以我的為題的作文常用【4篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的以我的為題的作文4篇，希望對大家有所幫助。

以我的為題的作文 篇1

　　我有我的煩惱，但我不會把它說出來，因為說不出來的煩惱才是真正的煩惱，我的.煩惱是什么呢？

　　中秋節本是團圓節，全家人應該聚在一起，吃團圓飯。可自從奶奶和媽媽一年前前那場戰爭之后，我就再也沒有去過奶奶家，碰見她就裝作沒看見，只是過節送兩瓶酒去罷了。那是今年中秋節的晚上，爸爸要我給爺爺送兩瓶酒去，我怏怏地走了。路上，我心里有種說不出的感覺，是高興是悲傷還是不，都不是，到底是什么，連我自己也不知道。到了奶奶的家門口，門開著，我低著頭走了進去，聽見奶奶、爺爺、叔叔、伯伯、阿姨正在哈哈大笑；表哥、堂妹們正在床前戲嬉、追逐，好不熱鬧。我剛進去，談話聲、嬉戲聲一下停了下來，房里頓時鴉雀無聲，他們用驚奇的眼光注視著我，空氣仿佛一下子僵住了。還是阿姨清醒，忙說：元元來了！快讓阿姨看看又長高了吧！一年不見，做大隊長了！叔叔大聲地說。堂妹也拉著我的手，說：姐姐，陪我一起玩吧？只有爺爺、奶奶一聲沒響。

　　這時，我的心仿佛被錘重重擊了一下，淚在眼里打轉，我覺得自己是一個外人。我也是爺爺、奶奶的孫女，為什么卻得不到她們的寵愛？難道大人鑄成的過錯也要無辜的孩子來承擔嗎？想到這里，我忍住淚水，說：奶奶，這是給爺爺的兩瓶酒，請您留下，我先走了。說完，我放下東西，扭頭便走。這時，奶奶一把拉住我的手。說：留下吧！我做的魚湯，喝完魚湯再走吧？其他人也紛紛勸我留下。可我控制不住自己的情緒，忍著淚走了。

以我的為題的作文 篇2

　　今天是五月四日（青年節），看到空間的“青春，自己定義”，不免突發奇想：我雖然過了青春期，是否也可以改變生理年齡帶來的定勢，給自己一個新的定義——我的青春，就是熱情，沒有年齡界限。

　　學習需要熱情，有熱情就能堅持終身學習 。從出生到死，人生的每個階段都離不開學習。先向父母學習講話、走路，再向老師學習如何認識世界，再向社會學習實踐技能……青春就是對一切未知的好奇，努力去探索。學無止境，學海無涯。誰放棄了學習，誰就會停滯不前，甚至后退，被社會淘汰。盡管現在的條件越來越好，但重視終身學習的人并不多。特別是大學畢業之后至退休這幾十年，如果認為自己學得差不多了，再也不要讀書思考了，那就說明未老先衰，盡管生理年齡還小，但是心理年齡偏大，安于現狀，不思進取，外貌再美也會很快消逝的。只有堅持終身學習，活到老學到老，才能與青年人一起交流、討論，體悟青春的意義，延長自己的青春期，永懷一顆火熱的心，與時代同步，在享受幸福的同時，向周圍釋放一點正能量。

　　工作需要熱情，有熱情就能盡職盡責做事。找工作不容易，要珍惜工作的機會，盡職盡責把工作干好，就需要有一份熱情。每天興高采烈地去上班，上班的時候，有條不紊地做事，注重每一個細節。工作一開始就代表機器運轉，哪一個環節出故障，發出異常聲音，我們要能及時發現、及時處理。現在有不少預案，就是為突發事件而準備應對的辦法，關鍵是落實好，而不是寫在紙上、放在文件盒里了事。一些工作是熟悉的，得心應手。一些工作是新開展的，需要認真摸索和總結。被動做事或應付做事，效率是無法提高的。年老者不能倚老賣老，應該發揚優點，勤勞節儉；應該虛心向青年人學習新知識和新技術，促進新業務的開展；應該熱情幫助青年人解決實際困難，為青年人進步架橋鋪路……只有熱情工作，才能象年輕人一樣快樂生活。

　　生活需要熱情，有熱情就能主動奉獻愛心。生活是多姿多彩的，也是紛繁復雜的。除了學習和工作，還有日常生活、交友、服務社會、融入大自然等。看是枯燥的每日三餐，也有人樂意有人厭煩，關鍵是是否重視自身健康。交友有時機有緣分，刻意交友，甚至喜歡酒肉朋友，那就會誤入歧途。人是有社會屬性的，不能太自私，只有充分體驗人的社會屬性，才能讓生活更美滿。人與自然為一體，大自然奧秘無窮，而人生是有限的，要想讓生活充滿樂趣，就要熱愛大自然，向大自然吸取營養。如把一個人當做一顆塵埃、一顆小草、一滴水、一束花、一棵樹、一片云……就會體悟到人生的哲學意義，就會明白奉獻愛心就是發光發熱，實現人生價值。

　　人生的意義，就是想方設法煥發青春活力。青春是積極向上、朝氣蓬勃 的象征。不管是年少無知，還是老態龍鐘，青春永遠是無法磨滅的.激情歲月。人生是什么？就是煥發青春活力，懷抱理想，努力拼搏，不畏艱險，不怕困難，敢闖敢干，敢于擔當。無知的時候好奇，加強學習，向往工作，熱愛生活。老了的時候，回憶過去精彩的青春歲月，提高生活質量。青春不能等待，更不能浪費，唯有珍惜，分秒必爭，才能讓夢想成真。個人成功離不開家庭和社會支持，國家富強靠全體公民的共同努力。為國家為人民奉獻我們的青春年華，就能使我們的人生更精彩。

　　青春是人生最美好的階段，熱情能煥發青春。人生離不開學習、工作和生活，需要熱情 來充實。 青春永駐我們每一個人的心中，需要好好珍惜。

以我的為題的作文 篇3

　　我愛爸爸媽媽，因為他們給了我生命，撫養我長大，教育我成人，還給了無私的愛。

　　記得有一天傍晚，我和爸爸、媽媽正在飯店里吃飯，突然外面天昏地暗，一會兒就刮起狂風，而且夾帶著黃沙，正是人們所說的“沙塵暴”。

　　吃完飯，沙塵暴還沒有停止的意思，我們決定頂著風沙回家。我們穿的衣服都不厚，外面又很冷，爸爸毫不猶豫地把外套脫下來披在我的身上，把我裹得嚴嚴實實。我坐到媽媽的自行車后座上，媽媽讓我把眼睛閉上，把臉緊貼著她的后背，我們一家三口就這樣上路了。路上我只聽到風呼呼地刮著，吹得路邊的樹枝和廣告牌“啪啪”作響，我坐在后座上，能明顯地感受到媽媽騎車非常吃力，速度也很慢，還不時問我冷不冷，提醒我坐好，不要睜眼。

　　終于到家了，看著渾身黃沙、滿臉疲憊的.爸爸媽媽，我充滿了感激之情。我真真切切地感受到了父母的愛是天底下最無私、最偉大的愛。

　　……

以我的為題的作文 篇4

　　“叮鈴——”上課鈴響了，我們等著老師前來上課，他卻在安靜地看著書，似乎不受外界的打擾，已然進入了一個忘我癡迷的境界。我內心不禁為他捏一把汗，這節課可跟他看的書無關啊。

　　過了許久，我終于寫完了數學卷，長長地嘆了口氣，椅子往后一挪，想換個輕松的坐姿。但是當看到淡定哥時，差點沒從椅子上摔下地。心里驚訝地想著：他……他……他……竟然在寫語文！寫語文作業！我的天啊，語文老師若是知曉這事，那該有多欣慰，多感動啊。

　　同桌，雖然古語有云：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”但是你這境界感覺都快超脫凡塵了，我是該為有你這樣與眾不同的同桌開心呢，還是憂愁呢？

　　初一：黃波

　　我的同桌都是比較有特點的，而現在的同桌更是特別。兩只小小的眼睛，鑲嵌在一張圓圓的臉上，再配上一個小板寸發型，個頭挺大，身材也較為壯碩，但卻是一臉秀氣。拍照時總愛裝嫩、賣萌，是個很喜歡看書的人，總給人一種憨憨的感覺。但是此人最大的特點卻是淡定，所以我們為他取了一個綽號“淡定哥”。

　　是考試么？數學老師拎著一疊卷子走進教室。天啊，我們的內心是崩潰的。試卷一下發，剛剛還喧鬧的教室，瞬間就安靜了。而我也開始認真做題，大概寫了試卷的.三分之一，我的余光一瞥，瞄到了我的“淡定哥”，我瞬間不淡定了，睜大了雙眼，對他的行為表示驚訝。許是班里的同學之間也有心電感應吧，大家紛紛看向了淡定哥，不自覺抿嘴一笑。作為同桌的我哭笑不得地拍了拍他的肩，“仁兄，我們在考試，你快做試卷！”“考試了？好。”只見他低頭開始做題了。

　　我用手肘頂了頂他，“別寫作業了！”然而我自認為的小聲，在這靜得連針掉下的聲音都能聽見的教室顯得極為突兀，瞬間引得班里哄堂大笑。此時數學老師也走近我們，“我們正在考試，別寫作業了！”“考試？”他還萌萌地反問了句。聽了這話，我不覺翻了個白眼，胸口感覺都快被悶得噴血了，這俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，我該不會未來也向他靠攏吧！想到這兒，我不禁打了個寒戰，不會的，不會的，我試圖安慰著自己。

　　這就是我的“淡定哥”，一個沉醉書香，不為外事所動，凡事都泰然處之，不慌不忙的同桌。

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