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植物作文6篇(精)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的植物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

植物作文6篇(精)

植物作文篇1

　　今天我讀了《植物媽媽有辦法》這篇課文，這篇課文主要講的是植物種子是怎樣傳播的。比如：蒲公英利用風傳播種子，蒼耳利用動物傳播種子，豌豆利用太陽傳播種子。

　　通過課外閱讀，我還知道椰子樹利用地理位置，果實成熟后靠流動的.海水傳播種子；柳樹的種子——柳絮是靠風來傳播的；鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方；櫻桃成熟后，小鳥喜歡吃它，拉出糞便后，種子就會在地里發芽了······

　　其實生活中還有很多知識、大自然中也有許多奧秘，讓我們努力學習吧，我們應該仔細觀察、發現更多大自然的奧秘，讓我們一起去體驗大自然中的樂趣吧！

植物作文篇2

　　三月五日，春風和煦，陽光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興，姥爺也顯得異常興奮，因為這是姥爺偏癱失語五年來.....。

　　三月五日，春風和煦，陽光明媚。我和爸爸、媽媽、姥爺、姥姥一起到香山植物園踏青游玩。我非常高興，姥爺也顯得異常興奮，因為這是姥爺偏癱失語五年來，第一次走出家門欣賞大自然的美景。

　　來到植物園，我們沿著盤山公路一邊漫漫散步聊天，一邊欣賞道路兩邊的油松和各式各樣的野花野草。不知不覺，我們就來到了溫室大棚門前。頓時，我眼前一亮，那綠色的草坪和五顏六色的郁金香一下就把我吸引過去了。我站在郁金香花壇邊心想：要是能把眼前的美景放入我的電腦里，每天在家里就能欣賞大自然的美景，那該有多好啊!爸爸似乎看出了我的心思，便對我說：“岱楠，爸爸教你拍照，好不好?”我一聽，興奮得不得了，連忙說：“太好啦，我正想把這景色記錄下來呢!”于是，爸爸不厭其煩地教我拍照的各種技巧，諸如：怎么拿相機、相機上各種按鍵的作用、如何取景、人物放在什么位置上、怎樣對焦……等等。不一會兒，我就能自如地拍照了。我不光把植物園的'景色一一記錄了下來，還給姥姥和姥爺拍了不少照片。姥姥看了我拍的照片后贊不絕口，姥爺也樂得合不攏嘴。

　　轉眼間，到了吃午飯的時候了。我們高高興興地回家了。我雖然感覺有點累，但心里別提有多高興了，因為我不僅認識了許多的花，而且還學會了拍照。我準備在秋游時，為老師和同學們拍出更多、更好的照片。

植物作文篇3

　　這個美麗的世界是動物和植物一起創造的，如果世界上沒有植物，世界將變得死氣沉沉。我種過或見過許多花。比如：生命頑強的仙人掌，四季茂盛的萬年青，頑強生長的荷花。而最讓我驚嘆的還是我家的那棵仙人掌。

　　這棵仙人掌是我去打乒乓球時，別人送給我的。到現在已經有三年了。別人給我時只是一小棵，三年后，長的`已經很大了。它全身都是綠色的，身上有許多小刺，有時它會長一些小小的花，很不顯眼，在遠處看像一個長滿刺的小球。它們的美麗讓我驚嘆，可讓我最驚嘆的還是它的頑強。比如說那一次：那幾天正是期末，作業一大堆，每天晚上九點才做完。期末考試完了，我正在我的房間看見暑假作業，忽然看見仙人掌在窗前，我自言自語這都兩個多星期了，沒有給它澆水，它居然還能活，我真是佩服。”還有一次，我給仙人掌澆水，我當時很著急，把洗手液當做水了，澆完后我才想起，我澆的不是水，我連忙跑回房間，看了看仙人掌，它奄奄一息，但沒有死，我就連忙澆了一點水，它才活過來。我又一次被它這種頑強而驚嘆。難道我們不會學習這種頑強的品質。

　　一棵生命力頑強的仙人掌，你默默無聞的待在我的房間的陽臺上，帶給我們的不僅是健康和美觀，而且給了我很大的啟發。啊！你真是我的榜樣。

植物作文篇4

　　秋天到了，一陣秋風吹過，樹葉們就抓住了秋風姑娘的手，飄飄悠悠地飛向了各個地方。

　　這不，正好有一片梧桐樹的葉子順著秋風飄落下來。我輕輕把它撿起，細細端詳這著這片葉子：這片樹葉整體呈棕紅色。從正面看，它像一個人的手，葉脈從葉子的底部一直通向頂部，像一座大廈的中心柱。葉子的中間已經有好幾個小洞，四周已經開始慢慢地變色，這些地方只要用手輕輕地一捏就會碎成粉末。如果你把它放在手上摸一摸，就能感到它的表面很粗糙，像磨砂紙一樣；你把它拿到鼻子前聞一聞，就會有一股淡淡的清香沁入你的心脾。我又把它扔向遼闊的天空，讓它繼續隨風飄揚。

　　回家的路上，我又撿到了一片樹葉。它的'表面是綠中夾雜著黃色，也想一個人的手掌。我問我的爺爺：“這片葉子叫什么名字呀？”爺爺微笑著回答：“這片葉子啊，叫‘巴哥葉’。”我趕緊把它帶回我的房間，打開臺燈細細端詳：整片葉子近似于六邊形。葉脈從葉子的底部通向頂部，又從某些地方分叉，蓋住了整個葉面。轉到背面，背面呈棕褐色和白色，葉脈更清晰了，摸上去還有凹凸不平的感覺。我把它拿到鼻子面前聞一聞，就有一小股比較刺鼻的氣味；我又把它放在手上摸一摸，就會感到葉面很粗糙。

　　秋天，是一個令人難忘的季節；秋天，又是一個令人喜愛的季節；秋天，還是一個豐收的季節。我愛秋天，更愛秋天的樹葉！

植物作文篇5

　　五月的風是那么活潑，可愛。送來了春天的請柬讓暖暖的風吹的蠢蠢欲動的我們都心動不已。在這個特別的時段，特別的地點，開啟了我們的植物園游記。

　　蒙蒙細雨過后。我們跟隨著導游腳步，不知不覺，在歡聲笑語里。我們來到了藤本藥物區，這是些主莖不能直立生長，靠依附物攀援才能伸展的`植物。樹藤將棚架一圈圈的纏繞住了，就像西游記里的水簾洞一般的隱秘。藤蔓搭起的長廊好像永遠也看不到尾，我們如同愛麗絲漫游仙境走入，微風吹拂，學習中的苦悶也煙消云散。我們與藤條親密接觸，我們唱歌，它們搖擺，就連毛毛蟲也大駕光臨我的身上，實在是“可愛”極了。歌聲蕩漾在長廊中，這里幽靜到到了出口還有余音環繞。“看，那邊有片湖，還有向日葵…”領隊的不知何時脫口而出。大家一擁而上，空氣流速太快以至于我的頭發都吹亂了。此時眼前是一幅鳥語花香，水波蕩漾，令人心曠神怡的世外桃源了。感覺我們像在沙漠上找到了片綠洲。

　　我們來到湖邊休息，雨后的風溫柔的吹，吹走了昨天的憂傷，帶來了今天的特別。然后，我們決定去探訪向日葵。在小路上，我們邊走邊玩，還錄制了一系列搞笑模仿秀。為這靜謐的小道上增添了不少情趣，頭上的楊柳枝條掠過我們的臉頰，雖像撓癢癢，但又格外舒服。

　　走了好長一段時間，大家都累得手腳發麻，汗流不止。“看，那不僅有向日葵還有孔雀和梅花鹿。”室友的一聲驚呼讓大家都打起了十二分精神向前涌去。我們先看了孔雀，很遺憾沒有可以一睹孔雀開屏的景象，就連梅花鹿也不愿意出山回見了。帶著失望而遺憾的心情我們走到了向日葵區。那簇簇向日葵，也如蒲扇，花若金盤，高矮相間，仰著盤子似得金色花冠，亭亭玉立的長在我們眼前。送走了剛剛與“物”擦肩而過的遺憾。

　　舍友們都紛紛在花叢里拍照，笑臉在其中露出。即使太陽很烈很熱，但與這高傲、光輝、勇敢的向日葵同流何曾不是一種幸福呢?

　　在原路返回的路上我碰見了一種叫做“檸檬桉”的樹，它干形高聳通直，樹皮光滑潔白。像林中的仙女，又像樹叢里的守護神，風雨無阻，我抱著它，問到了檸檬的清香，同時我思考了自己的未來能否像這棵樹一樣的圣潔，突出。

植物作文篇6

　　我家門口有棵香樟樹和幾棵蘋果樹，樹下有著一大片綠油油的青草。

　　香樟樹很有特色，樹皮粗糙，質地卻很均勻，從來沒有白楊樹的`斑斑駁駁，沒有柳樹的腫瘤結節；樹冠好像似球形的，在天空中畫出優美的曲線。而蘋果樹，落葉喬木，樹高可達15米，樹下灰褐色，老皮有不規則的縱裂或片狀剝落，小枝光滑。單葉互生，橢圓至卵圓形，葉緣有鋸齒。

　　一天，我突發奇想地問爸爸：“香樟樹都有什么功能啊？”爸爸邊走邊說：“香樟樹能綠化環境，美化生活。夏天還可以乘涼，它本身還具有藥性，能防蟲止蛀，驅蚊解毒。它耐寒性還強，生長快，吸灰塵，涵養水源，對空氣污染抵抗力強。而香樟樹所散發出松油二環烴，樟腦烯，檸檬烴，丁香油酚等化學物質，有凈化有毒空氣的功能，有抗癌功效，過濾出干凈的空氣，沁人心脾。如果長期生化在香樟樹的環境中會避免患上很多疑難雜癥。”

　　于是，我就在兩棵香樟樹之間立了一個牌子：“保護樟樹，人人有責。”

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