贊美的作文4篇(集合)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的贊美的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

贊美的作文 篇1

　　頭頂上天的顏色不斷變換，樹上的葉子落了又長，穿過一條條街，擠過一群群人流，我從未停下過成長的腳步。在這個學著懂事的年紀，我遇見了我的導師。

　　張老師是我從小學到現在的第四位語文老師。我喜歡這位老師課上具有詩情畫意的講解，使語文課變得不再枯燥乏味。張老師總能將美的句子流利貼切地表達出來，這定是經過無數次講課的淬煉磨礪出來的功力。這不是我對一位老師的盲目吹捧，而是經過多次思考得出的結論。我喜歡語文，更喜歡這位語文老師。一次作文課，老師讀著自己寫給母親的信。竟不小心失態落淚，使我知道文章絕不僅僅是文筆功底的體現，更是真情實感的載體。一個沒有思想，感情麻木的人是不可能做到妙筆生花的。

　　老師上課時，并不是一味的往我們腦子里灌輸知識。時不時抽出一部分時間，播放與課文相關的音樂，或是節目。這時我才發現，語文的學習并不是一味的背誦與閱讀，而是增加對美的理解和欣賞。學好了語文，就能更好的詮釋自己內心的想法。好詩配好景，我一直這樣認為。但好景不長，我的胃病又犯了，跟張老師的緣分僅僅維持了兩個星期。

　　我的身體不是很好，不如其他同學活潑健康，這個認知使我很是失落。經常的生病請假治療休養，我落下了很多功課。心灰意冷的時候，總能收到張老師的問候，媽媽把信息給我看時，我的眼睛濕潤了，原來老師還惦記著我，我逐漸開心起來，張老師關懷是真切的，偶爾我去上學，她好像上課時也格外的高興，我能看出她的眼神，能看出她高興的心。張老師只要見我來上學就會悄悄告訴我，不用寫作業，身體最重要，千萬不要累壞了身體。漸漸地不不再夸大我有病的'事實，而是放松了心情，我要養好身體上學去。

　　初二下學期我再沒有請過假，張老師給我安排了小組長工作，見到我就會問我，胃還疼嗎，理科跟得上嗎，要不要熱水，告訴我要是胃疼立刻去她那拿熱寶。張老師關切的話總是回旋在我腦海中。我的語文課代表的工作也更有干勁兒。我的腦子并不怎么好使。愛忘事，我的記事本上記錄著我一天要做的事。等我把這一切都理清、做好時，張老師從來不吝嗇她的贊美。

　　張老師，您掃去了我內心的一切陰霾，我永遠都會銘記您的深恩。

贊美的作文 篇2

　　一片片如金子的落葉像細雨一樣飄灑在大地媽媽的身上，我站在花園的中心，欣賞著優美的風景，品嘗著秋姐姐吹過落葉的涼爽味道。這一切就是證據，證明了什么？

　　秋天來了！樹葉染上了淺黃的色彩，靜靜地飄落在人們的腳邊，悄悄地為大地鋪上金黃的地毯。秋姐姐是如此的美麗，是如此的動人，是如此的和藹可親。我圍繞著花圈走了一圈，門邊的一棵大榕樹已把它那綠油油的連衣裙脫掉，被秋姐姐用魔法變一條金燦燦的裙子，成一頂淺黃的大傘。風兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在風的呵護中自由自在地飛翔，飛到另一個更加美好的城市去獨自旅行。

　　秋天的`雨也是涼爽的。我走出陽臺，深深地吸進了一口清新的空氣，外面正下著小雨，它不像春天悶的感覺，而是清涼的！秋姐姐用絲絲細雨來滋潤我們，這輕輕柔柔的雨，像秋姐姐靜靜的流淚，這淚水雖然是冰涼的，但卻是喜悅的。秋姐姐的性格就是這樣的，連落淚也是歡笑般的，用一場清冷的雨洗去多日的塵埃。

　　我愛秋天，是因為他沒有II病茵，害蟲的侵襲，是因為它沒有暴雨驟雨，是因為我愛秋姐姐的秋高氣爽。秋天是多姿多彩的，秋姐姐雖然不像春天那樣萬物，不像夏天那樣生機勃勃，不像冬天那樣白茫茫一片，但是它的氣息是不一樣的。讓我們感受秋的美，讓我們用心去傾聽秋姐姐吧！

　　瞧瞧，秋姐姐給我們帶了多少快樂呀！

贊美的作文 篇3

　　贊美別人，不單單是口頭上的語言，還是給予他人心靈上的鼓勵。

　　你們收到過贊美嗎？當時你的心情是什么樣的呢？在我看來，贊美會給人一種神奇的力量。

　　“叮叮，叮叮……"一陣悅耳的鈴聲從耳邊傳來，同學們如同一支離了弦的箭一般跑回到座位上，端端正正的坐好，等著老師的到來。

　　“噠達噠"一陣輕脆的走路聲從我們耳邊傳過，只見老師滿面春光地走了進來，和藹可親地對我們說：“下個星期我們要舉行一次朗誦比賽，想要參加的同學請舉手。”

　　全班同學頓時鴉雀無聲，仿佛這一切是要經過萬般思考才能決定似的。終于，有同學舉手了，一個，兩個，我也舉起了我的右手。老師笑瞇瞇地說：“那請同學們自行準備。"說完，便帶領我們走進了語文的樂園。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了這次朗誦比賽，同學們你爭我搶，都想第一個上去，最終，還是由抽簽來決定。

　　我心想：千萬不要第一個呀！我還沒有背熟呢！不要第一，那怕第二也行！我的心像小兔子一樣，急切地跳來跳去，我感覺我的臉一定面如土色，我的手心也滿是汗水。

　　可是，展現在我面前的，卻是那清楚的“1”字。我全身發軟，但還是鼓起勇氣走上了講臺，開始我的朗讀。

　　一開始，我讀得結結巴巴，但漸漸的，我發現變得十分流暢，仿佛是位經驗豐富的'演說家在演說。我心想：原來朗誦這么簡單，我干么要緊張呢？我的心如同一匹在草原上自由奔跑的駿馬，十分歡快。

　　當我開心的走回座位的時候，老師的一句話深深投入了我的腦海，她輕輕的對我說了一句，“你是最棒的，你很勇敢。”

　　這一句話，讓我頓時感受到了老師的溫暖，也感受到了我的努力沒有白費。老師的贊美就像一陣春風，給我帶來了無限的溫暖。

贊美的作文 篇4

　　作為一個土生土長的新鄉人，我直到18歲那年才第一次從鄉里到了市里，知道了新鄉人民公園。父親指著一大片郁郁蔥蔥的地方對我說：看，那里就是人民公園！一眼就看到了高聳入云的摩天輪，接著又看到了林蔭大道，然后紅紅火火的石榴園和喧鬧的動物園紛至沓來。大樹遮陰蔽日，草木蔥蘢，游園花團錦簇，湖畔垂柳成行……炎炎夏日，綠色帶來無限生機，從中感受到無比涼爽和愜意。心里不由得喝一聲，新鄉，好美啊！

　　上了大學了，每次都是從新鄉上下車，可總是行色匆匆，在不多的幾次游玩里知道了明代的新鄉八景。明代正德年《新鄉縣志》云：“五陵曉色日喧和，開宴鴻門夜月歌，司馬迷魂非布陣，故城絡絲為成羅，李臺晚照霞千里，牧野春耕雨衣蓑，閑到原莊觀夏景，回看衛水涌金波。”在衛水河畔的衛河公園，登上衛源亭，俯瞰衛水河飄曳在河水之上，回廊倒影，空寂蕩漾，高樓掩映，小橋流水，很愜意、很休閑！在我給同學的描述中同學對美麗的新鄉都心甚向往之。

　　大學畢業后，帶著對建設家鄉的熱情和期盼來到新鄉扎根工作，工作之余時常徜徉在綠樹成陰，環境優美，清涼舒適的城市大花園中。從牧野公園的'“牧野文化”，到和諧公園的“生態和諧”。開放式的園林式設計，深厚悠久的歷史文化，眾景點各具特色又相互呼應，亭臺閣樓、水榭棧道，滲透出古樸豐厚的文化底蘊，配合各色植物配置與園林小品，呈現出自然風光與人文景觀渾然天成的優美韻律。柳樹綠了，柳條兒在春風中輕盈的舒展著；迎春黃了，花香在春色中婀娜的芬芳著；杏花粉了，花瓣兒在春光中嬌艷的喧鬧著……置身在綴滿了枝條的杏花樹叢間，花瓣紛紛揚揚、飄飄灑灑……

　　一晃到現在，已工作10年有余，從單身快樂男到組建了家庭，有了調皮小男孩兒。我知道，自己已經深深扎根于這座城市，我的生活，我的幸福從此再也無法與她割舍開來。如同《老大的幸福》里范老大的那首幸福歌唱的一樣，“幸福就像毛毛雨，只有心里頭高興自己掉下來“。牧野新鄉，鐘靈蘊秀，氣韻蘭香，生于斯，長于斯，無憾亦。

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