我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
綠色的色素說(shuō)上泛起了白色泡沫，這白色泡沫如同龍卷風(fēng)，在色素水上越積越高。最終，它溢出了杯子。大家都無(wú)比激動(dòng)，大喊：“成功了！”咦？這是怎么回事呢？原來(lái)是我們?cè)谧觥昂５谆鹕健钡膶?shí)驗(yàn)呀！
我們?cè)谝粋�(gè)空杯子里倒入50毫升水，接著，我又往水里滴進(jìn)了四滴色素。它們下落的動(dòng)作十分獨(dú)特，有的'像一位仙女舞動(dòng)著自己美麗的飄帶，有的像一只水母，在水利搖曳著身姿，有的像一個(gè)漩渦，真可謂是“千姿百態(tài)”。不一會(huì)兒，杯中的水就變成了綠色。緊接著，我又拿過(guò)了一個(gè)裝滿油的碗，注入了滿滿的一管油。油在水面上猶如一道屏障，保護(hù)著水，有趣極了。最后，終于迎來(lái)了那激動(dòng)人心的時(shí)刻，我小心翼翼地捏起一小片泡騰片，扔進(jìn)了水利。立刻，水底產(chǎn)生了氣泡，這些小氣泡不斷向上，形成了一道水柱。待這道水柱上升到水面，它就變成了一個(gè)個(gè)大氣泡。這些氣泡堆積起來(lái)越脹越高。我屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。心想：“哎呀，如果落到書上怎么辦呀？此刻，我無(wú)比激動(dòng)，靜待那一刻的到來(lái)。泡沫那淘氣的孩子讓我等了好一會(huì)兒，它才慢慢探出了頭。大家的歡呼聲差點(diǎn)沒(méi)把屋頂掀翻。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)泡騰片放入水中，會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，而油和水又是冤家，彩色的水又迅速地落了下來(lái)，就這樣，“海底火山”噴發(fā)了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
上個(gè)星期五的最后一節(jié)自然課，老師給我們布置了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——“不會(huì)下沉的雞蛋”。我一聽(tīng)，興奮極了，迫不及待地想回家試試看。
放學(xué)了，我像個(gè)剛出籠的小鳥(niǎo)一般，趕快跑回家。一進(jìn)家門我就扔下書包，沖進(jìn)廚房找材料。這次實(shí)驗(yàn)的材料非常簡(jiǎn)單：一杯水（不冷也不熱）、一個(gè)玻璃杯、一枚生雞蛋和一袋鹽。
第一步，我先把水倒進(jìn)玻璃杯，接著把雞蛋放入杯子里，然后我就搬了把椅子，坐在桌邊，盯著玻璃杯里的雞蛋看，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)雞蛋浮上來(lái)的瞬間。結(jié)果，眼睛都酸了，雞蛋還是沒(méi)有浮上來(lái)。老師說(shuō)雞蛋會(huì)浮上來(lái)的.，一定在騙我，我失望地想。
我不甘心，又重新做了一遍，忽然想起來(lái)還有一袋鹽！這么關(guān)鍵的步驟怎么忘記了呢！我開(kāi)始往水里倒鹽，然后再用筷子來(lái)回?cái)嚢瑁Y(jié)果雞蛋真的浮上來(lái)了！我高興得大聲叫哥哥也來(lái)看這神奇的一刻。
哥哥問(wèn)我：“雞蛋為什么會(huì)浮上來(lái)呢？”這下可把我問(wèn)住了。他幫我上網(wǎng)搜索答案，原來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力大，密度大于雞蛋，就把雞蛋托上來(lái)了。
這次的小實(shí)驗(yàn)，不但培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，讓我掌握了關(guān)于浮力的小知識(shí)，還讓我懂得做事要細(xì)心。因?yàn)槲也桓市模匦伦鰧?shí)驗(yàn)才成功的經(jīng)歷，也讓我懂得失敗了也不要馬上放棄，找到問(wèn)題，繼續(xù)努力就會(huì)成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
水可以容納一切，水可以洗滌一切。有時(shí)候，水有點(diǎn)淘氣，它是貪婪的！
今天，老師準(zhǔn)備了一杯水和一把硬幣。誰(shuí)真的吃飽了！從側(cè)面看，水就像一面凸面鏡，吃過(guò)東西后有一個(gè)大肚子。
老師說(shuō)：“我不知道；試著把硬幣一枚一枚地扔進(jìn)水里。會(huì)發(fā)生什么“我們一聽(tīng)到，就大喊不可能，所以老師讓我先試試。我拿了一把硬幣想，“不可能”，但看著老師期待的眼睛，我只能按照老師的要求去試。
首先，我手里拿著一枚硬幣，慢慢地把它塞進(jìn)水里。然而，我發(fā)現(xiàn)水面上只有幾個(gè)小氣泡，就像我吃飽時(shí)打嗝一樣，但水面上沒(méi)有運(yùn)動(dòng)。接下來(lái)，我手里拿著另一枚硬幣，但我想這次一定是水溢出來(lái)了，所以我不小心又把第二枚硬幣塞進(jìn)了水里。沒(méi)想到，這次水還是沒(méi)有溢出來(lái)！相反，他又打了幾次嗝，像是說(shuō)：“我不知道。”；我還沒(méi)吃飽。給我更多的食物“這次看到水還沒(méi)有溢出來(lái)，我松了一口氣，所以我開(kāi)始連續(xù)扔幾塊。當(dāng)我扔第六塊時(shí)，水開(kāi)始搖晃，就像醉漢走路一樣，最后水溢了出來(lái)。
看著水杯里整整齊齊的`七枚硬幣，我不禁想起了自己。通常，我總是抱怨我沒(méi)有足夠的時(shí)間。我真的不能抽出時(shí)間嗎？只要我們抓住平日分散的時(shí)間，我們就會(huì)有更多的時(shí)間來(lái)利用！與其抱怨，不如改變。讓我們都行動(dòng)起來(lái)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
奇妙的科學(xué)世界里有許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象等待著我們?nèi)ヌ剿鳌＝裉欤揖妥隽恕半u蛋浮起來(lái)”的實(shí)驗(yàn)。要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)雞蛋、一杯清水、一根筷子、一袋鹽。
一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)便開(kāi)始了。我先在杯子中倒入一杯清水，把雞蛋輕輕地放進(jìn)去。誰(shuí)知這個(gè)淘氣的雞蛋寶寶像跳水員一樣“撲通”一下跳入水中，舒舒服服地躺在杯底，痛痛快快地“呼呼”大睡起來(lái)。我見(jiàn)了，迫不及待地往水里放入了一些鹽，只見(jiàn)鹽如雪花般飄落到了水底。我又拿出一根小棒飛速地在水中攪拌起來(lái)，雞蛋也隨著跳起了“水中芭蕾”。
鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶似乎有點(diǎn)舍不得離開(kāi)這個(gè)“暖和的被窩”，既想繼續(xù)睡覺(jué)，又想到外面去看看這個(gè)美麗的世界。只見(jiàn)它忽上忽下，晃晃悠悠，仿佛在蕩秋千。我又小心翼翼地往雞蛋的身體上撒了一丁點(diǎn)鹽，像是在幫他撒上沐浴露似的`！你瞧，它慢慢蘇醒了，時(shí)不時(shí)向外面地探著小腦袋呢！
還沒(méi)等這小家伙穩(wěn)定下來(lái)，表姐這個(gè)“急性子”已經(jīng)大把大把地往水里撒鹽了。這下可好，雞蛋不想浮起來(lái)也只能乖乖地浮起來(lái)了。“耶！”表姐歡呼起來(lái)，“成功羅，成功羅！”
是什么原因讓雞蛋浮起來(lái)的呢？媽媽告訴我：“當(dāng)物體的比重大于水的比重時(shí)，物體就下沉，當(dāng)物體的比重小于水的比重時(shí)，物體就上浮。你在水中加鹽，就增加到一定量的時(shí)候，水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就浮起來(lái)了。”我聽(tīng)了，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。
這次實(shí)驗(yàn)，既讓我收獲了快樂(lè)，又讓我收獲了知識(shí)，真是受益匪淺吶！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
昨天，我和朋友做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——牛奶動(dòng)畫。
實(shí)驗(yàn)前要準(zhǔn)備牛奶、盤子、色素、洗潔精、滴管和量杯。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先把牛奶倒入盤子，要沒(méi)過(guò)盤底。再往盤子里滴了兩滴紫色素，沒(méi)想到紫色深的都成黑色了，我又滴了兩滴紅色、一滴綠色、三滴藍(lán)色，盤中牛奶表面迅速形組成了一個(gè)滑稽的小丑圖案：大大的紅鼻子，紅紅的兩個(gè)臉蛋兒，還有圓圓的眼睛。接著，我往小杯子里倒入半杯洗潔精，用滴管吸一毫升的洗潔精。最緊張的時(shí)刻到了，我小心翼翼地向盤子里滴入了一滴洗潔精。哇！奇跡出現(xiàn)了，色素快速地向四處擴(kuò)散，宛如五彩的薄紗，又如美麗的彩帶，過(guò)了一會(huì)兒，顏色就沒(méi)有那么鮮艷美麗了，融合后像水泥的顏色。
到小樂(lè)同學(xué)，他一樣在盤子里先倒入牛奶，再把紅色素?cái)D入盤里。小樂(lè)太緊張了，用力過(guò)大，擠了至少半瓶紅色素，白色牛奶里瞬間變成了血紅一片。他又加了幾滴粉的和綠的色素，用滴管滴入一些洗潔精，只見(jiàn)色素迅速擴(kuò)散后，像一朵朵紅蓮花在水中搖曳著，我真的有點(diǎn)兒羨慕小樂(lè)了，因?yàn)樗呐Ｄ虅?dòng)畫比我好看多了。
牛奶動(dòng)畫的原理是這樣的：色素的密度比牛奶的'密度小，所以色素懸浮在牛奶表面，而洗潔精是活性劑，可以破壞牛奶表面的張力，使色素分子就隨著牛奶表面的張力的改變，靈動(dòng)地在盤中跳起舞來(lái)，變出了五彩的動(dòng)畫。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，不僅豐富了我的知識(shí)，還讓我知道了科學(xué)是多么地神奇。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
科學(xué)的世界是奇妙的，我從小就喜歡做各種各樣的小實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)，不僅讓我感到其中的樂(lè)趣，還能使我學(xué)到很多課本以外的知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了我的動(dòng)手操作能力。
有一次，我看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字不起霧的玻璃，我覺(jué)得很有趣，于是迫不及待地想去嘗試一下。
我首先準(zhǔn)備了一塊玻璃、兩個(gè)杯子、一桶洗潔精和一支記號(hào)筆；接著，我拿起玻璃，然后用記號(hào)筆在玻璃中間畫上一條線，把兩個(gè)杯子都盛上熱水，再把玻璃的其中一半小心翼翼地、均勻地涂上洗潔精；最后我把玻璃放在兩個(gè)盛了熱水的杯子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃，生怕錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)小細(xì)節(jié)。我的小心臟就要跳出來(lái)了，心里默默念叨著：一秒、兩秒、三秒，哇塞！見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻終于到了，涂過(guò)洗潔精的.一半玻璃上面清澈見(jiàn)底，沒(méi)有出現(xiàn)霧氣的痕跡，可以很清晰地看到杯子的底部，而沒(méi)有涂洗潔精的一半起了一層厚厚的霧，杯子里什么也看不清。
這到底是為什么呢？帶著疑問(wèn)我開(kāi)始查資料，通過(guò)參閱資料，我知道了，原來(lái)玻璃用洗潔精涂抹后，洗潔精的表面活性劑會(huì)在玻璃表面留下一層物質(zhì)，這種物質(zhì)能隔離水汽，玻璃不容易起霧氣。
哦，原來(lái)是這樣啊！科學(xué)的世界真的是太神奇了，就像魔法師一樣，同時(shí)我也明白了：只要細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。生活中時(shí)時(shí)處處有科學(xué)，讓我們一起走進(jìn)科學(xué)，感受科學(xué)的無(wú)限魅力吧！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
今天這節(jié)課是作文課，老師拿著一張紙、一根牙簽、一根針、一碗水走進(jìn)教室，同學(xué)們看著老師手中的物品，紛紛問(wèn)老師：“老師，這節(jié)課是做實(shí)驗(yàn)嗎？”老師掃視了同學(xué)們，笑著回答：“是的，我們這節(jié)課做實(shí)驗(yàn)。”老師一說(shuō)完，我們興奮極了，如同打了雞血似的"，坐得筆挺筆挺的。
老師笑著問(wèn)：“同學(xué)們，大家相信針能夠浮在水面上嗎？”老師說(shuō)完，有的同學(xué)相信針能浮在水面上，有的同學(xué)不相信，有的同學(xué)半信半疑。老師就把一根針扔進(jìn)水里，針一下子沉了下去，同學(xué)們哈哈大笑。
老師不慌不忙地從盒子里抽出一張紙巾。首先，他把紙巾輕輕地放在水面上。接著，老師把一根針小心翼翼地放在紙巾上。然后，等紙巾的`四個(gè)角沉下去的時(shí)候，老師把一根牙簽輕輕地把紙巾按入水中，紙巾漸漸地沉下去。最后，老師用牙簽把紙巾?yè)瞥鰜?lái)。啊，針竟然浮在水面上，它就像游泳健將一樣自由自在地游在水面上。我們睜大眼睛，眼珠子好像要從眼眶里蹦出來(lái)似的，嘴巴張得大大的，像老師的拳頭一樣大，好奇地看著老師。
老師又讓我們分成三個(gè)四人小組，我們興致勃勃地從老師手中接過(guò)實(shí)驗(yàn)工具，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。針果然浮在水上。個(gè)個(gè)都十分驚訝。
我好奇地問(wèn)老師：“老師，為什么針能夠浮在水面上呢？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“因?yàn)樗谋砻嬗幸欢ǖ膹埩Γ樀闹亓勘葟埩π。葬樐芨≡谒嫔稀Ｈ绻檬謱⑨樔酉氯サ脑挘瑥埩Ρ黄茐牧耍樉蜁?huì)沉入碗底。”聽(tīng)了老師的講解，同學(xué)們恍然大悟。
今天的實(shí)驗(yàn)課真開(kāi)心呀！我多么希望下節(jié)課再做一次實(shí)驗(yàn)啊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
你們見(jiàn)過(guò)瓶子吃雞蛋嗎?今天我的老師就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證這個(gè)奇跡!
我和李辰逸剛來(lái)到了教室，黃老師大聲說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”臺(tái)下一片叫好，我和李辰逸也興奮地說(shuō)道：“好!”黃老師拿出今天的法寶，紙、雞蛋、打火機(jī)和一個(gè)塑料瓶。黃老師首先把瓶子拿在手上，然后拿起打火機(jī)，這時(shí)一位同學(xué)主動(dòng)上來(lái)做實(shí)驗(yàn)。老師用打火機(jī)點(diǎn)燃紙，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把紙放在瓶子里，同學(xué)把雞蛋快速地放在瓶口，可失敗了，雞蛋在瓶口穩(wěn)如泰山，我們都有點(diǎn)垂頭喪氣。“沒(méi)事!我們一定會(huì)成功的。”老師信心滿滿地說(shuō)。
“好!我們現(xiàn)在做最后一次實(shí)驗(yàn)，一定成功。”同學(xué)們聽(tīng)到是最后一次實(shí)驗(yàn)，教室里安靜極了，眼睛死死盯著老師手上的`實(shí)驗(yàn)。看，她用打火機(jī)點(diǎn)燃紙放進(jìn)杯子里，再把雞蛋快速放上去，這次終于成功了，雞蛋像吃了縮骨藥一樣，“啪”一聲掉進(jìn)杯子里，我看到了很驚訝說(shuō)：“老師你在變魔術(shù)嗎?”教室里一石擊起千層浪。有同學(xué)說(shuō)：“黃老師你太厲害了!”“黃老師你是魔術(shù)師吧!”都在說(shuō)著各種各樣的夸贊。
瓶子之所以這樣神奇，原理是紙片燃燒，瓶子里的空氣變熱變少，大氣壓比瓶子外的要小，雞蛋就可以被瓶子外的大氣壓擠進(jìn)去了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，還讓我明白了“失敗是成功之母”。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
今天是周末，早上起床就看見(jiàn)媽媽在廚房忙碌著，于是我悄悄走到媽媽身邊想看看她正在忙什么。
只見(jiàn)媽媽正在將熱水倒入裝好奶粉的杯子里，并不斷用筷子攪拌，杯子里的水和奶粉在攪拌下不斷地融合，最終成為了一杯濃郁的牛奶。看到這里我懷著滿心的好奇問(wèn)媽媽：“媽媽，你在沖牛奶的時(shí)候?yàn)槭裁匆每曜硬粩嗟臄嚢枘兀俊眿寢尰卮鹞艺f(shuō)：“因?yàn)橛每曜硬粩鄶嚢瑁谭勰軌蚋斓娜芙庋剑 甭?tīng)了媽媽的解釋，我依然一頭霧水。媽媽看著仍然疑惑的我繼續(xù)說(shuō)道“要不我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧，這樣你就明白啦！”
于是在媽媽的指導(dǎo)下，我拿了兩個(gè)杯子，并在媽媽的幫助下往杯中都加入了等量的奶粉，并且注入了同量的熱水。然后對(duì)其中的一杯用筷子進(jìn)行攪拌，而另一杯則讓它自然溶解。隨著我的不斷攪拌，杯中的奶粉不斷溶解，很快就混合均勻成為了一杯香甜的牛奶。而沒(méi)有進(jìn)行攪拌的那杯，奶粉依然沉在杯底，只有表面少量的奶粉融入了水中，所以杯子中上部的水呈現(xiàn)淺白色，而杯底則是一團(tuán)白色未溶解的`奶粉。它們的融合過(guò)程非常的緩慢。于是我對(duì)這杯也進(jìn)行了攪拌，在我的攪拌下它很快也成了一杯香甜的牛奶。做到這里我恍然大悟，原來(lái)媽媽剛才說(shuō)的在沖奶粉的時(shí)候不斷的進(jìn)行攪拌是為了讓杯中奶粉能夠更快溶解是這個(gè)意思。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了攪拌能夠加速物質(zhì)的溶解這一知識(shí)。并且我深刻的感受到這個(gè)小知識(shí)在我們?nèi)粘Ｉ钪泻芏嗟胤蕉寄苡玫健W(xué)到了知識(shí)的我非常開(kāi)心，并且希望能夠在今后的生活中我能發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)更多這樣好玩又有趣的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
近日，我在手機(jī)上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，名叫筷子提米，看到了這個(gè)實(shí)驗(yàn)我心想：用筷子怎么能提起大米，根本不可能呀！我就想親自做一下試試。
于是，我準(zhǔn)備了：盤子、杯子、大米和筷子做起了實(shí)驗(yàn)。我先把杯子放在盤子上，往杯子里倒?jié)M大米，然后把筷子插進(jìn)杯子中間，往上提，筷子很輕松的就被抽了出來(lái)，根本沒(méi)有提起大米，怎么回事兒呢？我百思不得其解，只好向媽媽尋求幫助。
媽媽告訴我，再細(xì)心看看手機(jī)上的實(shí)驗(yàn)視頻，看是哪做的'不到位？這次我發(fā)現(xiàn)要用兩個(gè)大拇指把米往下壓。我就照著做，用大拇指繞著筷子使勁往下壓，可是這些米就像一群不聽(tīng)話的孩子悄悄地從我的指縫間溜走了。當(dāng)我再次提起筷子，還是沒(méi)有把米提起來(lái)，它們還是舒舒服服地躺在杯子里，似乎在嘲笑我，哼，看你怎樣把我提起來(lái)。我不生氣，也不氣餒，
對(duì)著大米說(shuō)：我一定用筷子把你們提起來(lái)，等著吧！我感覺(jué)這次往上提筷子沒(méi)有上次那么容易，下面好像有東西在抓著筷子一樣。我心想：把這些大米再往下壓實(shí)些，筷子就能把他們提起來(lái)了吧！我就再次用力地把米往下壓，還掂起杯子在桌子上輕輕地磕了幾下。懷著忐忑不安的心情，我小心翼翼的再一次提起了筷子。＂哇，提起來(lái)了！提起來(lái)了！我興奮的叫起來(lái)，還讓媽媽給我拍照留下紀(jì)念。
原來(lái)，我用大拇指把大米往下按，在桌子上輕輕地往下磕是為了把杯子里的空氣擠干凈，增大杯子和大米之間的摩擦力，筷子就能把大米提起來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)是可以探究出秘密的，以后我也要留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，積極實(shí)驗(yàn)，去發(fā)現(xiàn)生活中的有趣現(xiàn)象。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
星期天，我和妹妹正在看書。突然，我看到了一篇關(guān)于實(shí)驗(yàn)的作文，頓時(shí)來(lái)了興致。我高興地把媽媽叫來(lái)，請(qǐng)求她和我們一起做實(shí)驗(yàn)，媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了。
“可是，做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊泵妹煤闷娴貑?wèn)。我歪著腦袋，思考著這個(gè)問(wèn)題，而媽媽卻笑了笑說(shuō)：“咱就就做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)——翩翩起舞的紙屑，怎么樣？”我和妹妹點(diǎn)頭稱好。
媽媽不慌不忙地說(shuō)：“這個(gè)實(shí)驗(yàn)只需要一塊干布、一把尺子和一些碎紙屑。”我和妹妹連忙按媽媽說(shuō)的準(zhǔn)備材料。“接著，用干布擦尺子，尺子靠近紙屑，就能讓紙屑跳舞了。”媽媽接著說(shuō)。我拿起干布擦了兩下尺子，就把尺子靠近紙屑。半分鐘過(guò)去了，咦，怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有？我和妹妹十分奇怪。媽媽見(jiàn)我們倆愁眉苦臉的樣子，就講道：“你剛才摩擦的時(shí)間那么短，怎么可能讓紙屑在尺子上跳舞呢？”對(duì)呀，我剛才摩擦的時(shí)間確實(shí)太短，我決定再試一次。這一次，我足足用干布來(lái)來(lái)回回地擦了五分鐘，才用尺子去靠近紙屑。哇，奇跡發(fā)生了：小紙屑紛紛飛向尺子，我輕輕移動(dòng)尺子，小紙屑竟隨著舞動(dòng)，好玩極了。
“那你知道這是為什么嗎？”媽媽笑著問(wèn)我們。我搖了搖頭。媽媽說(shuō)道：“這是由電導(dǎo)致的`，靜電可以吸附較小的物品。這足以證明摩擦是可以產(chǎn)生靜電的。”我和妹妹聽(tīng)了，不約而同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就在我們身邊！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
“飛起來(lái)啦！飛起來(lái)啦！”我高興地喊著，你們一定會(huì)好奇為什么我會(huì)歡呼雀躍，因?yàn)椤疤绎w豬”實(shí)驗(yàn)成功了！那什么是“太乙飛豬”實(shí)驗(yàn)？呢？別著急，我來(lái)和你們講解一下吧！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，我們需要準(zhǔn)備一張正方形的紙，先把一個(gè)小紙片折成一小段一小段，折到中間，然后把兩角向上卷起，變成一個(gè)小豬的大圓肚子，最后兩角交叉，一個(gè)“太乙飛豬”完成啦！我還在上面寫了幾個(gè)字，想給住在對(duì)面的同學(xué)報(bào)個(gè)平安，可飛豬老是飛回來(lái)，媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)！”說(shuō)完，她拿起飛豬，手一松，我原以為飛豬高高地飛了起來(lái)，沒(méi)想到仔細(xì)一看，飛豬直接掉了下去，我的飛豬無(wú)影無(wú)蹤了！
媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要泄氣！就當(dāng)積累經(jīng)驗(yàn)，我們一起再做一個(gè)吧！”“好！”我們又做了一個(gè)“太乙飛豬”，“飛吧，我的'飛豬飛起來(lái)了！”我歡呼著。小飛豬在我頭頂上飛來(lái)飛去，我和媽媽在家玩得不亦樂(lè)乎，就連可愛(ài)的小貓咪也來(lái)湊熱鬧，我開(kāi)心得手舞足蹈。
大家一定很好奇，為什么“太乙飛豬”可以飛起來(lái)呢？讓我來(lái)給大家揭秘！其實(shí)這是因?yàn)樗捎昧谁h(huán)翼布局，相當(dāng)于機(jī)翼卷成一個(gè)圈，和真正的飛機(jī)沒(méi)什么區(qū)別，環(huán)形組成上下兩層機(jī)翼上半部分和下半部分，在空氣快速流動(dòng)時(shí)，可以產(chǎn)生升力，當(dāng)我們的手松開(kāi)時(shí)，它會(huì)向下偏折，空氣從而產(chǎn)生升力，所以小飛豬就可以飛了起來(lái)。在二戰(zhàn)時(shí)期德國(guó)發(fā)明了這種飛機(jī)，知道它叫什么嗎？對(duì)，它就叫環(huán)翼飛機(jī)，正準(zhǔn)備試飛呢，沒(méi)想到二戰(zhàn)就在它正式投入使用前結(jié)束了。哈哈，我講得還不錯(cuò)吧！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)做完后，我想，我要一直保持著好奇心去做更多實(shí)驗(yàn)，了解更多科學(xué)原理，做一個(gè)真正的科學(xué)小達(dá)人！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
今天，我從一本書上突然發(fā)現(xiàn)了一項(xiàng)十分有趣的小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫做“脫殼的雞蛋”。雞蛋會(huì)自己脫下殼兒來(lái)，我想這可能嗎？于是我做了一個(gè)重大的決定，馬上去做這項(xiàng)神奇的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備材料非常非常的簡(jiǎn)單，只需要一個(gè)雞蛋，一個(gè)飲料瓶子和一瓶白醋。
我首先把飲料瓶子里倒進(jìn)白醋。接著把雞蛋輕輕地放進(jìn)倒?jié)M白醋的.瓶子里，然后把瓶蓋兒蓋嚴(yán)，最后我們?cè)俚壬夏且恢埽簿褪瞧咛斓臅r(shí)間。七天很快就過(guò)去了，我拿著那個(gè)倒?jié)M白醋和里面裝著一個(gè)雞蛋的飲料瓶子。往里面一看，雞蛋殼兒它竟然沒(méi)有消失，這到底是為什么呢？我仔細(xì)的看了又看，終于知道那哪里出錯(cuò)了。原來(lái)是我瓶蓋蓋太嚴(yán)了，瓶子里面的空氣無(wú)法溢出，所以實(shí)驗(yàn)就失敗了。我吸取了這次的教訓(xùn)，經(jīng)過(guò)我三番五次的嘗試，實(shí)驗(yàn)終于在第三次才成功了。我真是高興極了。
我決定將這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，立刻做給爸爸媽媽看我小心、仔細(xì)、認(rèn)真的演示著，生怕出一丁點(diǎn)兒的小差錯(cuò)，我終于表演完了，并且表演的很作文成功呢！爸爸媽媽一起笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，你真的是太棒了，你是爸爸媽媽永遠(yuǎn)的驕傲。”我興奮極了。
雖然我會(huì)做了這項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，但是我還不知道它的原理呢？我到網(wǎng)上一查才知道，原來(lái)白醋里面有一種物體，它可以讓蛋殼變軟，變軟就會(huì)消失，于是慢慢的它就變沒(méi)了。
科學(xué)和實(shí)驗(yàn)真是太有趣了，我要多做一些小實(shí)驗(yàn)，多知道一些關(guān)于科學(xué)的知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
有一天看《百科全書》時(shí)，看到了有蠟燭蹺蹺板這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我很奇怪，蠟燭怎么做蹺蹺板？于是我叫來(lái)媽媽和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先拿出一支白蠟燭，把一根線綁縛在蠟燭的中間，提著線的一端，使蠟燭保持平衡。然后用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃。很快蠟燭兩端出現(xiàn)了火苗，散發(fā)出一陣淡淡的青煙，這是蠟燭旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，而且還一上一下壓起蹺蹺板來(lái)。兩端此起彼伏，還轉(zhuǎn)著圓圈，十分有趣。
我問(wèn)媽媽：“為什么燃燒的蠟燭會(huì)壓蹺蹺板呢？”媽媽說(shuō)：“一開(kāi)始，蠟燭重的.一端會(huì)先下沉，下沉后，這一端的蠟燭融化速度就會(huì)加快，初在下方的蠟燭很快就會(huì)變輕了，于是，另一端的蠟燭又會(huì)變高。燃燒一段時(shí)間后，又會(huì)發(fā)生變化，看起來(lái)就跟蹺蹺板一樣。”
科學(xué)的世界真神奇啊！
聽(tīng)說(shuō)反沖力能讓不會(huì)動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)。我半信半疑，這究竟是不是真的呢？為了驗(yàn)證這個(gè)說(shuō)法，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先去買了一些實(shí)驗(yàn)用品。分別有兩瓶水、四根木頭、紙、小蘇打。
準(zhǔn)備工作做好了，我開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。我先找一個(gè)空曠的地方，找一個(gè)桌子。用膠水把四根木頭膠在一個(gè)瓶子上。這個(gè)瓶子倒進(jìn)40%的水，再拿一張面巾紙，上面放一些小蘇打，然后把面巾紙對(duì)折。接著放進(jìn)瓶子里反過(guò)來(lái)。我心里想著，這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔窟@個(gè)像火箭一樣的物體能飛上天空嗎？我有很多的疑問(wèn)。
我站在一旁，一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注地盯著火箭。好像才眨了一眼，它就不見(jiàn)了。抬頭一看，瓶子在高高的天空上。這說(shuō)明我成功了，我的心情十分激動(dòng)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們反沖力你讓不會(huì)動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)，也說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗(yàn)是有科學(xué)依據(jù)的。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
今天老師給我們做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，是一條燒不壞的毛巾，大家都很好奇。
我認(rèn)為應(yīng)該是一種很神奇的毛巾，結(jié)果，老師給我們看的是一條普普通通的干毛巾。老師問(wèn)我們：這條毛巾能燃燒嗎？可以的，可以的！大家異口同聲地說(shuō)。老師接著說(shuō)：這條毛巾是燒不壞的！我們感覺(jué)老師一定是耍我們，毛巾怎么可能不燒壞呢？一定會(huì)被燒焦的.！老師又拿來(lái)了一瓶酒精，再拿出一個(gè)不銹鋼的碗和一個(gè)盤子，說(shuō)：這個(gè)酒精有什么用？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答：可以消毒、可以助燃，把火燒的更大！對(duì)！老師把毛巾對(duì)折后，放在一個(gè)盤子里，再把一些酒精倒入盤子里。最后要點(diǎn)火了！老師小心翼翼的給毛巾點(diǎn)了火，大家都仔細(xì)地觀察火。從小小的藍(lán)色火苗，大到藍(lán)和金混和的大火，老師把燈都關(guān)了，火顯得更大了，就像可怕的幽靈。大家變得更好奇了，全部都沖到了前面。開(kāi)燈了，老師用一個(gè)不銹鋼的碗蓋住了火，問(wèn)：現(xiàn)在大家想想毛巾怎樣了？大家都說(shuō)毛巾一定會(huì)被燒焦、燒黒。老師把碗拿開(kāi)時(shí)，毛巾居然完好無(wú)損的躺在盤子里，像在嘲笑我們，驕傲地說(shuō)：看看我！多么厲害呀，火都燒不死我！同學(xué)們一臉的疑惑。
毛巾為什么燒不壞呢？老師告訴我們：酒精里只有70%的酒精，還有30%的是水。火燃燒的是毛巾上的酒精，水的沸點(diǎn)低，只是在吸收熱量，所以毛巾不會(huì)被燒壞。大家才恍然大悟。
生活中處處是科學(xué)，只要仔細(xì)觀察，多多思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
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