四年級作文匯編（7篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
從前，有一位畫家，他畫的畫一直找不到好的色彩，畫出來的都是黑白的，所以一直賣不出去，他感到很苦惱，也很失落，垂頭喪氣地走在這條他再也熟悉不過的大街上。
刺骨的寒風呼呼的刮著，凍得他直哆嗦。突然，他眼前一亮，發現這條街多了個卷心菜小屋。他想了想，小心翼翼的走到卷心菜邊，邊敲邊問：“有人嗎？”只見卷心菜一片一片的張開來了，畫家便走了進去。哇，這里好溫暖啊！畫家心想。一只漂亮的兔子小姐站在他的面前，微笑著說：“歡迎來到兔子小姐襪子屋！”畫家這才仔細的看了看這間屋子，還真漂亮啊！黃色的燈光照耀著，就像太陽光似的，暖和極了！一張精致可愛的.小餐桌上蓋著一張紅格子桌布，柜子里放著許多大大小小，顏色各異的襪子，有黃的，藍的，紅的，五彩的……真漂亮啊！他發現除了外面是卷心菜，這間屋子里面面跟普通的屋子差不多。兔子小姐又說：“你好，我是兔子小姐羅娜，請問您需要一雙怎樣的襪子？”“嗯”，畫家想了想，說：“金黃色的！”“好的，那請您三天后來取！”兔子小姐羅娜微笑著說。卷心菜又開了，畫家便走了出去。北風仍呼呼的刮著，可畫家覺得似乎沒那么冷了。
過了三天，畫家又來到了卷心菜小屋，他還是邊敲邊問：“有人嗎？”卷心菜就張開了，“兔子小姐羅娜，我來拿我的襪子了！”“是的，已經好了！給你！”
畫家接過金黃的襪子，穿了上去。啊！真暖和啊！就跟太陽那溫暖的光芒灑在腳上一樣！“謝謝你，兔子小姐羅娜！”兔子小姐羅娜沖他點了點頭。“我……可以再要一雙嗎？”“當然可以，你要什么顏色的？”畫家看著小屋，想著這些天的經歷，覺得一切都那么神奇！他腦子里的顏色越來越多，“我要天邊晚霞的絢麗紅色，要溪水的清澈淡藍，要草地上那無瑕的綠色……”畫家突然想到了什么，飛奔回家，調出了各種各樣的顏色，畫出了一幅幅美麗的圖畫！
過了一段時間，他已經不再是那個貧窮的畫家了，但他還是一直在努力著，他想起了卷心菜小屋，想起了兔子小姐。他狂奔到那兒，“卷心菜小屋，卷心菜小屋呢？”畫家突然明白，神奇的小屋也是會神奇的消失的！他會心一笑，揚長而去。
四年級作文 篇2
回想那時，我們幾個小孩的家長上班，沒時間管我們，機場里能去的地方都去了，有被廣場上的噴泉淋感冒的；有滑滑板扭傷腳的.；有在草地上打滾撞疼手的。也不怕，可能是“初生牛犢不怕虎”吧！
我們玩膩了，就開始尋摸著更別出心裁的玩法。其中，最讓我興奮的是我發明的一種方式——后來榮膺大家送的特定稱謂：吃冷飯出餿主意。
大家都從自家偷偷拿水果，帶回“司令部”，那時是冬天嘛。“司令部”有個臺球桌，我們把水果塞進“俘虜”們堆的雪堆堆，埋上一天一夜。然后，像搶劫似的，你爭我奪的，把那些水果運回家。回了家，又迫不及待地將水果拿出來，也不管好不好吃，一股腦兒塞進肚子里。天生怕冷的，“哇”的一聲把水果扔在了地上，好像被蛇咬了一樣，天生愛吃冷的，比如我，就像烈日下品嘗一根赤豆冰棍一樣，爽到了心里。
有一次，一個身體不好的伙伴，因為吃了一根冰凍香蕉，上吐下瀉帶發燒，可把我們嚇的坐立不安，懷里像踹了一只小兔子，上躥下跳。
我終于知道了吃冷飯出餿主意的嚴重后果。
四年級作文 篇3
前幾天，我們學校舉行了首屆創客節，主題是“科技筑夢，創新成長”。
活動開始了，我們首先看到了一個令人驚奇的實驗，那是用：干冰、熱水……做成的實驗，實驗成功頓時人聲鼎沸。當時或許是人太多了，做實驗的人走下臺，讓我們摸一下，可我們班的人已經都一溜煙的跑走了。
在做實驗的時，旁邊有許多人，做實驗的人像拿了一大塊肉，旁邊的人就像小狗看見吃的一樣，迅速撲上。但是好景不長，我們班返回來的人都在笑嘻嘻、開心的炫耀自己摸到了沒，不過老師又像一朵烏云把我們的太陽給遮住了，我們的`心里有一種說不出的感覺。烏云終于走了，接下來該由我們當觀眾欣賞作品了。
邁著輕快的步伐，我們迅速地觀看了一半，但卻在半路上遇見了“堵車”事情，等了好久才從“堵車”中恢復過來。在觀看一個實驗時，我無意聽到了一句話：“你帥不帥。”被問的那個人頓時無話可說，直接轉身就走了。也是啊！假如有人這樣問我，我也會無話可說，轉身就走掉的哦！
回到教室后，我仿佛仍沉浸在創客節的快樂之中，心情久久無法平靜。
四年級作文 篇4
下雨了！
先讓我美美地、美美地睡上一覺吧！
這樣的天氣，最適合睡覺。因為一下雨，外面少了許多人，喧鬧的世界好象一下子安靜了許多。
這樣恬靜的環境，又有那嘀嘀答答的雨聲作為催眠曲，怎能不讓人安然入夢呢？
小憩之后，泡上一杯清茶，再放上一曲蔡琴的《你的眼神》，懶懶地、靜靜地聽上一會兒。
因為下雨，空氣中不再有那些漂浮的灰塵，這時候，最愛擦洗屋子里的家具了。自然不忘打開心愛的收音機，調到音樂頻道，邊干家務邊聽歌，多美的享受啊！不管是錄音機、還是VCD、電腦，里邊的歌曲，對我來說，只適合短時間地聽。適合長時間聽的，莫過于收音機了。收音機里聽歌，你永遠不知道下一首歌曲是什么，帶著一層神秘，帶著一種期待，帶著一種驚喜，聽多久都可以。
這樣的天氣，長時間悶在家里實在太可惜了。這邊干完了家務，那邊女兒也急不可奈的嚷嚷開了：“老媽，快點出去散步去！”這小妞，愛在雨中散步的習慣早被我培養出來了。
時光回到了幾年前，女兒只有兩三歲的時候，一到雨天，愛在雨中散步的媽媽就會拿起雨傘，帶著她走出家門，去感受那大自然的撫愛。尤其喜歡夏天的雨，這時候，我們可以穿著短褲或短裙，穿上涼鞋，在雨水中隨意行走，和雨水親密接觸。小小的女兒，打著一把小傘，在路邊的由雨水積成的水洼中跑著，“咯咯咯”地笑著，引得路人扭頭觀望：“哈哈！瞧那小孩，多可愛！”有認識的人看到了，會善意的'提醒媽媽：“小孩子三歲前（會跳前），不能在這雨水里泡，容易生病。”媽媽笑著謝過好心人，回過頭來繼續和女兒在雨水中嬉鬧。有什么比女兒的快樂更重要的呢？！其實，媽媽是不信這個民間說法。
就這樣，愛在雨中散步的母女倆，一路歡笑著走到了今天。比起那個蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈的小女孩，如今已經九歲的女兒，顯然已經穩重些了。不過，媽媽還是希望她能永遠保留著那份純真。“女兒，快來追我啊！”我邊跑邊說。“不行，你耍賴！咱倆站在一條線上，一起開始跑才算公平嘛！”“好好好！”等女兒跑到我跟前時，我們一起數“一、二、三”開始跑。依然是跑著、笑著。
易園里的行人不多，清新的空氣，加上清凈的環境，是個散步的好地方。雨水打在太極湖中，冒起了一個個的水泡，讓人想起了“大珠小珠落玉盤”的詩句。剛返青的草坪，剛冒芽的樹木，還有一些剛剛開放的花朵，配上娘兒倆快樂的聊天聲、嬉鬧聲，構成一幅美麗的畫面。
走累了。正好旁邊平時賣小吃的亭子里今天沒人，我們美美地坐了下來。聽著雨水拍打在亭子上的清脆的“啪啪”聲，欣賞著雨中公園的美景。偶爾，會有幾只膽大的麻雀，飛入亭子下的臺子上覓食，我和女兒竊竊私語：“你看，麻雀們只會跳不會走哦。”生怕驚走那可愛的麻雀們。
休息得差不多了。“女兒，來追我呀！”歡快的母女倆，一路奔跑著，跑向那溫暖的愛的港灣——家！
四年級作文 篇5
炎炎夏日，我們還在非常舒服的待在家里吹空調，但你是否注意到烈日下辛苦工作的人們嗎，他們用汗水和努力為這個城市做出了貢獻。
在烈日下，警察叔叔頂著火紅的大太陽指揮車輛行駛以及電動車的行駛，他們為群眾的生命健康著想，為社會的穩定付出了辛勤的汗水，為了讓國家安全，以生命作為代價也不惜一切，我很佩服他們的毅力和辛苦，我想發出內心的`說出：警察叔叔們你們辛苦了！
在烈日下，在我們看來小小塑料袋，紙巾，樹葉微不足道隨處可見，你可知道是他們日復一日，年復一年的打掃，為了城市更加美麗，從太陽沒升起到太陽落山一天烈日下的辛苦嗎，他們就是馬路清潔員-在我眼里他們是最偉大的。
拔草工人也是，他們在太陽底下拔草，看到他們不怕累不怕苦的精神我又一次的佩服他們，我就想給他們擦汗遞水好辛苦。
最后，我向他們每一位在太陽底下工作的人們致敬，謝謝你們的付出城市才會更加安穩美好！
四年級作文 篇6
親愛的偷獵者：
你們好！
在很小的時候，我就從電視上知道了你們。那時，我對你們的理解是：在不該捕獵的地方捕獵了不該捕獵的動物，但我不知道什么是不該捕獵的地方，也不明白什么是不該捕獵的動物。隨著知識的增加，我明白了不該捕獵的地方是人際罕至的原始森林和草原，而不該捕獵的動物是瀕臨滅絕的虎、狼、鹿、象等。我開始討厭你們，因為在弱肉強食的大自然中，動物們的生存已經很不容易了，卻還要被你們捕殺。
偶爾的機會，在動物園中，我遇見一只高貴優雅的白色母老虎。在我眼中，老虎是山大王，該是威風凜凜，吼一聲便是地動山搖，把眼一瞪，動物們四處逃竄。但這只老虎神情憂傷，一點也沒有山大王的氣魄。當我和它四目相對時，它的眼神深深地印入我的心靈，悲哀、無奈、凄慘、憤怒……看得我心如刀割，暗自垂淚，別過臉過，不忍再看。我相信，你們見了也會怦然一震的。動物們難道心甘情愿被關在籠中嗎？不，它們一千個不甘心，一萬個不甘心，卻只能敗在人類手下……
被關在籠中的動物只是失去了自由，還算是不幸中的萬幸，更有數以百萬的瀕臨動物在消失。你們為了那可憐的一點點利益，殺死了成千上萬的珍貴動物，看到過被你們殺害后動物的.圖片，一只可憐的犀牛躺在草地上，幾只貼滿毒液長矛深深地刺進了它的身體，它的角被割掉了，晶瑩的血珠掛在身邊的草地上，它的眼睛圓睜著，直視著蒼天，像是再問：人類為什么要獵殺我？
為了明天，為了我們的未來，為了我們的子孫后代，讓我們攜起手來，共同保護這個我們賴以生存的大自然吧！
希望
你們愛護動物！
一個熱愛動物的女孩
20xx 5月25日
四年級作文 篇7
童年里，我們就像谷粒一樣，在老師的培養教導下快樂成長。
老師雖然您經常罵我們，不過我們知道老師正在操心著我們的學習生活。雖然老師經常說我們不如三班的同學學習好，但有一回，您給我們布置了重寫周記《美麗的校園》，然后，您就叫我們下樓觀察校園，方便我們寫好周記。當聽后，我們馬上拿起本子和筆下樓觀察我們美麗的校園，當寫作時我們能很快地寫完這篇作文。
有一次，老師您布置了背日積月累，可是第二天，我和幾個同學卻怎么也背不出，老師您就叫我們放學去老師辦公室背。放學后我們就在老師辦公室背書，其他同學都背完了，只留下我和另一位同學沒完成，老師您讓我兩明天回校在檢查，第二天，我兩終于能完整流暢地背好了。
還有一次，老師要求我們背第2課課文。當時我背剩還差一個字，您要求我重背。當老師叫不會背的同學站起來時，我本來就不用重背的，不過我的'同桌向老師說我背得慢，老師告訴我。您先不寫我的名字叫我跟同桌背，我也能背好了。
老師您辛苦了！為我們日夜操勞。感謝您我們敬愛的好老師！
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