喝水作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的喝水作文4篇，希望對大家有所幫助。

喝水作文 篇1

　　從遠方飛來的一只烏鴉，這天，太陽紅得似火，天氣特別的熱，狗吐出舌頭，雞耷拉著翅膀，那只烏鴉口渴極了，到處找水喝。

　　烏鴉找啊找啊，看見一個瓶子，瓶子里有水，可是，瓶子里的'水不多，瓶口又小，烏鴉喝不到水。這該怎么辦呢？想著想著，忽然，烏鴉腦子靈機一動：“老祖宗不是經歷過這件事情嗎？我就按照老祖宗的這個辦法——往瓶子里放小石頭把！”于是，烏鴉來來往往地飛了一趟又一趟，叼來了一塊又一塊的石頭，丟進水瓶里。這時又飛來了一只烏鴉，它想：為什么一定要那么累，才能河道水呢？還有沒有更加方便的方法嗎？

　　于是，它一下子就想出了新的方法：人類可以用吸管河水，難道烏鴉就不能用吸管河水嗎？那只烏鴉很快就找來了一根吸管，它把吸管放進瓶子里，嘴一吸，馬上就喝到了甘甜的水了。

　　可另一只烏鴉不服氣，還是繼續叼著石頭，往瓶子里放。烏鴉累得滿頭大汗，過了大半天，那只往瓶子里放石頭的烏鴉還沒有喝道水。他對另外一只烏鴉說：“老兄，你能不能幫我也找來一根吸管，讓我也喝到水？”另外一只烏鴉客氣地說：“那當然可以啦！”于是那只烏鴉也愉快地喝上了水。

　　從此以后，在《烏鴉喝水方法大全》的書上又多了一種辦法……

喝水作文 篇2

　　雖然烏鴉出了名，但是他在人前也很謙虛，你跟他說話，他總是認真的回答。有一件事，讓他在人們心中的形象又高大了幾分。

　　烏鴉和他的兒子一起去林中散步，不小心迷路了，他們又累又渴，但也沒辦法，只能在林中兜圈子。怎么走也走不到頭，一次機會，他們發現了一瓶水，瓶頸很小，是任何石頭也放不進去的。但是這只烏鴉不知道。心想：這可是個教育兒子的好機會，正好給兒子做榜樣。就在他想的時候，他的兒子從包中掏出兩個吸管，說：“爸爸，你看這里有水，快來喝呀！”說完就吸溜吸溜的'喝了起來。老烏鴉看見了，心想：我怎么沒有想到呢？于是說：“兒子，你的辦法真好，我真為你驕傲。”說完，他們一起高高興興地喝了起來。憑借這一瓶水，他們走出了林子。

　　通過這件小事，讓我學到了：做人要謙虛！人們也總互相贊揚他和他的兒子，說他具有謙虛的美德，他的兒子很聰明，敢于嘗試。他們父子二人也成為了大部分人心目中的偶像。

喝水作文 篇3

　　今天，我看見老師站在講臺前站在那兒一動也不動的。我想：老師要跟我玩木頭人的游戲嗎？突然，老師伸出手，用手捂住嘴巴，咳了幾下，又把手放下來，看看四周。我想：老師這是在看我們有沒有做什么小動作嗎？忽然，老師看見桌子上的杯子，急匆匆的走過去，伸出手，拿起水杯，用另一只手打開蓋子，用手把水杯舉高點兒喝了一小口兒。這時老師彎下腰，把水吐了出來，把水杯放在桌子上，吐出舌頭，伸出手，用手把舌頭扇了幾下。我想：老師是不是水太熱了，才把水吐了出來。

　　老師的眼睛看著同學們，我想：老師是不是太渴了，再尋找水。老師的目光集中在了后臺的窗臺上，急忙的走過去，伸出手，拿出一個粉色的`水杯。老師剛剛伸出手，想要打開蓋子，用手一摸，發現杯子上有灰塵，就把手放在衣服上擦了幾下。又伸出另一只手，拍了拍，把灰塵拍干凈，又把水杯放在了窗臺上，老師伸出手，拿起另一個水杯，慢慢地走到講臺前，伸出一只手，擰開了蓋子，把蓋子放在桌子上，把水杯拿到眼前，保持一點兒距離，用眼睛看了看，又放在鼻子前，聞了聞，發現沒有問題，就拿到嘴前，慢慢的抬高水杯，喝了一小口兒，覺得沒有問題，就把水杯拿個底兒朝天，咕咚咕咚大口喝起來。喝的太快水從嘴都流了出來，老師伸出手，用袖子擦一擦，又大口喝了起來。我想：老師是不是非常渴才這么大口喝起來呢？喝完了，老師剛想拿起蓋子，蓋子就掉到了地上，老師彎下腰，伸出手撿起蓋子，把蓋子在衣服上擦了又擦，又用嘴吹了吹，放在眼前，看了看，覺得干凈了，就把蓋子蓋上了，老師一邊用手拍著肚子，一邊說：“喝飽了。”

喝水作文 篇4

　　烏鴉因為那次喝水而出名了。這天，它受到邀請去參加“動物名人”頒獎大會，它便穿上黑色的燕尾服去赴約了。

　　烏鴉飛過了一個村莊，它覺得有點兒渴，就飛了下去。

　　一只猴子正在一口井邊打水，烏鴉走過去問：“兄弟，這兒有水喝嗎？”猴子一看是聞名遐邇的烏鴉，便有禮貌的說：“這兒有口井，不過井水很深，我幫你提上來吧，為你服務是我的榮幸。”說完就去拿水桶。烏鴉不緊不慢地說：“不用了，這個問題還難得倒我嗎？小問題，毛毛雨了。”它大搖大擺地走到井邊望了一下井，就銜起井邊的`小石頭扔進井里，“想當年，我就是這樣出名的。”說完又得意的往井里扔了幾顆小石頭。

　　猴子在一邊傻眼了，“可是……可是……聰明的……親愛的先生，你用這個辦法喝瓶子里的水是可以的，要想喝到井里的水可就難嘍。”

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