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同學(xué)的作文通用3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學(xué)的作文通用3篇

同學(xué)的作文篇1

　　在我們六（3）班，有這么一個人：烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，笑起來的時(shí)候總是發(fā)出“格格”的聲音。她，就是班上不怎么起眼的一個女生——潘曄。

　　潘曄的成績在班上“忽晴忽雨”的，一會兒可以沖上八九十分，一會兒又“墜落”到不及格的“邊境線”。但最讓我敬佩她的地方是，不管考得好還是壞，她拿到試卷后總是第一時(shí)間去訂正，去努力弄懂錯了問題，真算得上是“嘔心瀝血”！

　　有一次，潘曄的語文試卷發(fā)下來了。我不經(jīng)意地一瞟，哇，兩個巨大的“6”！差一點(diǎn)就不及格了！我滿以為她會沮喪起來，從此一蹶不振。那可怎么辦？

　　可是，“事與愿違”，她臉上并沒有“陰云密布”，也沒有“大雨傾盆”。她竟還可以一蹦一跳地拿著她那張寫著鮮紅的'“66“的試卷向別人請教，著實(shí)讓我吃驚。我的天，別人躲都躲不及，她還拎著到處“炫耀”，這也太“樂觀”了吧！

　　潘曄是一個“固執(zhí)”的人。她就如一頭蠻牛，遇到問題一定要“沖破”才肯罷休。她不時(shí)會向我請教一些問題，但她與眾不同的是，她一定會把問題弄明白后才會回去，不然的話，她會“死纏”著你不放的。這真是一位對知識如饑似渴的“小書蟲”啊！

　　潘曄這種樂觀派十分值得我學(xué)習(xí)，遇到困難不畏懼，遇到尷尬不害羞。我相信，只要她堅(jiān)持這種樂觀又勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，她一定會成功的。

　　你看，現(xiàn)在她正用她那水汪汪的大眼睛盯著她那“89”分的試卷，牙笑得都裂開了，發(fā)出鈴兒般的“格格”的聲音……

同學(xué)的作文篇2

　　同學(xué)，猶如你人生的天使，當(dāng)你灰心喪氣時(shí)，他會伸出援助之手，當(dāng)你迷失了方向時(shí)，他會緊握你的手，給你航向，當(dāng)你感到孤單時(shí)，他會給你一個溫暖的擁抱。

　　我的同窗好友李晶，就很特別！

　　記得有一次，夜，已經(jīng)很深了，星星，也掩藏了顏色。這天，老師布置的作業(yè)很多，好久我還沒有做完，爸爸便對我施行了懲罰，讓我在門外的路燈下趕完作業(yè)，不然就不能進(jìn)家門。

　　我做著做著，突然一連打了好幾個噴嚏，總覺得鼻子癢癢的'。一個漆黑的影子在朝著我走來，當(dāng)時(shí)我很害怕，以為是鬼，可一細(xì)看，原來是李晶，她剛補(bǔ)完了課，準(zhǔn)備回家，看到我在這寫作業(yè)便走了過來，看到我在一個題上百思不得其解，她便把她的試卷拿了出來，說：“給你，正好這題我問了老師的，我會做，你快點(diǎn)做，做完了好進(jìn)去，別感冒了，我明天再來拿試卷。”她微笑了一下，在月光下微笑，是哪么地甜美，那么地溫暖。我拿著她的試卷總算做完了自己的作業(yè)，“可她怎么辦，補(bǔ)習(xí)班的陳老師明天要檢查，沒做完的話會挨鞭子的。”想到這兒，我一邊哭一邊趕著作業(yè)。果然，第二天，就聽到了她被老師懲罰的消息。

　　她不僅熱心，而且還是一位公正的人。

　　那一天，我們班的王靜同學(xué)不小心把郭雨荷的書弄撕了，王靜一直在說：“對不起，都是我不好，對不起。”可郭雨荷說：“你賠錢，這本書是我爸爸在北京帶回去的，要一百多塊錢。”可王靜是一位貧困的女孩，她家靠奶奶種地維持家用，爸爸欠別人債務(wù)，奶奶也六七十歲了，沒有錢，如果這件事被她奶奶知道了，會打她的。李晶知道了這件事情，走了過來，說：“這本書不是王靜弄壞的·，之前我就看到郭雨荷的這本書撕著放在桌子上，可她怕家人說，故意讓王靜賠錢。大家知道了這件事后，郭雨荷慚愧地低下了頭，李晶和她的情義也破滅了。

　　李晶，她不會因?yàn)楹团笥训那檎x而偏向別人，她是一位公正，熱心的女孩兒。

　　這樣一個普通的女孩，你，是不是也覺得她，很特別？

同學(xué)的作文篇3

　　三年級上時(shí)，我的腳骨折了，已經(jīng)兩周沒有去上學(xué)，同學(xué)們都很想我。有的同學(xué)給我打電話，問我好一點(diǎn)兒沒有，還有的特意上門來看我呢！等到第三周我拄著拐杖上學(xué)去時(shí)，同學(xué)們都很高興，主動跟我分享那些我不在的時(shí)候發(fā)生的事情。

　　在我拄拐上學(xué)的那段時(shí)間，我最大的困難就是上廁所了。于是老師找班上問：“誰愿意幫助張笑奕上廁所？誰愿意幫她交作業(yè)？”讓我最感動的是幾乎所有同學(xué)都舉手了，無論是男生還是女生。最后，老師還是選了我最要好的朋友——葉佳琪和童涵琦。

　　記得有一次下課，老師讓我們做剛上完的新課的《課堂作業(yè)本》，前幾名做完的`同學(xué)又星星獎勵。教室里靜悄悄的，幾乎沒有人站起來。我從座位上站了起來，很想上廁所，但行動非常不方便，所以我想去叫葉佳琪。可是我很不好意思，因?yàn)槿绻阄胰ド蠋撬鲎鳂I(yè)的速度就慢了，葉佳琪會責(zé)備我嗎？正當(dāng)我猶豫不決到底要不要叫葉佳琪時(shí)，她已經(jīng)放下了手中的筆和本子，悄悄走到我身旁，問道：“需要上廁所嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了聲“謝謝！”

　　葉佳琪慢慢地扶我去上廁所，途中一點(diǎn)兒也沒有怨言。上到一半，我對她說：“要不你先回去寫作業(yè)吧，我上完后自己……”“不用了，我等你吧！”我話還沒說完，葉佳琪就已經(jīng)拒絕了我。

　　那時(shí)，我很感動，有說不完的“謝謝”。在我腳受傷的那段時(shí)間，有這么多同學(xué)的關(guān)心和幫助，讓我覺得很溫暖，爸爸媽媽因此也很放心。

　　謝謝你們，我親愛的同學(xué)們！

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