個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀1
孫xx，男，中共黨員，20xx年參加工作，公用工程部熱電三班內(nèi)操。
20xx年初，雙脫廢水COD持續(xù)超標(biāo)，他積極查閱資料，反復(fù)驗(yàn)證調(diào)試，提出調(diào)整方案，保證了指標(biāo)合格。作為技師工作室的一員，他配合技術(shù)人員編寫矩陣操作法、標(biāo)準(zhǔn)操作法、精準(zhǔn)培訓(xùn)等各項(xiàng)材料。日常生產(chǎn)他精心盯表、精細(xì)操作，20xx年3月9日晃電事件中，鍋爐裝置多臺(tái)機(jī)泵閃停，孫如祥第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，立即匯報(bào)班長(zhǎng)，按照“135”應(yīng)急處置原則，及時(shí)全面恢復(fù)生產(chǎn)，保證供汽平穩(wěn)，外排環(huán)保指標(biāo)合格。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀2
作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù);時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到廣大干部群眾的普遍好評(píng)。
一、堅(jiān)定理想信念，樹立黨員形象
在日常生活和平時(shí)的工作中，我不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在工作中，我用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號(hào)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。
二、勇于開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作
作為一名一線教師，我以完成本職工作為依托，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。作為班主任，我能夠用黨的先進(jìn)思想教育和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們牢固樹立為人民服務(wù)的精神，關(guān)心集體和他人，并努力建設(shè)好自己，掌握本領(lǐng)，為了未來能夠更好地為人民服務(wù)做好充分準(zhǔn)備。
我所教授的英語課程，深入淺出，注重高度，體現(xiàn)趣味，得到學(xué)生的廣泛好評(píng)，并作為人教社新課程培訓(xùn)專家去湖北等地做培訓(xùn)講座和研討。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，也是我有機(jī)會(huì)為更多的更需要的人送去我的思想、知識(shí)和方法。
對(duì)班級(jí)的.特困學(xué)生，我積極幫助，一方面自己掏腰包資金贊助，另一方面，尋找贊助，以便能夠最大程度低幫扶他們，讓他們體驗(yàn)到我們社會(huì)的溫暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產(chǎn)黨員對(duì)生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名共產(chǎn)黨人，我恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言。我知道作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀3
為強(qiáng)化臨床護(hù)理工作，夯實(shí)根底護(hù)理，全面提高醫(yī)院臨床護(hù)理工作水平，我院主動(dòng)響應(yīng)衛(wèi)生部確定的“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”，而我們內(nèi)二科非常榮幸被選為全院的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)試點(diǎn)病房。從20xx年9月底到如今，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開展已有半年，全體護(hù)士牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，夯實(shí)根底護(hù)理，為病人提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。獲得了患者的全都好評(píng)，特別是護(hù)士冉雪蓮，在開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理方面付出了許多的努力，表現(xiàn)突出。特總結(jié)如下：
自20xx年xx月底以來，我們轉(zhuǎn)變了以往的護(hù)理排班模式，開頭實(shí)施以病人為中心的整體護(hù)理。將病人分成四組（責(zé)1、責(zé)2、責(zé)3、責(zé)4），每組由固定的護(hù)士負(fù)責(zé)。冉雪蓮負(fù)責(zé)2組的病人，十二月初來了一位搶救病人，氣管切開，昏迷數(shù)月，靠呼吸機(jī)維持著生命，那時(shí)患者肺部感染特別嚴(yán)峻，并且是多重耐藥菌感染，許多膿痰，要不停地吸痰，還要每小時(shí)氣道濕化一次，那是冉雪蓮剛剛懷孕，每次見到痰液就惡心嘔吐，可是她毫無怨言，任勞任怨，很仔細(xì)的做好患者全部護(hù)理工作：口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、排痰護(hù)理、鼻飼飲食護(hù)理。按時(shí)翻身拍背，氣管切開處每日定時(shí)換藥等等，隨時(shí)觀看患者的生命體征并做好記錄，在她幾個(gè)月的悉心護(hù)理下患者無褥瘡的發(fā)生，開頭有了自主呼吸，我們都看到了生命的奇跡！我們責(zé)任護(hù)士為患者提供連續(xù)，全程的護(hù)理服務(wù)，包括從入院時(shí)的入院環(huán)境介紹，住院期間的治療以及護(hù)理，到出院時(shí)的出院指導(dǎo)。這樣形成了護(hù)士，病人，醫(yī)生三方均固定的模式。保證了責(zé)任護(hù)士對(duì)自己所負(fù)責(zé)的每一位病人的病情都能知曉，而當(dāng)病人有了疑問和難題，也有了明確的求助對(duì)象，假如醫(yī)生對(duì)病人有了某項(xiàng)治療措施時(shí)，也會(huì)有固定的實(shí)施者，并會(huì)隨時(shí)上報(bào)治療效果和病情改變，有助于疾病的治療。這樣的模式有效的促進(jìn)了醫(yī)護(hù)患三方的溝通，提高了患者的滿意度。
建立良好的護(hù)患關(guān)系從第一面開頭，對(duì)于新入院的患者，我們面帶微笑，溫馨護(hù)理。迎接新病人至病房，妥當(dāng)安頓，并通知醫(yī)生。主動(dòng)進(jìn)行自我介紹，介紹病區(qū)環(huán)境，留意事項(xiàng)，以及主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士，病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)和科主任等。記得還是責(zé)2的一位病人入院的時(shí)分脾氣非常火爆，對(duì)醫(yī)院的設(shè)備條件極其挑剔，看哪哪不順眼，責(zé)任護(hù)士冉雪蓮耐煩的解釋，從生活護(hù)理入手，為病人打水，買飯，仔細(xì)的做好健康宣教，常常與病人溝通，后來主動(dòng)的協(xié)作治療病情好轉(zhuǎn)，出院的時(shí)分連道謝謝，還說“護(hù)士是最漂亮的天使”。
從每天早晨晨間護(hù)理開頭，我們責(zé)任護(hù)士就開頭了對(duì)患者的健康教育。為患者整理好床單位，為患者提供一個(gè)舒適的病房環(huán)境。同時(shí)詢問患者睡眠飲食活動(dòng)等情況，依據(jù)醫(yī)囑與病情，賜予相關(guān)疾病學(xué)問的指導(dǎo)。我們的責(zé)任護(hù)士每天穿梭于病房之間，除了實(shí)施必要的治療和護(hù)理措施以外，更注意對(duì)患者疾病學(xué)問的.宣教工作，向患者具體講解疾病學(xué)問，告知疾病留意事項(xiàng)，讓患者真正了解疾病學(xué)問，增加了對(duì)治療和護(hù)理措施的依從性。今年春節(jié)期間我們的責(zé)任護(hù)士冉雪蓮在懷孕7個(gè)月的情況下放棄春節(jié)的休假時(shí)間堅(jiān)持上班，在此期間有一對(duì)老年夫妻生病住院，老太太生活無法自理，而子女忙于工作無法照料，她每天為他們打水買飯，強(qiáng)化生活護(hù)理。家屬特別感動(dòng)。
在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中，我們責(zé)任護(hù)士扮演著重要的角色，要對(duì)患者做健康宣教，留意病情改變，要參與治療方案的實(shí)施，這一切都需要豐富扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問。我們不斷的豐富自己的專業(yè)學(xué)問，為患者提供疾病學(xué)問的健康教育，解決患者的疑問。同時(shí)也主動(dòng)參與到治療方案的實(shí)施中來，用自己的學(xué)問對(duì)醫(yī)生的醫(yī)囑提出看法和建議。完善了自己的專業(yè)學(xué)問，提高了綜合素養(yǎng)，同時(shí)真正參與到患者的治療中來，用自己的技術(shù)，治療疾病，促進(jìn)健康。正是有了這樣的需要護(hù)士冉雪蓮利用業(yè)余時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，是自己的業(yè)務(wù)技術(shù)更加成熟，在醫(yī)院屢次的優(yōu)護(hù)檢查工作中獲得了大家的肯定。
自開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以來，優(yōu)質(zhì)服務(wù)已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，從患者入院到出院，從服務(wù)到溝通，從給藥到宣教，從看法到行為，從生理到心理……只要觸及到患者的各個(gè)環(huán)節(jié)，她都會(huì)力爭(zhēng)做到最好。確實(shí)，她為病人服務(wù)的熱忱，就像剛剛點(diǎn)燃的火炬越燃越旺，肯定會(huì)譜寫出護(hù)理事業(yè)的動(dòng)人篇章。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀4
張雪莉，女，1985年12月出生。于20xx年6月加入國勘公司，在財(cái)務(wù)資產(chǎn)部工作。20xx年3月加入印尼公司，現(xiàn)任職印尼公司計(jì)劃財(cái)務(wù)部，負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)核算及原油銷售工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)支部書記。
一、踏踏實(shí)實(shí)做事
張雪莉的人生信條是：如果能全力以赴，就不要盡力而為。在總部工作的兩年時(shí)間里，張雪莉的踏實(shí)、認(rèn)真給大家留下了深刻的印象。出納工作單調(diào)卻又繁瑣，簡(jiǎn)單卻又至關(guān)重要。每次走進(jìn)機(jī)關(guān)報(bào)銷辦公室，總是看到張雪莉認(rèn)真的核對(duì)金額，刷卡，簽字，整理單據(jù)的身影。在印尼公司工作的三年時(shí)間里，張雪莉繼續(xù)保持踏實(shí)、認(rèn)真的工作習(xí)慣，張雪莉一直努力學(xué)習(xí)印尼語，能夠流利的`印尼語和當(dāng)?shù)貑T工溝通，電話里又和雪佛龍的人員講著熟練的英語，不禁佩服這個(gè)笑容溫暖又自信洋溢的女孩。
二、認(rèn)認(rèn)真真做人
張雪莉除了嚴(yán)格要求工作之外，對(duì)待自己也是嚴(yán)格要求。她努力提高自己的修養(yǎng)，熱心幫助需要幫助的人。經(jīng)常看到忙碌奔波過后，在辦公桌前累到趴著睡著的張雪莉，突然一通電話，她就像上了弦的機(jī)器人一樣，端坐在桌前開始噼里啪啦的敲鍵盤，提供各種材料數(shù)據(jù)。有時(shí)問她為什么每天都這么有精氣神，她總是笑嘻嘻的說，她喜歡自己的工作。
三、積極向黨組織靠攏
張雪莉于7月1日正式提交了入黨申請(qǐng)書。這是她人生歷程中最莊嚴(yán)神圣的一個(gè)決定，是她在入黨前對(duì)人生的一次宣誓。張雪莉希望能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨員的理念指導(dǎo)自己的工作和生活，努力讓自己成為一個(gè)更有價(jià)值，更加優(yōu)秀的人！
張雪莉積極、樂觀的對(duì)待生活，熱情、友好的對(duì)待同事。她始終堅(jiān)持用熱情和溫暖感染周圍的每一個(gè)人，用正能量展示出國勘員工的良好形象。用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋如何做一名優(yōu)秀的青年員工，無論從思想上、工作上還是生活中，她都能嚴(yán)格要求自己，勇于奉獻(xiàn)，展現(xiàn)青年員工的風(fēng)采，樹立國勘員工的良好形象。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀5
她像媽媽，無時(shí)無刻都無微不至的照顧我們。她像園丁，培育著我們這些祖國的花朵。她就是我們的班主任王老師。
我們的王老師，已經(jīng)有幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了，我們都很敬佩她。王老師是有著65個(gè)孩子的幸福老師。王老師很愛我們，在我們做事不當(dāng)時(shí)，王老師及時(shí)批評(píng)我們，提醒我們。在我們做的好時(shí)，她會(huì)給我們適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。在王老師的帶領(lǐng)下，我們的班級(jí)更加更加團(tuán)結(jié)友好了，同學(xué)們共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
王老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都充滿了愛，這愛甜甜的哩。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，剛剛進(jìn)入這個(gè)集體，我還有點(diǎn)不適應(yīng)，每次走到學(xué)校門口我都會(huì)放慢腳步，極不情愿的走進(jìn)教室。每當(dāng)見到王老師，我總會(huì)感到異常的陌生，當(dāng)王老師給我打招呼時(shí)，我總是笑而不語，有時(shí)候還會(huì)把聲音調(diào)到和蚊子一樣。王老師給我留下了難忘的印象。慢慢的，我越來越感覺到學(xué)習(xí)的枯燥，字寫得很亂很亂，每次家庭作業(yè)，我的字在卷面上總會(huì)減分。
那是一次小考，終于讓我明白了字面的重要性。試卷發(fā)下來了，我迅速寫下名字，便開始做題，我簡(jiǎn)單的劃上幾筆，這一面就做完了。時(shí)間過得很快，馬上要交卷了，我有馬虎的寫上了幾劃，就教上去了。第二天，試卷發(fā)下來了，我看見94分后面寫了一個(gè)大大的-5.我的心情一落千丈，下課后，王老師把我叫到面前，我仍然和平常一樣一言不發(fā)，“張子揚(yáng)，你聽說過這樣一句話嗎？字如其人，看見了字，就相當(dāng)于看見了本人。字寫的很亂，人長(zhǎng)得很丑；字寫得好，人就長(zhǎng)的美，你愿意做一個(gè)不干凈、丑陋的小女孩嗎？”我搖搖頭，記住了老師的話。
從那以后，我努力改正字跡。五年級(jí)了，我的字有了巨大的變化。每次考試，成績(jī)后面沒有-5，只有+5、愛是陽光，照射漂浮的云朵；愛是云朵，編織絢麗的彩虹；愛是彩虹，加起真誠的橋梁；愛是橋梁，打破心中的.隔閡。王老師雖然沒有舍棄生命救學(xué)生的張麗莉老師偉大，可她在我們每個(gè)人心里都是最美的老師。
XXX，男，中共黨員，1978年8月出生，能動(dòng)學(xué)院副院長(zhǎng)，博士，副教授，已從事班主任工作九年，現(xiàn)任能動(dòng)學(xué)院能動(dòng)1701班班主任。
XXX老師從博士畢業(yè)進(jìn)入我校工作開始，先后擔(dān)任了熱動(dòng)0802班、熱卓20xx班和能動(dòng)1701班的班主任。他熱愛教育事業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，曾被評(píng)為能動(dòng)學(xué)院首屆“最受學(xué)生歡迎的老師”。在多年的班主任工作中，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、成才的關(guān)愛。
一、注重思想引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人
大學(xué)是形成正確“三觀”的關(guān)鍵時(shí)期。劉老師非常注重思想道德教育。他在每月一次的班會(huì)上與學(xué)生圍繞近期國內(nèi)外重大事件和熱點(diǎn)問題開展面對(duì)面交流，強(qiáng)調(diào)“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”，不斷追求政治上的進(jìn)步，要通過努力和實(shí)踐，形成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，提高自身綜合素質(zhì)，成為對(duì)國家和社會(huì)有用的人才。班上大多數(shù)學(xué)生都向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在學(xué)習(xí)和工作中自覺接受黨組織的考驗(yàn)。已畢業(yè)的兩屆學(xué)生中，每班都有近1/3的同學(xué)如愿入黨。
二、狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，打造優(yōu)秀班級(jí)
“不拋棄，不放棄”曾是激勵(lì)無數(shù)國人的臺(tái)詞，也是班主任劉老師與每屆學(xué)生第一次見面時(shí)提出的要求。不拋棄，意味著集體同心協(xié)力；不放棄，意味著個(gè)人堅(jiān)持到底。
劉老師注重班級(jí)干部的選拔和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們以身作則，大膽工作，注意方法，及時(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，成為同學(xué)們的榜樣，帶動(dòng)團(tuán)結(jié)班級(jí)成員不斷進(jìn)取，形成良好的班風(fēng)。
劉老師一直推行學(xué)習(xí)小組制度。他根據(jù)班上學(xué)習(xí)成績(jī)情況將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，由班級(jí)前幾名分別擔(dān)任組長(zhǎng)。組員之間互相監(jiān)督互相學(xué)習(xí)，組與組之間展開友好競(jìng)爭(zhēng)，從而保證了每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。他指導(dǎo)的班級(jí)的綜合成績(jī)排名一直位居學(xué)院同年級(jí)前列。熱動(dòng)0802班的英語四級(jí)通過率100%、六級(jí)通過率近50%，熱卓20xx班的英語四級(jí)通過率超過90%。
三、堅(jiān)持個(gè)性發(fā)展，育人因材施教
劉老師尊重和鼓勵(lì)每位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。他經(jīng)常約談學(xué)生，設(shè)身處地地為他們提出建議或意見。在他的關(guān)心和指導(dǎo)下，優(yōu)秀人物不斷涌現(xiàn)。08級(jí)體育特長(zhǎng)生汪練文刻苦訓(xùn)練之余不忘文化學(xué)習(xí)，多次獲得省級(jí)大學(xué)生定向越野比賽一等獎(jiǎng)；08級(jí)諸力鵬完成了省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，發(fā)表省級(jí)期刊論文1篇；12級(jí)陳思墨主持完成國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，獲全國大學(xué)生節(jié)能減排大賽三等獎(jiǎng)，授權(quán)專利3項(xiàng)，成為學(xué)校的“科技之星”；已畢業(yè)的兩屆學(xué)生中，有14人考取或保送西安交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、華南理工大學(xué)、中南大學(xué)等名校研究生，3人出國深造，其他大部分進(jìn)入國有大型能源電力企業(yè)……
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀6
李xx，男，20xx級(jí)電子專業(yè)學(xué)生。他出身于農(nóng)民家庭，父母都是淳樸、善良、樸實(shí)無華的農(nóng)民，從小受到父母的影響，在成長(zhǎng)過程中他養(yǎng)成了好學(xué)上進(jìn)、吃苦耐勞、孝敬父母的好品質(zhì)。大學(xué)期間，憑借著自己的不懈努力和老師同學(xué)的幫助，不僅在學(xué)業(yè)上有所收獲，而且在個(gè)人能力上得到很大提高。
學(xué)習(xí)方面，李xx同學(xué)追求上進(jìn)而又自信，在大學(xué)的舞臺(tái)他上不甘于平凡，所以上大學(xué)以來始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)的鉆研精神，多次受到老師的肯定和學(xué)校的鼓勵(lì)。曾獲得20xx—20xx學(xué)年度三好學(xué)生稱號(hào)、一等獎(jiǎng)學(xué)金；20xx—20xx學(xué)年度三好學(xué)生稱號(hào)、優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)、一等獎(jiǎng)學(xué)金；20xx—20xx學(xué)年度三好學(xué)生稱號(hào)、二等獎(jiǎng)學(xué)金；20xx—20xx學(xué)年度三好學(xué)生稱號(hào)、一等獎(jiǎng)學(xué)金。為了讓自己變得更加充實(shí)，他利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)英語、計(jì)算機(jī)知識(shí)，并于20xx年以523分的成績(jī)獲得了國家英語四級(jí)證書，20xx年又以503分的成績(jī)獲得了國家英語六級(jí)證書，同年獲得了三級(jí)國家計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。由于其出色的表現(xiàn)，學(xué)校于20xx年授予李xx同學(xué)“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵稱號(hào)”。
動(dòng)手實(shí)踐方面，李xx同學(xué)有著成熟的心態(tài)，懂得只有理論知識(shí)是不夠的，還要通過實(shí)踐充實(shí)自己。在掌握了一定的專業(yè)知識(shí)后，李xx同學(xué)利用課余時(shí)間和假期時(shí)間積極參加學(xué)校組織的電子培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中他表現(xiàn)非常優(yōu)秀，能夠出色的完成培訓(xùn)任務(wù)，受到培訓(xùn)老師的好評(píng)，他對(duì)老師說，學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)他的幫助很大。為了檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，在20xx—20xx學(xué)年度，他和同學(xué)，多次參加了各類的電子設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，在比賽過程中，他與隊(duì)友廢寢忘食，起早貪黑，有的時(shí)候甚至還要夜戰(zhàn)到天亮。那個(gè)時(shí)候老師看到他們這樣的付出，也在各方面給予了他們幫助。在比賽過程中他與隊(duì)友同心協(xié)力，有問題共同解決，有歡樂共同分享。最終他以過硬的專業(yè)知識(shí)和嫻熟的動(dòng)手能力，獲得了多次優(yōu)秀成績(jī)，分別于20xx學(xué)年度獲得大慶師范學(xué)院第一屆電子設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)；20xx學(xué)年度獲得黑龍江省大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；20xx學(xué)年度“美新杯MEMS”傳感器應(yīng)用大賽黑龍江賽區(qū)二等獎(jiǎng)，20xx學(xué)年度“畢升杯”全國電子設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。這不僅給物電學(xué)院爭(zhēng)了光，更給大慶師范學(xué)院添了彩，成為了學(xué)弟學(xué)妹的學(xué)習(xí)榜樣。
工作方面，李xx作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，不僅能夠嚴(yán)格要求自己，給其他人作出榜樣，而且能夠處處為同學(xué)著想，為整個(gè)班級(jí)著想。為了能夠讓同學(xué)把當(dāng)天的知識(shí)吸收消化，他還組織了晚自習(xí)活動(dòng)，把相應(yīng)的任務(wù)分配給那些知識(shí)掌握很好的人，讓他們?yōu)榘嗉?jí)同學(xué)解答疑問，整體來說，這個(gè)舉措對(duì)班級(jí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大幫助。
校外實(shí)習(xí)方面，李xx同學(xué)抓住每次校外實(shí)習(xí)活動(dòng)，他知道校外實(shí)習(xí)活動(dòng)對(duì)他來說非常重要，無論你在學(xué)校把知識(shí)學(xué)的多么好，不能把知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)所學(xué)要的，那你的知識(shí)只能是沒用的知識(shí)。于是他先后參加了兩次校外實(shí)習(xí)活動(dòng)，20xx年暑假他參加了大慶市佳運(yùn)通有限公司的實(shí)習(xí)生培訓(xùn)，主要練習(xí)接線、焊接等工作，工作表現(xiàn)良好，收獲很多。在20xx年課程結(jié)束后，他和同學(xué)來到深圳參加實(shí)習(xí)工作，他本身是學(xué)習(xí)電子信息工程的，而深圳是中國電子行業(yè)最發(fā)達(dá)的城市，在那里他可以充分的利用當(dāng)?shù)氐耐饨缥镔|(zhì)條件，使自己得到更好的鍛煉，為將來打下良好的基礎(chǔ)。
業(yè)余活動(dòng)方面，李xx同學(xué)積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，他很有集體責(zé)任感，盡自己最大努力為院系爭(zhēng)光。20xx年參加校大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得優(yōu)異成績(jī)；20xx年參加校越野賽，并取得優(yōu)異成績(jī)。為了能夠讓剛剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)很快的適應(yīng)大學(xué)生活，并把精力投入到學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的事情上來，他還參加了學(xué)校組織的新老生交流大會(huì)，為新生解答疑難問題，他把他的親身體驗(yàn)和想法與新生分享，會(huì)議的'反響很好。
生活方面，李xx同學(xué)關(guān)心家人、體恤父母。李xx同學(xué)家庭貧困，上學(xué)期間多次得到學(xué)校的幫助，但在大學(xué)期間的消費(fèi)遠(yuǎn)比他的家人想象的要多，學(xué)校的幫助也只能是杯水車薪，一方面他的父母只能靠家里的那幾畝地和外出打工掙的錢供他讀書，另一方面家人為了能夠讓他順利讀完大學(xué)，只好讓學(xué)習(xí)不太好的弟弟輟學(xué)打工。父母親在家種地，自家的地忙完了又要給別人打工掙錢，但是時(shí)間一天天的過去，他的父母年歲都大了，身體也沒以前好了，母親因?yàn)檫^于勞累，留下了一身的病痛，每天還要用止痛藥才能感覺好點(diǎn)，父親因?yàn)槎嗄暝诒涞乃锢飫谧鳎酉铝送炔肯ドw風(fēng)濕的毛病，看著一家人為自己而遭的那些罪，他內(nèi)心真的很痛，為了能夠減輕家人的負(fù)擔(dān)，他利用周末和課余時(shí)間在外打工，一方面學(xué)些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是這樣可以讓父母少忙碌些，多休息些。他做過家庭輔導(dǎo)老師，發(fā)過傳單，就是因?yàn)橐约簰赍X交學(xué)費(fèi)，李xx同學(xué)在大學(xué)期間沒有一個(gè)完整的假期是在家里度過的，他說父母會(huì)想他，所以每個(gè)假期只回家呆幾天，然后回到學(xué)校一邊打工一邊學(xué)習(xí)。聽到他的同學(xué)說，為了能夠讓父親少一些風(fēng)濕的病痛，他還定期的給父親買藥吃，為了能夠讓父母少些擔(dān)心，他保證每周都會(huì)給家里打電話，向家里匯報(bào)一下自己在學(xué)校里的情況，也好讓父母對(duì)自己放心。
總之，李xx同學(xué)稱得上是品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，他用自己的實(shí)際行動(dòng)充實(shí)了自己，感動(dòng)了他人。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀7
她是xx幼兒園那么多教師團(tuán)隊(duì)中的一員，就像是草叢中那么一小株無名的小草。可是這株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色。她在xx幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春，這x年對(duì)于她來說都似乎是那么平平淡淡。她是一個(gè)很普通一線帶班教師，沒有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級(jí)，為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量，她是這么想的，也是這么作的，每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂，在她的悉心指導(dǎo)下，一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè)，得到了無數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可，得到了數(shù)屆孩子的喜愛。
x年的時(shí)間，x年的生活，x年的工作，有著無數(shù)的變化。雖然社會(huì)發(fā)展了，生活變好了，人員換動(dòng)了，有人成功了，有人收獲了，有人…可對(duì)這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過，久久的x年時(shí)間，守著自己熱愛的事業(yè)，貢獻(xiàn)著自己的力量。
一、工作中她愿意承受
平凡的她沒有太多的成績(jī)可以讓人回憶，平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味。可是就因?yàn)檫@個(gè)教師團(tuán)隊(duì)中的普通教師有著特別的感動(dòng)。在園區(qū)人員調(diào)動(dòng)時(shí)，她服從安排;在班級(jí)教師安排時(shí)，她服從安排;在崗位安排時(shí)，她服從安排;在工作任務(wù)分配時(shí)，她服從安排。有人會(huì)說，這有什么感動(dòng)的呢?一般的老師也能作到呀!是的，一般的老師在短時(shí)間內(nèi)都能作到的，可是x年，x個(gè)學(xué)期，每一次的服從與任勞任怨，她作到了。記得一次大班人數(shù)x人時(shí)，所有的'老師都不愿意帶這個(gè)超編的班級(jí)，是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗(yàn)的保育員一起走過，由于保育員毫無帶班經(jīng)驗(yàn)，開學(xué)前半個(gè)學(xué)期幾乎她一人帶班，嗓子啞了一次又一次，有時(shí)連話都說不出來了，可她硬是喝下開水稍微潤(rùn)一下又接著帶班，那時(shí)的她沒有因?yàn)樯ぷ釉蛘?qǐng)假一天，因?yàn)樗判牟幌逻@個(gè)班級(jí)，也正因?yàn)檫@樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子，可她從來不提，因?yàn)樗肋@是她的工作。
二、工作中她愿意付出
她很平凡，但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事，我們便會(huì)感受到她的不平凡。在幼兒園師資隊(duì)伍薄弱期間，她經(jīng)常主動(dòng)承擔(dān)電腦方面的工作，有校園新聞修改編輯、園內(nèi)教師公開課的課件制作、班級(jí)陽光小報(bào)排版與制作、幼兒各類喜報(bào)設(shè)計(jì)與打印等等，只要與電腦有關(guān)的工作，她都愿意幫忙，在她的幫助下有著不同的精彩，有骨干教師匯報(bào)時(shí)精彩的PPT,有家園良好互動(dòng)的小報(bào)，有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道，當(dāng)大家看到時(shí)都是精彩的，而這精彩的背后滲透著她的付出，她從來不會(huì)邀功，她也從來不需要大家言謝，一直默默的付出著，心中只是想著能幫上忙就好。
還記得一次幼兒園等級(jí)檢查工作中，幾位部門負(fù)責(zé)人在作資料，可實(shí)在因?yàn)樘酂o法完成，無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙，她立馬從家里來到了幼兒園，那時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了，她不顧自己的安全、她拋開對(duì)夜晚的害怕，毅然來到了幼兒園和團(tuán)隊(duì)老師奮戰(zhàn)到很晚，第二天也堅(jiān)持來上班，沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她，需要幫忙時(shí)她義無反顧，幫忙后從不邀功。
三、工作著、堅(jiān)持著
走過x年的青春，她經(jīng)歷了結(jié)婚生子，可在工作時(shí)大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化，她還是那樣踏實(shí)，她還是那樣的付出著，唯獨(dú)有一點(diǎn)不同的是每個(gè)雙休日幼兒園沒事，她便會(huì)去看她那年幼的孩子。孩子生病時(shí)她守著幼兒園的孩子，孩子哭著要媽媽時(shí)她在抱著哭鬧的新生，婆婆幾次要求她回上班，她都以“這屆孩子帶好回來。”等這屆孩子畢業(yè)了她說：“幼兒園人手不夠，我再幫一年。”一年又一年，家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期，家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了，家里的人也感受到了她對(duì)工作的執(zhí)著，再也沒有太多的要求，只是默默地作好配合工作。
她因?yàn)樽约菏莤x人，她因?yàn)閷?duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛貢獻(xiàn)著自己的教育能量，一直默默無聞，不求回報(bào)，她就是那株別樣的小草，讓人有種清新的感覺。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀8
我叫xxx，女，45歲，漢語言本科專業(yè)，1997年參加工作。在22年的從教生涯中，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上盡自己的一份力。在學(xué)生、教師家長(zhǎng)的心目中，具有較好的評(píng)價(jià)。
一、教書育人積極進(jìn)取
作為一名人民教師，我始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。上課充滿激情，充分表達(dá)了新的課程理念。全面關(guān)注學(xué)生的狀態(tài)，為了上好每節(jié)課，總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。力求課堂的扎實(shí)高效。在課堂上，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力的全面開展。大力激發(fā)孩子的課外閱讀的興趣，經(jīng)常在班上開展好書推薦、共讀一本書、讀書交流會(huì)等活動(dòng)，讓孩子由內(nèi)而外散發(fā)出不一樣的氣質(zhì)。注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。課下經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，還經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我深信，只有教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。平日憑著扎實(shí)過硬的根本功，所教的學(xué)科成績(jī)多年來始終名列前茅。
二、愛生如子嚴(yán)中有愛
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。作為教師，我關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。我每天都利用課間和放學(xué)前的時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，班上有幾名學(xué)困生，經(jīng)過我的努力，都有了明顯進(jìn)步，我總認(rèn)為，當(dāng)老師是吃良心飯的，要對(duì)得起孩子和家長(zhǎng)，要對(duì)得起自己的良心。用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生落伍的信念耕耘在教育的沃土上。尤其是對(duì)待特殊家庭的孩子，我更是付出了比其他孩子更多更真摯的愛。班里有個(gè)叫馬萬忠的孩子。從小就是奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的，父母因?yàn)樘厥庠虺Ｄ瓴辉诩遥⒆訌男【偷貌坏礁笎郏笎郏⒆拥酿B(yǎng)成習(xí)慣比擬差。在班里，孩子好動(dòng)、淘氣，不愛學(xué)習(xí)，有攻擊性。作為他的老師，他的班主任，我是看在眼里，急在心里。學(xué)習(xí)沒人管，每天放學(xué)我就把他留在辦公室，陪他寫，作業(yè)寫完再讓他回家。(家里學(xué)校比擬近)。孩子有攻擊性行為，在進(jìn)一步了解他的家庭情況之后，我對(duì)孩子付出更多的愛。是不是給孩子送上一些文具，帶一些零食。課堂上給孩子更多的鼓勵(lì)和微笑，在外玩耍不回家我焦急的尋找，屢次看望他生病的奶奶----這些都是我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)這個(gè)孩子的關(guān)心和記掛。孩子的奶奶屢次說我比親媽媽都好。終于在我的堅(jiān)持不懈地努力下，野馬般的.孩子現(xiàn)在能安安靜靜地坐在那寫作業(yè)了，還會(huì)面帶羞澀地給我送一份小禮物，走在哪孩子對(duì)我的依戀。此時(shí)此刻，我也真正感受的當(dāng)老師的幸福感。
從教22年來，我年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，我激發(fā)孩子每天保持昂揚(yáng)積極向上的狀態(tài)。身體力行，我親自給孩子們做出典范。每天用真誠的微笑面對(duì)孩子，充滿激情的給孩子們上課。在教書的同時(shí)，不忘育人。始終把德育工作擺在首位。從學(xué)生一進(jìn)校門我就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣---生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣。在教育孩子的同時(shí)先嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率。要孩子讀一本好書的同時(shí)，我也和孩子們一起讀，清掃衛(wèi)生和孩子們一起干，清潔區(qū)孩子們不會(huì)掃，我就天天早來手把手教，直到每一組掃的又快又干凈為止。
課外，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按方案開展各種具科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小平安員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。還利用雙休日、黃昏、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好孩子。我所做的一切贏得了大局部家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)同。我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”，畢業(yè)抽考試成績(jī)不僅我個(gè)人的所教科目年級(jí)第一，其他科目更是遙遙領(lǐng)先。
三、不斷更新完善自我
作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，我積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研讀教師的五重境界、給教師的100條建議、靜待花開等專業(yè)教育書籍，瀏覽教師博覽，關(guān)注小學(xué)語文教學(xué)等平臺(tái)，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。
一份耕耘，一份收獲。這一年來，我通過自己的努力取得了一點(diǎn)成績(jī)：20xx年至20xx年寫的論文《冬陽、童年、駱駝隊(duì)》《祖父的園子》群文閱讀和錄像雷雨獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。20xx年市級(jí)綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎(jiǎng)。
我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的熱愛，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀9
陳xx是永樂社區(qū)臨聘的七人普指導(dǎo)員，由于年紀(jì)輕，有朝氣，綜合素質(zhì)水平較高，作為指導(dǎo)員參加了永樂社區(qū)人口普查戶口整頓工作。這是她第一次參加人口普查工作，為了確保所采集的普查數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，獲取信息全面，在普查工作中，堅(jiān)持“勤學(xué)、好問、不怕吃苦”的精神，發(fā)揚(yáng)樂觀積極向上的精神，保證人普工作順利完成。
首先陳xx不斷學(xué)習(xí)。從被領(lǐng)導(dǎo)通知參與這項(xiàng)工作開始后，陳xx便開始在網(wǎng)上收集一些有關(guān)資料，盡可能去了解這項(xiàng)工作的意義和實(shí)施方法。而后縣里組織各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)普查工作人員去參加培訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了陳xx這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)的時(shí)間里，陳xx仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，豐富的教學(xué)內(nèi)容還有嚴(yán)厲的培訓(xùn)考核無疑讓大家的業(yè)務(wù)知識(shí)水平都提高了許多，陳xx暗下決心一定把工作做好。
回到社區(qū)里被領(lǐng)導(dǎo)指派為七人普老師的其中一名，給其他普查員講課。為了讓自己第一次講臺(tái)之旅做得更好，陳xx把指導(dǎo)手冊(cè)翻看了一遍又一遍，有疑問的地方打電話請(qǐng)教鎮(zhèn)里的同行。講課順利的完成了，陳xx驚奇的發(fā)現(xiàn)其實(shí)受益最大的還是陳xx自己，知識(shí)體系的形成讓陳xx做起工作更順暢。之后的摸底和正式登記階段，遇到有疑義的地方記下來，晚上社區(qū)總結(jié)的'時(shí)候提出大家一起討論，不能解決的向上匯報(bào)，在這融洽的學(xué)習(xí)氛圍中，枯燥的工作變得輕松有趣了。
其次陳xx不停去問。孔子云：“三人行，必有我?guī)熝伞！痹趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候，有不懂的地方就去問別的同事，有分歧的時(shí)候便一起討論，討論不出結(jié)果的向鎮(zhèn)里請(qǐng)教，逐漸打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在基層工作，埋頭苦干是不行的。尤其是剛走出校門的陳xx，在閱歷、經(jīng)驗(yàn)等方面有很大欠缺，而人口普查這項(xiàng)工作，與人更好的交流可以說是工作的重中之重。剛開始上戶的時(shí)候，擔(dān)心自己不能很好的與群眾溝通，便跟著一位經(jīng)驗(yàn)豐富的同事去他的普查小區(qū)普查了一天，暗自模仿，對(duì)于自己的任務(wù)也增添了不少信心。第二天，為了化解一些意外情況，在陳xx誠摯的邀請(qǐng)下，昨天那位同事與陳xx一同來到了陳xx的普查小區(qū)。結(jié)果出乎意料的好，陳xx深刻的感受到了永樂人民的淳樸與熱情，大部分受訪群眾是有問必答，放下手頭的事情配合陳xx的工作。熱心的群眾端來了熱茶，噓寒問暖，令陳xx大為感動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，溝通的技巧得到了鍛煉，普查工作有條不紊的進(jìn)行。在普查過程中，不少群眾提出了一些問題，有的是關(guān)于這次普查的，有的是其他他們所關(guān)心的。對(duì)于這些問題，陳xx所了解的、有把握的、能詢問到的及時(shí)為他們解答，回去后去請(qǐng)教同事、查閱資料，下次去上戶普查路過時(shí)若能遇見便為其解答。
最后是陳xx不怕吃苦。人口普查是一件細(xì)致入微的工作，需要極大的耐心去做好它。陳xx做到人不漏戶、戶不漏人、不重不漏。一個(gè)普查小區(qū)內(nèi)各種各樣的情況紛繁復(fù)雜，增加了普查的難度。如：有些外來流動(dòng)人口認(rèn)為自己的戶籍不在這里，不愿配合登記；有些群眾年輕人出外面打工，留了老人小孩在家，言語溝通有一定困難；還有部分外來人員不常在家，很難碰上面。針對(duì)這些情況，經(jīng)過自己思索和與別人探討研究，選取兩個(gè)時(shí)間段上門，加大工作效率。
一個(gè)是午飯前后，由于地處農(nóng)村，食堂并不盛行，大家都是自己做飯，雖然時(shí)間比較短，但是效率比較高；二是傍晚時(shí)分，辛勤勞累了一天的群眾一般都回家了，利用這個(gè)時(shí)間段能順暢的上戶普查，不過要注意的是入秋后天氣漸涼，再加上鄉(xiāng)鎮(zhèn)作息時(shí)間比較早，八點(diǎn)后很難再叩開群眾家門，最好也別打攪了他們的正常休息，正好是回去整理表格，修改錯(cuò)誤。上戶普查切記不能急躁，總體時(shí)間安排都是經(jīng)過科學(xué)的設(shè)計(jì)，完全有充足的時(shí)間去把它做好。
除了上戶普查，其余的時(shí)間協(xié)助同事對(duì)社區(qū)里的數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)檢查，這項(xiàng)工作相比于上戶普查更需要嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)心，有時(shí)候算的腦袋發(fā)暈，想想這次普查的意義所在，不由釋然，放松會(huì)兒心情再繼續(xù)奮戰(zhàn)。
而今普查工作即將步入尾聲，正是陳xx的一點(diǎn)一滴的努力，為人口普查工作的勝利完成奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀10
薛xx，男，20xx年參加工作，油庫運(yùn)行管理部計(jì)量班職工。
工作11年來，他共參與專利發(fā)明兩例，獨(dú)立撰寫并發(fā)表論文一篇，參與撰寫發(fā)表論文兩篇，參與QC獲獎(jiǎng)三例。在日照港原油碼頭卸量大、貨主雜、壓力重情況下，他協(xié)調(diào)多方關(guān)系，克服重重困難，合理安排接卸流程，20xx年順利接卸油輪一百七十九艘，收油輸轉(zhuǎn)三千余萬噸，檢出到港明水兩萬六千余噸，較裝港多出七千余噸。在日常巡檢中排查了大量設(shè)備隱患，為油庫安全高效運(yùn)行做出了突出的貢獻(xiàn)。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀11
我是太西物業(yè)公司幼兒園一名年輕的幼兒教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上以一份強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和政治使命感精心愛教，愛崗敬業(yè)，在工作中樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的精神宗旨，悉心領(lǐng)會(huì)新《綱要》的教育觀念，積極履行幼兒教師的工作職責(zé)，有明確的社會(huì)責(zé)任感和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。
首先在思想方面，樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅(jiān)持保教并重，全面貫徹黨的教育方針。
欲給小朋友一滴水，幼兒教師先要有一桶水，我深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。在教育教學(xué)活動(dòng)方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作，并先后教過小、中、大各年齡班，通過工作實(shí)踐積累了豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能根據(jù)不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng)，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識(shí)與技能。
強(qiáng)化管理，因材施教。在日常教育教學(xué)中，我十分重視幼兒的德育教育，大二班的景旺龍小朋友是班上出了名的搗蛋大王，小朋友們都怕他，每當(dāng)他做錯(cuò)了事，我從不當(dāng)面指責(zé)批評(píng)他，總是單獨(dú)地跟他談話，可光說沒多大效果，后來，就抓住他愛動(dòng)脈筋的“閃光點(diǎn)”，讓他在課堂上、集體中露了幾手，還當(dāng)眾表揚(yáng)了他，小朋友們都喜歡跟他做朋友了，他也因此改變了許多。在班級(jí)中，不僅要發(fā)揮幼兒榜樣作用，同時(shí)對(duì)頑皮好動(dòng)的孩子進(jìn)行耐心地教育，盡量不使一個(gè)小朋友掉隊(duì)。同時(shí)我還注重對(duì)幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日常活動(dòng)向幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還協(xié)助園內(nèi)其他工作人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的'教育措施。積極地參加物業(yè)公司和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目和文藝節(jié)目，策劃幼兒園組織的“六一”、元旦親子聯(lián)歡會(huì)和家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)。為了進(jìn)一步做好家園共育教育工作，認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，積極與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長(zhǎng)的素質(zhì)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，用家長(zhǎng)的話說就是“孩子交給成老師我們放心！”
展中的問題，寬容他們，適時(shí)幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
在家長(zhǎng)工作方面，提升家長(zhǎng)與教師互動(dòng)水平，積極探索、有效實(shí)現(xiàn)家園共育。老師的職業(yè)宗旨是為家長(zhǎng)、孩子服務(wù)，“細(xì)微處見真情”是她家長(zhǎng)工作的感受。家長(zhǎng)工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務(wù)、真情服務(wù)落實(shí)到每一位家長(zhǎng)的心坎上，才能滿足家長(zhǎng)需要，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長(zhǎng)取得溝通。不定期地進(jìn)行家訪、電話、接送時(shí)面對(duì)面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng)，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。
在教育崗位中，她能努力營(yíng)造和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊(duì)，形成和諧、互助的幼兒園文化，推動(dòng)了年輕教師的快速教師成長(zhǎng)。她始終堅(jiān)信：“每一個(gè)人都可以是教師，每一位教師都是值得學(xué)習(xí)的”的理念，始終堅(jiān)持“因?yàn)檎嬲\，所以提醒;因?yàn)樨?zé)任，所以直言”的理念，因此，指出不足和接納別人善意的批評(píng)目前已經(jīng)成為了她園傳幫帶文化的一部分。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀12
XX同學(xué)在這學(xué)期剛剛考完的期中考試中又獲得了總分年級(jí)第一名。在四月份的野營(yíng)拉練授旗儀式上，XX同學(xué)帶領(lǐng)全體B部同學(xué)雄獅般的吼出野營(yíng)拉練出征的誓詞，壯烈的.場(chǎng)面和恢弘的氣勢(shì)得到了陳校長(zhǎng)的特意表揚(yáng)。
XX不僅是學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，更是團(tuán)干部的楷模。第一， XX同學(xué)作為團(tuán)干部具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和足夠承擔(dān)責(zé)任的能力。每次班級(jí)事務(wù)XX同學(xué)都是第一個(gè)站出來，在他的帶動(dòng)下，越來越多的同學(xué)參與到班級(jí)建設(shè)中來。第二，每次成績(jī)出來之后的班級(jí)展示欄都由XX同學(xué)指揮團(tuán)支部成員制作。毫不夸張地說，XX同學(xué)在提高班級(jí)凝聚力和團(tuán)結(jié)意識(shí)方面起到了不可忽視的作用，比如在團(tuán)委組織的一二·九歌詠比賽中從預(yù)賽到?jīng)Q賽，從決賽到拿到?jīng)Q賽的冠軍。XX同學(xué)帶領(lǐng)團(tuán)支部成員張芙菻、華斯琦聯(lián)合其他班干部張涵等同學(xué)付出了大量心血。第三，XX同學(xué)關(guān)心同學(xué)樂于助人，在團(tuán)委組織的志愿服務(wù)中合理安排團(tuán)員積極參加，有次有同學(xué)因特殊情況就求助室友石平原同學(xué)代為參加。作為一個(gè)團(tuán)干部，能力固然重要，但個(gè)人的品格也不容忽視。XX對(duì)于向他請(qǐng)教問題的同學(xué)從不拒絕，而是熱心解答，有時(shí)也會(huì)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。當(dāng)班級(jí)里有同學(xué)遭遇了困難，他一定會(huì)挺身而出。XX同學(xué)同時(shí)身兼化學(xué)課代表，經(jīng)常在課下對(duì)課上講解的一些難以理解的地方進(jìn)行再次說明，在收發(fā)作業(yè)方面也盡心盡責(zé)，毫不敷衍。
XX同學(xué)是一位能力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，樂于助人，公平公正的優(yōu)秀團(tuán)干部。為同學(xué)著想，為老師著想，為班級(jí)和年級(jí)著想，他心系每個(gè)班級(jí)成員。為班級(jí)年級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)光，他是一位稱職的團(tuán)干部！
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀13
xxx，男，51歲，是銀河苑社區(qū)的一名普普通通的移民。他是轄區(qū)許許多多的志愿者的其中一位，他以無私奉獻(xiàn)的志愿者精神指導(dǎo)自己的言行，積極投身志愿者工作事業(yè)。他堅(jiān)持以“倡導(dǎo)志愿者服務(wù)精神、弘揚(yáng)助人為樂美德”的宗旨，默默地為社區(qū)公益事業(yè)作貢獻(xiàn)，他熱心于志愿者事業(yè)、美化社區(qū)環(huán)境等方面做了大量工作，被社區(qū)稱之為“閑不住的熱心人”。
xxx原是一名面朝黃土背朝天的農(nóng)民，不甘心這種生活的他走出來了，當(dāng)了一名生產(chǎn)工人，并學(xué)會(huì)了電焊手藝，20xx年9月份他趕上了移民搬遷好政策，從西吉縣搬遷到惠農(nóng)區(qū)育才路街道銀河苑小區(qū)8-1-402室，自搬遷到惠農(nóng)區(qū)育才路街道銀河苑小區(qū)后，他在社區(qū)參加了電焊工的培訓(xùn)班，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了五級(jí)證書。
20xx年11月份，閑暇時(shí)間他發(fā)現(xiàn)小區(qū)外圍欄破損嚴(yán)重，造成小區(qū)內(nèi)盜竊事件嚴(yán)重，他看到后，來到社區(qū)反映，并且?guī)椭鐓^(qū)購買防護(hù)欄的材料，自告奮勇主動(dòng)負(fù)擔(dān)起修理防護(hù)欄工作，經(jīng)過他幾天的修理，圍欄全部修好了。
20xx年12月創(chuàng)建全國文明城市迎國檢大潮中，他看見小區(qū)內(nèi)的垃圾箱損壞嚴(yán)重，并且好多垃圾箱沒門子，造成了小區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差；他又主動(dòng)承擔(dān)起修理垃圾箱的重任，經(jīng)過他的巧手，垃圾箱又煥然一新了。
有人對(duì)他說：“你參加了社區(qū)的公益性事業(yè)，社區(qū)給你多少錢”，xxx說：“國家為我們這些移民提供這么好的居住環(huán)境，作為一名移民，我想到了就去做了，環(huán)境是我們大家的，只要能美化咱們移民的居住環(huán)境，為居民做一些力所能及事情，就是我的心愿”。是呀，不是所用的東西都能用金錢買到的，他的這種“愛心”、這種“奉獻(xiàn)精神”，就是正能量的傳遞，他是這么說的也是這么做的。
自從xxx融入了銀河苑社區(qū)志愿隊(duì)伍之后，他就再也閑不住了，除了上班的時(shí)間，利用空暇的時(shí)間在小區(qū)里轉(zhuǎn)悠，看到孩子們弄的磚頭瓦塊就動(dòng)手拾撿；誰的車子放的擋著道就給搬搬；看見有陌生人到小區(qū)來，就問問：找誰呀?這樣也避免小偷來鉆空子。
李師傅只是育才路街道銀河苑社區(qū)許許多多志愿者中的'普通一員，他沒有令人刮目相看的特殊才能，他沒有驚天動(dòng)地的壯舉，只是用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，服務(wù)他人；他沒有獲得豐厚的物質(zhì)回報(bào)，但每天卻過得充實(shí)而快樂。
xxx，一位樂于助人、奉獻(xiàn)愛心的社區(qū)志愿者，他這份心系社區(qū)、奉獻(xiàn)社區(qū)、回報(bào)社會(huì)的真情，給銀河苑社區(qū)這個(gè)美麗的家園增色添彩，我們?yōu)橛羞@樣優(yōu)秀的志愿者感到自豪!
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀14
張xx，男，20xx年參加工作，煉油二部設(shè)備員。
在20xx年設(shè)備完整性體系建設(shè)中，他嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)要求，狠抓“定時(shí)性事務(wù)”與“預(yù)防性維修”，完成定時(shí)性事務(wù)一百余項(xiàng)，預(yù)防性維修計(jì)劃三十余項(xiàng)。在公司“節(jié)水、節(jié)電”的大背景下，他牽頭改造裝置機(jī)泵冷卻水，實(shí)現(xiàn)了機(jī)泵每一路冷卻水的反沖洗功能，并根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況停用備用機(jī)泵壓蓋冷卻水，減少了現(xiàn)場(chǎng)軟化水“無組織”排放。
個(gè)人先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀15
岑XX老師于20xx年9月踏上"三尺講臺(tái)"以來，一直在番禺區(qū)石壁小學(xué)從事語文教學(xué)工作和班主任工作。岑老師忠誠于黨的教育事業(yè)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新，能認(rèn)真履行教師職責(zé)，踐行《中小學(xué)教師職責(zé)道德規(guī)范》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。岑老師熱衷教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，教育教學(xué)成績(jī)顯著，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生以及家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、為人師表，以身作則
古語云："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"作為一名教育者及班主任，岑老師以"外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)"為準(zhǔn)則，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己注意言行、穿著打扮并不斷加強(qiáng)自身的品德、知識(shí)修養(yǎng)。以自己的人格魅力影響學(xué)生，感染學(xué)生，教育學(xué)生。
一次，岑老師在大街上遇到本班的一名學(xué)生，視若無睹地與岑老師擦肩而過。那時(shí)岑老師感到很納悶，也很慚愧。岑老師反思自己，自己的學(xué)生怎么面對(duì)老師連一句問候都沒有呢?從那天起，岑老師每天堅(jiān)持給學(xué)生一句問候。值日的時(shí)候站在學(xué)校門口迎接孩子們，岑老師總是給孩子一個(gè)點(diǎn)頭鞠躬并加上一句"早上好!"溫馨的問候。孩子們回饋給岑老師的是甜甜的微笑和溫暖問候"老師早上好!"盡管是冷酷無情的孩子，在一次次的關(guān)懷和問候聲中他們的心都被融化。本班的那名學(xué)生在岑老師的引導(dǎo)下，她終于融化了。每次遇見岑老師或其他老師她都主動(dòng)打招呼，不再像以前那樣一聲不吭。
一句簡(jiǎn)單的問候，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作可以改變一個(gè)人的人生。作為教育者，要給予他們樹立良好的形象，以言行感染學(xué)生，改變學(xué)生。
二、愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)
在同事眼里的岑老師是一個(gè)"愛校如家"的人;在學(xué)生心中的岑老師是一個(gè)"愛生如子" 的老師。岑老師在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，默默工作了十一個(gè)年頭。工作任務(wù)繁重，但是岑老師從來沒有埋怨過，放棄過。岑老師捧著盡自己最大的能力做完每一件事情的態(tài)度，戰(zhàn)勝一次又一次的困難。每天離開學(xué)校前岑老師總要到班上巡視一遍，確保所有學(xué)生離開學(xué)校后，岑老師才安心離開學(xué)校;工作盡量在學(xué)校完成，不留在家里做，工作量過多時(shí)，岑老師會(huì)犧牲周末的時(shí)間回校完成。
20xx學(xué)年本校申報(bào)"廣州市綠色學(xué)校",岑老師與同事們并肩作戰(zhàn)，連續(xù)幾個(gè)周末回校加班加點(diǎn)做資料、修改資料、打印、裝訂等。甚至連續(xù)幾天晚上工作到11:00點(diǎn)多才回家。雖然工作的過程是艱苦的，但是結(jié)果是甜美的，在大家的共同努力下本校成功被評(píng)為"廣州市綠色學(xué)校".
三、潤(rùn)心感化，愛心架橋
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯說過："同情心對(duì)人的由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉，教育又能是一個(gè)乏淡無情的人。"這段話道出了"愛心"在班主任工作中的重要性。岑老師認(rèn)為愛學(xué)生是全方位的，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交際等;也包括優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。"沒有愛就沒有教育"學(xué)生的身心發(fā)展尤為重要。尤其是岑老師教的上一屆學(xué)生，本班學(xué)生的家庭背景都比較復(fù)雜，家庭管理不到位從而導(dǎo)致學(xué)生個(gè)性多樣性。打架的、偷竊的、離家出走的、混"黑網(wǎng)吧"的，面對(duì)這樣的學(xué)生確實(shí)令人頭痛。但是岑老師并沒有放棄沒有灰心，岑老師深信越是困難的就越能夠挑戰(zhàn)自己，越能夠體現(xiàn)自己的價(jià)值。而對(duì)于一名新教師來說面對(duì)種種的困難難免力不從心，于是岑老師虛心地向各位前輩請(qǐng)教。在她們的指點(diǎn)下，岑老師開始與孩子們筑起"愛心"的橋梁。
本班的學(xué)生小雨同學(xué)是一名外地生。曾經(jīng)的他是萬千寵愛在一生的孩子，自從弟弟的出生分薄了父母對(duì)他的愛。由此他開始變得孤僻，愛離家出走，愛偷竊，陸續(xù)開始曠課、遲到，成績(jī)一落千丈。后來經(jīng)過幾次的走訪發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子在家庭中所承受的并非一個(gè)正常孩子所受的苦痛。一次突擊的走訪，竟讓岑老師發(fā)現(xiàn)小雨爸爸居然用鐵鏈把自己的孩子鎖起來，孩子的脖子上被勒出了深深的痕跡。他爸爸告訴岑老師，這孩子太不懂事了經(jīng)常跟他頂嘴，回家又不幫忙做家務(wù)，氣得狠狠地打了他，結(jié)果他玩起了離家出走，一走就是十天八天，無奈之下只能鎖起他，讓他反思自己。再一次到訪他家，岑老師又發(fā)現(xiàn)小雨同學(xué)的手掌黑黑的，好像被燒焦一樣，詢問下才知道他被爸爸捉到煤氣爐上燒，目的是警告孩子記住這次的痛，不要重蹈覆轍。
當(dāng)岑老師看到孩子身上傷痕累累時(shí)，心像被萬根針扎一樣痛。岑老師跟他家長(zhǎng)不斷地溝通分析，其行為做所帶來的反效果。并讓其家長(zhǎng)靜心反思自己的行為，再換位思考。在岑老師的循循誘導(dǎo)下，孩子他爸才開始明白，打、罵、鎖不是懲罰，不是教育孩子的唯一辦法。"愛"也是一個(gè)無聲的教育，也是溝通孩子橋梁。多抽時(shí)間關(guān)心孩子，關(guān)注孩子多跟孩子聊天走進(jìn)孩子的世界，才能讓孩子走上正軌的。后來在跟孩子單獨(dú)的聊天中得知他為爭(zhēng)寵才那么叛逆的，他希望父母都像以前一樣愛他關(guān)心他。曾經(jīng)有一段時(shí)間，岑老師親自送孩子回家并把他的內(nèi)心感受告訴他爸爸，聽了之后他爸爸感到很慚愧。他還向岑老師承諾以后不再用粗暴的方法對(duì)待孩子，一定會(huì)好好善待孩子。
"愛"既能改變一個(gè)的命運(yùn)也能改變一個(gè)人的性情;"愛"既能改變一個(gè)頑皮的孩子也能改變一位暴躁的父親。"誠心能讓石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽"潤(rùn)心教育能夠感化每個(gè)學(xué)生，愛心關(guān)懷能夠大開每個(gè)孩子的心窗，走進(jìn)孩子的世界。
在"愛心教育"的引領(lǐng)下岑老師取得一些成果。20xx年被評(píng)為番禺區(qū)鐘村鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)石壁街優(yōu)秀班主任;20xx年獲番禺區(qū)優(yōu)秀教師(教育工作者)稱號(hào)。
四、以點(diǎn)帶面，班干培養(yǎng)
多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給岑老師積累了很多班級(jí)管理方法。班級(jí)管理首先從班干培養(yǎng)入手，因?yàn)榘喔稍诎嗉?jí)中起著榜樣和定向的作用。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的`領(lǐng)導(dǎo)核心，大家信服領(lǐng)頭人。因此岑老師尊重孩子的意愿以推薦，民主票選的方式選出領(lǐng)導(dǎo)班子。讓他們帶領(lǐng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。
上一屆(20xx年畢業(yè)的學(xué)生)正班長(zhǎng)小江同學(xué)是一個(gè)"硬漢子"不論哪個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋總能把他馴服得心服口服的。最能干的是他能夠帶領(lǐng)同學(xué)讀好、學(xué)好每篇課文，即使老師外出他都能夠把班級(jí)駕馭得井井有條。
小紅同學(xué)是本班的宣傳委員也是學(xué)校的主持人。她不但人長(zhǎng)得清瘦漂亮，還有一副好嗓子。她經(jīng)常利用班會(huì)課組織同學(xué)們搞主題活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。
本屆學(xué)生小聰同學(xué)知書達(dá)理是本班的學(xué)習(xí)委員，他讀書情感豐富、學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。常常參加各種大型的朗誦比賽，獲獎(jiǎng)累累。他常常以身作則教導(dǎo)、感染班上的同學(xué)，讓班上形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
培養(yǎng)得力的班干有利于班級(jí)的發(fā)展和管理，同時(shí)培養(yǎng)孩子的處事能力。對(duì)于不稱職的干部采用先教育再重選的人性化方式，確保班干隊(duì)伍整體健康向前發(fā)展。在得力班干的管理下，岑老師所任教的班級(jí)在20xx學(xué)年被評(píng)為番禺區(qū)優(yōu)秀班集體;20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少先隊(duì)"紅旗中隊(duì)";20xx年被評(píng)為番禺區(qū)少年隊(duì)"雛鷹中隊(duì)".
五、潛心教研，內(nèi)外兼顧
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。"岑老師在教育教研方面，注重孩子的合作能力和表達(dá)能力的培養(yǎng)。小組合作能最大限度培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)。番禺區(qū)"研學(xué)后教"教學(xué)模式給了孩子團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓孩子得到展示的機(jī)會(huì)。20xx學(xué)年本班學(xué)生成為石壁小學(xué)"四元三環(huán)三講"研學(xué)后教的示范班級(jí)。在教學(xué)的過程中注重培養(yǎng)學(xué)生合作、交流能力。在訓(xùn)練的過程中部分小組出現(xiàn)內(nèi)哄甚至"孤軍作戰(zhàn)"的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其中一個(gè)小組"快樂小組"表現(xiàn)尤為突出，他們6人小組配合很默契分工明確各司其職，各盡其責(zé)，每次在公開課中語出驚人，贏得在場(chǎng)的所有老師的贊許。20xx年獲番禺區(qū)"研學(xué)后教"優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評(píng)比三等獎(jiǎng);20xx年入選番禺區(qū)100個(gè)"研學(xué)后教"優(yōu)秀小組。
岑老師以"快樂小組"為正面教材，對(duì)其他小組進(jìn)行培訓(xùn)。經(jīng)過一年的反復(fù)訓(xùn)練孩子們的合作能力以及班級(jí)的凝聚力非常強(qiáng)。在20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)西片"研學(xué)后教"課例《搭石》;20xx學(xué)年岑老師承擔(dān)番禺區(qū)綜合實(shí)踐展示課《走進(jìn)中秋》;20xx學(xué)年分別承擔(dān)番禺區(qū)"研學(xué)后教"視導(dǎo)課《圓明園的毀滅》;番禺區(qū)上品教化評(píng)比課《"精彩極了"和"糟糕透了"》孩子們都表現(xiàn)出色，受到老師們的肯定。
六、因材施教，培優(yōu)輔差
岑老師一向堅(jiān)持因材施教原則，充分運(yùn)用榜樣教育、理想教育、紀(jì)律教育、前途教育等教育方式途徑來促進(jìn)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，提高學(xué)生的虛席積極性，形成良好學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋、動(dòng)口、動(dòng)手分析解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，變"厭學(xué)"為"樂學(xué)".做好家訪工作，多訪談思想反復(fù)的學(xué)生，學(xué)生出現(xiàn)不良行為傾向時(shí)則第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同矯正學(xué)生的錯(cuò)誤。
岑老師還注重學(xué)生的賞識(shí)教育與心理溝通輔導(dǎo)工作，使學(xué)生的身心都得到發(fā)展。能夠根據(jù)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)、興趣愛好、氣質(zhì)特點(diǎn)，針對(duì)不同事情正確地采用硬處理或軟處理方法，恰當(dāng)?shù)匕褵崽幚砼c冷處理相結(jié)合，公平公正地處理學(xué)生的事情，得到學(xué)生的一致尊敬。
"光陰似箭，日月如梭"從事教育教學(xué)十一年，岑老師在班主任這塊教育領(lǐng)土上辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著。在未來的教育教學(xué)道路上，岑老師將披荊斬棘、勇往直前讓教育事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，岑老師愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"
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