作家進校園作文精華(2篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的作家進校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作家進校園作文1

　　今天下午，隨著柔和的微風，我們將要迎來一位作家――毛蘆蘆。當我知道作家要“光臨”我們學校時，我簡直是“窮漢撿了狗頭金――樂瘋了”。“作家是長什么樣的呢？”“她小時候寫作水平就很高了嗎？”“我在作家的講座里能得到什么收獲嗎？”……一連串的疑惑使我的好奇心逐漸加深，我真是恨不得長雙翅膀立刻飛到作家眼前了解個一清二楚。

　　終于迎來了期盼已久的作家。眼前的毛蘆蘆阿姨打扮樸素，可樸素之中又透露出幾分華麗的美。更出乎我意料的是她的言行竟像孩童般的'天真燦爛，簡直是一個“老頑童”。她的嘴角始終微微上揚，她的微笑甜美如花，像校園里綻開的櫻花。所以，不一會兒，我們就想處得其樂融融。

　　毛蘆蘆阿姨娓娓地向我們講述她小時候的故事。她一生中最難忘的六一節啦，她村里的故事大王啦，她成為了一個小書迷啦。她還結合圖書，講了她寫書、出書的靈感與秘訣。我聽得如癡如醉，時而陷入思考，時而捧腹大笑。

　　快樂的時光總是短暫的，毛蘆蘆阿姨的講座在不知不覺中就結束了。嘻嘻，幸好她還要給我們簽名。我捧著書排在隊伍的中間，我是多么迫不及待地想與我生平第一次遇見的作家來個親密接觸。終于輪到我了，只見毛蘆蘆阿姨用娟秀的文字在我的書上簽下了她的大名，那一刻，我的小心臟激動不已。

　　今天的作家講座讓我受益匪淺，我明白了一個極其深刻的道理：要想為成作家，就要博覽群書，使自己先成為書迷；要想成為作家，就要留心身邊的點點滴滴，多寫多練。

　　這一天，我定會永生難忘！

作家進校園作文2

　　我們培新小學每年都有作家來，我見過的有位夢華、張之路……他們都生活在大城市里。這一次，來了一個源于內蒙古的作家，格日勒其木格？黑鶴，這個作家身高1米9左右，當我聽到這個消息時，嚇了一跳，這么高，一定從小就愛吃蔬菜。

　　當天早上，我們全校到指定位置集合坐下，剛坐下，全校的同學都盯著正前方，過了一會，來了一個留著長發，身體健康，比別人都要高一點的人走來，穿著簡易的蒙古服飾，手上拿著農夫山泉時不時喝幾口。讀書之星的獎狀發完后，到了作家與我們的互動環節。黑鶴老師對我們說：“同學們，我先講一個故事，講故事之前，我找一個同學問問你的'父母此時此刻在想些什么。”黑鶴老師找了一個同學，同學回答：“我的家長在想這個故事叫什么名字。”黑鶴老師卻說，“不對，我告訴你媽媽在想些什么，她在想：站在這兒的人是我的孩子多好！你家長在想這個。”同學坐下了，黑鶴老師開始講故事：在他4歲的時候，他看見一個土塊，就把土塊雕刻成小貓咪的腦袋，拿到家，對媽媽說：“媽媽看，這是小貓的腦袋。”說到這黑鶴老師問，接下來，你們猜我媽媽怎么樣？大多數家長都說：“太臟了，去扔了！”而我媽媽卻說：“這真像小貓。”然后我媽媽將土塊放進花盆，盡管它還是會消失。黑鶴老師非常感激他的媽媽，因為他的媽媽沒有扔掉“小貓腦袋”。

　　接著，黑鶴老師說了一些給大人聽的故事。最后是我們最期待的問問題的時間，天哪，我一眼望去，很多人都在舉手。

　　最后，我們在愉快中與黑鶴老師再見，然后大家讓黑鶴老師簽名。

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