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第一次學作文5篇(經典)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的第一次學作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次學作文 篇1
生活中發生的很多事情，我都已經漸漸談忘，但不少的第一次，卻還清晰地浮現在眼前。當然，最難忘的要數第一次學吹笛子的情景。
升上三年級，媽媽看我學習成績還算優秀，突發奇想，說：“應該培養一項特長，才能在未來激烈的競爭中，占據優勢和主動�！崩蠇屨媸抢讌栵L行，也不管我愿意不愿意，感不感興趣，二話不說為我報名笛子班。
沒辦法，母命難違，我只好心不甘情不愿地上起第一節笛子課。教師看到我，親切地摸摸我的腦袋，說：“嗯，小男孩肺活量大，一定可以吹出婉轉的笛聲�！眲傄徽f完，老師就取出一根笛子，橫放在我嘴邊，我鼓起腮幫，用力一吹，咦，怎么沒有聲音呀？老師看我丈二和尚摸不著頭腦的樣子，笑著說：“剛才你犯了兩個錯誤。首先是嘴不能鼓起來，其次是氣息要集中向下吹�！蔽一腥淮笪颍R上調整嘴唇位置，對準吹口，猛地一吹。哈哈，聲音出來啦，可似乎有點刺耳。老師真是我肚子里面的.孫悟空，大聲地說：“哪有第一次就能吹得動聽，只要勤奮練習，一個月之后就能吹奏些簡單的曲子。”
老師開始教單音了，他告訴我：“六個孔全部按住是G調的‘5’；放掉第一孔是‘6’；只按第六孔是‘3’。要是今天吹好這三個音，就已經很不錯了�！痹瓉淼谝还澱n的內容這么簡單呀，這不是“三指捏田螺——穩拿”嗎？
我自信滿滿地試吹一下，唉，不是手按不圓，就是氣流不均勻。老師在一旁搖搖頭，說：“沒有一個音是吹準確的。”不會吧，我還自我感覺良好呢。我不服氣地提起十二分精神吹奏，可老師還是不滿意，說：“演奏講究的是技巧，不是力氣�！�
不知不覺中，一節課結束了，老師還布置不少作業。奇怪，上完課我怎么覺得腦袋發暈呀，難道是生病了？老師連忙說：“忘了告訴你，第一次吹笛子由于用力技巧不準確，很容易造成腦部缺氧，頭會有點暈，休息一下就沒事了。
現在，我學吹笛子已經兩年了�？傻谝淮未底嗟那榫埃瑓s還歷歷在目，至今想起來，我都忍不住捧腹大笑：自己當時怎么那么傻呢？
第一次學作文 篇2
我喜歡的球類運動有很多，比如羽毛球、乒乓球、足球等等�？勺屛易顬橹V迷的要數籃球了，它像機械一般給我前進的動力。每當想起第一次接觸籃球，我就記憶如新。
那是我九歲的時候，一位啥都不會的熊孩子。一個周日的清晨，我跟著爸媽散步到了龍江公園，看見幾個男孩子正打著籃球，個個像猛虎下山，你追我趕，你推我擋，一個盯一個，突然一個男孩三步上籃，“�。∏蜻M了！”那美妙的動感，點燃了我心中學打籃球的“火苗”。
真是與籃球有緣，那天晚上，我在看電視時不小心按到了體育臺，看到了nba在打冠軍戰，一位美國的壯漢手里運著球，只見他全身上下都是肌肉，眼中閃著兇猛的光亮，面對敵方人員蜂擁而來，他來了一個胯下運球，再騰空而起，秀了一手扣籃，球進了！
這場籃球對戰讓我大開眼界，使我決心要好好學打籃球，成為像喬丹一樣厲害。說干就干，我向爸爸媽媽提出了要去學打籃球的要求，他們爽快地答應了。一個周末，爸爸就送我到一個籃球訓練場，我懷著期待的心情，準備上這激動人心的籃球課。
首先，丁教練教我們最基本的原地運球動作。剛開始的'時候，我總是掉球，要不然就是彈不起來了，怎么辦？怎么辦？為什么總是失敗了呢？哦！原來是因為沒有用手指來運球，而是用手掌使勁來拍球，球當然就“生氣”跑掉了。找出原因了，我就“對癥下藥”，按規范練習，訓練了一個多小時，終于再也沒出現掉球的現象了。第一次學運球，雖然原先并不順利，但還算圓滿成功，丁教練也夸獎我打得非常不錯，我信心大增起來。
接下來的一項便是投籃，丁教練細心地教著我們，“手彎曲，有三個90°，手心空出�！钡鹊龋也粎捚錈┑貙W著，顧不得汗流浹背，舉起心愛的籃球，對準籃球框，一用力，把球往上一拋，松開手，球立即像閃電般“跑”進球框。哈，不偏不斜，進啦！我興奮地大聲尖叫，然后又瞄準投中了第二個，第三個……我很快地學會了投籃這個本領。
籃球目睹了我的汗水，見證了我的歡笑，鼓舞了我的斗志，讓我懂得學習上也要有敢于拼搏的精神，要有頑強的毅力才會戰勝難關，才會挑戰成功，才會超越自我。
我愛籃球，更愛充滿挑戰拼搏的籃球場。
第一次學作文 篇3
二年級的暑假里，媽媽給我報了我夢寐一求的國畫班。
第二天一大早，我就把爸爸叫醒，大聲的說：“爸爸快點起床，你還要送我去學國畫呢�！卑职终f：“你先收拾畫畫的東西，我馬上就起來了�！眿寢尳o我做了可口的早餐，吃完之后我們就出發啦。一路上我既興奮又緊張，盡管催促讓爸爸走快點，不然就遲到了。終于到了畫國畫的教室里，爸爸和教畫老師聊了一會兒，向我說了聲：“拜拜”，然后就走了。
老師緩緩地向我走來，說：“小朋友，你喜歡畫畫嗎？”我興奮地點頭說：“喜歡！”，“那你先在紙上隨便畫，體會一下怎樣用筆”。我拿出各種顏料往盤子里擠了一點，然后想，畫什么呢？汽車！我先用墨汁畫了兩個圓圈為車輪，再用顏料畫了車身�？墒�，顏色干巴巴的'一點也不好看，正當我疑惑不解的時候老師走過來了，他說一定要往顏料里加點水，才能畫，不然不能畫的，我輕輕的點了點頭。
第一天，老師教了我很多東西，側鋒運筆、藤黃加花青等于綠色、曙紅加花青等于紫色、藤黃加曙紅等于朱磦，很快我對顏料又有了新的認識，不同的顏料兌在一起就變成不一樣的顏色，色彩也豐富多了。我看到其他同學畫的很好，我非常羨慕，心想總有一天我會畫的和他們一樣好。
時間過得飛快，轉眼間就到了放學的時候，我趕緊收拾好桌子上的東西等著爸爸來接我。過了一會兒，爸爸來了，他還問老師，我畫得怎么樣，老師說：“表現很好，畫畫的挺像的”，聽了老師的表揚我心里美滋滋的。
回家的路上，我對爸爸說：“我更加喜歡畫畫了，學國畫真是太有意思啦”，爸爸說：“喜歡就好，那你就不能放棄哦”，我說：“沒問題”。
“只要功夫深，鐵杵磨成針”。是呀，只要不放棄就會有成功，我一定要堅持學國畫，因為我喜歡國畫。
第一次學作文 篇4
人生中許多事情都有第一次嘗試的時候，比如第一次騎自行車，第一次學游泳，第一次交朋友，而我最難忘的就是小時候的第一次古箏課。
那一年我還是幼兒園小班的小朋友，也不懂得什么叫音樂。只是在六一兒童節的時候無意中聽到大班的姐姐們彈起了古箏，覺的特別的好聽，心想就那么幾根線怎么就會發出這么好聽的聲音？于是就心里就有個想法：我也要學古箏�；氐郊�，我就問媽媽：“媽媽，我可以學古箏嗎？”可是媽媽卻沒有答應，她說：“不行，你太小了，還不懂，況且你的手還沒勁，彈不動，萬一手受傷了怎么辦？”也對，畢竟那是我才四歲。從此學習古箏也就成了我的愿望。
過了一段時間，媽媽可能忘記古箏這件事了，但我可沒忘，有一次學校的古箏老師讓我，蘭蘭和小李子一起跟她去古箏教室，我特別的開心。到了古箏教室，我們幾個人坐在各自的位置上，專心的'聽老師講課，第一節內容是：古箏的禮儀，每次表演時，都要先走到古箏的左側，禮貌地向大家鞠一躬，才能開始自己的演奏，結束后，為了感謝觀眾認真的看你的表演，所以還要再深深的鞠一次躬，表達自己的謝意。說到這兒，我們幾個都沒耐心了，都在地上亂爬，玩了起來。就這樣，我的第一次古箏課就在我們幾個邊玩邊學的過程中結束了。
回到家我又把想學古箏的事情告訴了媽媽，這次媽媽問了我一句：“你真的不怕累？”“沒事的，我能堅持�！薄昂冒�！”就這樣年復一年，日復一日的，每天回家我都認真的堅持練習曲目，也通過了每一次考級，最終以十級優秀的等級回報了自己和媽媽。
古箏可以彈奏出人的喜怒哀樂，也可以彈奏出祖國的大好河山，我喜歡古箏，喜歡它那美妙的旋律。
第一次學作文 篇5
童年是一支甜蜜的、源源流長的歌，演奏著歡樂的曲調，伴隨著我成長。童年有許多趣事，讓我回味無窮的是我第一次騎自行車。
那天，晴空萬里，正是學騎自行車的好時機，我不肯讓它白白溜過去。剛開始學自行車，我連坐都坐不穩，一坐上座墊就摔倒，我坐在自行車上動彈不得。自行車根本不聽我的使喚，我要去東邊，它把我帶到西邊，我要去南邊，它偏偏領我去北邊。我的心像一只嚇壞了的兔子咚咚直跳，生怕自己摔倒，恐懼始終占了上風。我越害怕，就越控制不好自行車把手，一會兒朝左邊，一會兒又朝右邊，自行車把手在那使勁地“搖頭”，搞得自行車沒了“主心骨”，橫沖直撞的，時而碰到花壇，時而碰到籬笆，讓我的心高低起伏，忐忑不安，心中（加上“好像”一詞）懸著一塊永不落地的石頭似的。（本段心理描寫較詳細。）
自行車又與我開了個小小的“玩笑”，和我來個“沙地啃”，弄得我仰面朝天，四肢朝地，腦袋一片空白。哼，你這輛自行車，我今天非好好教訓你不可，我一定要給你點顏色看看！讓你心服口服。（這里的.心理描寫能真正地突出中心。）經過一次又一次和它的“搏斗”（本句太概括了，可進行動作描寫，把搏斗的過程寫出來），我終于比以前穩多了。瞧，我雙眼平視前方，屏住呼吸，挺著胸膛，抬起頭，把雙腳放在腳踏板上，自行車快速向前行駛。（這里的動作、神態描寫較成功。）嘻，我終于學會騎自行車啦！
第一次學騎自行車，讓我深深地懂得一個道理：只要有恒心、有毅力，任何事情都能做好。
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