幼兒園春節活動方案[精]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的幼兒園春節活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園春節活動方案1

　　活動目標：

　　1、學會傾聽，知道向不同的人送不同的祝福，懂得關心周圍的人。

　　2、感受中國人過新年的方式，體驗即將長大一歲的快樂。

　　活動準備：

　　心愿箱大、小賀卡、鑼鼓、紅信封、flash

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　觀看關于中國人過新年的flash。

　　-我們馬上要過自己的新年了，誰知道中國人是怎么過新年的?

　　(舞獅、貼對聯、貼“福到”、放鞭炮、放煙花、禮花、掛禮物、辦年貨、張燈結彩、把家里布置得喜氣洋洋，穿得漂漂亮亮、說祝福的話……)

　　剛才啊，邱老師聽到有的孩子說還要說祝福的話。對啊，過新年不僅要做一些喜慶的事，還要說一些喜慶的話。

　　你們會說些什么祝福的話呢?

　　二、出示大賀卡，老師送祝福。

　　新年到了，邱老師也有一些祝福想要送出。

　　1、送給小朋友的賀卡。

　　這是一張送給小朋友的祝福卡。

　　誰的小眼睛亮能猜出邱老師的祝福?

　　你們覺得這個祝福送給誰最合適呢?

　　(祝福小朋友們天天健康快樂地成長，和爸爸媽媽幸福美滿地生活!)

　　2、送給老年人的賀卡。

　　這張賀卡你們猜猜邱老師想送給誰?為什么?

　　(祝福老年人身體健康，平平安安，長命百歲，精神百倍，笑口常開!)

　　3、送給幼兒園的賀卡。

　　誰知道這張賀卡邱老師想送給誰?誰的眼睛亮能猜出這張賀卡的祝福?

　　(祝福我們的幼兒園越來越美麗，到處蕩漾著孩子們的笑語，永遠是孩子們的樂園，人人都愛它!)

　　-原來祝福除了可以送給人，還可以送給幼兒園，送給我們的城市、祖國，和全世界所有的.事物!

　　-最近，海嘯使許多人們失去的生命，失去了親人，也失去了自己的家園，我們在這里也祝愿那些正在受災難威脅的人們早日康復，重新回到健康、快樂的生活中!

　　-祝福有許許多多，但是不同的祝福可以送給不同的人。拜年的時候啊，遇見不同的人，我們會說不同的祝福。邱老師把祝福送給小朋友，送給老年人，送給幼兒園，小朋友們心里是否也有很多祝福想要送呢?

　　三、摸祝福，送祝福

　　瞧!邱老師把你們的祝福都裝進了心愿箱，我們一起來玩摸祝福的游戲。

　　游戲規則：當鼓聲響起，開始傳賀卡，鼓聲停止，賀卡在誰的手中誰就可以從心愿箱里摸一張祝福卡，然后說說你的祝愿，你想把祝福送給誰?

　　幼兒園春節親子活動方案5

　　活動目標：

　　1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。

　　2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。

　　活動準備：

　　1、家里過春節的喜慶圖片、寶寶過春節的照片

　　2、對聯、炮竹、福字等過年物品。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒互相問春節好。

　　老師：你知道春節嗎?春節你去了哪里玩?和誰去的看到了什么?春節你吃過什么好吃的東西?

　　2、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎?大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。

　　3、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。

　　4、現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。

　　延伸活動：

　　幼兒邊看邊講述邊指出對聯、福字、炮竹的用法和自己家過春節的事。

　　效果分析：

　　通過寶寶過春節的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節時的開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養傾聽的好習慣。

　　從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設計了這個活動來進行反思。

　　在教學活動中，我分成了四個環節：認識春節，觀看春節照片，講述過春節與自己有關的趣事，互相交流自己在過春節中的有意思的事。

　　在第一環節中，我通過展示對聯、福字等春節用品問幼兒知道這些事過什么節日用到的東西，引導幼兒回憶過春節的情節。

　　第二環節中，讓幼兒介紹自己過春節的圖片，來加深幼兒對春節的認識，知道春節的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內容。欣賞春節相關圖片、照片讓幼兒對春節生出喜愛之情。

　　在第三環節中也是最重要的一個環節，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節時聽到、看到和自己感受到的春節氣氛。讓幼兒知道，春節是我們中華民族的傳統節日，也是最重要的節日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節日最與眾不同的地方

　　第四環節中，讓幼兒門互相觀看過春節時家家不同的喜慶氛圍和過春節的方式，并且互相講述過春節的趣事，激發幼兒間的交流和認知。

　　在活動中，應讓幼兒自主說，把主動權交給幼兒。我想以后我應該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。

　　本次活動開展的還是比較成功的，成功的關鍵是引起了小朋友們對傳統節日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師。”它能帶動小朋友自覺的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內驅動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關重要，它是一個活動成功與否的一個關鍵因素。

幼兒園春節活動方案2

　　活動時間：XX年12月31日 星期一上午7：50--11：00

　　活動地點：大三班、操場

　　活動主題：迎新年，慶元旦活動人員：全體幼兒、家長、老師

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含義。

　　2、0通過參加元旦活動，讓幼兒體驗新年的快樂。

　　3、通過活動，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節目，并體驗參加集體活動的樂趣。

　　4、通過活動，加深家幼之間的了解，增進教師、幼兒、家長之間的感情。

　　活動過程：

　　一： 晨間自選活動（7：50—-9：00）

　　區域活動：

　　益智區、操作區、美工區

　　家長和孩子一起制作新年賀卡

　　二、9：00—-9：40 點心和早操活動

　　（家長要求：晨間自選活動結束，請全體家長撤到操場去看孩子做操。）

　　三、親子活動：

　　（一）開場白：

　　（二）、節目表演：向家長匯報演出，展示幼兒在幼兒園學過的歌曲、兒歌、舞蹈、游戲等。

　　1、以歌曲《新年好》引入活動。（表演者：全體小朋友）

　　2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛你》、《太陽、紅旗》。

　　3、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》。

　　4、1－10號幼兒唱《小鳥小鳥你真好》，11－20號幼兒唱《國旗多美麗》。

　　5、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。

　　6、音樂游戲：《熊和石頭人》。

　　7、21－30號幼兒表演《長大要當解放軍》，31－41演唱：《顛倒歌》。

　　8、欣賞吳宗霖獨唱《小小護林手》。

　　9、幼兒和家長共同表演《碰碰車》。

　　10、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結束匯報演出。

　　（三）親子游戲：

　　游戲1：喂媽媽

　　提供盤子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽，喂得又快又好為勝。

　　游戲2、《占圈》

　　游戲規則：家長抱著幼兒站在圈外，待音樂開始后，家長就抱著幼兒在圈外走，音樂一停，就去占圈，沒有占到圈的淘汰，音樂開始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者。

　　游戲3、《兔子搬蘿卜》

　　游戲規則：我們請出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對面站立，家長做小兔，孩子做蘿卜，請家長必須抱著孩子，跳過每一個呼啦圈到對面把旗子交于下一位家長手中，以接力的形式進行，最后的家庭舉起旗子表示游戲完成，哪個班級先完成獲勝。（家長抱著孩子雙腳跳過每個圈，對面的家長拿到旗子后才可出發，如果違反游戲規則，取消游戲獲勝的資格。）

　　游戲4、《拔羊毛》

　　游戲規則：每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結束，游戲結束。獲得總數最多的獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

　　（四）、歌表演《新年好》

　　結束 XX年12月31日

　　幼兒園春節活動方案11

　　設計背景：

　　伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節將如約而至。春節歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節日，這是一個屬于所有中國人的的節日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節帶來濃厚的節日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，并激發愛爸爸媽媽的情感。

　　活動時間：

　　20xx年1月4日——2月6日

　　核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大

　　一系列主題活動——寒假前開展一周活動

　　寒假后開展一周活動

　　大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花” (重自主參與)

　　中班：“剪窗花”、“大拜年”、 “貼福活動”(重體驗)

　　小班：“做鞭炮”、“放煙花”、 “說吉祥話”(重在讓幼兒感受節日氣氛)

　　活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

　　時間:

　　20xx年1月4日---1月10日為期一周

　　活動目的：

　　這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地了解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教于樂地引導他們傳承中國傳統文化。

　　活動二：教學活動《春節的'來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等

　　活動時間：

　　1月4日—1月10日

　　活動三：張燈結彩迎新春暨環境布置

　　活動時間：

　　1月10日

　　參加人員:邀請部分父母

　　活動四：迎新年——家園同樂會

　　活動時間：

　　20xx年1月11日—12日兩天 (上午、下午，時間控制在1個半小時內)

　　時間安排：(下周一)公布

　　活動五：春節攝影展

　　1.記錄20xx年春節的精彩瞬間

　　2.全家福

　　3.我和爸爸媽媽一起去采購

　　活動六：繪畫—熱鬧的元宵節

　　活動時間：

　　20xx年2月7日——10日

　　通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　請各班將活動方案于9日上午電子文檔發送至我的郵箱

幼兒園春節活動方案3

　　【活動目標】

　　認識春節文化“符號”；

　　感受春節的氛圍。

　　【活動準備】

　　《操作單頁》第31-32頁；

　　交互智能平板；

　　自備中國結若干，迎春節所用的材料，比如福字、春聯等。

　　【活動過程】

　　觀看動畫，激發幼兒興趣，引出節日-春節；

　　尋找春節的.“符號”；

　　小組討論，知識拓展；

　　布置活動室。

　　【活動延伸】

　　請幼兒和家人拍一張全家福。

　　【資料庫】

　　耍獅子

　　戴寧萱

　　抖抖毛，擺擺尾，

　　獅子滾繡球，樂得張開嘴，

　　踩著鑼鼓點，轉圈不歇腿，

　　蹦個高個，打個滾兒，

　　搖著腦袋可真美。

幼兒園春節活動方案4

　　一、活動目標

　　1.讓幼兒體驗和爸爸媽媽一起開心玩游戲、迎接新年的樂趣。

　　2.引導幼兒大膽的在集體面前展示自己，展示自己這一年的收獲。

　　二、活動準備

　　1.教師提前方法幼兒園年會邀請卡給家長

　　2.提前請家長自己準備一個小節目

　　3.幼兒園內的新年環境裝飾

　　4.各種頭飾以及面具、氣球若干

　　5.心形彩色卡紙、紅繩子、彩色筆

　　6.音響、音樂、伴奏

　　三、活動過程

　　1.播放音樂，一名教師和一名幼兒共同主持，歡迎各位小朋友以及家長前來參加幼兒園年會活動。

　　2.家園一家親、辭舊迎新

　　(1)班級幼兒集體展示事先排練好的節目，教師鼓勵幼兒大膽展示、表現自己。(可以是這學期學會的`兒歌、也可以是舞蹈、歌曲等)

　　(2)幼兒表演完之后請家長進行表演已經準備好的節目。(可以是歌曲和小魔術，也可以是一家人表演情景劇)

　　3.節目表演完之后一起賀新年，共玩親子游戲《踩氣球》。

　　(1)家長將氣球綁在自己的腳腕上，家長閃躲不讓幼兒才到氣球。

　　(2)游戲過程中幼兒努力去采取，家長和老師注意幼兒安全。

　　4.一起許下新年的愿望。

　　(1)請幼兒和家長一起裝飾老師分發下去的心愿卡，可以用彩筆畫畫、鞋寫祝福。然后用繩子將自己的心愿卡接好。

　　(2)教師可以請幾個家長表達一下這一年看到孩子進步的地方以及對孩子未來的希望，也可以請幼兒說說這一年的新年愿望;

　　(2)制作完新年心愿卡之后，教師播放音樂，一起同唱《新年好》，家長和幼兒之間互相祝賀新年好。

幼兒園春節活動方案5

　　活動目標：

　　1樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2與家長一起體驗迎新年的快樂

　　活動準備：1布置場地2水果3磁帶4氣球5塑料筐

　　紙球6新年禮物

　　活動過程：1放鞭炮

　　2歌表演《新年好》小2班

　　3主持人出場

　　放鞭炮，過新年，穿新衣，真熱鬧，我代表全體老師，祝小朋友身體健康，開心快樂，快快長!幼兒園慶元旦活動方案4中1班集體舞《學做解放》

　　5歌表演《走路》今年是什么年?虎喜歡干什么?我們一起唱給它聽吧

　　6運用擊鼓傳花的游戲，請出幾名幼兒，傳花，鼓停，花落到誰的手就可以拿到一個禮物或頂踩氣球游戲。

　　7歌表演《吃西瓜◇班

　　8歌曲串燒中2班

　　9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我愛洗澡〉中二班〈向前沖〉班《蟲兒飛》小2班

　　9游戲〈搶椅子〉

　　10歌表演〈門前橋下〉《妹妹抱著洋娃娃》小1班〈長一歲了〉班〈小毛驢〉小2班過了新年，小朋友門又長一歲了，高興嗎?老師也來祝賀讓我們唱起來跳起來

　　11老師舞蹈《24步》12齊唱〈新年好〉

　　時間過的`真快，轉眼就要送走20xx年迎來新的一年，我們的晚會就要結束了，在這里，我再次代表全體老師祝所有小朋友新年快樂，開心長!

幼兒園春節活動方案6

　　活動目標：

　　1.說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

　　2.能用完整。連貫的語言表述過年做的事情。

　　3.簡單了解節日的來歷，知道其全稱。日期和意義。

　　4.愿意參加活動，感受節日的快樂。

　　活動重點：

　　能用完整。連貫的語言表述過年做的事情。

　　活動難點：

　　說一說家鄉過年的各種習俗活動，感受過年的歡快氣氛。

　　活動準備：

　　幼兒用書。磁帶。

　　活動過程：

　　一.導入活動。

　　1.教師通過提問，引導幼兒回憶過年時的經驗，引起幼兒講述的興趣。

　　2.教師：小朋友，你們喜歡過年嗎?為什么?(引導幼兒大膽的說出自己在過年的時候，做過的趣事)

　　二.教師請幼兒講述自己過年做些什么事情。

　　1.教師：小朋友們在過年時，你們會做些什么事情?

　　2.教師：過年的時候時，你們的爸爸媽媽都會做些什么?

　　3.教師總結：在過年的時候，你們的爸爸媽媽會把家里打掃得干干凈凈，還會買很多吃的穿的用的東西，迎接新的一年來到。

　　三.通過兒歌熟悉過年的各種習俗。

　　1.教師朗誦兒歌，讓幼兒從兒歌中了解一些年俗的活動。

　　2.教師：有一首兒歌說的就是過年要做的.事情，兒歌的名字就叫“過年嘍”，讓我們一起來聽聽，過年會做哪些事吧!

　　3.教師提問：

　　①教師：這首兒歌名字叫什么?

　　②教師：兒歌中說了，過年會做哪些事情呢?

　　四.拓展講述內容，請幼兒說說，你過年的時候還想做些什么事情?

　　為什么?

　　五.發給小朋友幼兒用書，引導幼兒翻開“過年嘍”，進行自主閱讀，朗誦兒歌。

　　小百科：

　　春節，即農歷新年，是一年之歲首，亦為傳統意義上的“年節”。俗稱新春。新歲。新年。新禧。年禧。大年等，口頭上又稱度歲。慶歲。過年。過大年。春節歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天。人本乎祖，祈年祭祀。敬天法祖，報本反始也。春節的起源蘊含著深邃的文化內涵，在傳承發展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。

　　在春節期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶的氣氛洋溢;這些活動以除舊布新。迎禧接福。拜神祭祖。祈求豐年為主要內容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統文化精華。

幼兒園春節活動方案7

　　春節是中華民族最隆重的傳統節日之一，是萬家團圓的時刻。快過年了，“回家”成為了冬天最溫暖的話題。

　　【 活動目標】

　　通過觀察圖畫，初步了解故事的主要內容；

　　能從故事中感受到過年回家的急切心情及家人團聚的欣喜；

　　了解過年習俗，感受過年的節日氛圍。

　　【 活動準備 】

　　交互智能平板；

　　故事讀本《回家》。

　　【 活動過程 】

　　一、圖畫導入

　　出示交互智能平板，進入“資料庫”的“圖畫欣賞環節”。

　　二、進入式閱讀

　　請幼兒按順序取書，然后自由翻閱故事讀本《回家》。

　　三、分析式閱讀

　　出示交互智能平板，進入“圖畫翻翻樂”環節，與幼兒一起觀察和分析圖畫；

　　點擊文字按扭，完整地為幼兒朗讀故事。

　　四、結束活動

　　教師對幼兒的表現作出評價；

　　引導幼兒有序收書，整理物品。

　　【 活動延伸 】

　　請幼兒為自己最感謝的人制作新年禮物。

　　社會：春節符號

　　【 活動目標】

　　認識春節文化“符號”；

　　感受春節的氛圍。

　　【 活動準備 】

　　《操作單頁》第31-32頁；

　　交互智能平板；

　　自備中國結若干，迎春節所用的材料，比如福字、春聯等。

　　【 活動過程 】

　　觀看動畫，激發幼兒興趣，引出節日-春節；

　　尋找春節的“符號”；

　　小組討論，知識拓展；

　　布置活動室。

　　【 活動延伸 】

　　請幼兒和家人拍一張全家福。

　　【 資料庫】

　　耍獅子

　　戴寧萱

　　抖抖毛，擺擺尾，獅子滾繡球，樂得張開嘴，踩著鑼鼓點，轉圈不歇腿，蹦個高個，打個滾兒，搖著腦袋可真美。

　　健康：年味

　　【 活動目標】

　　注意過年期間的飲食安全；

　　養成良好的飲食習慣。

　　【 活動準備 】

　　操作單頁第29-30頁；

　　交互智能平板。

　　【 活動過程 】

　　圖片導入，激發幼兒的活動興趣；

　　了解飲食安全；

　　討論研究，在吃東西時，還應注意哪些飲食安全；

　　游戲結束，哪些飲食習慣對身體有好處。

　　【 活動延伸 】

　　在吃飯時，家長和幼師提醒幼兒注意飲食安全，形成良好的飲食習慣。

　　【 資料庫 】

　　用餐禮儀

　　雙手洗一洗，擺好餐巾布。

　　飯盒輕輕放，細嚼又慢咽。

　　飯粒不掉地，桌面要清潔。

　　音樂：搶福嘍！

　　【 活動解讀 】

　　本活動選取了一首節奏感較強的奧爾夫音樂。根據這段音樂歡快活潑的旋律、強勁的重音和重音之后出現短暫休止的特點，將這段音樂融入游戲中，引導幼兒在游戲中感知音樂的特點，在游戲中受到音樂的啟蒙，體會到音樂帶來的快樂。

　　【 活動目標】

　　能跟隨音樂的變化做出正確的反應；

　　體驗和同伴一起玩音樂游戲的快樂。

　　【 活動準備 】

　　經驗準備：有玩集體游戲的經驗；

　　材料準備：《操作單頁》第25-26頁，福帽頭飾卡，小桌子，貼紙，交互智能平板；

　　常規準備：將幼兒的座位排成半圓形，教師在輕松愉快中帶領幼兒進入活動室。

　　【 活動過程 】

　　情境熱身，游戲導入；

　　感知體驗，整體欣賞；

　　循序漸進，集體游戲；

　　總結活動，相互道別。

　　【 活動建議 】

　　在游戲過程中，要注意以下幾點：

　　①在寬闊、平坦的場地開展游戲。

　　②在玩游戲前，要提醒幼兒系好鞋帶，防止幼兒在游戲過程中摔倒。

　　③在游戲過程中，禁止幼兒追逐玩鬧。

　　教師也可以用這首樂曲和幼兒一起玩搶椅子的游戲。

　　科學：空氣炮

　　【 活動目標】

　　感知空氣流動能使物體飛起來的現象，體驗科學游戲的樂趣；

　　了解空氣炮的.原理和制作方法，能夠親手制作空氣炮；

　　了解燃放煙花爆竹會污染環境，危害人們的身體健康。

　　【 活動準備 】

　　經驗準備：幼兒見過或嘗試過，有燃放煙花爆竹的經歷。

　　材料準備

　　已備材料：交互智能平板。

　　自備材料：燃放煙花的圖片。

　　【 活動過程 】

　　教師通過談話討論引入主題，激發幼兒的興趣；

　　出示交互智能平板，進入課件“科學大發現”環節，請幼兒自由討論；

　　進入課件“科學探索”環節，引導幼兒進一步了解空氣炮的制作流程。

　　【 活動延伸 】

　　請幼兒回家跟家長分享今天的收獲，宣傳環保理念，嘗試用不同的材料制作空氣炮。

　　【資料庫】

　　親子制作空氣炮

　　材料準備：一個大紙箱、一支蠟燭、一炷香、一個打火機、一卷膠帶、一把剪刀和一把小刀。

　　制作步驟：

　　1.在紙箱開口處剪出一個小孔，把紙箱周圍漏氣的地方全都用膠帶封住，可以在圓孔處吹氣，看看紙箱是否漏氣。

　　2.把周圍密封后，用手拍打，看看是否有強勁的風，然后把點燃的香放入圓孔，讓煙充滿紙箱。

　　3.等煙充滿紙箱從圓孔往外冒的時候，就可以開始試驗了。

　　4.點燃蠟燭，然后拍打紙箱，看看從紙箱中“跑”出來的煙，是否能夠吹滅蠟燭。

　　歡歡喜喜迎春節

　　虎虎生威過新年

　　在新的一年里

　　祝老師們

　　工作順利，生活幸福

　　祝小朋友們

　　聰明伶俐，健康成長！

幼兒園春節活動方案8

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、發展幼兒的語言表達能力，激發幼兒的想象力。

　　3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年，了解春節的一些習俗。

　　活動準備：

　　1、布置新年的環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。

　　2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區

　　3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節日期間周圍環境的`變化，體驗節日的快樂。

　　活動過程：

　　1、播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。

　　2、請幼兒說說周圍環境的變化。

　　(評改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個農歷新年叫春節。)

　　3、聽故事《年的故事》

　　4、師生討論：我國人民過春節有哪些習俗?

　　老師小節：我國人民過春節的習俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

　　5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節的。

　　6、教師總結：“春節”是我國的傳統節日，春節期間人們的主要活動有哪些。

　　結束部分：

　　提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全;鼓勵幼兒春節時學做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。

幼兒園春節活動方案9

　　一、 活動時間：

　　20xx年1月7日周六上午9:00—14:00

　　全體教職工8：00到位

　　二、活動主題：熱鬧、豐富、好吃、好玩、有意義

　　三、要求及須知

　　1、游戲挑戰區、售賣區、美食區要求有區牌、價簽、項目介紹、游戲規則等，要醒目、有創意、

　　2、要求孩子們盡可能的體驗更多的游戲挑戰，家長和孩子提前自行制定挑戰目標承諾書(含獎勵措施)。

　　3、美食區、售賣區由各班孩子負責，家長協助，所有人用人民幣購買，本著薄利多銷、游戲為主的.要求定價，自負盈虧，盈利部分充作各班班費。

　　四、詳細安排

　　五、其它人員安排

　　李冰：廣播室：通知美食區、表演區開放;通過監控觀察人員疏密，及時分流人員到其它區域;播放歡快音樂;提醒注意安全

　　喻華麗：負責保健救急

　　白水萍：負責公共廁所、一樓大廳等重要部位的清潔，擺放大垃圾桶5個：每層樓一個、一樓內外各一個。

　　六、準備：

　　所有準備1月6日全部到位。為了讓活動更熱鬧，您可以多多邀請孩子的小伙伴來參加活動哦!

幼兒園春節活動方案10

　　一、主題說明：

　　春節是中國的重要節日之一，是中國人家庭團圓的日子，人們吃團圓飯、逛商店、買年貨、貼春聯、掛年畫等。本主題圍繞春節組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是經驗準備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞交流階段。經歷這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下經驗：

　　①春節為農歷正月初一，是農歷新年的開始，是中國人民最重要的節日，是一家人團圓的日子。

　　②春節前，人們常常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯等，除夕要吃豐盛的年夜飯。

　　③春節，小孩子會受到許多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美好的祝愿。

　　④春節有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。

　　⑤春節有許多特殊的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

　　二、主題目標：

　　1、知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了，了解春節的一些習俗。

　　2、感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的快樂。

　　3、參加豐富多彩的春節活動，用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。

　　三、活動網絡圖：

　　四、預設內容安排：

　　語言：

　　①談話：年畫和春聯。

　　②詩歌：賀年卡。

　　數學：

　　①區分上中下。

　　②邏輯關系。

　　音樂：

　　①歌曲：新年好。

　　②音樂欣賞：鈴兒響叮當。

　　科學：美麗的冰花。

　　紙工：剪窗花。

　　社會：你給誰拜年。

　　體育：卷炮仗。

　　健康：保護皮膚。

　　五、環境創設：

　　1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯，窗戶上貼窗花。

　　2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯的來歷、傳說、習俗等。

　　3、語言區：

　　①提供有關春節的.圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

　　②收集有關新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關的故事。

　　③學習人們互相拜年和祝賀的話。

　　4、生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。

　　5、表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。

　　6、美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

　　六、家園共育：

　　1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。

　　2、帶領孩子逛市場，欣賞或購買年畫、春聯、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

　　3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

幼兒園春節活動方案11

　　活動目標：

　　認知方面：

　　1、新的一年是20xx年，是鼠年。

　　2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

　　3、過了新年，又長大了一歲。

　　4、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。

　　語言方面：

　　1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

　　2、能積極參與環境創設，并把自己的作品介紹給他人。

　　3、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的祝福語，收到禮物時說謝謝等。

　　動手方面：

　　1、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

　　2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養幼兒初步的集體榮譽感。

　　教學重難點：

　　1、讓孩子們感受一下我國傳統文化、民間習俗。

　　2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

　　3、引導幼兒參與集體活動，發展幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：

　　1、布置“過年啦”主題活動墻。

　　2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

　　3、發動家長帶一些布置環境的材料（氣球、燈籠、中國結、福字等）。

　　4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

　　活動過程：

　　歌唱：新年好兒歌。

　　韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮。

　　手工活動：粘貼彩鏈、彩旗。

　　制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環境。

　　慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年。

　　1、看大班哥哥姐姐表演節目。

　　2、和大班哥哥姐姐找朋友。

　　3、互送禮物。

　　4、說祝福語。

　　5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語

　　教學反思：

　　新年是我們中華民族的'傳統節日，是新的一年的開端，我們根據小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創造一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環節入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解；通過親手布置活動環境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；以開聯歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛；最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

　　幼兒園春節主題活動方案7

　　一、活動目標：

　　1、通過與同伴、老師和家長的共同慶春節活動，體驗親情、友情和師生情。

　　2、感受過春節的快樂。

　　3、知道春節是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、召開班級家委會、布置教室環境等。

　　2、音樂和制作卡片材料。

　　3、餃子皮、餃子餡、碗、筷子、電磁爐等。

　　4、新年小禮物

　　5、幼兒自帶水彩筆

　　活動時間：20xx年x月xx日下午4：30（如果家長還未下班，可等下班后過來）

　　三、活動過程：

　　各位家長、小朋友們大家好！歡迎大家今天來我們大一班和我們一起慶祝新的一年的到來。我們送走了快快樂樂的20xx年，明天我們就要迎來嶄新的一年。我在這里代表我們班的全體老師給大家拜個早年，祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

　　1、團團圓圓自做餐

　　各班級家委會小組帶領幼兒做湯團、包餃子活動。

　　家長、教師帶領孩子一起參與到包餃子、下餃子、品嘗餃子的活動中，感受集體活動帶來的親情感、成就感。

　　2、甜甜蜜蜜送祝福：

　　家長和孩子共同制作賀卡，利用廢舊材料和彩紙，制作新年賀卡。和朋友交換賀卡，送上新年祝福語。

　　3、快快樂樂親子游

　　游戲《看誰猜的對》和學習《數九歌》。孩子是每個家庭的重心，每位家長對自己的孩子喜歡吃什么，玩什么，喜歡穿什么等等，可以說是了如指掌。就是想考驗一下各位家長，看您對自己的孩子是不是真的了解。

　　4、喜氣洋洋舞起來

　　家長和孩子在快樂的樂曲中共同跳起歡樂的舞蹈。

　　5、送上新年的禮物。

幼兒園春節活動方案12

　　一、設計背景：伴隨著冬日里溫暖的陽光，新年的鐘聲即將敲響,20xx年春節將如約而至。春節歷來被視作家人團圓、親友歡聚的節日，這是一個屬于所有中國人的的節日。這也是一個進行情感教育的極好機會，通過一系列的活動，讓孩子們在盡情享受活動大餐的同時充分感受春節帶來濃厚的節日氛圍。也讓孩子在系列活動中學會關心，體貼爸爸媽媽，并激發愛爸爸媽媽的情感。

　　二、活動時間：20xx年1月4日——2月6日

　　三、活動主題：

　　核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大

　　一系列主題活動——寒假前開展一周活動

　　四、寒假后開展一周活動

　　大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)

　　中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼福活動”(重體驗)

　　小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節日氣氛)

　　五、活動內容：

　　1、活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

　　時間:20xx年1月4日---1月10日為期一周

　　活動目的：這次開展的`美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地了解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教于樂地引導他們傳承中國傳統文化。

　　2、活動二：教學活動《春節的來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等

　　活動時間：1月4日--1月10日

　　3、活動三：張燈結彩迎新春暨環境布置

　　活動時間：1月10日

　　參加人員:邀請部分父母

　　4、活動四：迎新年——家園同樂會

　　活動時間：20xx年1月11日—12日兩天(上午、下午，時間控制在1個半小時內)

　　時間安排：(下周一)公布

　　5、活動五：春節攝影展

　　（1）、記錄20xx年春節的精彩瞬間

　　（2）、全家福

　　（3）、我和爸爸媽媽一起去采購

　　6、活動六：繪畫---熱鬧的元宵節

　　活動時間：20xx年2月7日——10日

　　通過與同伴、老師和父母的共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。請各班將活動方案于9日上午電子文檔發送至我的郵箱。

幼兒園春節活動方案13

　　活動目標：

　　1.新年到了，知道自己長大了一歲。

　　2.通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

　　3.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　4.體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　活動重點：

　　通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

　　活動難點：

　　制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。

　　活動準備：

　　1.用彩色的皺紋紙穿成圓環，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

　　2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。

　　3.教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

　　活動過程：

　　一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發幼兒參與活動的興趣。

　　1.教師出示大禮盒。

　　師：猜猜里面有什么?(賀卡)

　　2.幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。

　　3.教師打開禮物盒，展示賀卡

　　師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

　　二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

　　1.給幼兒送祝福。

　　師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽，親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!

　　師：老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?

　　師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。

　　2.給同班教師送祝福。

　　師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的.嗎?

　　師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。

　　師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?

　　幼兒學說。

　　三、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祝福。

　　師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。

　　幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。

　　四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

　　師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)

　　五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。

　　師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

幼兒園春節活動方案14

　　活動時間：20xx年1月4日——2月6日

　　核心教育價值——喜慶、迎新、團圓、長大

　　一系列主題活動——寒假前開展一周活動

　　寒假后開展一周活動

　　大班：“春節年俗”、“十二生肖”、“欣賞年畫”、“我們班一年的大事記”、“我的新年歷”、“壓歲錢怎么花”(重自主參與)

　　中班：“剪窗花”、“大拜年”、“貼福活動”(重體驗)

　　小班：“做鞭炮”、“放煙花”、“說吉祥話”(重在讓幼兒感受節日氣氛)

　　活動一:畫一畫，剪一剪喜迎新春

　　時間:20xx年1月4日---1月10日為期一周

　　活動目的：這次開展的美術活動，不僅讓孩子豐富孩子藝術創作，也讓他們更加直觀地了解春節習俗，體驗中國傳統節日的歡樂，寓教于樂地引導他們傳承中國傳統文化。

　　活動二：教學活動《春節的來歷》、《年的故事》、《春節習俗歌謠》等

　　活動時間：1月4日--1月10日

　　活動三：張燈結彩迎新春暨環境布置

　　活動時間：1月10日

　　參加人員:邀請部分父母

　　活動四：迎新年——家園同樂會

　　活動時間：20xx年1月11日—12日兩天(上午、下午，時間控制在1個半小時內)

　　時間安排：(下周一)公布

　　活動五：春節攝影展

　　1.記錄20xx年春節的精彩瞬間

　　2.全家福

　　3.我和爸爸媽媽一起去采購

　　活動六：繪畫---熱鬧的元宵節

　　活動時間：20xx年2月7日——10日

　　通過與同伴、老師和父母的'共同慶新年活動，體驗親情、友情和師生情。感受過新年的快樂，知道新年是我們的傳統佳節，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

幼兒園春節活動方案15

　　一、主題：

　　養成良好習慣，文明伴我成長

　　二、目的：

　　明確新學期的奮斗目標，激勵全校師生振奮精神、銳意進取；營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

　　三、時間：

　　20xx年9月2日上午8：30

　　四、地點：xx

　　大操場

　　五、主持：xx

　　六、議程：xx

　　1、迎新生

　　主持人：

　　敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學期的希望。迎著秋風，激蕩起跳動的心房。清爽的季節里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時光！看，同學們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動。看，我們的教室又換上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。

　　大家向左看，今天，我們學校還迎來了一群新同學，現在就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎新同學的加入。（掌聲響起）

　　同學們，從現在開始這些小弟弟小妹妹和新轉入的同學就正式成為我們XX小學的一員了，讓我們以掌聲對他們表示祝賀，希望大家能成為他們學習上的榜樣，生活上的幫手，讓他們在這個大家庭中度過充實、快樂的每一天。

　　2、宣布儀式開始

　　新的學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布中心小學20xx年秋學期開學典禮現在開始。

　　3、升旗儀式（升旗音樂）

　　護旗手介紹。

　　同學們，本學期的升旗手、護旗手來自六年級，讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊員最崇高的敬禮！

　　“全體立正，出旗、敬禮、奏樂、”

　　新的學期，看到同學們嶄新的面貌，相信大家也作好了學習的準備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個人與集體的發展航船駛向遠方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎陳校長講話。

　　4、校長講話

　　讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝陳校長給老師和同學們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學們，人貴在行動，聽了校長的講話，你們應該知道如何去面對新學期的困難與挑戰，走好未來的每一步棋子。那就讓我們給自己定個目標吧，全身心地投入去實現它。

　　人們說老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無私奉獻是老師的信念，我們的成長是老師的希望。我們中心小學這學期迎來了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學們共學習，同成長，在同學們成長的路途上無私地撒播著陽光雨露。

　　讓我們再次以熱烈的掌聲表達對全體老師的敬意、謝意，好嗎？

　　5、新教師代表發言。

　　請新教師代表楊嬌老師發言。

　　最后讓我們有請六年級學生代表李蕓虹同學的發言，聽聽他們在新學期中有什么好的'想法和計劃。（學生代表發言）

　　同學們，一個嶄新的學期又展現在我們面前，這是我們生命中的一個起點，一個小站。如今起航的笛聲已經拉響，同學們請大聲回答我：你們都準備好了嗎？

　　七、宣布儀式結束

　　同學們，秋天是收獲的季節，也是播種的季節，播種的是希望，收獲的是知識、是能力、是快樂。讓我們新學期在老師們的精心教導下，刻苦學習、奮力進取。用德育、知識雙豐收的成績，為XX小學這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁更加輝煌的篇章吧！

　　下面我宣布中心小學20xx秋學期開學典禮到此結束。最后祝老師們在本學期中身心健康，工作順利！祝同學們學習進步，快樂成長！祝我們XX小學這個大家庭蒸蒸日上！

　　八、師生退場

　　九、其它工作：

　　1、出場順序（體育組負責）

　　2、攝影（張明義）

　　3、廣播音響（徐建國負責）

　　非常感謝大家閱讀幼兒園迎新活動方案，更多精彩內容等著大家，歡迎持續關注，一起成長！

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