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閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃（通用10篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，為此需要好好地寫(xiě)一份計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家整理的閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想：
“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特別啟迪而閱讀的書(shū)。”（英國(guó)作家斯蒂夫〃艾倫語(yǔ)）讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田
二、讀書(shū)目標(biāo)
1、通過(guò)讀書(shū)月活動(dòng)，弘揚(yáng)尊重知識(shí)，崇尚文明的`閱讀習(xí)慣，構(gòu)建優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造濃郁屬相的學(xué)習(xí)型班級(jí)。
2、為學(xué)生搭建一個(gè)閱讀平臺(tái)，拓寬視野，積累知識(shí)，提高綜合能力。
3、讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
4、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)，提高欣賞能力，真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào)：
讀名著經(jīng)典
做博學(xué)少年
四、讀書(shū)社社團(tuán)名單
xx
五、活動(dòng)設(shè)想：
第一階段：準(zhǔn)備階段：制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃
（一）根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：
1、復(fù)習(xí)已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外詩(shī)詞10首，一學(xué)期累積達(dá)到40首。
2、閱讀經(jīng)典名著——選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀。
3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
（二）教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
1、讀書(shū)計(jì)劃中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據(jù)推薦書(shū)目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍3本以上）
3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)計(jì)劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段
（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。
（二）開(kāi)展展示活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。
2、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，遵循規(guī)律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書(shū)籍的力量，為學(xué)生的幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。
本次活動(dòng)以中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為指導(dǎo)，以當(dāng)今青年心靈缺失及相關(guān)問(wèn)題為背景，以高揚(yáng)“孝道”為主題，以提升人倫道德、凈化世人心靈、構(gòu)建和諧社會(huì)為目的，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于小學(xué)生幼小的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。
《弟子規(guī)》是學(xué)童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。是中華文化精髓，倡導(dǎo)孩子在日常生活中要做到孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，其次一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用；和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。以上這些事是學(xué)習(xí)的根本，非做不可。如果做了還有余遐，更應(yīng)努力的學(xué)習(xí)禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、術(shù)等六藝，各種經(jīng)典，以及其他有益的學(xué)問(wèn)。
以上內(nèi)容適合小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和閱讀發(fā)展，不僅能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，還能教育孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
二、活動(dòng)目的、任務(wù)（包括知識(shí)、能力、德育）
1、通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想道德教育。
2、開(kāi)設(shè)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
3、開(kāi)啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識(shí)的巨大記憶力和創(chuàng)造力；開(kāi)發(fā)學(xué)生的'智慧，使識(shí)字、閱讀、記憶、觀(guān)察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng)造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育。
三、具體做法
采用多種形式的學(xué)習(xí)方法。初學(xué)時(shí)，可以邊讀邊指，學(xué)生們跟著讀。2-3遍后一起跟著老師的口型讀；然后在分句讀；老師一句學(xué)生們一句；最后可以分角色朗讀。
1、表演游戲形式
2、貼圖游戲
3、接龍、對(duì)誦游戲
4、藏讀游戲
5、拼字、拼句游戲
3、唱經(jīng)典
古詩(shī)文本身就具有強(qiáng)烈的音樂(lè)美。在誦讀的過(guò)程中，為激發(fā)學(xué)生的誦讀的興趣，讓他們記得更好，可開(kāi)展歌唱古詩(shī)文的活動(dòng)。如孟郊《游子吟》，教師先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)看視頻，跟著音樂(lè)唱唱，最后談?wù)劯惺堋?/p>
四、具評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀個(gè)人；
評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀誦讀者1名；評(píng)選“經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀小組成員2名;評(píng)選“經(jīng)典誦讀”最佳小組長(zhǎng)3名。
“雞有反哺之義、羊有跪乳之恩”小生靈尚有如此情意，更何況是我們?nèi)祟?lèi)，孝是生命的紐帶，一旦出現(xiàn)裂縫和斷裂，將永無(wú)鏈接，孝是做人的責(zé)任和根基，孝是后輩的榜樣，親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)你的父母盡一片孝心吧，千萬(wàn)別做那種“子欲養(yǎng)，而親不待”的后悔事。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 3
以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的“書(shū)香校園“為落腳點(diǎn)，樹(shù)立大閱讀觀(guān)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道，引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校課外閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在班級(jí)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)構(gòu)想：
1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃；
2、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
三、指導(dǎo)老師：
毛希華 紀(jì)榮方 祁昌山
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
五、六教室
五、具體措施：
1、時(shí)間落實(shí)。我校每周三下午活動(dòng)課開(kāi)設(shè)社團(tuán)的課外閱讀指導(dǎo)活動(dòng)。
2、保證閱讀數(shù)量。要求學(xué)生每周至少讀2本書(shū)。
3、班上建立組織。以班級(jí)為單位建立班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將學(xué)生分成若干個(gè)書(shū)友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書(shū)友隊(duì)取個(gè)別致的名字，想一句讀書(shū)口號(hào)。
4、充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及學(xué)生自帶的圖書(shū)，保證學(xué)生有書(shū)可讀，有好書(shū)可讀。
5、活動(dòng)落實(shí)。“自信來(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生。”我們定期開(kāi)展一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使閱讀成為一種有組織的集體活動(dòng)，盡可能多讓學(xué)生樂(lè)在其中，盡情地展示自己的閱讀才能。活動(dòng)的形式多種多樣，如舉行讀書(shū)故事會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì)、優(yōu)美片斷朗誦賽，搶答辯論賽、 “小博士，考考你” 等活動(dòng)。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，評(píng)出閱讀之星，滿(mǎn)足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。
6、教給學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。
1）、快樂(lè)積累。提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段。
2）、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的'默讀能力。
加強(qiáng)閱讀，可以豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累，提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過(guò)家校聯(lián)手，深入落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃” ；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培養(yǎng)語(yǔ)文實(shí)踐能力；讀寫(xiě)結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
六、每周閱讀活動(dòng)內(nèi)容安排：
每星期閱讀一本書(shū)并交流，制作多種形式的讀書(shū)小報(bào)，玩一些關(guān)于閱讀方面的積極有益的游戲，多積累多背誦。
學(xué)生名單：
（附后）
閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 4
為增添校園活躍氣氛，增加學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的積極性。我學(xué)生會(huì)宣傳部在本學(xué)期將組織書(shū)畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)。
書(shū)畫(huà)社團(tuán)活動(dòng)是以書(shū)法繪畫(huà)為主培養(yǎng)和發(fā)展的藝術(shù)性學(xué)生組織，為我校廣大書(shū)法繪畫(huà)愛(ài)好者提供豐富的課余生活，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，展示自我才藝的平臺(tái)。
制定計(jì)劃如下：
一、工作目的
跟隨時(shí)代的發(fā)展，為校園文化建設(shè)添磚加瓦，每周一節(jié)課的時(shí)間學(xué)習(xí)書(shū)畫(huà)既可提高學(xué)生們對(duì)書(shū)畫(huà)的積極性，豐富學(xué)生課余生活，又可給其展示能力的平臺(tái)。
二、具體展開(kāi)情況
1.繪畫(huà)
第1周：為課程做準(zhǔn)備，
第2—4周：?jiǎn)蝹�(gè)幾何體寫(xiě)生陪單色襯布，如球體，正方體，圓錐體，圓柱體等。初步學(xué)習(xí)素描造型的觀(guān)察方法、構(gòu)圖知識(shí)，簡(jiǎn)單的'透視關(guān)系，簡(jiǎn)單的明暗關(guān)系
第5—8周：主要進(jìn)行兩個(gè)幾何體及貫穿體寫(xiě)生，深入學(xué)習(xí)平行透視和成交度透視知識(shí)，構(gòu)圖知識(shí)等。學(xué)生作品基本達(dá)到構(gòu)圖適當(dāng)，比例形體本正確，結(jié)構(gòu)完整有簡(jiǎn)單的黑白關(guān)系。
第9—10周：訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行警務(wù)組合寫(xiě)生，繼續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練素描造型知識(shí)和繪畫(huà)技巧。使畫(huà)面達(dá)到構(gòu)圖完整，比理結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，能夠較好的表現(xiàn)幾何體的立體感明暗關(guān)系
2.書(shū)法
第一周：準(zhǔn)備材料，介紹書(shū)法根源
第二周：正確的執(zhí)筆、坐姿、用筆
第三周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法一——點(diǎn)
第四周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——橫
第五周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——豎
第六周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——撇
第七周：硬筆楷書(shū)的寫(xiě)法——捺
第八周：回顧，組合所學(xué)筆畫(huà)，練習(xí)單獨(dú)字體。
三、社團(tuán)管理
本學(xué)期宣傳部主要開(kāi)辦書(shū)法、繪畫(huà)，兩個(gè)社團(tuán)。書(shū)法社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為李延澤、孔玥。繪畫(huà)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為翟玉智、段瑞生。各負(fù)責(zé)人承擔(dān)責(zé)任，維持課堂秩序，構(gòu)思課程安排。要求各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人定期向上匯報(bào)開(kāi)展情況，并提出新的開(kāi)展方式。負(fù)責(zé)優(yōu)秀作品的挑選等。
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
活動(dòng)室間為每周四第九節(jié)課。將請(qǐng)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師執(zhí)教。并兼顧有些作品的評(píng)選。活動(dòng)將占用兩間教室，在與校領(lǐng)導(dǎo)商議后另作決定。待各社團(tuán)穩(wěn)定后可由學(xué)生自行組織，主要是藝術(shù)練習(xí)課，修行在個(gè)人，可減少藝術(shù)教師任課時(shí)間。
五、作品展示
美術(shù)教師與各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人評(píng)出的優(yōu)秀作品每月展示。每月將評(píng)出前三名并通過(guò)屏幕告知全校師生獲獎(jiǎng)情況。這樣既可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，又可提高學(xué)生完成作業(yè)的認(rèn)真程度。提高整個(gè)社團(tuán)的工作質(zhì)量。
書(shū)畫(huà)社團(tuán)會(huì)百分之百的投入到工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中去。為同學(xué)們舉辦一個(gè)個(gè)更加豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為同學(xué)們創(chuàng)造等好的接觸書(shū)畫(huà)，提高書(shū)畫(huà)能力的機(jī)會(huì)，達(dá)到學(xué)生會(huì)宣傳部書(shū)畫(huà)社團(tuán)為同學(xué)們服務(wù)的目的。相信經(jīng)過(guò)我們的努力，書(shū)畫(huà)社團(tuán)一定會(huì)辦好，辦長(zhǎng)。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 5
一、論壇主題：你的困惑我來(lái)解
二、論壇目的：“你的困惑我來(lái)解”方法總比困難多。班主任隊(duì)伍是一支工作壓力相對(duì)較大的團(tuán)隊(duì)，各班主任在具體工作中總會(huì)碰到不少困惑。有困惑說(shuō)出來(lái)，有妙招亮出來(lái)，才能在和諧的氛圍中凝聚團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)均衡發(fā)展，提高團(tuán)隊(duì)管理實(shí)效。籍此論壇，旨在加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任管理藝術(shù)，增強(qiáng)班主任職業(yè)幸福感，從而使學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處。
三、論壇時(shí)間：地點(diǎn)另定，時(shí)間為元月二十二日上午8時(shí)。
四、參加對(duì)象：學(xué)校全體行政與班主任。
五、論壇要求：
（1）各班主任根據(jù)以下提供的案例與話(huà)題，任選一項(xiàng)內(nèi)容（或自己選擇內(nèi)容），題目自定，查閱相關(guān)資料，做一些深入思考，結(jié)合平時(shí)做法與未來(lái)暢想，力求使論壇真實(shí)有效。
（2）論壇時(shí)間控制在10分鐘以?xún)?nèi)，論壇結(jié)束后上交論壇稿件（a4打印），學(xué)校存檔。
（3）論壇由校長(zhǎng)主持，四位行政做評(píng)委，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)12名，并發(fā)放紀(jì)念品。
附論壇案例：
1、如何處理好“5+2”的關(guān)系。
學(xué)生在校5天習(xí)慣養(yǎng)成較好，雙休日2天又放松，在家校聯(lián)系上是否有良好的'策略。
2、如何采取有效的激勵(lì)機(jī)制讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的激情。
班級(jí)中總有幾個(gè)學(xué)生做事磨磨蹭蹭，使勁催也無(wú)濟(jì)于事，該如何引導(dǎo)學(xué)生。
3、怎樣讓學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
學(xué)生浮躁，學(xué)習(xí)靜不下心來(lái)，成績(jī)總是上不去，怎樣讓學(xué)生靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
4、豐富的活動(dòng)與提高課業(yè)成績(jī)?nèi)绾蝸?lái)協(xié)調(diào)。
學(xué)生在校活動(dòng)豐富，晨間、陽(yáng)光、課外興趣活動(dòng)等，如何既促進(jìn)學(xué)生健康，又能培養(yǎng)多種興趣，提高課業(yè)成績(jī)。
5、如何開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)。
學(xué)校是校園文化建設(shè)示范學(xué)校，班級(jí)文化如何能體現(xiàn)學(xué)生年齡特點(diǎn)、班級(jí)特色。
6、對(duì)特殊學(xué)生的良策。
班級(jí)中總有德困、學(xué)困、貧困生以及特殊家庭的學(xué)生，班主任有何高招使其有所轉(zhuǎn)變。
7、學(xué)校創(chuàng)“文明、示范班”活動(dòng)之我見(jiàn)。
學(xué)校創(chuàng)文明示范班多年，但具體實(shí)施中出現(xiàn)了不少問(wèn)題，如檢查與反饋寬嚴(yán)，表彰與處罰的形式及力度，內(nèi)容設(shè)置等。
8、如何加強(qiáng)班集體建設(shè)。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 6
一、營(yíng)造氛圍，激發(fā)樂(lè)讀，調(diào)動(dòng)“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的積極性
1.創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)樂(lè)讀氛圍。利用標(biāo)語(yǔ)圖片布置教室，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞭策鼓勵(lì)，開(kāi)展“我最喜愛(ài)的讀書(shū)格言”、“我的讀書(shū)格言”征集活動(dòng)，討論后形成“班級(jí)讀書(shū)格言”。利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)圖書(shū)角，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管和借閱。利用每周兩節(jié)課開(kāi)展“自主讀書(shū)課”，利用十分鐘的時(shí)間交流讀后心得體會(huì)。并要求學(xué)生利用飯后、睡覺(jué)前等時(shí)間每天至少讀一篇課外文章或三到五頁(yè)課外書(shū)，將讀書(shū)篇目登記在小組內(nèi)的讀書(shū)日志上。
2.精心推薦讀物，喚起讀書(shū)興趣。每學(xué)期向?qū)W生規(guī)定課外背誦篇目，推薦閱讀書(shū)目，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確、純粹、高雅的閱讀目的，增強(qiáng)閱讀的科學(xué)指向。課標(biāo)指定的中學(xué)生課外必讀名著和古詩(shī)詞背誦篇目，應(yīng)成為學(xué)生課外閱讀的主流。其次，給學(xué)生自由選擇讀書(shū)的權(quán)利，讓他們以自己年齡階段的精神需求去讀書(shū)，激發(fā)樂(lè)讀欲望。如韓寒的《三重門(mén)》、J·K·羅琳的《哈利波特》，選擇書(shū)目的.原則是“只要有益，想讀就讀”，決不壓抑學(xué)生的讀書(shū)熱情。
3.組建閱讀小組，以點(diǎn)帶面全員參與課外閱讀。將學(xué)生分成若干小組，挑選閱讀能力較強(qiáng)、有一定組織能力的學(xué)生任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組閱讀進(jìn)度安排，討論制訂計(jì)劃，包括閱讀任務(wù)、時(shí)限、訓(xùn)練內(nèi)容、閱讀方式等，并檢查登記本組成員讀書(shū)情況。通過(guò)小組評(píng)比創(chuàng)設(shè)相互交流、合作探究的環(huán)境，帶動(dòng)幫助閱讀水平低、能力弱的學(xué)生。
4.表達(dá)讀書(shū)之樂(lè)，培養(yǎng)讀書(shū)情趣。主要開(kāi)展好“五個(gè)一”：
①說(shuō)一說(shuō)“我的讀書(shū)訣竅”；
②講一則“熱愛(ài)讀書(shū)的事跡”；
③開(kāi)一次“班級(jí)故事會(huì)”；
④寫(xiě)一篇“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的體驗(yàn)經(jīng)歷；
⑤介紹一本“我最喜歡的好書(shū)”。
二、開(kāi)展活動(dòng)，激勵(lì)廣讀，掀起“人人樂(lè)讀、讀必有獲”的班級(jí)讀書(shū)熱潮
1.創(chuàng)設(shè)展示小舞臺(tái)。即充分利用課堂陣地，由教師主導(dǎo)、專(zhuān)人負(fù)責(zé)，組織開(kāi)展前三分鐘的演講。要求提前一周準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，當(dāng)堂演講。在班級(jí)黑板上開(kāi)設(shè)名言警句“警示臺(tái)”，讓學(xué)生輪流工整地書(shū)寫(xiě)一則名言名句。每天簡(jiǎn)要評(píng)議，達(dá)到以講促讀、以賞促思的讀書(shū)小交流，體現(xiàn)課內(nèi)外銜接的閱讀觀(guān)。
2.實(shí)施三輪活動(dòng)評(píng)比。
①“三會(huì)”練口才：即故事會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
②“三賽”升品味。即經(jīng)典古詩(shī)文誦讀賽、好書(shū)伴我行演講賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。
③“三比”學(xué)技巧。即比朗讀、默讀、速讀的技巧。
④“三評(píng)”樹(shù)恒心。“小小作家”評(píng)比、“讀書(shū)大王”評(píng)比、“讀書(shū)標(biāo)兵”評(píng)比。
⑤“三展”促提升。“辦報(bào)能手作品評(píng)展”、“名篇佳句摘抄本展”、“讀書(shū)心得評(píng)展”。
三、授人以漁，激活會(huì)讀。使學(xué)生掌握快速高效的讀書(shū)方法
1.形成良好的閱讀習(xí)慣。要求學(xué)生做到三定。一定書(shū)。要閱讀的書(shū)一旦選定，就一定要讀完，千萬(wàn)不可淺嘗輒止，半途而廢。二定時(shí)。針對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，選擇讀書(shū)時(shí)間，不能想讀就讀，不想讀就好幾天不讀。三定量。根據(jù)自己的閱讀能力，制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2.教會(huì)恰當(dāng)?shù)淖x書(shū)方法。曾國(guó)藩曾指出讀書(shū)之法：“不同之書(shū)，區(qū)別對(duì)待，應(yīng)讀之書(shū)，宜緩宜熟；應(yīng)用之書(shū)宜速宜多。閱書(shū)如攻城，輕騎剽悍，所向大前。”在課外閱讀課、語(yǔ)文課上，要教會(huì)學(xué)生最基本的三種讀書(shū)方法“精讀、略讀、瀏覽”，才能使讀書(shū)避免囫圇吞棗，應(yīng)付了事。
3.堅(jiān)持記寫(xiě)讀書(shū)筆記。古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)筆讀書(shū)。
①讀一讀，圈一圈。圈出文中生字，利用工具書(shū)查閱，弄懂了再讀。
②劃一劃，想一想。劃出不理想的地方，文章中重點(diǎn)句或優(yōu)美詞句，精彩片斷，想想作者為什么這樣寫(xiě)？好在哪里？
③抄一抄，寫(xiě)一寫(xiě)。人手一冊(cè)讀書(shū)筆記，摘抄好詞佳句，熟讀成誦。最好寫(xiě)下心得體會(huì)，或進(jìn)行句子精彩片斷仿寫(xiě)、語(yǔ)段仿寫(xiě)。
四、定期檢查，科學(xué)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)快樂(lè)有效閱讀邁向健康發(fā)展軌道
1.結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，以小組為單位，相互督查，定期評(píng)閱讀書(shū)筆記與讀書(shū)心得。盡可能抽出一定的時(shí)間讓學(xué)生匯報(bào)閱讀進(jìn)度和閱讀收獲。
2.對(duì)班級(jí)讀書(shū)角進(jìn)行普查和抽查。主要檢查班級(jí)圖書(shū)裝備數(shù)量、圖書(shū)使用管理檔案等，促使讀書(shū)活動(dòng)持之以恒地開(kāi)展下去。
3.活動(dòng)有落實(shí)，有考核，獎(jiǎng)罰并舉。對(duì)在各種讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的小組和個(gè)人要及時(shí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召其他小組和個(gè)人學(xué)習(xí)，對(duì)后進(jìn)小組和個(gè)人要進(jìn)行幫助督促。
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一 實(shí)施目標(biāo)：
1、由于低年級(jí)學(xué)生識(shí)字量很少，所以依照循序漸進(jìn)的原則，注重引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生能讀起來(lái)，實(shí)現(xiàn)識(shí)字量大大增加，開(kāi)闊知識(shí)的視野，學(xué)會(huì)尋找文章中的好詞好句，促進(jìn)情感的發(fā)展。
2、課外閱讀社團(tuán)的任務(wù)是要讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，必須先教會(huì)學(xué)生會(huì)讀書(shū)，因此應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo)，以《安徒生童話(huà)》和《格林童話(huà)》等童話(huà)書(shū)為主，上好閱讀指導(dǎo)課，利用每周三社團(tuán)時(shí)間，一起和學(xué)生閱讀。學(xué)生們可以利用其余時(shí)間自由閱覽喜歡的寓言書(shū)、成語(yǔ)書(shū)、科技書(shū)、幽默故事書(shū)等五花八門(mén)的書(shū)。二、推薦書(shū)目：
1、必讀書(shū)目：《格林童話(huà)》或《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》、《昆蟲(chóng)記》。
2、選讀書(shū)目名稱(chēng)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《調(diào)皮的日子》、《中國(guó)歷史故事》、《小豬唏哩呼嚕》、《寓言故事》等
3、選讀的報(bào)刊：《我們愛(ài)科學(xué)》、《少年博覽》
三、實(shí)施方案
1、堅(jiān)持讀完整本書(shū)，并經(jīng)常進(jìn)行互動(dòng)交流。教師范讀故事、大家共讀精彩片斷、指名讀某些篇章（事先讓孩子準(zhǔn)備）。
2、定期了解學(xué)生的讀書(shū)進(jìn)度，鼓勵(lì)其多讀多思。并且對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、定期檢查學(xué)生的摘抄記錄本，并進(jìn)行評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)出色的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)。
4、為保證學(xué)生在課余時(shí)間都能夠按時(shí)、按量的`完成課外閱讀的任務(wù)，就需要家長(zhǎng)的密切配合，由家長(zhǎng)監(jiān)督跟孩子共同完成課外閱讀書(shū)目登記表。
5、利用每月最后一周的社團(tuán)時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)交流，開(kāi)展社團(tuán)故事會(huì)、朗誦會(huì)等，并評(píng)選出“故事大王”、“閱讀新星”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、選出一些摘錄認(rèn)真同學(xué)的摘抄本向大家進(jìn)行展覽。
2、每月最后一周的課外閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄交流。
3、社團(tuán)可開(kāi)展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語(yǔ)接龍比賽等活動(dòng)。
4、學(xué)期結(jié)束評(píng)出一些閱讀小博士，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
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根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，為推動(dòng)書(shū)香校園創(chuàng)建工作的開(kāi)展，我校決定開(kāi)展快樂(lè)閱讀活動(dòng)，方案如下：
一、活動(dòng)意義
我校開(kāi)展快樂(lè)閱讀的活動(dòng)，是創(chuàng)建書(shū)香校園的重要組成部分，旨在積極倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，大力營(yíng)造知書(shū)達(dá)理，好學(xué)上進(jìn)的校園書(shū)香氛圍，構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)主題
快樂(lè)閱讀、閱讀快樂(lè)，書(shū)香溢滿(mǎn)校園
三、活動(dòng)時(shí)間：
xx
四、活動(dòng)內(nèi)容
（一）、各班建立圖書(shū)角，健全管理制度，語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，可師生共讀，共享讀書(shū)樂(lè)趣。
（二）、利用早讀的時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，由語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀，一周不少于兩次。課外閱讀時(shí)間安排：早讀7:45--8:05。
（三）、組織中高年級(jí)學(xué)生分級(jí)閱讀，學(xué)校分年級(jí)向?qū)W生推薦書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。
三、四年級(jí)學(xué)生每個(gè)星期至少讀一本課外書(shū)，五、六年級(jí)學(xué)生每個(gè)星期至少讀兩本課外書(shū)，課外書(shū)可以交換看，課外每天看課外書(shū)的時(shí)間不少于一小時(shí)。
（四）、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)演講或讀書(shū)心得展示等表達(dá)對(duì)書(shū)籍的'熱愛(ài)，暢談讀書(shū)心得和感悟。
五、評(píng)選閱讀積極分子辦法
每?jī)芍軐?xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)，體會(huì)真實(shí)感人、有獨(dú)特見(jiàn)解的學(xué)生文章張貼在課室的光榮榜，以此作為鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。期末之前每班推薦３至５名學(xué)生為學(xué)校閱讀積極分子，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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第一周：成立大會(huì)
活動(dòng)面對(duì)勤徑讀書(shū)社全體成員舉行，旨在讓新生了解社團(tuán)內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作體制及其管理制度。
每天一人每日三分鐘時(shí)事新聞；
制定屬于自己的計(jì)劃。
第二周：拿出之前所發(fā)的學(xué)習(xí)資料，溫故知新；
寫(xiě)讀書(shū)筆記，評(píng)選優(yōu)秀發(fā)到校刊。
好文分享，必須每人都要說(shuō)出感想，不允許只言片語(yǔ)。（模式要改變，例如在講臺(tái)上分享文章，言行舉止都要接受別人的.建議。）
隨機(jī)作文。
第三周：內(nèi)部小演講初賽。主題：希望。（只選出6名待定，其余社員在旁要提出意見(jiàn)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等。）
第四周：內(nèi)部小辯論賽。辯題：
1、正方：逆境更有助于我們成長(zhǎng)。反方：順境更有助于我們成長(zhǎng)。
2、正方：合作比競(jìng)爭(zhēng)更重要。反方：競(jìng)爭(zhēng)比合作更重要。
3、正：發(fā)掘人才不需要考試。反：發(fā)掘人才需要考試。
4、職校學(xué)生在校用手機(jī)利大于弊。反方：職校學(xué)生在校用手機(jī)弊大于利。
5、正方：代溝產(chǎn)生在父母。反方：代溝產(chǎn)生在子女。
指導(dǎo)老師在一天為我們講解有關(guān)辯論的東西。
辯論賽感想。
第五周：談“我心中的他/她（社團(tuán)中的成員）”
好書(shū)推薦會(huì)。（推薦一到兩本書(shū)，說(shuō)出自己看后感悟、推薦理由等。）第六周：內(nèi)部百科知識(shí)競(jìng)賽。（增強(qiáng)廣度和趣味性，具體模式有待商議。）
社團(tuán)交流會(huì)。（發(fā)表自己對(duì)他人、社團(tuán)的建議，聽(tīng)取他人對(duì)你、對(duì)社團(tuán)的意見(jiàn)。）隨機(jī)作文。
第七周：收集有關(guān)面試的資料，然后分享。
內(nèi)部面試秀。（具體模式有待商議。）
隨機(jī)作文。
第周：讀書(shū)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽。（要有讀書(shū)名言、圖片主題鮮明，要上臺(tái)解釋制作的想法。）
唐詩(shī)宋詞朗誦、背誦。
第七周：內(nèi)部小演講復(fù)賽。主題：（有待商議。）（選出3名選手進(jìn)入決賽。其余社員在旁要提出意見(jiàn)、表?yè)P(yáng)、批評(píng)等。）
好文分享。（同第二周）
第八周：經(jīng)典名著、精彩小說(shuō)選取經(jīng)典、精彩的片段仿讀。（需說(shuō)出選取的原因、得到的啟示、感悟。）
第九周：了解一些歷史人物、詩(shī)詞曲作家等。
內(nèi)部小演講決賽。主題自擬。
第十周：期中分析。
講故事。（繪聲繪色講述一個(gè)故事，可以是童話(huà)、小說(shuō)之類(lèi)。主要注重聲情并茂。與第九周有所雷同。）
第十一周：介紹近期讀書(shū)收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。好文分享。（同第二周）
第十二周：
唐詩(shī)宋詞朗誦。
隨機(jī)作文。
閱讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃 10
走過(guò)青春飛揚(yáng)的五月，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)激情的六月。五月份我們文藝部在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)和幫助，加之院學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的鼎力協(xié)助下，立足本職工作，恪盡職守，順利的完成了五月份的所有工作，六月份我們將更加努力的奮斗，創(chuàng)造出更好的成績(jī)，在此，做好六月份的'計(jì)劃：
一、社團(tuán)管理
六月我們依然要堅(jiān)持每周開(kāi)一次專(zhuān)門(mén)的社團(tuán)管理會(huì)議。就各社團(tuán)面臨的問(wèn)題不同，我們將在六月進(jìn)行不同的工作。比如對(duì)于d調(diào)樂(lè)隊(duì)，我們將加強(qiáng)對(duì)d調(diào)樂(lè)隊(duì)的宣傳，幫助d調(diào)樂(lè)隊(duì)招到適合樂(lè)隊(duì)的新人，讓新鮮的血液促進(jìn)d調(diào)樂(lè)隊(duì)的發(fā)展。
二、協(xié)助工作
六月我們將更加努力的協(xié)助院學(xué)生會(huì)其他部門(mén)做好院學(xué)生會(huì)日常工作，作為院學(xué)生會(huì)的一部分，我們必須支持和幫助其他部門(mén)的同仁進(jìn)行工作，為建設(shè)一個(gè)更美好的院學(xué)生會(huì)而一起努力奮斗。
三、素質(zhì)培養(yǎng)
素質(zhì)的高低決定了工作質(zhì)量的高低。我們要不斷提高自己的素質(zhì)，使自己成為一個(gè)更加優(yōu)秀的學(xué)生干部。
以上就是文藝部六月的工作計(jì)劃，我們將不斷努力創(chuàng)新，努力做好本職工作，使文藝部上下更上一層樓!我們將接受大家的批評(píng)，在批評(píng)中尋找不足，努力避短揚(yáng)長(zhǎng)不斷成長(zhǎng)!
1、認(rèn)真講課
課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)過(guò)程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、著力突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，首先要?jiǎng)?chuàng)造問(wèn)題情景，老師不能代替學(xué)生，老師一定要做組織者，教學(xué)方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)。通過(guò)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)大面積提高教學(xué)質(zhì)量，重視過(guò)程教學(xué)，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、細(xì)心聽(tīng)課
虛心向我的師傅學(xué)習(xí)是提高我自身教學(xué)水平的一個(gè)捷徑，所以要經(jīng)常隨堂聽(tīng)優(yōu)秀教師的課。
3、做好課后教學(xué)反思工作
教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃汀?zhuān)家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃繼續(xù)做好教學(xué)反思工作，寫(xiě)好教學(xué)后反思，寫(xiě)進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容。
4、每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練。
5、配合班主任做好副班主任的班級(jí)管理工作：
（1）每天早晨晨檢；
（2）督促孩子們做好眼操和課間操。
6、在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛(ài)幼，做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)。作為一名教師，我一定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作大局為重，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
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