅持規范辦學和素質教育，采取有效措施，切實減輕學生負擔，認真落實學校提出的“一優化”、“三控制”、“四不準”、“五保證”，為學生自主學習留下空間。堅持按照市教育局免試就近劃片入學的制度分配給我校的學生進行招生，不搞任何形式的入學測試，不辦重點班、實驗班，加強考試管理,嚴格規范考試科目與次數，從不公布學生考試成績或按考試成績對學生排名和編排座位，曾代表全市中小學校在市規范辦學會上作典型性發言。
二、推進文明品牌建設，深入實施德育教育
1、放大學校名校引領品牌，輻射推動基礎教育發展。對內鄉馬山口中學等進行對口幫助，接待縣區學校的考察學習，推廣學校的各項經驗成果。同時，堅持校本培訓并做出了一些有益的嘗試和探索，摸索出了一套行之有效的方法和途徑，主要包括以下十種：導師引領，主題講座，規范制度(外出學習匯報制，學習感悟交流制等)，目標激勵，課題帶動，教學反思，個案研究，校際觀摩，科學評價，假期培訓等，通過這些培訓為教師的專業水平提高奠定了堅實的基礎，促進了學校理念的更新和提升。
2、打造學校名師培養品牌，推進青年教師成才計劃。使新老教師結對幫扶工作常態化、制度化，聘請并組建了以市教研室相關專家為主體的“導師團”，如語文張廣林老師，數學謝宏紀、劉瑋老師，英語李學斌老師，這些老師德高望重，既有理論水平，又有實踐經驗，經他們指點迷津，引領方向，青年教師得以順利成長，將一部分優秀青年教師打造成學校的品牌教師，陸續推出小李霞、楊云峰、吳勝利、周國梅等參加各級賽課活動，小李霞老師還在全國優質課競賽中獲得一等獎。還邀請蘇立康、孫紹振等名師為我校題詞，以名師促名師，不斷將名師工程引向深入。
3、提升學校德育教育品牌，放大名校德育影響力。繼續在全校開展“在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個好公民”活動，發揮班主任等德育工作者的主導作用，同時響應市政府發出的“學‘十不’規范，做文明市民”號召，我校學生會率先向全市中小學生發出倡議，倡議大家從自身做起，從現在做起，模范遵守市民行為“十不”規范，為“六創一迎”盡一份力。在教育學生的同時帶動家長、親屬乃至整個社會文明、守法，力促美好和諧新南陽的建設。
4、營建學校校園文化品牌，創建智慧型學習校園。完成校閱覽室與讀者俱樂部的資源整合，繼續開展“學習新理論，引領新課改”讀書活動和愛國主義讀書教育活動，為師生提供更充分的讀書空間更新教育觀念和知識結構，樹立新的育人理念，鼓勵探索創新。重新設計校園公布欄和德育長廊，及時公布校園即時信息像表揚、通知、檢查結果等;對名人長廊、榮譽櫥窗、海洋館、操場周圍和博學樓進行美化，還加強對教室的文化建設，布置了名言警句，營造了活潑、和諧具有教育意義的育人氛圍。
5.保持學校安全管理品牌，推進校園平安建設。牢固樹立“安全第一、安全是心臟”的思想，堅持“教育在先，預防為主，標本兼治，安全第一”的原則，使安全教育經常化、制度化、規范化。深入開展“學校安全年”活動，層層落實責任制和責任追究制。保證防控甲型h1n1流感工作細致到位，切實做到“早發現、早報告、早隔離、早治療”。
三、創新文明創建方式，營造和諧校園氛圍。
1.突出效益創新，深化課程改革。利用全省“教育改革年”的契機，探究最優化的課堂教學模式，加速推廣洋思中學、杜郎口中學的課改經驗和西峽“三疑三探”教改模式，探索出我們二十二中獨特的課改經驗和模式。堅持備課“四統一”、“五認真”、“十檢查”制度。通過檢查記錄、成績評估、評教評學等，把備、講、輔、批、考、評、補等教學環節落到實處。利用周四教研活動時間，聘請有個人的教育思想和特色的老師結合新課程的實施，介紹自己的做法和體會，以形成良好的理論學習的氛圍。
2.突出民生創新，做好五件實事。一是舉行青年教師優質課競賽，評選“十佳教壇新秀”，促進青年教師走向成功(教科處);二是加強后進生管理，解決班主任后顧之憂，發放《后進生統計和反饋表》，做到心中有數，有的放矢(德育處);三是完善績效工資發放方案，最大限度的調動廣大教師的工作積極性(辦公室);四是高質量建成西校區教學樓，增加硬件投入，改善西校區教學和辦公條件;五是購置自來水增壓設施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無憂及汽車停放(后勤處)。
3.突出幸福創新，提高教師幸福感。學校提倡教師采取以下5種做法來顯著提高個人幸福感:①、心存感恩之心。建議教師向幫助過自己的人寫信表達感謝。②、保持樂觀情緒。要求教師設想一個美好的未來，然后寫下感受。
③、歷數遇到的好事。每周讓教師至少寫下發生在自己身上的三件好事。④、發揮自己的長處。引導教師確定自己的長處所在，并將其發揮出來。⑤、常做好人好事。贈人玫瑰，手留余香，幫助別人也就是幫助自己。鼓勵教師無私幫助他人，或者花時間或金錢投入慈善事業。
4.突出活動創新，開展“師德主題教育活動”。加強班主任隊伍建設。堅持德育工作四項制度，促進學生健康發展。即周一升旗制度，周五班會制度，重大節日紀念活動制度和落實《中學生日常行為規范》制度。每月都結合重要節日進行主題教育活動。開展“我心目中的二十二中學生形象”系列活動，培養學生的愛校意識和文明禮儀，全方位改善學生的精神面貌。
5、突出管理創新，培養學生參與管理意識。實行校長小助理和學生會干部值日制度，使更多的學生參與學校管理，成為班主任和學校工作的.得力助手。開展“三理”教育，根據學生身心特點，以學校、社區為平臺，通過豐富多彩的教育形式，使學生身心得到健康發展，思想道德和心理素質得到全面提高。打破以學生考試分數作為衡量班主任工作成績唯一標準的慣例，將學生的日常管理項目、各方面活動的開展、學生素質的提高等“三理”教育內容作為硬性指標納入班級量化考核。
6、突出宣傳創新，優化學校傳媒資源。整合《風采》校報、廣播站和學校網站，辦好宣傳欄、黑板報，發揮校園喉舌的宣傳作用。辦好宣傳欄、黑板報，維護好各班的環保宣傳版面和護綠牌，使校園充滿育人氛圍。加強學校網站建設，設立專門的網絡管理員，及時更新網站內容，宣傳學校的新發展。
四、放大文明輻射作用，優化環境民生質量。
1.加強行政管理，體現服務窗口作用。制定《處室工作人員文明守則》，以8項具體的要求督促各位行管人員全方位服務教學，真正起到“一個處室、一個窗口”的作用。后勤處圍繞教育教學這個中心制訂后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學工作。努力改善教學環境和學習環境，維修、油漆了全校的舊課桌、保證了西區教學樓的順利施工;為本部和西區安裝了新的配電室，增加了電容，保證了全校安全用電。凡是影響到教學工作的事都及時處理，力爭做到解決問題快捷高效。
2.服務教師生活，切實改進民生質量。對家屬區水電氣暖、下水管道等及時檢修維護。對九號家屬樓的下水系統和南園圍墻防盜網進行了維修,對博學樓和十號樓的屋頂進行了防水處理。凡是教職工需要生活上幫助的，后勤處總是主動登門服務，同時在家屬區內張貼公告，加強了校園內禁止豢養寵物和晾曬衣物的管理，保證了生活區環境。購置自來水增壓設施，增加汽車停車位，保證教師住戶用水無憂及汽車停放;將原來的閱覽室建設完善為老干部活動室，豐富退休教職工的業余生活。
3.緊密服務教學，實現科技設備優化。完善裝備中心，豐富教學手段，成立網絡信息小組，更好地服務教學，引領時代的發展。強化學校裝備中心的職能，抓好實驗室、圖書室、電教室、微機室的管理，及時做好影像資料的采集和保存工作，運用現代教育技術優化教學過程,提高課堂教學效率,充分服務保障信息技術教學，運用現代教育技術優化學習過程,提高課堂教學效率，推進學校現代化建設步伐。
4.加強家校聯系，構建立體教育網絡。重視家校的互相溝通，構建了學校、社會、家庭三結合的教育網絡，將家長學校辦出特色、辦出水平、辦出亮點，充分調動家長參與教育的積極性。幾次邀請國家關工委、網校的專家和本校優秀班主任進行家庭教育講座，既給家長指出了科學的教育方法，又與家長溝通了新的的教育理念，使家庭教育朝著正確的方向發展，為學校的德育教育增添了生命力，學生的綜合素質也在這種“三結合”活動中得到了很大的提高。
5、服務社會經濟，改善校園周邊環境。加強與社區和相關職能部門的合作，支持“六創一迎”，支持教育均衡，為政府排憂解難。深入開展校園及周邊環境綜合治理。按照市委提出的“四個領先、六個不發生”的目標，以落實“四制”為核心，堅持做到“三抓”(抓經常性教育，抓典型性教育，抓警民共建活動)，加強防范措施。與社區合作做好校園周邊環境衛生保持如清理牛皮癬等工作，與派出所加強聯絡，維持校園周邊秩序。
總之，學校將在市委、市政府和市教育局的正確領導下，進一步解放思想，改革創新，振奮精神，扎實工作，攻堅克難，勇往直前，致力提升辦學品味，努力營建和諧校園，進一步深入推進文明單位建設，繼續爭創國家級文明單位，將二十二中打造成為全省乃至全國的品牌學校，為南陽教育事業的新跨越、新發展做出貢獻!
幼兒園匯報材料6
各初中學校要于5月24日前組織相關學生集中開展志愿填報培訓和指導，組織學生認真學習《網上志愿填報須知》，讓學生掌握網上志愿填報流程與方法。志愿填報由學生及其法定監護人于7月11日至13日在益陽教育網上填報，學生完成網上志愿填報后，打印紙質志愿表，經家長或監護人簽字確認，交學校匯總后送基教股存檔。培訓時要強調志愿填報的嚴肅性和重要性，確保紙質志愿與網上志愿填報完全一致。所有志愿一次性填報，學生及家長對志愿填報負責，密碼由學生及其家長掌握。農村中小學、幼兒園教師定向培養的招生錄取辦法另行通知。
初中畢業學業考試報名工作在5月3日至18日進行。報名信息主要是考生的`基本信息，考生必須是在籍在校學生，其基本信息來自于《全國中小學生學籍信息管理系統》。自愿報考定向培養的考生，必須向學校提出書面申請，且考生和家長簽名確認，學校將定向培養意向錄入《中招管理系統》，便于“定向培養考生考點”編排考室。考生的書面申請由學校保管。農村中小學教師和幼兒園教師定向培養招生對象，必須是有當地戶口(含赫山區、高新區)且在當地就讀的20xx年初中應屆畢業生。另外須在5月底以前，按市教育局教師工作科相關要求填報《益陽市20xx年農村中小學、幼兒園教師定向培養計劃招生報名申請表》(紙質志愿表)，考生可以填報兩個志愿，其中一個直接志愿，一個服從志愿(只限于報名初選階段)。
在我區就讀的異地初中畢業生，可以填報戶籍所在地普通高中志愿。如若要填報戶籍所在地普通高中志愿的，須于中考報名時在就讀學校填報《回戶籍地填報高中學校志愿表》，并提交相關戶籍等證明材料原件，就讀學校將戶籍證明材料原件及《回戶籍地填報高中學校志愿表》交區中招辦審核、蓋章，再交市中招辦統一填報此類志愿。中考后網上填報志愿時，此類學生不再填報志愿，就以《回戶籍地填報高中學校志愿表》的志愿為準，到時市中招辦也不會對此類學生下發志愿填報賬號和密碼。中等職業學校招生，學生可跨區縣(市)填報市內任意兩所中等職業學校。志愿一經錄入《中招管理系統》，不得隨意修改。
幼兒園匯報材料7
福順鎮中心幼兒園成立于20xx年7月，為不斷提升辦園水平，我園以爭創白城市級示范幼兒園為動力，認真學習貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，根據《白城市示范性幼兒園檢查評估標準》，不斷查找問題，認識存在的不足，并制定出相應的整改措施，逐步予以完善，從而使幼兒園的各項工作走向了可持續發展的健康軌道。現依照評估指標體系，逐條認真地進行了自查自評，現將情況報告如下：
一、辦園指導思想
在教育行政部門的指導下，堅持以“用愛啟迪智慧，用心滋潤心靈”為辦園宗旨，以“習慣+能力+活潑+創造”核心詞語為辦園理念，（把習慣放在首位，如活動習慣，就餐習慣等等）以“把幼兒園建設成為孩子成長的樂園，教師樂業的家園，智慧生長的學園”為辦學目標。堅持以人為本，尊重幼兒個性發展，堅持保教結合的原則，認真組織教職工學習國家的教育法規及文件，貫徹落實《教育法》、《教師法》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（施行）》、《幼兒園管理條例》《托兒所、幼兒園衛生保健制度》、《3-6周歲兒童學習與發展指南》。為了使家園共育收到實效，同時增加幼兒園各項工作的透明度，成立了家長委員會，定期召開伙委會，科學合理制訂幼兒食譜，定期公布伙食賬目，使幼兒的膳食管理置于家長和教職工的監督之中。
按照《幼兒園工作規程》，我園招收3-6歲適齡幼兒入園，按照要求設置小班、中班、大班，無混齡班。共有5個班級，共112名幼兒。幼兒園班額設置完全符合小班25人、中班30人、大班35人的要求。
二、辦園條件
園內日照充足，場地干燥，排水通暢。建筑布局合理。幼兒園建筑面積1940平方米，設有符合標準的幼兒生活和活動用房，如：活動室齊全、盥洗室4個、兒童廁所4個、保健室與隔離室1個、休息室4個。活動室生均使用面積達到2平方米以上，滿足了幼兒的需要。廚房單獨設置，與教學區域分開，封閉管理。保健室設置也符合有關要求。 校園占地面積8217平方米、生均73.4平方米，建筑面積1940平方米生均17.3平方米，活動面積270平方米，生均2.4平方米，綠化種植面積650平方米生均5.8平方米。
每班配備了數量足夠、適合幼兒身高的桌椅、床、盥洗設備。各班區域設置合理，每班有開放性玩具柜和書架各1個。全園有5臺配有32英寸液晶顯示器的電腦、1套廣播電教設備。每班備有圖書角，玩具角等，圖書生均5冊、玩具5件。電子琴3臺、電視機2個、dvd機1臺，有適合幼兒使用的室內外衛生間，有單獨的衛生室、隔離室。戶外大型玩具4件，動物飼養角兩個、種植園400平方米，新建體驗區300平方米（尚未完工）。
本年度教師自制玩教具50余件以上，供幼兒使用。 幼兒園設有園長辦公室、家長接待室為了方便教師集體備課添購了辦公電腦5臺。廚房有絞餡機、豆漿機、削皮機、消毒柜、電冰柜、蒸飯器、燃氣灶臺等炊具。
三、教職工隊伍
我園實行園長負責制及教職工聘任制。各項規章制度健全完善，實施目標管理。幼兒園經費專款專用，主要用于對教育教學和師資培訓的投入。擁有20名高素質的教職工隊伍，有一半以上參加了洮南市教育局組織的.幼兒教師崗前培訓活動。全部為中專以上學歷，具備幼兒教師資格證、普通話二級乙等以上標準，接受過微機培訓。韓立軍園長本科學歷，獲得幼兒園園長崗位合格證。
四、家長工作
幼兒教育工作不只是幼兒園的工作，積極爭取社會、家長的支持，形成教育合力，才能取得更好的教育效果。建立社區和家園聯系制度，成立了家長委員會。定期召開家長會進行法律培訓、開展家長開放日活動，了解幼兒園活動，利用接送時間及每班門口家園聯系欄宣傳育兒知識，家園聯系冊反饋幼兒在園和在家的表現，電話、qq、微信群等形式與家長溝通交流，讓家長時刻看到孩子在幼兒園的表現，深受家長的歡迎。
幼兒園匯報材料8
近幾年來，我園始終堅持"依法治園、無私奉獻、團結奮進、求實創新"的原則，立足于"一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子"的辦園宗旨，全面推行幼教特色的素質教育，使我園的保教工作呈現出生機勃勃的發展勢頭。我園自覺對照《淮安市一類園評估細則（施行）》標準，結合我園的實際情況做了大量的工作迎接驗收。現從三個方面向各位領導、專家匯報。
一、基本情況
我村位于荷東鎮的東南部，地勢偏僻，交通不便，是一面靠山，三面是溝，距鎮三公里處的一個小山村。我村共有170余戶，700余人，耕地面積約1000余畝，凈收入近達50萬元，人均收入700余元。該村民基本以種田為生。
我村辦幼兒一所，一個班級。3-5歲幼兒總數26人。3—5歲幼兒入學率92.3%,5周歲在園幼兒數12人，入園率達100%,幼兒教師1人。
二、成績與做法
我校幼兒教師認真學習、宣傳和貫徹實施《幼兒工作規程》，領會其基本思想、掌握基本內容，不斷更新教育思想，加快幼教改革步伐，不斷完善管理體制，注重揚優避劣，使各項制度更加全面、明確、具體化，管造一種讓人自覺遵循制度，自我管理的氛圍，有效地發揮制度的行為激勵作用。在抓紀律時，采用以獎為主、罰在其中的方法，真正調動我校教師工作的積極性。實踐證明，沒有嚴格的管理制度將會一事無成。
近幾年來，我村委注重經費投入，不斷增加幼兒教育設施、提高每個教師的生活待遇、讓他們把自己的精力真正投入到教學中去。熱愛幼兒、尊重幼兒、創設良好的教育氛圍，積極參與到幼兒的活動中去，要求每個教師必須做到：1.提高自身素質與修養，為幼兒形成良好的品德行為樹立榜樣。幼兒善于模仿教師的一言一行，一舉一動，對孩子都有很大感染力。所以在使幼兒養成良好的行為習慣之前，教師必須提高自身素質和修養，具備良好的職業道德，而不能只在課堂上說教，平時自己做起來又失去原則。
2.堅持正面教育，注重啟發誘導。我們在對幼兒進行品德教育時要忌用反語，堅持正面引導。注重觀察幼兒的行為反應，對表現好的孩子給予及時的肯定和表揚。在教師的贊美中孩子們就會不斷重復正確的'行為規范。3.持之以恒，嚴格要求。培養幼兒良好的行為習慣決不是一朝一夕的事，我們教師要持之以恒、始終如一地對幼兒進行教育，把嚴與愛結合起來，保證教學質量的提高。
三、存在問題與今后的努力方向
由于我村底子薄，起點低，經驗少，我們的工作仍有美中不足如教育投入不足，班數不達，教師數量不足，工資偏低，幼兒設施簡單，玩具、教具、圖書、生活日用品嚴重短缺等。
針對存在的問題，我村委下決心采取措施，認真貫徹幼兒教育法規，加大力度，增加幼兒教育投入，進一步提高幼兒教師業務素質，讓他們自覺地迎接時代的挑戰，更新知識，鍛煉能力，提高自己的綜合素質，力爭使我村的幼兒教育水平邁上一個新臺階。
幼兒園匯報材料9
現就我站創建“巾幗文明示范崗”以來的主要工作向各位領導做簡要匯報：
一、嚴格管理，完善規章制度。自20xx年創建文明示范窗口以來，在鎮黨委、政府的高度重視和上級條線領導的大力支持下，計生站積極采取措施，成立了爭創了“巾幗文明崗”領導小組，建立健全了計生站站內管理制度、工作人員百分考核獎懲制度，實行衛生保潔人員分工和值班制度，確保站內各項日常工作有條不紊的進行。將文明服務承諾和“巾幗文明崗”成員照片上墻，并設有群眾監督電話。同時積極選派人員參加各級業務和技能培訓，積極爭創“學習型支部”、“黨員示范崗”，積極參加“新風杯”、“公仆杯”等競賽活動。黨支部利用黨員組織生活日開展政治學習。今年以來技術服務條線赴蘇州參加業務培訓、協會條線赴昆山參加協會建設交流學習等，另外規劃統計、政策法規條線每月上市計生委參加業務工作交流。去年參加了省孕前保健項目的培訓，與虞山鎮代表常熟作了交流發言。近日，市人口計生委就企業員工計劃生育自治工作來尚湖鎮調研，并設想在我鎮召開現場會。
二、樹窗口形象，創優質服務。計生站服務大廳主要是為廣大育齡群眾提供b超、婦檢、避孕節育、生殖保健、優生優育等咨詢和服務。本著把計生站設計布置成給服務對象一種溫馨和關懷的氣息。門前和站內貼有粉色的溫馨提示，提示辦事流程和注意事項，既美觀又能方便群眾。站內服務大廳設有咨詢臺、候診廳，有液晶電視、避孕節育藥具展示柜、計劃生育政策法規、生殖保健知識、優生優育資料和宣傳品可供來訪者觀看和閱讀。站內工作人員待人熱情，對來辦事或咨詢服務的群眾都能做到有問必答，耐心細致，為來站內接受各類服務的人員提供周到的服務，受到群眾的一致好評。今年我站設想拓展x部分，早教基地開班啟用。
三、創優美環境，提升服務質量。計生站有統一的世代服務標識，標準化的世代服務品牌陣地。新裝修的服務大廳環境優美、設施齊全，站內外環境整潔優美，并有專人保潔。計生站院內有停車場，門前也劃有停車位，工作人員車輛和來訪群眾車輛停放整齊。為來接受咨詢和服務的`廣大育齡群眾提供了良好的環境。
四、展巾幗風姿，迎奧運盛事。今年是奧運年，百年奧運在首都北京召開，我們計劃生育服務站也積極配合各有關部門努力營造奧運氛圍。二月份，組織服務站人員參加了市人口計生系統運動會，五月份，計生站組織人員參加了尚湖迎奧運火炬接力賽，六月份和八月份，利用黨員活動日，開展了“喜迎奧運，城市文明與我同行”文明禮儀培訓。通過參與這些群眾性體育活動和培訓，既鍛煉了身體，也提升了自身的文明修養，以更充沛的精力和狀態投入到崗位工作當中。最近，我站全體成員又積極報名參加鎮機關秋季運動會。
五、群策群力，創建成效顯著。近年來，尚湖鎮計劃生育中心站在上級領導的關心和支持下，全站人員的齊心協力，優質服務、窗口形象、宣傳教育等方面工作成績較為突出，在常熟市“新風杯”競賽中成績名列前茅，并先后獲得“蘇州市巾幗示范崗”、“蘇州市人口和計劃生育世代服務先進鄉鎮”、“常熟市計劃生育協會先進集體”、“江蘇省《人生》雜志征訂先進鄉鎮”等多項榮譽。
在成績面前，我們更要尋找差距和不足。今后，我站全體巾幗成員將繼續發揚巾幗示范作用，刻苦鉆研業務知識，提高服務水平，加強文明禮儀規范培訓，鞏固和提高創建成果，發揮好計生服務窗口作用，為我鎮經濟社會發展做貢獻。
幼兒園匯報材料10
我園開辦于1979年，坐落在xxx。三十年來，乘著我國改革開放的東風，我園從無到有，逐步發展，已經成為市示范園、一類園、優質園。自教育局召開優質園創建動員大會后，我園迅速成立了創建“xx省優質園”的工作領導小組，多次召開專題會議，疏理工作頭緒，排查薄弱環節，制定創建計劃，采取扎實措施，積極開展創建各項準備工作。
一、明確辦園方向，努力改善辦學條件
自去年創建活動開始以來，我園按創建標準和時序，兩次油漆了園舍和桌凳櫥柜，添置了一套大型玩具、眾多的桌面玩具、7臺電子鋼琴，購買了消毒櫥柜和大量的圖書資料等物品，為每個活動室安裝了消毒燈，整修了園內的設施，教師們起早帶晚，加班加點自制了大量的教玩具，重新布置了個性化的活動環境。可以說我園已經成為了天山鎮幼兒非常向往的學習生活的樂園。
二、更新辦園理念，大力加強師資隊伍建設
自去年以來，我們按標準為每個班級配齊了2教1保工作人員。明確了辦園理念：“以陶為師，以真立園”。我園制定了教師專業發展規劃，每個教師都制定了個人三年發展規劃。
我們凝心聚力，強化教師團組織的建設。在團支部的牽頭下，開展了“學習陶行知精神，做合格幼兒老師”“在平凡崗位上比貢獻”“我為中心園發展獻計獻策”等主題活動。目前我園全體教師已形成了一定的凝聚力，老帶新、新促老，相互合作，共同進步。這為我園的創建工作打下了堅實的基礎。
我們想方設法，不斷提高教師業務素質。
首先，我園強化了教師學習制度。我們狠抓師德建設，要求教師為人師表。我們去年通過教師工資結構調整等措施，鼓勵教師積極參加學歷提升，教師的學習熱情有了激發，多人參加古箏、鋼琴技能提升培訓。目前，我園14名教師中，大專及以上畢業的8人，大專率57%。
其次，請進來，走出去。為了開闊教師們的視野，領略外面世界的精彩，學習其他先行創建成功的省優質園，我園先后組織教師去周邊鄉鎮兄弟園學習參觀，討教取經。
為了提升教師“三字一畫(話)”及藝術教學的技能，我們聘請具有特長的教師專程來園為教師們開設輔導講座。我園教師虛心學習、刻苦練習，單是鋼筆字、粉筆字，我們的要求是每周一頁鋼筆字，一小黑板粉筆字。
還有，我們以人為本，全方位關心教師。我園教師的工資待遇一直居于湖西四鄉鎮領先地位。目前教師的平均月工資在900元以上，教師享有養老保險、大病醫療保險、失業保險及住房公積金。加上我們對教師個人婚姻大事、子女上學、家庭困難等細節方面的關心，雖然身處天山鎮經濟發展較快的大環境中，但教師們仍能安心工作，兢兢業業，樂于奉獻。在天山鎮農民運動會、市“周末大舞臺”、建國六十周年系列慶祝活動、市“大地飛歌”等許多場合或電視欄目上我園教師都表演了精彩的'節目，獲得了社會廣泛的好評。
三、加強常規管理，全面提高保育教育質量
1、強化服務意識，確立安全第一的理念。多年來，我園沒有發生一起幼兒傷害責任事故。
2、強化規范意識，積極落實《條例》、《規程》和《綱要》
我園的做法是：嚴格按照幼兒教育規律辦園，制定各項規章制度。無小學化傾向，無早期定向培養現象，無體罰和變相體罰現象。
我們合理安排幼兒一日活動。我們有計劃地開展主題特色活動。我們大力挖掘天山的教育資源，帶著孩子們走出園門，到大自然中尋找生活的樂趣，走進工廠、社區，感受祖國、家鄉農村的巨大變化。家長們也非常配合支持我園的創建工作，幫助做玩具，布置了頗具特色的農家小屋。
3、強化發展意識，不斷提升我園的辦學品味
我們因地制宜，積極開展教科研活動。除了正常開展教學研究活動外，還根據自身實際，去年十二月確立了我園的研究課題：《農村幼小銜接的實踐與研究》，此課題研究已經展開，我們有信心，有決心，有能力完成該項課題的研究實踐目標。
我們與時俱進，努力打造園本特色。一方面因地制宜大力加強教師隊伍的建設，一方面努力挖掘農村的教育資源，全力提高辦園品位。我園的養殖區、蔬菜種植區令孩子們留戀忘返。我園幼兒的水粉畫頗受家長的好評。我園的“六一”活動和親子運動會已成為鎮區每年不可或缺的亮麗風景線。大班小朋友金穎參加幼兒才藝大賽，榮獲全國一等獎，進入了中央電視臺“非常6+1”人才庫，一度時期轟動了一方地區，電視臺《關注》欄目還作了相關。
幼兒園匯報材料11
幼兒園是推進國民教育的重要學段，也是兒童從家庭走向社會的第一步。隨著國家對普及和普惠教育的需求不斷提高，幼兒園的建設和管理也得到了極大程度的重視，普及率和質量也在不斷提升。
一、幼兒園發展現狀
目前全國各地區均在積極推行幼兒園普惠教育，全國幼兒園普及率達到了90%左右。其中一線城市、發達地區以及山區、農村地區相對落后，但隨著政府的不斷投入，這些地區的普及率和質量也在逐步提升。在幼兒園管理方面，各地也在加強教師素質和園所設施的標準化建設，并對幼兒園進行分類管理，力爭提高幼兒園的師資隊伍和教學質量。
二、普惠教育的實現
普惠教育是指以公平、公正的方式讓所有孩子能夠輕松獲得質量高、價格又比較公道的教育。中國政府在推動普及教育方面積極探索，先后出臺了一系列法規和政策，包括《幼兒教育法》、《中小學生體育促進法》、《義務教育法》等，為實現幼兒園普惠教育提供了制度保障。
政府還在推行“義務教育均衡發展”和“幼兒園普惠行動計劃”，制定了教育經費保障機制，對貧困地區和困難家庭的孩子提供了財政補貼，幫助他們享受到優質的幼兒園教育資源。同時，政府還在積極推進農村幼兒園建設，力爭讓每一個孩子都能享有優質教育。
三、幼兒園標準化建設
為了讓幼兒園真正成為孩子們的快樂成長之地，政府在加強幼兒園標準化建設方面下了不少功夫。近年來，各地區政府投資重建幼兒園，配備先進的教育設備和教學技術，在園所硬件和軟件上不斷升級一流標準，提高幼兒園的辦學質量。
同時，政府還加強了對教師的培訓和管理。對于新的幼兒園，政府要求必須擁有教育、心理學等專業人才，并進行相應的培訓。對于現有的幼兒園，政府也要求其配備一定比例的優秀教師和保育員，并在教學理念、教學方法等方面進行指導和管理。
四、幼兒園普及普惠所面臨的問題和挑戰
盡管幼兒園發展的'態勢已經非常明顯，但在幼教領域依然存在著不少的問題和挑戰。首先，幼兒園發展的地區差距仍然存在，這包括城鄉差距和地區差距。其次，有些園所的教育質量控制不夠嚴格，對于幼兒的身心健康缺乏一定保障。還有一些園所過度重視應試教育，而輕視幼兒個性的發掘和培養。這些問題需要各級政府和業內人士共同協作，進行全方位的改善和提升。
總之，幼兒園的普及和普惠是推進現代化教育、實現人民共享教育資源的重要舉措。只有在政府、教師和家長共同的努力下，才能推動幼兒園辦學質量的不斷提升，為孩子們創造美好的成長環境。
幼兒園匯報材料12
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指針，以科學發展觀為統領，以先進的教育思想和辦學理念為先導，以《綱要》和《規程》為指導，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養研究型教師，以教研活動促教師專業化成長，全面提升保教質量。以課題研究為載體，大膽創新，銳意進取，在長期堅持不懈地探索與實踐中逐步形成獨特的校園文化和辦園品質。
二、背景分析：
我園是一所由城鄉結合部逐步向城市化進程的幼兒園，面對這突飛猛進的變化，孩子們睜大雙眼、注視著，并渴望能讀懂它、認識它，但他們受心理發展特點的制約，他們的思維還處在直覺形象思維階段，知識、能力等差異很大。而這些家長有的從事各種小本生意，有的是雙職工、多子女家庭，對教育幼兒的知識是非常欠缺的，所以，孩子們離不開教育單位有系統的教育，家長們也需要得到家庭教育的指導。
《綱要》明確指出：“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。”“終身教育”是一個長遠的目標，幼兒園的教育是隱性的、長期的。我們在讓幼兒“學會學習、學會做人、學會生存”的'理念和幼兒身心發展規律的指導下，借鑒、吸收國內外有關的教育理論和經驗，開展《讓幼兒走進符號世界》的實踐研究。旨在通過課題研究使促進幼兒、教師、園所三方都有所發展。
三、主要目標：
1、利用課題研究這一載體富幼兒生活經驗，幫助幼兒了解社會、熟悉社會、學會生存，激發幼兒的探索愿望，促進幼兒身心素質得到較好的發展。
2、通過積極探索認識各種標記符號的目標、內容、途徑和操作方式，積累教育經驗，初步構建適合我園的有關符號教育的園本課程，逐步形成我園辦園特色，提高辦園品質。
3、在實踐探索中，逐步提高教師的理論水平、自身素質和教學研究等方面的能力。
四、具體措施：
1、成立“一校一品”領導小組，以園長為組長，年級組長和骨干教師為領導小組成員，領導小組統一思想，樹立先進的辦學思想。堅持以人為本，基于自我發展需要進行自我反思、挖掘和提升，尊重教師個體的專業成長，以教師個體的進步來促進園所整體發展。
2、加強目標管理。讓全園教職工明確園所發展規劃，建立共同發展目標，同時，調整幼兒園管理網絡，建立健全幼兒園內管改方案，形成園所制度文化。
3、營造“符號世界”教育環境。包括幼兒園園所文化，班級文化，新穎的信息技術環境等硬件設施。
4、以科研引領“一校一品”建設。圍繞“讓幼兒走進符號世界”這一主課題開展實踐研究，充分發揮教育科研在特色項目建設中的先導作用和促進作用，使本園特色項目建設上檔次、上水平。加強與外界的學術交流，經常與教研部門、教育專家取得聯系，借助專家和教研人員的引領，確保園所特色和品牌的發展。
5、加強師資隊伍的培訓。教師隊伍是“一校一品”建設的主體力量，因此打造一支精良的教師隊伍十分重要。我們將通過與梅村中心幼兒園結對，在園內開展師徒結對，派教師外出培訓、學習等途徑，努力培養名、特、優骨干教師。同時，鼓勵教師青年教師不斷鉆研專業技能，練就一兩項專長，在教學實踐中開展班級特色教學，追求適合自身特點的教學風格，形成自己的教學特色。
6、注重日常教育活動，游戲活動，狠抓教育常規，體現常態下的真教育。
7、激發幼兒的探索愿望，促進幼兒身心素質得到較好的發展。圍繞課題《讓幼兒走進符號世界》的實踐研究開展活動，帶幼兒接觸社會、融入社會，幫助幼兒了解社會、熟悉社會、學會生存，并在實踐研究中激發幼兒積極思維，從小培養幼兒的創新意識。
8建立園本課程。特色項目的建設是為園所發展服務的，因此，我們要充分利用本園、本地的教育資源因地制宜地以開發園本課程為突破口，逐步構建適合于本園、及本地區幼兒的園本課程，并致力于做精、做優。
五、具體安排：
1、準備階段：（20xx.3———20xx.6）
（1）收集、積累資料、信息，學習相關理論。
（2）組織課題開題論證。
（3）完成學校“一校一品”工程實施方案。
2、實施階段（20xx.2———20xx.1）
（1）制訂小中大班幼兒認識符號活動的研究目標；
（2）探索各年齡班開展教學研究的方法和途徑，開展各類研討活動。在實踐中不斷調整實施策略，收集、分析、篩選有關資料，認真總結自己的經驗和體會，提煉和整理出自己的、有創造性的研究成果總結。
（3）撰寫課題中期研究報告，聘請專家來園指導。
3、總結階段（20xx.9———20xx.2）
（1）檢測幼兒對各種常見符號的認識，并對各種符號是否能做出相應的反映。
（2）形成論文（經驗）集、教學案例、活動方案集，幼兒自己設計或親子設計的各種標記符號集等。
（3）對“讓幼兒走進符號世界的實踐研究”進行總結和評價，撰寫研究報告；總結研究工作，做好結題準備工作，完成終期評估。
（4）突顯“一校一品”成果，做好成果展示和宣傳工作，在本地區形成一定影響。
幼兒園匯報材料13
為進一步加強和規范托幼機構衛生保健管理工作，切實提高托幼機構衛生保健工作質量和服務水平，保障幼兒身心健康，結合“我為群眾辦實事”實踐調研活動，5月17日-5月26日，西安市衛健委組織市婦幼保健院、市疾控中心、市衛生監督所共同開展了2021年度上半年全市托幼機構衛生保健工作聯合督導檢查工作。
本次督導檢查由市婦幼保健院領導帶隊，市婦幼保健院、市疾控中心、市衛生監督所相關專業人員參加，通過聽取工作匯報、查閱資料、實地查看、現場詢問等方式，對區縣婦幼保健機構、社區衛生服務中心（鄉鎮衛生院）以及托幼機構的'衛生保健管理及各項衛生保健工作落實情況進行了聯合督導檢查。
督導檢查組對托幼機構的傳染病預防與控制、飲用水衛生、衛生消毒、膳食營養、兒童入園體檢合格率、兒童體格發育、保健室、隔離室、防疫物資儲備室等方面進行了全面檢查。針對工作中存在的問題進行了現場反饋，給予了指導并提出了改進建議。
幼兒園匯報材料14
解莊小學幼兒園位于防虜寨鄉西北約五公里處，隨解莊小學成立于70年代，25年在各級領導的支持和幫助下，新建了現在占地580平方米的教學樓，辦學規模3個教學班。幼兒園擁有一個教育理念先進、團結向上的領導班子和一支素質優良、朝氣蓬勃的教職工隊伍，現共有教職工5人。其中，本科學歷1人，專科4人，一線老師專業達標率為1%。
多年來，幼兒園始終堅持正確的辦園思想，認真貫徹落實《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》，以”一切為了孩子，一切為了家長，面向社會，面向未來”的辦園宗旨，以每個孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明，善于交往，以及責任與能力的培養為教育目標。從園風、環境、質量、特色入手，堅持以幼兒為本，確立現代人才發展觀，教育觀，在遵循幼兒身心發展的前提下，堅持全面發展與特色教育并駕齊驅，積極探索和實施素質教育，走特色辦園的道路。幼兒園能有今天的成績，和上級領導的關心支持以及全體教職工的共同努力是分不開的，幼兒園的發展進步和規范的管理是分不開的。
注重教師的專業成長，提高教師素質。緊緊圍繞”師德好、素質高、觀念新、業務精”四方面夯實教師基本素質，具體有以下幾方面：
1．弘揚師德，提倡敬業奉獻、與時俱進的思想素質。幼兒園教師應具備”敬業奉獻、與時俱進”的思想素質。”敬業奉獻”是良好園風的體現，”與時俱進”是永立時代改革前沿陣地的保證。幼兒園的教師隊伍相對比較年輕，教師思維活、觀念新，因此特別注重”潤物細無聲”的移情教育，經常見縫插針，對青年教師進行敬業、愛業、樂業的思想熏陶。幼兒園始終貫徹”以幼兒為本”的教育理念，具體做到”五個心”即愛心、細心、耐心、真心、不偏心。愛心：即幼兒園的`每個教師都要富于愛心，愛心關懷每個孩子。細心：即每個老師都要細心觀察了解每個孩子，掌握每個孩子子的長處。耐心：即是教育孩子要講方法，不得體罰和變相體罰孩子。真心：即對孩子的愛要是發自內心的，永遠保持一顆純凈的心。不偏心：即教師對待孩子要公平，并嚴格規定教師不得將自己的孩子放在自己的班級中。班子人員從我做起，講奉獻、講學習，始終起著模范榜樣作用，在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調，與教師保持著平等融洽的和諧關系，把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。
2．苦練基本功，提高幼兒教師專業素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。每學期，幼兒園都通過各種形式的優質課、展示課、示范課的評比，教科研活動的研究，信息技術培訓等活動，促進教師教學技能水平和能力的不斷提高。要進行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考核，進行教育水平、班級管理的綜合考評，整個xx幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。幼兒園經常組織教師開展”說課”活動，研究教育策略；定期組織專題研究活動，總結某一類活動的教學方法。鼓勵教師間互學互比交流溝通，業務學習，定期的課題組學習雷打不動，幼兒園經常開展教學觀摩，環境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動，有效地提高了教師的教育技能。
3．反思研討，提高教師的教科研水平。幼兒園通過多種形式幫助教師學習新《綱要》、《陶行知教育思想》，組織開展了相應的心得、論文評比活動；幼兒園定期組織教師進行業務培訓學習，幫助教師了解最新教育信息，及時更新教育觀念；學習時總是留下寶貴的十分鐘時間，或交流新經驗，或擔出熱點問題，民主交流，群策群力，使好經驗得到及時推廣，使問題得到及時解決。
幼兒園匯報材料15
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致。為此，我園在開展幼兒園教育的同時特別注重家庭教育，每當新學期開學時，都會以“《青島市幼兒園素質教育指導綱要”》為理論指導；以《3-6歲兒童學習與幼兒發展指南》為依據，結合幼兒園園務計劃，通過多途徑的溝通交流及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好教育環境的重要性，并全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。
二、開展幼兒園家庭教育的三個途徑
（一）完善家庭教育組織領導體制，是做好家庭教育的重要保障
健全規范的組織機構是做好幼兒園家庭教育工作的后盾
1、成立以園長為組長班主任為組員的領導小組，全面負責幼兒園家庭教育工作
2、為了更好發揮家長在家庭教育中的作用，我園成立了“家長委員會”，于開學初召開了家長委員會會議，進一步明確了各自的職責；確定落實家長委員會成員，并與他們簽訂聘書，進一步使責任落實到人。切實做好家長委員會的指導工作，使家長委員會充分發揮其作用，來提高幼兒園家庭教育的質量，形成家庭教育與幼兒園教育并舉的發展格局。
（二）扎實辦好家長學校，是做好幼兒園家庭教育的重要途徑
為充分發揮家長學校對家庭教育的作用，增強家庭教育的針對性、實效性，我園充分利用家長學校讓家長參與家庭教育學習，掌握科學的教育方法，提升家庭教育水平。
1、開展專題講座，提升家長素質
開展家長講座是普及家教知識的有效渠道，因此，為使講座更有針對性，我園會向家長發放問卷，從問卷中找出家長比較關心和亟待解決的一些家庭教育問題，針對家長的需求開展相應的講座活動，如上學期就針對小班的家長開展了《小班孩子常見問題的教育對策》的講座，豐富了家長們的家教知識，提高了家長的教育水平；我園每年還利用法制宣傳日為契機，為家長舉辦培訓會，注重對家長的法制安全教育，通過老師的宣講，家長談感悟，讓家長了解法律法規的重要內涵，家園共育幼兒從小牢固樹立遵紀守法的.意識。
2、改革家長會，創新家長溝通交流模式
家長會是幼兒園教育工作的一項常規性工作，幼兒園期初期末召開兩次家長會，以小型座談會的方式進行交流;氣氛寬松，以匯報的形式向家長介紹幼兒園豐富多彩的教育教學活動、幼兒一日活動，讓家長了解孩子在幼兒園的學習、生活狀況，讓家長有看頭，有聽頭，針對性強，家長們都能充分地達到解決問題的目的，特別是家長之間的交流，互相之間的教育啟發，更具說服力。特別說明的是：我園是社區幼兒園，招收的孩子都是本社區的，平時基本都是由爺爺奶奶照看，為了使家長會發揮更大的作用，我們及時與家長們溝通，要求家長會必須由父母參加，家長們都能積極配合。
（三）加強教師關于幼兒園家庭教育的相關理論和知識的培訓
在教育越來越強調生態化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，幼兒園指導教師隊伍的專業化是開展幼兒園教育指導的關鍵，擁有一支專業化幼兒教師指導團隊，是目前形勢下改善幼兒園家庭教育指導的有力保障。我園利用每周業務學習時間，加強教師的學習：有家教指導理論的學習；熱點問題的討論。通過培訓活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，使幼兒全面發展。
三、開展的具體工作
1、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平
通過開展家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，走進課堂，與老師親密接觸，近距離了解孩子的學習生活狀況，拉近了幼兒園與家庭之間、家長與孩子之間、家長與教師之間的距離。家長也懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內容相結合，體現了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。在家長開放日結束后還要求家長及時填寫開放活動意見反饋表，讓家長從多方面給予評價，提高家長開放日的實效。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
2、以開展親子活動為途徑，加強親子互動。
親子活動可以加強家長與幼兒的情感交流，使家長從各方面對幼兒有所理解，要參與親子活動就必須對幼兒園的教學情況有所了解，這為幼兒園與家長相互配合提供了重要的交流平臺。我園每學期都會舉行親子活動，如利用《元旦》、《三八婦女節》、《六一兒童節》、《重陽節》等節日，開展相應的親子活動，增進親子間的感情，幼兒能夠去展示對家人的關愛，體驗節日的快樂。
3、以家訪活動為補充，促進兒童的健康發展
家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環境中的表現。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。
4、以《家園宣傳欄》為窗口，發揮宣傳教育的作用
《家園宣傳欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期各班老師根據二期課改的精神，結合各班實際，在家園欄的欄目設置上推陳出新，體現了各班教師的創新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態各異，內容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨一束”、“暢所欲言”這些新穎別致的名稱讓家長產生親切感、溫馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享。
5、以網絡為方式，加強家園溝通工作
我園通過建立的家長互動QQ群、微信公眾平臺，對園內的主題內容、幼兒課程活動畫面、安全知識宣傳教育、親子家庭知識教育、園內新聞、開展的活動及時通過網絡傳遞給每位家長，使網絡真正成為家長了解園所的窗口，架起了與老師、幼兒園溝通橋梁。
6、以家長學校工作的創新，使活動更有實效。
在家長學校活動以專題講座為主要形式的基礎上，我們又對全園家長進行問卷調查，將家長在教育中感到困惑的問題進行統計歸類，從調查數據看：家長更多希望教師注重孩子能力的培養，在細小環節方面，希望老師能注重溝通。由此，幼兒園提出了解決家長諸方面困惑的有效途徑。我們在家園宣傳欄上，針對性地對家長的教育困惑進行梳理解疑，如“如何培養孩子的自信心”“孩子耐心不夠怎么辦”“孩子注意力不集中怎么辦”“如何培養孩子的飲食習慣”等諸多問題。每周五為園長接待日，家長可以與園長零距離現場溝通，既解答教育困惑，也對幼兒園的有關工作向家長進行宣傳。
7、以邀請家長為老師，進入課堂
請“家長老師”們利用他們職業的特殊性，組織孩子們進行一系列生動、有趣的活動，使幼兒了解成人世界里有哪些工作，感知家長在外工作的辛苦。我們邀請了牙醫爸爸、導游媽媽、廚師爸爸、醫生爸爸、理發師媽媽、美容師媽媽、糕點師媽媽、蔬菜種植的爺爺奶奶等等，不同職業的家長，來為小朋友進行教育活動。既調動了家長參與學校教育的積極性，也調動了孩子們學習的積極性和主動性，深受家長和孩子們的歡迎。通過家長進課堂的活動，引導幼兒接觸和認識與自己生活關系密切的不同職業的成人，使幼兒在與家長的互動過程中豐富了多方面的知識，培養了其對勞動的熱愛和對勞動成果的尊重，取得了良好的教育效果。這一活動的開展更好地開發、利用了家長資源，提高了家長的教育水平，更好地實現了幼兒園、家長、孩子三方共贏。
8、評選好家長，以點帶面發揮榜樣作用
學期初，我們在家委會會議上通過了“優秀家長”的十條行為規范，為了鼓勵先進，每班由班主任老師推薦一名好家長，家教領導小組審批，整個評比過程也是家庭教育質量提高的過程。利用《家園聯系欄》和家長學校交流育子經驗，使成功的育子經驗得到輻射。
四、今后幼兒園家庭教育的工作計劃
回顧幼兒園的家長工作，我園在家長朋友的支持下，在全體教師的共同努力，各項工作均能較圓滿完成。但是還有很多不足需要在以后的工作中提高和改進，為此，我們針對工作中的疏漏和不足，特別作出下以下工作計劃：
1.要求老師根據班級實際情況，扎實開展多種形式的家訪，增進家園之間的交流，并做好詳細的家訪記錄和各項分析。
2.以班級為單位，根據家長的需求和熱點開展系列講座，，并根據幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，使講座更具有時代性、針對性和指導性。
五、工作中存在的困難
1、教師外出參加的家教指導培訓太少。教師只是自學或是參加園內培訓，沒有走出去，聆聽一下專家們的經驗介紹。
2、急需專家進校園為家長進行講座，但費用難以解決。
3、幼兒園場地受限。
總之，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我園本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極幫助家長提高教育能力。因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步，我們將繼續努力，并在實施工作不斷反思、總結；不斷完善，不斷創新。
“事事用心，待人真心”是我的座右銘，在我的工作中只有逗號，沒有句號；只有更好，沒有最好。今天、明天，我擁有眾多的我愛的、愛我的孩子們，擁有許多信賴我的家長朋友，我很快樂！
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