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微笑為題的作文4篇（實(shí)用）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的微笑為題的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑為題的作文 篇1
那是發(fā)生在我九歲那年。
“叮鈴鈴”。放學(xué)了，我邁著步子走出校門(mén)。路上，我不知不覺(jué)感到肚子餓了，忽然我聞到了個(gè)誘人的香味。我一看，原來(lái)有人在賣(mài)臭豆腐。于是，我向那攤子走去。
走到攤子前，我正想開(kāi)口，抬起頭發(fā)現(xiàn)那人臉上全是皺紋，烏黑的頭發(fā)里有幾根銀色的白發(fā)，眼睛里還有幾條血絲。再看他的一衣衫襤褸，不怎么起兒。我開(kāi)口道：“來(lái)一點(diǎn)臭豆腐。”“哦，不好意思，材料不夠了，我回家去拿，我家離這里很近。”那人對(duì)我微笑了一下就向自己的家走去。
可是，我突然發(fā)現(xiàn)那人不僅僅是衣衫襤褸，還是一個(gè)殘疾人！我又想起他剛才還對(duì)微笑都是苦著臉的嗎？只見(jiàn)他的右腿是用一個(gè)假腿代替的，所以走路時(shí)只能一瘸一拐。突然，我聽(tīng)到一個(gè)尖銳的聲音：“喂！鄉(xiāng)巴佬，給我讓開(kāi)。沒(méi)看到人家在開(kāi)車(chē)嗎？”我一看，原來(lái)是一位開(kāi)著寶馬車(chē)的女士。再看看那個(gè)殘疾人，他并沒(méi)有生氣，或者大罵。而是對(duì)女士微笑一下，說(shuō)：“這位女士，對(duì)不起。下次我會(huì)注意的`。”最后，女士“哼”了一聲，開(kāi)走了。
拿了材料，殘疾人又一瘸一拐地走回來(lái)，一絲不茍地為我做了臭豆腐，拿了一個(gè)袋子把臭豆腐裝進(jìn)去，又對(duì)我微笑了了一下，把臭豆腐給了我。我拿了臭豆腐，想了想，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你。”殘疾人也微笑著對(duì)我說(shuō)：“不客氣！”
在殘疾人對(duì)我微笑的同時(shí)，我還懂得了一個(gè)道理：無(wú)論你是什么人，只要你微笑著面對(duì)生活，總有一天，你會(huì)是人群中最快樂(lè)的。
微笑為題的作文 篇2
在我們的生命旅途中，我們一路前行，擁有無(wú)盡的財(cái)富——我們握著的親情是寶貴的財(cái)富，友情也是財(cái)富，手中捧著的厚重書(shū)卷是財(cái)富，生命中點(diǎn)滴馨香的啟迪也是財(cái)富，孕育出生命奇跡的微笑更是一種財(cái)富……
說(shuō)起財(cái)富，我常常想起那位工人叔叔。
記得有一次，我和爸爸去財(cái)物，走著走著，咕咕的肚子卻在不停地抗議，只好先去下館子。我點(diǎn)了一個(gè)快餐和一個(gè)牛腩粉。然后，饑腸轆轆的我似餓狼般吃了一個(gè)快餐，正準(zhǔn)備狼吞牛腩粉時(shí)，一個(gè)工人叔叔走了進(jìn)來(lái)。他穿著黑色長(zhǎng)褲，有一些疲憊不堪，可雙目炯炯有神。
他就坐在我的旁邊，可能是由于吃得太急了，所以手一滑，將汁全倒落在他的身上，使他顯得很狼狽。此時(shí)此刻，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下的。我感覺(jué)好像有千斤巨石壓在我心頭上。
心驚肉跳的我原本以為他會(huì)大發(fā)雷霆，可答案竟然出乎我的意料，他只是微微一笑，輕輕地?fù)崦业哪X袋，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，回去洗洗就干凈了。“悅耳的幾句話流進(jìn)了我的心里。
我感受到了他無(wú)瑕的心靈和天使般的'笑容。發(fā)呆的我愣了一下，然后不斷地鞠躬說(shuō)聲謝謝！不爭(zhēng)氣的淚水涌出眼眶，潤(rùn)濕了我的心。
微笑是水，喚起人生之泉，微笑是苞，綻放希望之花，微笑是光，放射萬(wàn)丈光芒。讓我們?nèi)フ乱活w美麗的星星，標(biāo)志著微笑，盼望著月亮，擁有我們的財(cái)富，守望著太陽(yáng)，點(diǎn)亮我們的人生。
啊！微笑，我的財(cái)富。
微笑為題的作文 篇3
如果不是那一次，我都沒(méi)想到微笑有如此大的力量!
“好!我們昨天已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了《木蘭詩(shī)》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上課老師就下達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，“那下面我就翻書(shū)來(lái)點(diǎn)學(xué)號(hào)來(lái)背……好，下面請(qǐng)10號(hào)!”啊,還好不是我，雖然昨天有去背過(guò)，但是還不是那么的熟，我還得再看一遍好了。就在那個(gè)同學(xué)背的時(shí)候，我把課文仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，以為可以背下來(lái)的時(shí)候，突然老師有發(fā)話了：“好!謝謝!下面42號(hào),請(qǐng)起立! ”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知為什么，老師怎么就叫到了42號(hào)，42號(hào)就是我，全班都等著看我的笑話了!于是，我就顫顫巍巍地站了起來(lái)，向老師看了看。當(dāng)老師說(shuō)：“好!可以開(kāi)始了!”的時(shí)候，我就開(kāi)始背了。“唧唧復(fù)唧唧 ……”沒(méi)想到,到了第二段就卡殼了。過(guò)了一會(huì)，我還是沒(méi)有想到下一句是什么。那是全班已經(jīng)有一些小聲了，甚至有的同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍地在喊：“抄書(shū)!抄書(shū)!”因?yàn)槔蠋熥蛱煲褜⒄f(shuō)過(guò)如果背不出來(lái)就要重罰他。我就呆呆的站那里，心里反復(fù)的想著下一句到底是什么，最后我還是沒(méi)有想出來(lái)，于是我就抓著頭發(fā)望了一眼老師.可是沒(méi)想到，平時(shí)嚴(yán)肅的老師現(xiàn)在卻不同了。那一張古板的臉已經(jīng)換成了一張笑臉，眼睛瞇笑著，而且瞇成了一條細(xì)線，嘴角成了45度。這是可能沒(méi)有同學(xué)感到不尋常，但我卻在體內(nèi)感到了一絲熱勁從我心里往上沖，我就一直看著老師的那個(gè)不尋常的.笑臉，突然心里就顫了一下，那后一句話就浮現(xiàn)在了我的腦海中，“問(wèn)女何所思……”隨后，我就在老師的“幫助”下，我把課文給背了出來(lái)。
微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來(lái)。這一股力量到底是什么?這么的神奇，真是太不可思議了!
最后，我紛紛體驗(yàn)到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開(kāi)心……這一切的一切都是微笑的力量。老師，當(dāng)我有困難時(shí)，我總是會(huì)惦記著您的微笑!
微笑為題的作文 篇4
笑談萬(wàn)里長(zhǎng)河是齊天大圣的千秋一夢(mèng)，憑吊一懷江月是天蓬元帥割不斷的如水情思。而我，不愿游走人間，我只想微笑著走近你，回憶曾經(jīng)的年少時(shí)光……
這世間，最美好的表情，就是微笑。
曾經(jīng)，面對(duì)你，我總是皺著眉頭，吝嗇于給你一絲笑意，直到六年級(jí)的'那個(gè)暑假，我考完了最后一級(jí)。回到家，我把你用黑布仔細(xì)蓋上，將你藏在角落里，也藏在我的心底。
上初中了，春節(jié)晚會(huì)，圣誕節(jié)，元旦，班上總有人愛(ài)表演樂(lè)器，吹竹笛的，拉小提琴的，彈鋼琴古箏的，樣樣齊全。我總是默默看著，不說(shuō)話，也沒(méi)有表情，但他們的每一個(gè)音符，都在敲醒那沉睡的你，我突然微微的笑了……
回到家，我掀開(kāi)了黑布，微笑著看著你，我與你的距離近了些，好像可以隱約的聽(tīng)見(jiàn)那“哆，啦，哂”的聲音。
翻開(kāi)譜子，捧起你，將你支撐在左腿上，右腳微微踮起，拉開(kāi)風(fēng)箱。
當(dāng)我彈完一遍《繡金匾》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)眼淚在小心試探著，我笑了，隨即又一遍遍地練習(xí)，指法，音準(zhǔn)，音色，譜子，這一切的一切都在朝我涌來(lái)，你就在我眼前了！
放下你，抹了抹你身上的灰塵，嘴角不由得微微上揚(yáng)，卻慕地發(fā)現(xiàn)，我們之間，越來(lái)越近。
手風(fēng)琴！你是我童年的印跡，曾經(jīng)我特別恨你，恨你讓我連暑假也不能好好放松，恨你在我小升初時(shí)還要抽時(shí)間出來(lái)練習(xí)。曾經(jīng)，我不愿給你一個(gè)微笑，我不想把這最美好的表情留給你。可如今，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)得這么離譜。是你讓我學(xué)會(huì)了那份淡然，是你，讓我現(xiàn)在如此平靜，你像是一個(gè)老者，見(jiàn)證了歲月的變遷與輪回。你應(yīng)該擁有微笑啊！
你不同于俞伯牙與鐘子期那高山流水般的友誼，不同于鋼琴的舉世聞名。但此時(shí)此刻，我讀懂了你那份平凡的心。
仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。伴著月光與美好，我微笑著走近了你。
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