五年級作文必備5篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
你知道我是怎么去內蒙古得嗎？不要著急，聽我慢慢給你講。因為今年暑假我考試考得不錯，所以媽媽兌現了她的諾言——帶我去內蒙古玩一天。
內蒙古大草原風景十分美麗，綠油油的草原一望無邊，給人一種欣欣向榮的感覺。對了這里的白云千姿百態，那白云有時像一群群悠然自得綿羊，有時像一瀉千里的.九天銀河，有時像一條奔騰不息的黃河......
這時，我的身后發出了“牟牟”的聲音，我順著聲音走過去，看到了擠奶工在給奶牛擠奶呢！這里的羊發出了"咩咩”的聲音。豬發出了“呼嚕”的聲音。
突然，傳來了一“汪汪”聲。我順著聲音看去，看到一只狗向我跑來，我心想：“媽呀！我最怕狗了！”。于是，我驚慌地跑回車上，直到安全才出來。之后，我看到了一群彪悍強壯的駿馬。馬掌踏在草地上，發出了“踏踏”聲，那聲音清脆而有力，婉轉而動聽。
每當我回想內蒙古時，永遠網點忘不了這一天。
五年級作文 篇2
從小到大我認識了不少好朋友，但最要好的要數張晨了。她關心集體，愛護班級的品質值得我敬佩和學習。
快放寒假了，王老師自言自語地說：“假期很漫長，老師有幾件事放不下，尤其是這幾盆花……”突然間，我聽到同學中傳出一個女生清脆的聲音：“老師，您放心，假期我來澆花�！蔽翼樦曇敉�，只見張晨正認真地舉著手。周圍的同學都用贊許的目光看著她。王老師很激動地對她說：“好，張晨，就你了，謝謝你�！�
寒假的一天上午，我在大街上走著，見張晨正朝學校方向走，我緊走幾步趕過去問：“張晨，你干什么去？”
“我去學校澆花。”
“我和你一起去呀？”
“好吧！”
我們來到了學校。學校里只有一位清潔工小楊阿姨，沒有了平時那歡快的歌聲；也沒有那朗朗的讀書聲，可以說是死氣沉沉、鴉雀無聲。走在走廊都有點害怕。我不禁想，她平時一個人來的時候不害怕嗎？張晨走在前面，打開門，進了教室。只見放了一個月假的教室里干干凈凈的，可以說是一塵不染�；ㄅ钄[在窗臺上和上學時沒有什么兩樣，長得十分茂盛。她來到窗臺前把花盆一盆一盆地抱到地上。我連忙制止她：“你怎么不在窗臺上澆呢？為什么要放在地上？”
她笑了笑對我說：“放在窗臺上不好澆，也容易把窗臺弄濕�！�
聽了她的'話，我也幫她抱。抱完了，她就開始澆花。她用一個杯子慢慢地澆著。看到這里我有些不耐煩了，大聲地對她嚷嚷起來：“這得用多長時間呀？快點澆不就完了嗎？”
“不行，太快了，水會很快流下去的，起不到作用。”說完她一邊澆水一邊笑著說：“慢慢澆才能使水留住，潤物細無聲嗎？”就這樣她用了好一會兒才把花澆完。
等澆完花，見沒有水從花盆里流出來，她又開始往窗臺上抱。我剛想說過幾天還要澆水，干嘛還要放窗臺上�？梢豢吹酱芭_上的陽光，我恍然大悟，吐了吐舌頭，沒有把話說出來。張晨和我又把地面用拖布擦干凈，就離開了學校。
后來還有很多次，我都看見她一個人去學校，我知道她那是去澆花，我也知道她怎樣澆花的。我為班級有這樣一個好同學而慶幸。這就是我的好朋友，一個值得我學習和驕傲的朋友。
五年級作文 篇3
一天，我和爸爸媽媽去蝴蝶谷玩，那里有許多蝴蝶，有的像仙女在空中翩翩超舞，令人陶醉；有的像一片枯黃的樹葉，落在樹干上休息；有的像京戲中張飛的.臉譜，引人發笑。
我看見了一只離我最近的一只蝴蝶，就連忙用手抓住她，可一抓，她就逃走了，怎么也抓不住，最后用大武器——網兜抓住了她。這只蝴蝶身穿黃色禮服，點上了幾朵雪白的小花，美麗極了！雖然它不像光明女神閃蝶那么美麗；不像帝王金斑蝶那么興旺；也不像枯葉蝶那么模仿力強……可是我仍然喜歡這只菜粉蝶。
我把菜粉蝶取名為“閃星”，把她放在一個透氣、透明的盒子里，好讓我看清楚“閃星”的姿態�！伴W星”在盒子里飛來飛去，好像不適應這個新家。在盒子里，我看見“閃星”那一看就起愛慕之情的翅膀，蝴蝶的翅膀不像知了會唱歌，不像蜻蜓又長又瘦。蝴蝶翅膀上的條紋像樹木的叉枝，十分清楚，四片翅膀中間，是“閃星”那瘦小的身體，在身體上有兩根細長的觸角，觸角十分敏感，只要有人走過去，她就會警覺地飛走。一次，“閃星”在睡覺，我小心翼翼地走了過去，準備把她“抱”起，當我走到她身邊時，“閃星”忽然觸角動了一下，飛開了。
人們經常說蝴蝶飛起來很好看。因此，我在陽臺上放了許多鐵環，看看俗話真得嗎？只見“閃星”好像一臉沒睡醒的樣子，心神不定地飛到左，飛到右，大概不適應強烈的陽光，她一不小心撞著了鐵環，飛了過去，漸漸地“閃星”找到了感覺，飛回了軌道，在空中滑過一道道美麗的弧線，飛向藍天！飛回蝴蝶谷！
我愛你，蝴蝶！
五年級作文 篇4
在人生的字典里，“失敗”是貶義詞誰都不喜歡，但人們不知道“失敗是成功之母”。正是無數次的失敗，鋪就了成功的道路。
“叮鈴鈴”上課了，我們大家端正地坐在座位上，等著老師來發試卷，今天是五上期中考試后發試卷的日子，過了一會兒，“咚咚”地聲音由遠及近，我咽了口口水，教室里靜得雅雀無聲，連一根針掉在地上，都聽的.到，老師走上講臺說：“接下來報到名字的上來拿�！鳖D時，我的心跳加快許多，心提到我的嗓子眼，報到我的名字，我邁著沉重的步伐來到講臺，看了一眼，就昏過去了，四門科目，只有一門上九十，當時，我趴在桌上悲痛至極，當我回到家時，父母卻告訴我“失敗了也要昂首挺胸………”
這是人生的真諦，我們每個人，都和失敗打交道，哪一個階段不是從失敗開始？如果在失敗面前，正真低下了頭，才叫”失敗“成功都是勇敢者通過一次又一次失敗才獲得而來，我們不能為一次次失敗而懊喪，我們也不能以無數失敗換來的一次成功而沉迷，我們要以滿腔激情去迎接新的失敗，以新的失敗開辟通向新的勝利的大道，昂首挺胸，面對失敗，也是面對現實也是未來，讓生活充滿陽光，讓人生充滿活力！
五年級作文 篇5
成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的記憶。在我的成長中，爸爸、媽媽的呵護，老師的教誨，使我在幸福的生活中成長，讓我不斷的學習新的知識，不斷了解生活中的困難和快樂。以下是我成長路途中的幾點淺淺足跡……
3歲——文學啟蒙
3歲的我是一張白紙，那時的我對世界還很懵懂。爸爸是我的第一個老師，教我背很多古詩，認很多字，念很多兒歌，為我打開通向文學之門。當我看見清清河水時，“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”便脫口而出。他奠定了我的文學基礎。
5歲——舞蹈之路
5歲時我開始接觸舞蹈，經過1年的磨練，到了6歲，我已經參加藝術節的獨舞比賽了，在人生的道路上留下了第一個閃亮的足跡。它給了我很大的動力，從那以后我又獲得了北京市舞蹈比賽的金獎。跳舞不僅使我強身健體，更讓我懂得“臺上一分鐘，臺下十年功的努力和付出。
9歲——成長的煩惱
隨著學習負擔越來越重，我懂得了寒窗苦讀的艱辛。同學們一個比一個的學習態度，讓我懂得了競爭。我苦讀詩書，讓我懂得了勝利后的喜悅。但是，我也嘗過考試失敗的滋味，看到過老師和父母焦慮的.眼神；我也因為學校班級工作沒有做好而受到老師的嚴厲批評。成長背后必定有煩惱，挫折也使我更加堅強。
10歲——新的起點
我得到過很多榮譽，得過很多獎狀，并多次在舞臺上展示過自己的風采，這些經歷都讓我越來越成熟。10歲這一年對我是人生經歷的新起點，我被學校評為少年隊大隊長，這不僅是對我這十年成長經歷的肯定，也是對我未來的一個鞭策。
回頭望望成長的路，長嗎？不長，才十年。短嗎？不短，已十年。這就是我的童年，流淌過的日子里，我漸漸長大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向我光輝燦爛的明天！
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