同學之間作文15篇(合集)

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的同學之間作文，希望能夠幫助到大家。

同學之間作文1

　　推開記憶的門，里面藏著無數珍寶，琳瑯面目，有財富，友誼，成功，美麗......忽然，記憶寶庫中的看守人出現在我的面前，是一位老者，他問我需要那件珍寶。我思索了一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，便出了一位亭亭玉立的少女，并告訴我，以后她就是我這世界最純潔，最珍貴的感情——友誼。

　　自從擁有了友誼，我不再孤單寂寞。我們總是肩并肩，手牽手，漫步于黃昏的街頭，奔跑于浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的;時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的.煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰;或將快樂的事告訴對方，然后一起開懷大笑。

　　自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路上跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全占據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強。漫漫人生路，豈能無荊棘?若被絆倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體會成功的快樂呢?這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我會自己站起來，將這當做命運的考驗，相信成功不遠。

　　友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。

　　友誼似一灣溫暖的海灣，靜靜的撫慰著疲憊的帆船。

　　再次走進記憶門的時候，那看守的老者重視，我將友誼帶給我的感覺講給他聽，她笑了笑，冷我驚詫的是，記憶之門里面的所有珍奇全都不見了。老人豎起大拇指，微笑地說：“寶庫中，除了友誼，其他都虛幻的，而你恰恰選對了。”

同學之間作文2

　　一年級下課的時候，我和好朋友丁丁和當當在走廊里追逐嬉戲。

　　我突發奇想，想抱抱丁丁。趁她不注意，我從后面緊緊抱住了她。結果當當撞了我一下。我和丁丁同時倒在地上。我沒有受傷，而丁丁倒下時門牙撞到墻下的臺階上了，頓時疼的她眼淚像瀑布一樣流了下來。她的門牙被撞掉了，嘴唇也裂開了，鮮紅的鮮血流了出來。我心里忐忑不安，不知道怎么辦好了，還是當當提醒我趕快去醫務室。我們刻不容緩地把她扶到醫務室。醫生讓丁丁的爸爸媽媽帶她到醫院里檢查處理一下傷口。我當時很難過，我后悔莫及，想：如果我不抱丁丁，她就不會受傷了。

　　第二天早上，我早早地來到了學校，我看到丁丁小嘴唇腫得像發了面的饅頭一樣，我想她一定很疼，趕緊走過去給她道歉：對不起丁丁，如果我昨天不抱你，你就不會受傷了。你的嘴唇疼不疼？你能不能吃飯呀？沒關系，她小聲地說因為她的嘴唇腫的厲害說不出來了。醫生說那是小乳牙，掉了會再長出來的`。我的嘴唇不要緊的。我們還是好朋友。我聽后，心里暖暖的。

　　經過這件事后，我和丁丁的友情更深厚了，桃花潭水深千尺，不及丁丁跟我情。我相信同學之間只要多一份寬容，多一份關愛，就會讓同學有更好的交流，有更深的感情。

同學之間作文3

　　老師你一定幫助過我們吧!你一定知道幫助我們時和幫助我們后的感受吧!今天我就幫助一個同學，他就是我同桌何峰，作為同桌來說這也是應該的，同桌互相幫助嘛，不過他是不是我同桌，我也該幫助了，因為我是學習委員，那我就說說吧!

　　那節課是英語課，一上課老師就開始查課堂作業，我和幾個同學做完了，老師就讓我坐下。老師說：“你們在規定的.時間內做完，不然就抄一遍，一個單詞寫五遍。寫一排，一共十三排。”我想上次才四遍，這次就五遍真是慘，老師又給我們做完的布置了一點作業，太少了，我一會兒就完成了。我看見我同桌才做兩、三排，我想同桌一定又要被罰，我小聲說：“我幫你寫一排，你又自己寫。”后來，他寫得太慢，我讓它停下來，我把錯的地改了，又給他說，I上面的圓不要寫一橫，我又說：“每一排，我給你寫第一個單詞，你看我先怎么寫的，再怎么樣寫。”他經常出錯，我邊改邊給他說：“你要記住，那些該怎么定。”他寫時我也沒閑著，我就給他念每個單詞的每個字母，后來他終于寫得好些了，我們又終于在老師規定的時間內寫完了，他笑了，他開心地笑，可能他心里的石頭也落地了。我也笑了，因為我今天發現我已經像一名小老師一樣地幫助了他，之后我們的友誼之橋更近了。

　　我們一定會有友誼之橋的!程老師你等著吧!

同學之間作文4

　　我有幾個要好的同學經常一起玩，她們都有自己的想法，有時候難免會因為意見不同而引發爭執。

　　有一天，我和小萌、小雨一起玩游戲，每人都有自己的角色，小雨是寵貓，小萌和我是主人。一開始我們都玩得很開心，可是過了一會，小萌就不高興了。我問她為什么不高興？她小聲地跟我說：“小雨的意見太多了，你沒有發現嗎？我們倆都沒話可說了。如果她能改掉這個習慣，我們才能玩得開心，不然我們就各自玩吧！”

　　她說完以后我想了一下，認為小萌說的有道理。可是，小雨編的游戲情節也很有創意啊！每個人都有自己的想法和特點，如果想愉快地玩耍，就要制定個規則大家來遵守，于是我決定做點什么。

　　我悄悄地去找小雨跟她講：“你在游戲里演的是寵物，你總該像個寵物的樣子吧！反對意見太多的話就不像個寵物了。”小雨很想和我們玩游戲，因為我們的游戲很有趣。為了和我們一起玩，她不僅同意了，還答應我一定會演得像個寵物。于是，我去跟小萌說：“小雨這次肯定會表現得不一樣，我們拭目以待吧！”

　　游戲又開始了，小雨彎著腰，學著貓走路的.樣子并發出“喵喵”的聲音，小萌看小雨當貓當得很好，主人也應該當好，所以她們就像主人和一只真的寵物貓一樣，她們玩得很融洽。

　　從此以后，我們每天休息時都在一起玩游戲。大家有事情可以一起想辦法解決，這就是我和同學之間的小故事。

同學之間作文5

　　同學之間打架

　　來自兒子的一封信，稻草船借用了arrow的縮寫“感恩父母”，和年輕學生之間的爭斗

　　深秋，太陽慵懶地掛在天上，像一個面帶微笑的老人一樣打瞌睡。同學之間打架

　　深藍色的天空中閃耀著一顆像dia一樣明亮的星星——。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點，它白色的肚子似乎膨脹起來了。

　　雨滴像破碎的珠子，一滴一滴落在雨水形成的水坑上。春雨染綠了群山；碧水綠石徑。星期天，我去排隊買大米。在我面前的是一個年輕人。他不胖，但他足夠強壯。圓臉，兩道細眉，一雙大眼睛，配上一點點小鼻子，也算勻稱。只是嘴唇有點厚，像非洲人。知識，我最喜歡的風味食品，適合老年人

　　盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢在樹蔭下飛翔，仿佛怕太陽傷了翅膀。李阿姨快四十歲了。多年的努力在她的眼角留下了淺淺的.魚尾紋。但是，她濃密閃亮的短發還是那么黑。眼睛雖然是單眼皮，但是精致明亮。在高高的鼻梁下，嘴唇經常被有力地捏緊，顯示出零星的活力。

　　第一顆晨星，在深藍色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個空曠的天空中唯一的一個，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。

同學之間作文6

　　跌倒時，是同學伸出扶持的雙手；憂傷時，是同學送上一縷安慰，浮平了我的創傷;孤獨時，是同學捎去一瓣心香，掃去了我的寂寞……同學之間的友情令人懷念。

　　望著窗外的一股股寒風，它勾起了我的回憶。那是一個北風呼嘯的冬天，我在削鉛筆，是下節課備用的。“哎呀，好痛！”我叫道。我這才回過神來，原來不小心把手劃破了，流了好多血。小陸聽到了我的'叫聲，三步并作兩步走過來，她見我的血還在不停地流著，二話不說，攙我到醫務室。經過消毒后，我的傷口還有點微微的疼痛，小陸關心地問我：“還疼嗎？”我說：“有你的關心，好多了。”她對我說：“現在天氣冷，你要戴上手套，別凍著了！”

　　早上，我們下樓做操，我忘了戴手套，手凍得通紅。小陸看見了我這雙通紅的手，問我：“你沒帶手套嗎？”我點點頭。于是，她趕緊把手上的手套脫下，塞給我。我連忙把手放進口袋里說：“我不冷，我不冷，還是你戴著吧！”小陸說：“你的手破了，萬一發炎了怎么辦？”她向我淡淡一笑，硬把手套給我戴上。

　　做完操，我看著她那發紫的手，心里一酸，眼淚差點流出來。她看到了我在看她，對我微微一笑，好像在對我說：“沒事，我結實著呢！”

　　學習的道路上，少不了同學的陪伴，有這份默默地陪伴，才會使我們感到溫暖無比，同學之間的友情是再多金錢也買不到的。

同學之間作文7

　　體育課上,我們舉行了兩人三組比賽.我和樂一組,這是我們第一次合作。

　　比賽規則很簡單,兩個人站成一排,各邦一只腳.哪一組最先跑到兩百米終點,哪一組就是這次比賽的冠軍.裁判哨聲一響“噓”我和樂毫不猶豫的向前沖去,但是因為動作不協調,倆人都摔了一個“狗啃泥”.找到原因后,我們兩人喊起了口號“1,2,1,2,1……”我們同時抬起了左右腳,可數著數著,或許是因為彼此都口渴了吧,也就不喊了.可就在喊聲停后不久,“啊”,樂的一聲慘叫就在操場上空盤旋.目光聚集,只見樂摔了個“四腳朝天”,頭倒在了草地上,發絲間都是草,而我也因為重心不穩跌坐在了地上.好不容易站了起來,再繼續向前走.

　　經過多番掙扎,我和樂終于“摔”過了100米,再看后方那些同學,也和我們組一樣狼狽.接下來的路程就吸取了前半段路程的經驗,還算順利.“嘿咻,嘿咻”我們大步流星的'向終點跨去.終于我們組得到了冠軍.

　　到了終點以后,我們兩個反而很默契的一塊兒坐在了地上.互相看了看,笑了起來,“哈哈,看你那狼狽樣.”也不顧還纏在腳上的紅領巾就準備各顧各的站起來.結果一個不小心,因為慣性的作用,兩個人的額頭又撞在了一起,再一次跌坐在了地上.倒吸一口涼氣,也不顧“罪魁禍首”紅領巾,又開始各顧各的揉起了額頭……

　　這一次的比賽,讓我和樂兩個人都印象深刻.這一次的比賽讓我們明白了默契的重要和合作的重要。

同學之間作文8

　　直到今天，我懂得了一個具有重大意義的東西——同學。我不知道在日記里提到過多少次同學了，我認為同學就是在學習中的伙伴，生活中的好友。然而，今天我領略了同學的另一個意義。

　　今天早上，爸爸來送我去學校，并在路上一起吃了胡辣湯，被一個同學看到了，我并沒有看見他，來到學校，他才告訴我說，我有一個好爸爸，有一個溫馨的家庭。聽到這句話，我心里感到十分溫暖。我問他為什么不喊我，他沉默了。稍后告訴我，不想打擾我們父女，不想讓他的出現……當時，我的心靈震撼了，我感受到了一種默默的友誼，啊，原來同學也可以這么偉大！

　　今天是一個同學的'生日，同莊的人一起為他祝賀，每個人都獻出自己的零花錢，這是一種無私的友誼，晚自習伙伴們都出去為他祝賀，望著他們出去的背影，我有些羨慕，又有些自豪。羨慕是因為今天他們將是快樂的一天，自豪是因為我有這樣的同學。

　　我懂得了同學不僅在失落時，鼓勵你，同時在快樂是，共同分享，而且在背后，也會默默注視你，關心你。懂的是黑暗中的一縷光明，使人快樂，是人充實！

同學之間作文9

　　在生活中，有一些人時常關心你，在學習上，有一些人會在你學習失去信心時，挺身而出，去鼓勵你，讓你找回自信。這些人就是同學。

　　還是從我一年級說起吧!那時，我的語文和數學成績差得出奇，語文成績不下80分不甘心，弄得我失魂落魄，每次發試卷，我都在座位上發抖，一個冷戰接一個冷戰，身不由己，同學們看著我領回一張糟糕至極的卷子，嘲笑的眼神中又帶著幾分擔憂，我也著急了：這么差的分數，怎么辦?

　　下了課，我獨自一人坐在座位上發呆，那張卷子上鮮紅的分數分明在對我說：“哈哈，大笨蛋一個，這么簡單的題都做不對，真是一個木魚腦袋——不開竅!”我越看分數，越認為自己是一個朽木，也不由地自嘲了起來。

　　這時，一位女同學走了過來，她可是一個尖子生，成績在班里首屈一指，在我看來，她又要嘲笑我了，于是我把臉扭了過去，不看她。

　　她走到我的身邊，對我說：“別難過了，以后的'考試無窮無盡，你不能這樣面對呀。人嘛，應該樂觀一點面對生活才對呀!你已經找到問題的根本原因了吧!不要發呆了，來，和我們一起玩吧!”

　　她拉起我的手，說：“來吧!”我不由地扭回頭來，站起身子，與她一同走出了教室。

　　從那以后，我對學習、生活有了信心，慢慢走出了成績不好的陰影，成績也節節攀升，終于登上了在我看來遙不可及的高山。

　　也許，同學的安慰算不上什么，但能給人信心，也許，這，就是友誼。

同學之間作文10

　　“同學”這是一個多么親切的字眼，一說起“同學之間”那些難忘的故事，我就興奮起來。

　　那一天，爸爸開車帶我去上藝校。正好是開學第一天，我見到了許多新同學，他們跟我一樣興高采烈地走進教室。老師教了幾個人去搬新書，我們高興極了，恨不得馬上把新書拿來。

　　過了一會兒，我們把書捧了上來，不知道是小剛太好奇，還是太激動，剛捧上來，書就撒滿了一地。我們連忙放下書，把掉在地上的.書撿起來，拍去灰塵，然后扶起他。趕忙統計書的數量，結果發現書少了２本，這時我們心急如焚。掉了書怎么去向老師交待。小剛低聲說：“對不起，都是因為我太調皮，拖累了你們。”我們安慰他說：“沒事的，我們去找一找吧！”說到做到，我們立即分頭找起書來，找得眼睛都花了，終于在樓梯旁的一間小屋里，找到了兩本已經弄臟了的書。我們既高興又難過，高興的是終于找到了書，難過的是書弄臟了，怎么辦？

　　進了教室，小剛主動向老師承認了錯誤。老師沉思了良久，原諒了他。舉起兩本書說：“誰要自愿領著這兩本書？”我想：怎么可能有人認領呢？沒想到的是，全班竟然都高高地舉起了手。最后，老師挑選了兩位同學領了書，他們的行動令我十分感動。

　　是啊！這就是同學之間，多么感動的一幕幕！

同學之間作文11

　　我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友，每天一起上學，一起放學，還經常一起玩游戲、下棋，親密極了！

　　有一次，第一節下課時，我和孫雨暢發生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來，吵完架我們誰也不理誰，就連半句話也不說。畢竟我心里有事，老師說得一句話我都沒聽見，想：我有什么錯呢，是孫雨暢的錯！

　　終于挨到了放學，我就像關了好久的小鳥從鳥籠飛了出來。

　　我回到家里，把今天發生的事情一五一十的告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地說：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她（他）們 ，那么你再也不會有朋友了，那樣你會感到很孤單。”媽媽接著說：“每個人都有缺點和優點，我們不應該為了一件小事斤斤計較，要寬容大量，這樣你才會有更多的'好朋友，你明天去和雨暢道歉，請她原諒并和好！”

　　我聽了媽媽的話，臉不由自主的紅了起來，小聲地說“好吧，媽媽，我明天去和孫雨暢道歉。”

　　來到學校，我想孫雨暢不會理我，我一見到她，主動向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。

　　從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了！

　　要記住這篇文章哦：我和同學之間發生的一件事，如果喜歡，可以經常來找我，我是你的“秀秀姐”。

同學之間作文12

　　一個微小的瑕疵可以使一塊美玉身價頓降，一條可抹的“三八線”也能讓一對親密無間的伙伴隔閡漸生。

　　這是一件令人發笑的事，上語文課時，我和她原本好好的，只是我的手臂“跑”到了她那兒，她就怒氣沖沖地跟我說：“你怎么超過來了，你看，我字都寫歪了！”

　　后來她為了報復我，就故意把手臂一抖，我好好的.作業就毀在她手里，我心里比她還不好受。你一言，我一語，在激烈的爭吵中，我們分裂了，在桌中間畫上了一條筆筆直直粗粗的“三八線”，我們彼此涇渭分明，這次風波仿佛平息了。

　　一個星期過去了，二個星期過去了，日子一長，我們感覺彼此疏遠了，心里不好受，于是，我對她說：我們把這條“三八線”抹掉吧！

　　她慚愧地對我說：我也覺得，這條“三八線”實在不舒服，總覺得被局限住了！

　　我們一起把“三八線”抹掉，發現誰也沒超線，一直都沒有吵架。

　　“三八線”就是那白璧上的微瑕，友誼間的創傷，何不做個愛的工匠，修掉玉石中的瑕疵，縫補心靈的傷疤，讓自己走出一筆一線的牢籠，抹掉“三八線”，抹掉的不僅僅是鉛筆印子。

同學之間作文13

　　科學課要開始上課了，我興沖沖回到教室，臉上淌著幾滴汗，一臉高興，還呼哧呼哧喘氣，下課的確是玩開心了的。

　　可一進教室，我立刻被教師的緊張氣氛搞蒙了：全班同學喘息著，傳出令人捉摸不透的緊張。班上已沒有了昔日的喧鬧，傳出讓人不寒而栗的寂靜，聽得見自己有力的心跳聲。同學們，全神貫注的盯著什么，好像有什么東西吸引著他們，讓他們目不轉睛。我一抬頭，看來罪魁禍首就是他們倆——代同學和漆同學怒目而視。代同學滿臉通紅，過度的憤怒使他面容扭曲，他一手攥成拳頭，似乎隨時準備痛擊對方。漆同學也不甘示弱，他斜起眼，逼視著代同學。用不服氣的神情打量著他，似乎憑著眼神再說：“哼，我不怕你，你有能耐就過來打我呀？”

　　已經這個局面了，竟然還有不知好歹的同學大喊了一聲“加油！”霎時間，全班沸騰了。喊加油的尖叫聲此起彼伏。我在這時不知道怎么辦才好，我，整整當了兩年安全委員的我，一時間竟想不出什么辦法來！代同學和漆同學眼看就真的'要動手打起來了，我還在原地轉圈圈。我想見機行事——勸架，可是又不敢。我磨蹭著，心中天人交戰，進行著激烈的思想斗爭。

　　正在這時老師進來了，嚴厲的批評了我們。我無地自容，巴不得找個地縫鉆進去。唉，真希望以后不再出現同學之間的矛盾！

同學之間作文14

　　在我的印象中，令我印象深刻的有很多很多的事情，但是有一件事情至今令我難忘。

　　這一天，我早早地來到了學校，在整理書包的時候，我卻發現沒有帶水筆，于是心里十分焦急，心想：我今天沒有帶水筆，等會兒上課寫字怎么辦呢？我的好朋友小馮看到我愁眉苦臉的樣子，便問我：“你遇到什么麻煩？你說出來，我會盡量幫助你的。”我轉過身，對小馮說：“我今天忘帶水筆了，怎么辦呢？”“那好辦，我借一支水筆給你就好了。”“但是你把你的水筆借給了我，那你自己怎么辦呢？”“沒關系，我今天帶了兩支水筆，借給你一支，我還有一支可以自己用呀。”“那真是太謝謝你了，小馮。”“不用謝，誰叫我們是好朋友呢，那支水筆你明天早上再還給我好了。”

　　第二天一早，我在家里整理書包的時候，發現昨天小馮借給我的那支水筆不見了，我找了半天，就是找不到那支水筆。到了學校，我走到小馮面前，帶著歉意對小馮說：“對不起，你昨天借給我的水筆，我找來找去都沒有找到，大概是被我弄丟了，明天我賠給你一支水筆。”我原以為他會很生氣，沒想到他卻安慰我說：“不要緊的，你也不用賠了。一支水筆不算什么，我家里還有好多呢。最重要的是朋友之間的'友誼，如果友誼沒有了的話，那才是人生中最大的損失。好了，快上課了，你也別自責了。”

　　通過這件事情，我明白了：朋友之間深厚的友誼才是最珍貴的。我一定要好好珍惜我和同學之間的友誼。

同學之間作文15

　　今天是雙休日，我非常激動。因為我將要和同學李祥一起獨自去萬達廣場玩一整天。我知道，這不僅是一次同學聚會，更是一次考驗我自我生活能力的實踐活動。

　　萬達廣場可真大啊！那里價廉物美的商品琳瑯滿目。各個小吃店、餐廳開得紅紅火火，好一副熱鬧的景象。由于廣場實在太大了，所以我們倆來回饒了幾圈，不一會就口干舌燥了。我忍著口渴吃力的走著。忽然，我發現不遠處的一家小賣部。有水喝啦！我疾步跑上前去，但剛跑了幾步，我就停住了腳步，我想："我從小到大沒買過幾次東西，這次出手萬一鬧點笑話，不是要被人恥笑了嗎？”想到這兒，我退了回來。

　　這時，李祥也嚷著口渴了。他可沒有像我一樣。只見他大大方方地要了瓶雪碧，然后付錢。整套動作完美流暢，熟練而自如。他拿著罐子對我炫耀說：“真好喝，真爽啊！你也買一瓶吧。”說著，就裝出一副很享受的樣子。我又是羨慕又是不服，但是干巴巴的嘴已經向我抗議了，我想：“買東西看來也不難嘛！要是現在連這點事情都做不好，以后到社會上怎么辦呢？買就買，怕什么。”我給自己壯了壯膽子，學者李祥的'樣子，對營業員說要什么，出錢，找錢，拿東西。哈哈！原來買東西并不難嘛！最終，我也喝上了冰涼、沁人心脾的雪碧。

　　這就是一件我和同學之間的事情。雖然是件小事，但是對我來說意義深刻。李祥用行動告訴了我“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜"這個道理。

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