描寫的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫的作文 篇1

　　我的語文老師是周老師，她是我們的班主任。周老師是剛調來我們學校的，開始我不怎么喜歡她，認為她語文肯定教不好，但是到后來我才知道我的想法是錯的。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。

　　周老師講課時我很投入，這是因為老師教的好，以至于我上課非常投入。

　　老師講課很全面、具體，所以我學得很快、很好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的.興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領悟到語文是多么重要的，現在我領悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。

　　有一次周老師發現我沒寫作業她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。

　　周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！

　　尊敬的周老師，感謝您用您生命之光照亮我們的人生之旅，感謝您讓我們把學習變成一種享受，一種快樂。我要真誠的感謝您。

描寫的作文 篇2

　　去年暑假，咱們一家三口去春城——昆明玩。一下車就感覺空氣清新，景色優美，一切都是煥然一新。

　　咱們先去石林玩。這真是大自然的杰作呀!瞧，唐僧西行師徒四人的石像。孫悟空抓耳撓腮，豬八戒踉踉蹌蹌，沙和尚忠厚老實，唐僧菩薩心腸，真是神態各異，栩栩如生。呀!這邊還有武松打虎，武松手上拿著一根木棍，老虎趴著正準備攻擊他，真讓人心驚膽戰。

　　石林的石頭還有一個美麗的傳說呢!據說有一個叫阿詩瑪的姑娘，是個窮苦人家的女兒，她美麗極了。地主聽了她的美名后，便讓她和自己的'兒子成親。阿詩瑪死也不肯，地主就把她和哥哥關在一起，她和哥哥想辦法逃走了。地主要用洪水淹死他們，洪水過后，阿詩瑪和哥哥不見了。岸邊只留下兩塊石頭，很像阿詩瑪和她的哥哥。

　　石林吸引了大量的中外游客，每年有數萬人來這里旅游。

　　我喜歡奇特的石林。

描寫的作文 篇3

　　在南京長江中有一座美麗的小島，它的名字叫江心洲，那就是我的家鄉。

　　我的家鄉是個美麗又富饒的地方，上面有蜿蜒的林蔭大道，有成片的樹林，還有農民伯伯栽種的各種果樹。有梨樹、桃樹、杏樹、葡萄等。其中最有名的要算是葡萄了，每年到了七八月份葡萄成熟的時候，島上都會舉辦一年一次的葡萄節，成筐成筐的葡萄被農民伯伯從樹上摘下，擺在路邊，供四面八方來游玩的游客挑選。葡萄的品種很多，有“巨峰”、“紅富士”、“黑美人”……它們都香甜可口，誘惑著每一個來這里的人。葡萄節上很熱鬧，會有精彩的文藝演出，人們一邊品嘗美味的葡萄，一邊觀看精彩的`表演，玩得可開心了。

　　自從島上的夾江大橋通車后，來這里游玩的人更多了，這里的田園風光和美味水果都讓他們留連忘返，他們帶走了愉快的心情，帶走了對家鄉的贊美。我愛我的家鄉，我為我的家鄉驕傲、自豪。

【描寫的作文】相關文章：

描寫西瓜的作文 作文描寫西瓜的作文03-03

描寫的作文12-06

描寫的作文10-30

描寫的作文10-30

描寫的作文10-30

描寫的作文10-30

描寫的作文10-30

描寫的作文10-30

描寫的作文10-30

描寫的作文10-30