【經典】初中的作文4篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
姑姑，石榴花又紅了，你卻遠離了我們而去了。如果你還在，一定是一朵火紅火紅的石榴花!
記得姑姑生前最喜歡那火紅火紅的石榴花了。第一次花開的時候，你站在樹旁，小心翼翼地摸著那粘滿露珠的枝條，問我：“小霞，你看姑姑像不像一朵石榴花呀?”
我說：“不象，一點都不象。”“為啥?”“你說過火紅的石榴花象征著青春，富有活力的，而你呢，動不動就掉眼淚》”你勉強地笑了笑說：“是啊，今后姑姑我不這樣了，一定做一朵火紅的石榴花!”真的，如果你現在問我，我一定會說：“啊，我的.姑姑真象一朵石榴花!”哎!現在是不可能的了。哪怕你再問我一次也行啊!我知道這是不可能的了----
就在那件事情過去才幾個月，你就被送進了醫院，從此你的臉上就失去了往日的笑容。那是一個灰暗的早晨，你拉著我的手，呆滯的眼神里閃著晶瑩的淚花。“霞，姑姑要去一個很遠很遠的地方----”聲音是那樣的顫抖，那樣微弱。“姑姑，你不是還要做一朵燃燒的石榴花嗎?”“霞，姑姑做不成石榴花了，希望你能實現姑姑的愿望。”我沒有說什么，只是用力的點了點頭。就這樣，一朵石榴花凋謝在她的希望的年代里。姑姑，你現在已經去了三年了，可我還清楚的記得那天的情景：你菁菁地躺在床上，拉著我的手，讓我給你唱你教我的那首歌，可那時我怎么也唱不出來。
今天，在石榴花有紅了的時候，我為你唱一遍你的石榴紅吧-----“十六花兒紅，石榴花兒紅，那是一團火----”姑姑，你聽見了嗎?我唱的好嗎?明年石榴花開放的時候，我還會再唱給你聽，希望你在那“很遠很遠的地方”，做一朵真正的火紅的石榴花!
初中的作文 篇2
有人說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句名言告訴我們，讀書是最重要的。因為書籍是人類進步的階梯，書是你的生命，如果你不讀書，就不會有知識，也不會有成就；書是改變人類命運的鑰匙，讀書可以開闊我們的眼界；書是知識的載體，是休閑的工具，中午，伴著溫暖的陽光，我默默的閱讀了《爸爸的燈塔》，讀后，浮想聯翩，受益匪淺。
《爸爸的燈塔》作者是中國作家協會會員張潔，她的創作有小說、散文、評論、童話等，她的代表作有《神秘園之歌》、《麻瓜赫敏》、《幽秘花期》、《陽光灑下來》、《飛鳥的天空》、《紅舞鞋》、《愛的使者特里莎嬤嬤》。該書的主人公是一位爸爸，它有一個偉大的夢想，就是要建設一座雄偉的燈塔。因此，他常常畫燈塔，在冊頁上、寫生本上、畫紙上、畫板上，甚至在餐巾紙上或者是報紙的邊緣上，都畫上燈塔。這些燈塔有的像古堡，有的像火箭，有的像海螺，有的像一條騰空的飛龍；有的在大海里遨游，有的在荒島上，有的在海岸邊；有的上了水彩筆或者油畫顏料，有的.由粗鉛筆或者炭黑的黑線構成，有的是用黑色水筆畫的。他畫的燈塔五彩繽紛，各有特色。功夫不負有心人，爸爸的努力沒有白費，終于有回報了。他的夢想成真了，在他的努力下，一座金碧輝煌的燈塔，終于建造成功了。
讀了《爸爸的燈塔》后，我深深的體會到：只要有付出就一定會有回報，無論做什么事情，只要堅持不懈，就一定能做成功，只要你尊敬別人，別人也一定會尊敬你。
書是面包，我撲在書籍上，像饑餓的人鋪在面包上；書是朋友，讀了一本好書，就仿佛又找到了一個好朋友；書是夢想之船，小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代；書是高尚的人，讀一本好書就像跟一個高尚的人談話；書是營養品，生活里沒有書籍，就好像生命里沒有陽光；書是社會，它能陶冶人的感情與氣質，使人高尚；書是終身幸福的伴侶，它將陪伴我們一生。如果一個人生命里沒有書籍，那他就是靈魂不全的人，同學們，讓我們暢游在書海中，遨游在知識的海洋里吧！
初中的作文 篇3
常常夢回小學，夢見那棵美麗而脆弱的櫻花樹在風中輕輕搖曳，夢見自己在老音樂室里低頭晃著腿，哼著一支支離破碎的歌。
我的小學不大，或者說很小很小。教學樓底層最里面的那間教室，因常年不受光照，加上又不通風，經常有一股霉味。總之，很少有人去那里。若不是時不時有調皮的孩子在黑板上寫上“某某是豬”的字樣，真讓人覺得那是個被人遺忘的角落。
某年某月的某一天，音樂老師領著我們走進了那間教室。空氣中泛著陳舊的氣味，墻角堆積著落下來的斑駁舊時光。從此，這里成了我們合唱隊的“音樂教室”。
每每練習時，我總會不自覺地轉過頭去，看那串掛在窗邊的風鈴，很努力地辨認著它發出的一個個音節，只是常常被老師的`琴聲打斷。老師對我唱歌時沒有表情很是有意見，常常停下來：“你唱歌怎么沒有表情呢？唱歌是一件讓人很高興的事情，怎么感覺你是來參加葬禮的呢？”同學們笑得東倒西歪。我低下頭，羞紅了臉。是的，我的確不覺得唱歌是一件快樂的事情。因為合唱隊里的一個女生出事了，班主任才把我拉到合唱隊里湊個數的。
每次，我只是張張嘴、做做樣子，并不唱出聲來。老師不知道，或者知道而沒有說出。他很努力地向我示范著——他笑得非常夸張，參差不齊的牙齒驕傲地在外面“顯擺”；他的眼睛本來就小，加上極力地瞪大，看上去十分可笑。我忍不住笑，這時他就會指著我說：“對，就是這樣！”他重新彈起鋼琴，歌聲重新響起，而我依舊是沒有表情，張張嘴，頭轉向窗外，看那群將要入巢的鳥兒在空中自由飛翔。
也許是一兩年，也許是兩三年，我不記得了。后來有一天，合唱隊又到老音樂室里集合。老師發下屬于我們的最后一張資料。你們知道的，我們要畢業了。那天放學， “音樂教室”里沒有傳出歌聲。但是，我好像聽到一陣陣熟悉的聲音如潮水般涌來o它們真實而虛無，它們仿佛來自遙遠的角落。
后來，我又回了次學校，特意去看了那間“音樂教室”。在安靜的時空里，我安靜地唱了首歌。眼淚慢慢地流了出來。第一次，我在這里唱出了聲音。
我終于明白：原來，唱歌真的是件很快樂的事情。
初中的作文 篇4
當手指輕輕撫摸在那21根弦上的時候，給人的第一感覺就是放松；在那21根弦同被撥響的時候，同時也會有種身歷其境。
那天，最讓我為之感動的卻是一支久久不能平靜的《彝族舞曲》。也正是這，讓我內心再次澎湃起來。那一陣陣琴音讓我至今不能忘懷。
如果說，聽琴音只是為了舒緩心情，那么用纖細的手指彈奏更是美妙不過了；如果說，聽琴音只是為了享受，那么彈者更是獨占這快樂了；如果說，心情不好時沒人發泄，那么那21根弦的家伙就是最好的發泄桶了；如果說再心情低落時，或是無聊時，那么21根弦與你共度時間。
而我，卻持有這快樂，而且仍占著這快樂。
從我多年的角度來講，享受音樂不單單是用人的五官中的一種----耳朵去傾聽，而是要帶著無雜念的心來細細品味，而然，像我，“從事”了多年的音樂水平的人都無法真正做到這一點，可想而知，這“純潔”的傾聽有多么的難辦。當然，有的人從生下來就賦有了音樂，懂得傾聽，懂得欣賞……
音樂，它就像常見的發泄桶：當我們心情不好時，向它發泄時，它不會埋怨，不會生氣，而你是否一而再再而三的.向它發泄，而它呢？卻只能默默無聞，安靜的聆聽著你的訴說。
不賣關子了。那所謂的“21根弦”也就是古代最著名的樂器---古箏。古箏的每一根琴弦，每一個音節，每一個節奏，都是美妙的，動聽的。再次之前，我從未做這么深刻的感慨。那么，如果說，古箏是樂器，那么彈奏的人，那她的感覺將會的怎樣？是快樂的？是難過的？那么，要我說，琴音是隨著彈奏者的心情變化而變化。那么，樂器就是傾訴的“最好地方”。
瞧，正是古箏的聲音美妙動聽才賺的詩人們的佳句：這就是唐朝詩人白居易所寫的《箏》“猿苦啼賺月，鶯嬌語妮風。移愁來手底，送恨人弦中。”還有著名詩人蘇軾《甘露寺彈箏》“秦箏吐絕調，玉柱揚清曲。弦依高和斷，聲隨妙指續。徒間音繞梁，寧知顏如玉。”
或許，還不知道古箏的歷史，那么就讓我來揭開這“神秘的面紗”，古箏，在春秋戰國時期就有了，并且音質很美，彈古箏時能讓人感覺到有一種古典美。用手輕輕一撥，就發出像流水一般的聲音。聽老師說：古箏是中國古代的樂器之冠。拿起古箏，緩緩劃動下細細的琴弦，優美的音符一個個都跳出，彈奏出一首首古典之韻，看著譜上標寫的詞，用琴勾勒出來的天籟之音讓人久久不能忘懷。低頭吟唱，從嘴上蹦出的詞變的流暢，像一條流的的溪水，把人帶進恬靜的世界，這些文字編奏的詞，自然淳樸。
或許，會有人說我把古箏的優點說的太夸張，可是只要你細細品味，就能領會其中的一切。
通過傾聽，你將會發現，在這“21根弦”中的音韻，也將會發現，古箏的音符，原來是那么的優美。當你閉上眼睛微微露出點笑意后，那么你已經真正學會傾聽了；不過沒有關系，當你閉起眼睛，而嘴角卻露出就逢的傷心，那么只能說明，古箏的旋律勾起了你內心深處最痛苦的一件事。那時，你也就學會了聆聽。
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