她吸引了我作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的她吸引了我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

她吸引了我作文1

　　春光明媚，在生機勃勃的春天中我迎來了新的班主任——正值不惑之年的周老師。

　　她有著一頭烏黑亮麗的秀發，以及強大的氣場，如同高貴的'女王，使人不敢違抗她的命令。

　　初次見面時，她的要求十分嚴格，整天都不茍言笑，兇巴巴地上課，使同學們不禁叫苦連天。然而，當與周老師相處之后，就會發現她也并不是整天板著臉，也有一顆仁慈之心。

　　當新學期開始時，變化最大的老師莫過于周老師，她學習了別的教師的優點，舍己之長，補己之短？再不像以往那般冷酷無情，而是多了一份幽默。在課堂上與學生親近自如，但嚴師出高徒，于是他有獎有罰。引導著學生走向知識的海洋。

　　最近，當一天的任務都完成時，周老師也帶著同學出去散心，畢竟學習也要有張有弛。看，那空無一人的操場上為何突然涌出了一大幫學生？沒錯，那正是我們班。正由那位，雷厲風行的語文老師，帶領著同學們鍛煉身體呢。

　　老師，是我人生道路上的指南針，為我指引那條通往成功的神秘道路；又是一條若有若無的通道，將我遙不可及的夢想變成了掛在嘴邊的一塊肥肉，又是一個精致的號角，給予著我精神上的安慰，讓我堅定不移地追逐夢想。

她吸引了我作文2

　　野原新之助是動畫片《蠟筆小新》里的主角，我從小就喜歡看《蠟筆小新》，現在我還在看呢！

　　他是一個五歲的小男孩，臉向外凸，肉顯得非常q。他有四個朋友，分別是妮妮，正南，阿呆和風間。

　　吸引我的并不止這些，還有他的一個又一個搞笑的故事，下面我就來講講其中最吸引我的吧！

　　有一天他在看《動感超人》的動畫片，突然，里面插播了一則廣告，“動感超人的座駕，超級三輪車！”動感超人說，“comewithme！”他又說道，“和我一起打怪物吧！”于是，他一直讓媽媽給他買，買了之后，他又想什么時候才寄過來啊！

　　第二天，他和媽媽去買菜。他騎著新買的三輪車，突然看見一個下坡，就沖了下去。“啊！”他叫道。前面是一條河，旁邊有圍欄。“啪！”三輪車就掉了下去，蠟筆小新卻從車上跳了下來。

　　媽媽在河底撈啊撈，都沒撈到那輛三輪車。蠟筆小新卻以無所事事的表情，看著媽媽。

　　下午三點了，蠟筆小新跑回家看電視了。可是媽媽以為他是哭著跑開的，一定很想他的`三輪車了。所以，媽媽就下定決心要撈到三輪車。結果，他媽媽回家一看，哎呀，小新正在看電視呢！媽媽這才反應過來，他只是跑回家看電視去了！哈哈！

　　蠟筆小新的一個又一個搞笑故事，可以使人們每天都過得很開心，所以蠟筆小新一直是我最崇拜的人哦。

她吸引了我作文3

　　每個人心目中都有一個吸引你的人，有的是家人，有的是朋友，有的是電視前的人物，還有的是上學時遇到的.公交車司機、維持秩序的交通警察……我卻深深地被我的媽媽吸引了。

　　我的媽媽有著一張始終掛著微笑的瓜子臉，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。

　　媽媽吸引我的是她有一雙勤勞的巧手。她做衛生的時候，總是把家里打掃的一塵不染，哪個角落有一絲灰塵都不會放過。每當打掃樓梯的時候就更不會放松了，先掃一次，再抹三次，直到樓梯特別干凈才肯放過。望著干凈舒適的家，媽媽那瓜子臉上又掛著滿意的笑容。每周六、周日，媽媽總是會做一些好吃的菜，比如：燉雞湯、炒牛肉、拍黃瓜……都是我最愛吃的，每當吃完后我和爸爸總會說：“家里的飯比外面的好吃很多倍。”

　　媽媽吸引我的是她還有一顆溫柔包容的心。一說到我的學習，媽媽就非常有耐心，每次我做錯題目媽媽總是很溫柔地說：“洋洋，你能再仔細的審一下題嗎？”聽著她溫柔的話語，我立馬拿出題目重新認真地讀一遍。可是我還是不會做。媽媽深深地吸一口氣，強忍著心中的怒火，溫柔地說：“我們一起來動動腦筋吧。”不一會，我就有了思路，馬上拿起本子做出來了。媽媽拿出手機，打開老師發的參考答案，核對了一下，臉上又露出開心的笑容。

　　這就是我的媽媽，她有沒有吸引到你呢？

她吸引了我作文4

　　暑假里的一天，我和親愛的爸爸媽媽來到南京。一進入南京，這迷人的風景便吸引了我。

　　南京的風景可美啦！我覺得比較美的有：紫金山、九行山、玄武湖。

　　紫金山是一座高大的山。山上林深葉茂，好像給紫金山穿上了一件綠油油的外套，如同一位超大的樹爺爺。

　　九行山是一座雄偉壯麗的'山。它很寬闊，好像在張開雙臂，笑瞇瞇地對我說：“歡迎來到我這兒作客。”

　　玄武湖清澈見底，波光粼粼。好似一面晶瑩剔透的鏡子，給太陽姐姐照鏡子呢！

　　晚上南京最迷人的是—南京湯山歡樂水魔方。這里燈火通明、水花四濺。我覺得最有特色的是—高空滑滑梯。人從上面滑下來，水跟著流下來，人沖下來的時候，水就像肥嘟嘟的雨點娃娃，飄落在兩岸，真有詩意感呀！這里還有表演節目的，有的唱歌，有的跳舞，還有的耍雜技，樂的人們哈哈大笑，這也是一種快樂的風景。表演完了，水就像海浪一樣向人們涌來。

　　這次來南京真是來對了，讓我看到了這么多迷人的風景。有紫金山、九行山、玄武湖、還有湯山歡樂水魔方。這些都很美，我和爸爸媽媽都很喜歡這里。雖然我離開了這里，但是我還會再來的。這里真正的吸引了我。我對南京說：“是你讓我多么開心的！”

她吸引了我作文5

　　夏天的景色多美啊：樹木蔥郁，有時還能看到鳥兒！每棵大樹都在遮擋我們的烈日。我們喜歡在樹蔭下玩耍。我們應該感謝大樹為我們遮蔭嗎？

　　當然，夏天也有忙碌擁擠的時候，也有平靜和諧的時候。想知道這些是什么？下面來看看。

　　夏天的清晨，天空中有一絲亮光。當時，一些老人很早就在花園或廣場上練習一種中國傳統太極拳。看他們練的多好！他們練得多標準啊！

　　夏天的'早晨，陽光普照。當時正是高峰期。公交車上的人群，再加上悶熱的夏季天氣，讓大家汗流浹背。他們都希望公交車上的溫度能降幾度，哪怕是一段時間。幸運的是，現在有些車裝有空調，坐起來非常舒服。但是，坐在車上的人有沒有想過：走路的，有的撐著傘，有的戴著墨鏡，什么都不是，尤其是那些既沒有傘也沒有墨鏡，在烈日下艱難行走的人。還有，你有沒有想過，一直給我們提供糧食的農民，可能在烈日下揮汗如雨割米！而給我們提供住房的建筑工人，整天工作，天熱了，你說他們熱不熱？比這些更辛苦的是，正在修天橋的工人也要算。看，他們正在試圖修復那里的橋！

　　我們每個人都應該為國家做出一些貢獻，因為一個國家的繁榮來自于每個人對國家的一點一滴的貢獻。我們學生現在應該努力學習，然后才能在未來為國家服務。

她吸引了我作文6

　　在我的生活中，有很多吸引我的東西，但最吸引我的是語文課。

　　那是四年級的第一天，新來的語文老師劉給我們上了學校的'第一課——“走進語文”。她先問我們:“中國人是什么？為什么學中文？”天啊，我們不知道這么簡單的問題！劉老師見我們都像木雞一樣，笑著說:“語文是語言，是文字，一定要用欣賞的眼光看文學；學語文不僅會陶冶情操，還能拓寬知識面，是學好其他學科的法寶。”接下來就是語文大突破了。

　　第一關是一對對聯:“長，長，長，長，長，長。交叉認可:長，長。”我們大聲朗讀，莫名其妙地看著對方。后來老師說:“這個賣豆芽的商人，找老師給他的店寫對聯，cháng zh ng cháng zh ng cháng，意思是:長，長，長，長，長。“長長長”的讀音為:張。原來老師寫的這種奇怪的對聯，是想讓寄宿家庭的豆芽越長越長，越長越長。這對聯巧妙地結合了漢字的傳遞、閱讀等特點，字面上很別致，表達了寄宿家庭的美好祝愿。”接下來，劉老師給我們講了標點符號的重要性。她在班班通上放了一個故事:古代有個朋友來他家，他不打算待在家里。下午又下雨了，于是這個人寫了一個橫幅“如果下雨，我就留下來，但我不會留下來”，放在桌子上給朋友們看，意思是“如果下雨，我就留下來。”。但是朋友就是不走，他說:“如果下雨，你陪我，你會陪我嗎？”留下來！" .

　　接下來是一首古詩:

　　“臥春”諧音后是這樣讀的:

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