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高一政治教學工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的高一政治教學工作總結，歡迎大家分享。
高一政治教學工作總結1
這一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為任課老師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽指導老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照高中思想政治課程標準進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
其實教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，因此，教師不能只會傳道授業解惑，更重要的是引導學生通過自己的探索，學習到真正的新東西。本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績，
通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教高一政治課的新教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。一堂課45分鐘，精講——只能講15—20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用，講重點難點，剩下的時間由學生自學、討論、辨論、練習等。幫助學生思考，不越俎代皰。一般來說，一節課的開始引入、結尾總結，中間難點重點由教師講，其他可由學生自己學、自己思考。如果教師一節課講到底，教師的講課就會變成學生“催眠曲”，課堂教學效果就會大大降低。所以，教師要讓出課堂，讓學生參與進來，讓師生互動，這樣課堂就會有生機，有活力。這時，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導演”。
要把課堂還給學生，能讓課堂充滿生命力；把班級還給學生，能讓班級充滿成長的氣息；把創造還給學生，能讓學生迎接挑戰。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的.積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
我們通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。因此，我專門指定了針對比較懶惰、不出學習政治課的學生學習方法。由我親自督促。和他們一起每天攻克一小點，一周帶動一個面。達到了集體成績水平提高的效果。并且在工作中，對于表現好的同學及時提出表揚，大大提高了學生的學習積極性。
同時，作為一名教師，只有擁有一桶水，才能給學生一滴水。而且自己要做常流水，自來水。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
高一政治教學工作總結2
本學期，擔任高一年級政治學科23，33，37，38，39五個班教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提升，順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體情況總結如下：
一.主要工作和成績
我始終注意培養學生養成不錯的學習習慣。在教學中，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作。
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，重視研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提升自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的.掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提升學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，層層善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成不錯的人格品質。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的不錯形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提升自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不但取決于有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。
作為教高一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提升每節課的教學效果，教學質量，本人除重視研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提升學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提升課堂的教學質量，按時完成教學任務。
本學期，我在自學、自修反思的基礎上，進行了探究式教學的嘗試，取得了比較好的效果，學生的自學能力大大提升了;在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師學習，博采眾長，提升教學水平。為了培養學生多種興趣愛好，看報紙、雜志，聽新聞、廣播，到圖書館博覽群書，到網絡世界中暢游，不斷拓寬知識面，為教育教學注入新鮮血液。
二.經驗和體會：
1.嚴格課堂紀律，培養不錯的學科學習風氣。
2.抓住重難點，利用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3.適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提升學生的綜合能力。
4.搞好學習互助小組，讓學生互幫互學，互相監督，以好幫差，以差促好，以利于大面積提升該科成績。
三.存在不足與今后打算：
1.教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確; 2.繼續更新觀念，努力實踐主體教學;積極利用多媒體電化教學手段，提升教學質量;增加科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提升自身的業務素質。
一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。
高一政治教學工作總結3
20xx～20xx學年第一學期我們開設了必修1《經濟生活》，本人擔任高一6、7、8、9、10共五個班級的政治科教學工作，一學期即將結束，現將針對教學中我們碰到的問題及解決方法，做本學期個人教學工作總結如下。
一問題
1. 課本理論內容
⑴教材具有滯后性。如有限責任公司的含義和個人所得稅起征點的改變,講課時應及時訂正。
⑵有些內容邏輯結構不太合理。
⑶內容過多，課時較少。
⑷課本理論應掌握到何種程度才能迎戰高考？
2.關于探究活動
課本設置了大量的探究活動（生活情景），意在使學生從自身的生活體驗中探求和發現知識，并運用發現的知識分析解決社會生活中的問題。但是我們認為有以下不足:
⑴有些探究活動離學生的生活實際較遠，學生對其沒有感性認識。
⑵探究活動的量太大
⑶有些探究活動涉及到的已刪除的知識不知如何處理，若講的透徹須花很多時間，課堂不允許。
(4)學生活動太多容易沖淡對知識結構的總體把握。
3、課標要求，如有關通貨膨脹的論述，如何讓學生通俗易懂的理解很難處理。若設計成研究性學習的內容，對高一學生來講要求過高。
二解決措施
1.課前：進可能集體備課，群策群力，統一進度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間。主要做以下工作：
首先備教材，在吃透教材基礎上，決定每課時的重難點如何處理。理論內容和探究活動哪些由學生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調整順序?哪些該補充?該尋找哪些與學生生活體驗接近的當地事例或國際國內重大熱點問題并以此為背景設置與教材理論相關的.問題在課前和課堂上應用。確定好教學思路。
其次，分工協作，每單元設計一份導學提綱。是本框知識的梳理，要求學生在完成課前預習的基礎上，把握知識線索。導學提綱提前發給學生，能有效培養學生自學能力。
2.課堂教學：充分利用書中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設置一些問題,引導學生合作交流綜合探究，得出知識。我們每個教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課，效果不錯，學生也感興趣。另外，課堂中應點出本框重點和課標要求，及課本知識結構。這一環節必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習題及小結。
3.課后作業 作業非常重要,只有做作業才能驗證和鞏固學生獲得的理論知識。課后運用新教材新學案拓展練習，并針對習題中出現問題展開討論,該增的增，該刪的刪。作業都盡可能全批全改，強調易錯點，并讓學生整理錯題集，以防再犯類似錯誤。
4．利用好單元階段性考試。我們精心出題，認真評講，讓學生鞏固所學。
以上反思小結后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：
1.所學知識多與學期短的矛盾。
2.僅靠課堂學生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察，這一矛盾如何解決？當然針對高中學生成長階段的特點，我們也力求突出學生的主體地位，以學生的發展為本，讓學生在探究中學習，在合作中學習。
高一政治教學工作總結4
作為一名高一政治教師，我始終堅持以學生為中心，以教學質量為目標，努力提高自身教學水平。在本學期即將結束之際，我將認真總結自己的工作，如下：
一、教學內容方面
本學期我擔任了高一的政治課程，教學內容主要包括經濟、政治、文化等方面的基礎知識，以及培養學生的思維能力、分析能力、創新能力等。在教學過程中，我認真研究教材，結合學生的實際情況，精心設計教學方案，注重培養學生的興趣和積極性，努力提高學生的學習成績。
二、教學方法和手段
我積極探索適合學生的教學方法和手段，注重啟發式教學和情境教學，通過案例分析、小組討論、演講等形式，激發學生的學習興趣和主動性。同時，我還利用多媒體技術輔助教學，通過圖文并茂的`方式呈現教學內容，提高學生的學習效果。
三、學生管理方面
我始終堅持以人為本的學生管理理念，尊重學生、關心學生、幫助學生。通過與學生溝通交流，了解他們的學習情況和心理狀態，及時解決他們在學習和生活中遇到的問題。同時，我還注重培養學生的自我管理和團隊協作能力，讓他們在班級中形成良好的學習氛圍。
四、個人發展方面
作為一名教師，我深知自身素質和教學水平對教學質量的重要性。因此，我不斷加強自身學習，提高自己的專業素養和教學能力。同時，我還積極參加各種培訓和學術交流活動，與同行們分享教學經驗，不斷拓展自己的視野和思路。
五、反思與展望
回顧本學期的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足。例如，有時候教學方法不夠靈活多樣，沒有充分考慮到每個學生的特點和需求；在班級管理方面還需要進一步加強等等。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的教學水平和班級管理能力，為學生提供更好的教育服務。
高一政治教學工作總結5
本學期本人擔任高一年級3）、4）、7）、8）四個班級的政治學科教學工作。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以推動教學工作更上一層樓。
一.認真組織教學工作，提升教學的有效性。
由于擔任的是基礎年級的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據高一的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，爭取做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學的需要，采用多種的教學方法，提升學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結。
二.在教學措施上，積極采用新的教學方法，加強教學的時效性。本學期本人在教學措施上力圖創新，以適應教育教學的需要。本學期在教學上利用多種方式進行教學，以提升學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提升。
三.虛心學習，提升自己教學基本功。
虛心請教其他老師。在教學上，虛心請教其他老師，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作，提升自己的`教學能力。
四.認真做好教學常規工作。
認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改善教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時增加了后進生的輔導力度。
五.以高尚情懷塑造人，唱響理想信念之歌。
把堅定理想信念作為永恒的課題，利用新課改以課堂為陣地，開展“青春夢”的暢想，孩子們自主展示，相互鼓舞，科學而崇高的理想信念，是照耀中學生前進的燈塔，中華民族的理想，既是廣大青少年進步的人生指南，也是團結和鼓舞人民開創事業的奮進號角。
六.工作中存在的問題和需要改善的方面
1.在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改善，同時注意提升教學的有效性。
2.在教研工作中，還需要提升教研的水平和方式，尤其是集體備課方面還需要再推進，本學期做的不夠好。
3.難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提升教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。
高一政治教學工作總結6
本學期，是我走上教師崗位所度過的第一個學期。學校安排我擔任高一年級2個班的政治教學工作。這一學期高一開設的是必修一《經濟生活》。一學期以來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結。
一、教學中出現的問題
（一）課本理論內容
教材內容過多，但課時較少，每周僅有兩個課時。因此，只有講授新課的時間，幾乎沒有專門做習題鞏固以及講評習題的時間。在這種形勢下，學生對課本理論掌握到何種程度才能迎戰高考的確成為一個問題。
（二）關于探究活動
課本設置了大量的探究活動（生活情景），意在使學生從自身的生活體驗中探求和發現知識，并運用發現的知識分析解決社會生活中的問題。但是我認為，有些探究活動遠離學生的生活實際，學生對其沒有感性認識。而且探究活動的量太大，容易沖淡學生對知識結構的總體把握。
（三）習題沒有及時的更新
教材啟用的是新教材，然而，配套的基礎訓練以及學案中所選取的材料以及問題的參考答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語言。
二、解決措施
(一）切實做好課前工作
盡可能集體備課，群策群力，統一進度。確定好集體備課時間，集體備課主要做好以下工作：
首先備教材，在吃透教材基礎上，決定每課時的重難點如何處理。理論內容和探究活動哪些由學生課前解決?哪些一般掌握?哪些該調整順序?哪些該補充?該尋找哪些與學生生活體驗接近的當地事例或國際國內重大熱點問題并以此為背景設置與教材理論相關的問題在課前和課堂上應用。確定好教學思路。
其次，分工協作，每一課都安排一名老師擔任主備課人，準備出草案，其他老師再根據自己所受班級的實際情況，修改草案，形成個案。同時每課要設計一份導學案。導學案是本課知識的梳理，要求學生在完成課前預習的基礎上，把握知識線索。導學案要提前發給學生，能有效培養學生自學能力。
（二)豐富課堂教學
充分利用教材中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設置一些問題,引導學生合作交流綜合探究，得出知識。學校每個教室都安裝了投影設備，用多媒體上課比較方便，而且教學效果不錯，學生也感興趣。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
另外，課堂中應點出本框重點和課標要求，及課本知識結構。這一環節必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習題及小結。
（三）虛心請教其他老師
在教學上，有疑必問。在各個章節的教學中都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽老教師的課，做到先聽課后上課，取長補短，不斷完善自己。
（四）做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的`弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
高一政治教學工作總結7
本學期，我繼續擔任高一年級元培1班、元培2班、元培3班的政治課教學工作，元培班的教學是對課堂學習的查漏補缺，是擴充知識面的有效途徑。所以，元培課的政治教學工作非常重要。現將本學期我的教學工作總結如下：
1、思想、態度方面。
作為政治教師我知道要更加嚴格的要求自己，熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，尤其注重對元培課的教學方法的研究。主動向北京大學附屬中學網絡教育教學的老師們及其他元培課的同事們學習、請教，共同研究元培班的教學方法，使教學水平有較大提高。
2、知識更新。
為了能夠適應教育形勢發展的不斷變化，找到符合我校元培生的學習方法，我堅持訂閱教學報刊，電腦經常上網查閱、儲存資料；聯系我校同事交流心德，積極參加元培課教學培訓。經過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的.指導了教學工作。
3、學習方法、教學能力。
第一，學習方法方面。在網絡教學過程中，我注重對學生進行學習方法的指導，古語“授人以魚不如授人以漁”。網絡教學更多地為學生解除課堂上的疑惑提供了便利的途徑，有北大網校的視頻、試題、名師講解，更有我校廣大同事們的智慧結晶———內部資源網，不僅擴大了學生的知識了解面，更增加了學生的思維邏輯性。大量的網絡學習資源使學生在問題面前更多的去自我查詢、自我思考，改變了以往依賴老師的現狀，幫助學生拓展思路，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高，對于培養良好的學習習慣是很好的鍛煉。
第二，教學能力方面。在上每一節元培課前，我都認真備課，仔細查閱相關資料，調查學生的學習進度和所遇到的疑難問題，以便在上課時有側重點的答疑解惑。這樣即能節約時間提高效率，又能鍛煉我的專業知識技能，促使我不斷的研究教學方法，從不同角度把握教材與學生，符合實際的運用網絡資源、校內資源、組內資源為上好元培課做各種嘗試提供了鍛煉機會。通過幾年的元培課教學，讓我的專業教育技能得到提高，專業知識得到升華，我很感謝學校和學生對我信任與支持。
4、存在的不足。
對課堂時間的把握不足，元培課是利用活動課時間進行補課，每每開始上課時已經四點半了。由于時間不夠而導致作業練習不能按時完成，影響了學生們的自我評價和自主學習。學校廣播也影響到彼此的語言交流，學生們的回答或提問被強大的廣播音樂聲所掩蓋，我的教學得不到正常的開展，總是很急忙的結束疑難解答的時間，以避開音樂的影響。這樣使很多不愛發言學生的問題得不到及時的解決，長期下去會挫傷學生學習的積極性的。
雖然有些遺憾，但我會努力學習，虛心求教，不斷改進教學方法，完善教學手段和途徑，全力以赴，為提高元培班在我校的成績、地位，為我校今后的發展而不懈努力。
高一政治教學工作總結8
這學期，我擔任高一5班、6班、19班的政治課，一學期來認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：
一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的`興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好課下作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
高一學生缺乏自控能力，剛進入高中還不適應,常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，以改進其學習方法,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，再跟他在友好的氣氛中談心。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期，我經常聽苑老師，王老師等老師的課，對她們豐富的教學經驗和深厚的理論功底深感佩服，給自己更大的壓力，以盡快提高自己的業務水平。
四、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
五、積極參加各種教研活動，取長補短，共同進步。一學期以來，我到積極參加政治教研組組織的各種教研活動，虛心學習，積極發言，為了得到組上老教師的指導，我主動要求這一學期上公開課，同時還參加了錦屏縣教育局組織的高中優質課競賽，獲獎時其次，主要是為了向同仁們學習，討教，提高自己。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高一政治教學工作總結9
本學期，我擔任高一年級一.二.三.四班政治科教學工作，高一年段是基礎年段，但由于高二上學期就面臨會考的任務，因此高一下學期的政治教學工作還是非常重要的。現將本學期我的教學工作總結如下：
一.思想上進，為人師表
本學期中，我能堅持做到嚴格遵守教師的職業道德，工作中做到盡職盡責。自學遵守規章制度，團結同事，關心集體，服從分配，能圓滿完成領導布置的任務，虛心向有經驗的教師學習，取長補短。
二.認真備課，爭取上好每堂課
本學期教學任務是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》兩單元，而理科班前十三周每周的課時為兩節課，因此課時比較緊張。每一堂我都做到認真備課，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。在了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣的基礎上采取相應的教學方法和手段。基本上做到每一堂課都制作教學課件，查找大量的資料，通過文字、圖片、視頻等方式擴充學生的知識面，加強學生對課堂知識的理解。在課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造不錯的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣。并且通過練習，定時的`小測鞏固課堂知識。作業、測試都做到及時地批改，仔細校正學生的錯誤。
三.做好幫扶工作
我所擔任教學的班級中有不少雙差生，對于這部分學生，我做到公平公正地對待他們，不歧視任何一個學生。通過談心了解他們的想法，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看待學生，積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，培養他們對學習的興趣。
四.積極參與教研活動，提升自身素質
本學期，政治教研級開展了組內片段教學比賽，我虛心向組內同事學習，特別是李佐清老師和陳曉斌老師，積極參與交流，做到正視身不足，以期提升自身的教學水平和業務水平。
當今社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高一政治教學工作總結10
一、工作總結
在本學期的高一政治教學中，我深入貫徹了教育部的教育政策，結合學科特點和學生的實際情況，積極備課、上課、輔導學生，并在此過程中積累了豐富的教學經驗。
（一）教學內容與目標
本學期的教學內容主要包括經濟生活、政治生活、文化生活和哲學等方面的內容。通過教學，我著重幫助學生理解馬克思主義政治經濟學的基本原理，掌握中國特色社會主義的基本理論，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）教學方法與手段
在教學方法上，我采用了多種教學方法，如講授法、討論法、案例分析法等。同時，我積極利用多媒體教學設備，提高課堂教學效果。通過案例分析和討論，讓學生更好地理解政治知識，同時培養其分析問題和解決問題的能力。
（三）學生管理
在教學過程中，我注重與學生的溝通和交流，關注學生的思想動態和學習情況。針對不同層次的學生，我制定了不同的輔導方案，幫助學生克服學習困難，提高學習成績。
二、工作成績
（一）教學成果
通過本學期的教學，學生的學習成績普遍提高，很多學生在期末考試中取得了優秀的成績。同時，我也幫助許多學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，收到了很好的教學效果。
（二）學生反饋
學生對我本學期的教學工作給予了高度評價。許多學生表示，通過我的教學，他們不僅學到了政治知識，還提高了分析問題和解決問題的`能力。
三、存在問題與改進措施
教學方法還需進一步改進。在今后的教學中，我將更加注重學生的實際情況和需求，采用更加靈活多樣的教學方法，提高學生的學習興趣和積極性。
對學生管理還需加強。在今后的工作中，我將更加注重與學生的溝通和交流，及時了解學生的學習情況和思想動態，制定更加科學合理的教學計劃和輔導方案。
四、下學期工作計劃與目標
教學內容與目標在接下來的學期中，我將繼續按照教學大綱的要求，深入備課、上課、輔導學生。同時，我將更加注重與學生的溝通和交流，了解學生的需求和問題，制定更加科學合理的教學計劃和輔導方案。通過教學，我著重幫助學生掌握馬克思主義政治經濟學的基本原理和中國特色社會主義的基本理論，培養其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
教學方法與手段在教學方法上，我將繼續探索多種教學方法的結合和應用。除了講授法、討論法、案例分析法外，我還將嘗試使用情境模擬法、小組合作學習法等教學方法。同時，我將更加注重多媒體教學設備的應用，提高課堂教學效果。
學生管理在管理學生方面，我將更加注重與學生的溝通和交流。
高一政治教學工作總結11
本學期我擔任高一級176班、177班、178班、179班、180班、181這六個班的政治教學。由于教學經驗尚淺，因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。
一.要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能利用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包含如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造不錯的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的.毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學政治的興趣，課堂上講練結合，布置好課下作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
二.要提升教學質量，還要做好課后輔導工作，高一學生缺乏自控能力，剛進入高中還不適應,常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，以改善其學習方法,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，因此，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足，再跟他在友好的氣氛中談心。
三.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提升教學水平。本學期，我經常聽袁勇道老師和洗國熙老師的課，對他們豐富的教學經驗和深厚的理論功底深感佩服，給自己更大的壓力，以盡快提升自己的業務水平。
四.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提升，如何共同提升學生的學習成績及學習能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，很多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績，爭取更大的進步。
高一政治教學工作總結12
本學期本人擔任高一年級五個班的政治教學工作，現將本學期的工作得失做一個回顧和總結，以利于今后工作的開展。
對于教育教學工作，本人能制定計劃，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，并能經常聽指導老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，努力提高自己的教學的業務水平。按照「高中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好基礎知識的同時還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養其現實良好的.品德。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，因此，教師不能只會傳道授業解惑，更重要的是引導學生通過自己的探索，真正學習到新的東西。本人根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為一名新的政治老師，很清楚自己對教材還比較生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。一堂課40分鐘，精講——只能講15-20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用，講重點難點，剩下的時間由學生、討論、辨論、練習等。幫助學生思考，不越俎代皰。一般來說，一節課的開始引入、結尾總結，中間難點重點由教師講，其他可由學生自己學、自己思考。如果教師一節課講到底，教師的講課就會變成學生“催眠曲”，課堂教學效果就會大大降低。所以，教師要讓出課堂，讓學生參與進來，讓師生互動，這樣課堂就會有生機，有活力。這時，教師已不是演員，而是躲在幕后的“導演”。把課堂還給學生，能讓課堂充滿生命力;把創造還給學生，能讓學生迎接挑戰。為提高每節課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
總之，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結經驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。
高一政治教學工作總結13
本學期已經結束，現將職高一年級政治教學工作總結如下：
一、 深入鉆研教材，準確把握學情
本學期職高一所開政治課程為《職業生涯設計》，內容包括職業道德、職業理想、價值取向、就業創業認識等方面的基礎知識，相當于高一、高三政治課的內容，同樣的內容，高中要用兩年時間學習，而高職一只要一學期學完，在這有限的時間里，如何完成教學任務，讓學生掌握職業生涯規劃的有關基礎知識，初步形成職業生涯規劃設計的能力，這就需要教師有極強的駕馭教材的能力，需要教師在深入鉆研教材的的基礎上，對教材進行重新整合，決不能平均分配教學時間，抓不住重點，“眉毛胡子一把抓”。我在教學中，把教學的重點主要放在對職業生涯規劃認識這一塊上，其他內容安排少量的課時，以略講提示、自學的形式給學生講授一些與職業生活有關的熱點、重點知識，開闊學生視野，學會辯證、科學地分析一些職業現象。
在深入鉆研教材的基礎的同時，準確把握學情是關鍵。通過調查了解，職高班的學生對思想政治不是很感興趣，分析其原因，一方面是課程原因，學生認為這是一門課比較乏味，學好學壞無關緊要，最后考查背背就行了，所以思想上就放松了要求，學習態度馬虎，應付差事。另一方面是學生的政治基礎差，缺乏一些基本的政治方面的知識，因此政治學習興趣不高；三是學生認為就業還是一個遙遠的問題，所以學習缺乏自覺性和自主性。
二、 優化課堂教學，激發學習興趣
在鉆研教材、了解學生的基礎上，我做到認真備課，選擇恰當的教學方法，精心設計教學環節，合理安排教學內容，理清教學思路，認真上好每一堂課。在課堂上，我能夠充分調動學生的學習積極性，發揮學生的主體作用，做到“教師是導演，學生是主演”。在教學中，注意培養學生的能力，結合學生的思想實際，對學生進行思想教育，充分發揮政治課的德育導向功能，做到既教書又育人。
課堂上，我能夠做到引用鮮活的材料，結合，分析重大的職場現象，以激發學生的學習興趣。如：以目前大學生就難的熱點問題，分析我國目前的.人力資源結構，學生專業知識學習滯后；通過分析，學生就找到了學習專業、加強專業實踐重要性的深層原因，使教學貼近了學生的生活，找到了學習的興奮點。
三、 關心尊重學生，優化師生關系
良好的師生關系是教學得以順利進行的前提。高職學生已能獨立地觀察、思考問題，他們自尊、自信、自強，有獨立的人格，需要關心、認同、尊重和幫助。在教學中，我能夠根據學生的特點，做到關愛學生，深入到學生當中去，經常找學生聊天、談心，交流思想、聯絡感情，這樣在感情上就得到了學生的認可，真正做到了和學生打成了一片，也只有這樣，學生才能“親其師，信其道”，優化了師生關系，學生也得到了人文關懷和尊重。
四、 精心設計作業，認真組織考查
教學中，我能按學校教學工作要求，有創造性地設計作業，如：針對專業特點和對于的職業群，我要求學生走近企業、進行職業調查，學生對此很感興趣，很愿意完成這樣的作業。此外，我能按照教務處的要求，認真命題，精心制卷，組織考試，認真閱卷，做好成績的分析工作。
總之，本人在教學中，能做到教學“五認真”，圓滿地完成了教學任務，使學生學有所得，教師教有所獲，真正做到了教學相長。
高一政治教學工作總結14
本學期，本人擔任高一年級4個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
1、改善師生關系，化解學生厭學情緒
興趣是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根源，所以，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關心、多關懷學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。
2、認真備課
備課是上課的前提和基礎，備課不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。
3、增強上課技能，提高教學質量。
教學中首先要注重細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清晰，使內容清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。
5、因材施教，分類指導。
對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學生，要分析成因，克服學生厭學情緒，提高教學效率。
6、積極推進素質教育。目前的`考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
7、積極學習，不斷完善自己
積極學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業務能力，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新鮮的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能達到學以致用的目的。
8、采取多種教學方法，在提高課堂教學質量和效益上下功夫。
“授之以魚，不如授之以漁”，良好的教學方法是提高課堂教學質量和效益的最佳途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采用啟發法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學效果和質量。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
高一政治教學工作總結15
在本學年中，本人擔任高一年級的政治學科教學任務。一個學年以來，本人在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學年以來的情況總結如下：
在教育教學中，本人始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己。看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。
作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：
1、教師要嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。
除了平時的.教育教學工作外，本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。
本學年，由于本人在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。
總而言之，在以后的教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產生新的嘗試*，再實踐、再反思、再更新，無限循環，讓自己更好地成長!
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