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【精選】比的作文400字
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的比的作文400字5篇，希望對大家有所幫助。
比的作文400字 篇1
一、活動宗旨
為展現我校風采，豐富我校學生課余生活，和諧我校學生文化生活，進一步促進學生德智體全面發展，加深各班之間的'友誼，促進各班級之間交流溝通，增強班級之間的團結友愛，我校特策劃本次拔河比賽。
二、比賽地點：校園操場
三、比賽時間：20xx年12月4日。
四、參賽人員：一、二年級。每班男、女同學各15名。
五、比賽要求：
1、比賽開始前，各班班主任必須把隊員帶到指定場地等候比賽。比賽開始后注意觀看學生要與比賽學生保持一定距離，避免影響比賽。
2、比賽采用三局兩勝制
3、各年級各班參加拔河比賽的人數為男生15人，女生15人，共計每班30人。
4、如比賽中發生某班中有違規增加人員取消比賽資格，并判對方勝。
5、在比賽進行中裁判員判一方勝后負方不能馬上松手以免發生危險（班主任一定要對學生講清楚）。
六、比賽領導小組
組長：趙修汝
成員：劉俊良宗凌杰孫林
七、人員安排：
裁判：張震
記錄：待定
場地負責：待定
八、記分及獎勵辦法：
1、各參賽班級采用三局兩勝制，勝者得2分，輸者得1分，最后成績的總和，作為班級成績。
2、一二年級各為一組在本級部參加評比，一年級部設一等獎二個，二等獎三個。二年級部設一等獎二個，二等獎三個。
比的作文400字 篇2
今天，我們舉行了一場拔河比賽。老師開始選人的時候，我的心怦怦的直跳，老師選了10個身強力壯的男生和10個“女漢子”。然后老師帶我們下了樓，來到了操場上，我和同學七嘴八舌地說起來，老師去抽簽了，我在和同學們爭論我們和幾班比呢？結果我們和五班比。
當比賽還沒有開始的時候，我們在看別的班比賽，也有的人在說話。當老師教給我們姿勢的時候，我們全神貫注地看著老師的'動作。當體育老師說：“三、五，三、六”的時候，我自信滿滿地走向比賽場地。我們準備好了姿勢，把繩子握的緊緊的，想先下手為強。開始啦！我緊緊的把繩子拽住，用吃奶的力氣向后拉，那時我手心都出了汗，張云軒摔倒了也緊緊的拽住繩子絕不松手，啦啦隊的孫豪毅的衣服都比他的身高高了，也不說一句話。比賽結束了，結果我們輸了。
老師說：“我們在和四班比一場吧！”我心想終于有一次機會證明我們很強的。上場了，我想這次一定要贏。剛上場我們就把他們給打敗了。
通過這場比賽，我知道了失敗是成功之母，下次我會咬牙堅持。
比的作文400字 篇3
這天下午，我們四班和三班在操場上的籃球場，進行了一場激烈的`正面交火——籃球比賽。
比賽開始了，體育老師將球向空中拋去，我們班傳球王張一錢，如離了弦的箭一樣飛出去，三班的選手都還沒有看見，球就在我們手中了，敵方啦啦隊見情況不妙，大喊：“三班加油，三班必贏！”我們的啦啦隊也不甘示弱，連聲大喊：“四班最強，四班無敵！”回到賽場上，敵方肖方成趁張一錢不注意把球搶了過來，迅速跑到我們籃球架下，他環顧四周，發現四周都沒有隊友，在這種情況，他想直接投，不過被我方蓋帽之王于佳豪把球截了下來，球又回到我方手中。于家豪把球傳給了三分王，只看他站在三分線上，表情凝住，雙腿下蹲，手向后仰，他騰空一躍，在進球時，球被敵方元加強蹭了一下，沒有進籃。于是，我以豹子一般的速度沖過去，用右手接住球，用手邊拍邊跑到籃球架下，心想：一定可以進。我用右手拿著球，向下抬，用力向上一扔，球如我所愿進了。我們雙方滿頭大汗，隨著哨響“嗶——嗶——”比賽結束了，熱情的啦啦隊給我們拿毛巾、礦泉水，班主任臉上也笑開了花，我們以2：0贏得了勝利。
這件事讓我明白，團結就是勝利，只有相互配合，才會勝利。
比的作文400字 篇4
今天下午，我們年級段舉行一場別開生面的拔河比賽。
比賽快開始了，我們擺好架勢，雙手像大鉗子一樣死死地握住繩子，邁開大步，身體稍稍往后仰，做好準備。
裁判“吁”的一聲吹起哨子。我們便使出九牛二虎之力拉了起來，參賽的同學個個精神抖擻，斗志昂揚。繩子中間的紅領巾忽左忽右，雙方的'實力不分上下。沒有參賽的同學也來為我們加油。聽見那驚天動地的加油聲，我們更加激動。蔡景旭發了瘋似的叫著，他前腿弓、后退彎，面紅耳赤，使出渾身解數向后拉。大家一鼓作氣，終于，我們贏了第一局。
第二局，我們和氣勢磅礴的二（1）班較量，上次敗給了他們，但我們信心十足。這次我們不驕不躁，把吃奶的力氣都用了出來。我想：“加油！加油！就差一點了！”最后，大家齊心協力，終于把二（1）班拿下了。
汗水和笑容流淌在我們臉上，雖然我們個個的手都紅了，但是我們的高興勁兒無法用語言來描寫。
通過這場比賽，我們深深地體會到團結的力量是無窮的。
比的作文400字 篇5
星期四，我們進行了排球考試。
“鈴鈴！”上課的鈴聲響了，過了一會兒，我們排好隊，去上體育課了。
我們按照往常一樣，繼續練排球。練著練著，體育老師叫我還是換個搭檔，因為他（周瑜昊）老是打得又低又近。過了一會兒，老師找來林羽朋和余希曼，分別教我和周瑜昊。起初，周瑜昊還是像以前一樣，誰的'都不聽，都說：“好了好了，我早就知道了。”其實，他根本什么也沒聽進去。
還有半節課時，余希曼突然要檢查我打得怎么樣，我只好照做。起初，我以前和周瑜昊站的距離很近，習慣打輕點，這次我和余希曼站的距離遠些，所以打近了。過了一會兒，我熟悉了一下，立刻就可以跟余希曼對墊30多下了。
離下課還有七八分鐘時，余希曼建議我去考試。（考試的搭檔是余希曼）首先我把球拋向余希曼，余希曼的手臂立刻伸直夾緊，身子半蹲著，之間她手臂輕輕往上一抬，球像一顆流星劃過一道美麗的弧線，飛向我，我的手臂也輕輕一抬，把球打了回去，就這樣，我們的雙腳一前一后，雙臂一上一下，打了28下，通過了測試。
那天，終于通過了考試，心情也變得愉快起來。
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