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【精選】四年級作文300字5篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
獨享黑暗。
或許說起來有點可笑，在不知不覺中我愛上了黑暗，曾經我執著的以為白色才是世上最美麗的顏色，但后來我發現白色太純潔太過真實，存不下一點瑕疵，反令人覺得虛假，就像曾經的我以為自己的一言一行都是非常完美，那么的自以為是。
當太陽親吻著西山時，夜幕降臨，我獨自一人關上房門，獨享那一片屬于我的天地。
在伸手不見五指的世界中，除了黑暗，我的眼睛中沒有一絲色彩，更加看不到我的存在，在黑暗中我的.心靈得到撫慰。
在黑暗中我可以肆意縱情歡笑；可以放聲痛哭；可以發泄心中的怒火；
在黑暗中不用擔心別人會窺探到自己那真實，不為人知的一面，現在陪伴在你身邊的只有黑暗，寂靜。我喜歡寂靜，黑暗，他們是我唯一的朋友。
獨享黑暗，黑暗不及是悲傷失敗者的基調，更是聰明的智者深思的雙眼。
獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的氣息。
四年級作文300字 篇2
在我們周圍，有許多人用愛在關心、愛護著我們。在我的家里我時時刻刻都被愛包圍著，姥姥的愛就像陽光一樣溫暖著我。
每當我生病的時候，姥姥都會問我想吃點什么，哪里不舒服；每當下雨的時候，姥姥總會去接我；每當我傷心時，姥姥總會安慰我……總之，姥姥的愛時刻圍繞在我身邊。
有一次早上，我去上學的時候看到天空晴空萬里，所以就沒有帶雨傘。可是沒想到，四月的天就像小孩的臉說變就變，早上還是很好的天，下午，天空就被蒙上了一層黑布，接著就下起了傾盆大雨。這可把我急壞了，眼看著同學被家長一個一個的接走，只有我自己孤零零的在教室里。我無聊的趴在教室的.窗臺上，呆呆地望著窗外，忽然我看見一個熟悉的身影急急忙忙的朝這邊走來。“姥姥”我一邊喊一邊沖出校門，撲到姥姥的懷里。姥姥用可憐的聲音說；“哎呦，我的寶貝，怎么淋成這樣子了？”我含著淚對姥姥笑了笑，姥姥把握摟在懷里說：“好了，快回家吧”。回到家我才看到姥姥全身都淋透了，原來這場雨來的很突然，姥姥出來接我沒帶傘，到樓下的小賣部里，隨便買了一把傘就來了，回家的路上一直把傘遮蓋在我的身上，自己身上全被雨淋濕了
這就是姥姥的愛，它時刻將我的心溫暖。
四年級作文300字 篇3
一天，小馬和小豬到山羊爺爺家做客。山羊爺爺知道他們喜歡吃西瓜，就分別給了他們一包西瓜籽，讓他們各自回家種西瓜。
小馬回到家就開始準備種西瓜了。首先，選好一塊地，然后扛起鋤頭挖了一個個小坑，接著把西瓜籽撒在土里，再給他們澆一點點水就種好了。一天天過去了，小馬每天都去看望小西瓜，給它們除草施肥澆水。
小豬回到家把瓜籽隨手一撒，什么都不做，就去睡覺了，一天夜里，小豬做了一個夢，夢見他的西瓜成熟了，他饞得直流口水，結果，把枕頭都流濕了，哈哈…真是只好吃懶做的小笨豬。
夏天到了，小馬的西瓜都成熟了，那一個個又大又圓的西瓜就像一個個綠色的`大皮球似的，躺在地上惹人喜愛。小馬還邀請了他的好朋來和他一起分享西瓜，山羊爺爺看了看小馬種的西瓜，很高興。豎起大拇指，給他點贊呢！
小豬知道小馬的西瓜成熟了，急忙跑到地里看看自己種的西瓜后，傻眼了，原來她的西瓜都被蟲子給吃了，蟲子們都哈哈大笑地說：“謝謝你小豬，要是沒有你，我們都餓死了”。山羊爺爺路過聽見了哭聲，走近一看，原來是小豬啊！他走到小豬面前，摸摸他的小腦袋說：“只有付出才會有收獲啊！”小豬聽了點了點頭，山羊爺爺笑了。
四年級作文300字 篇4
童年是美好的，有趣的，最有趣的事就是打水仗。
去年，我和家人來到山海關的海邊玩打水仗。火紅的太陽，碧藍的海水，多么美麗的景色啊！海灘上，小朋友們興致勃勃地玩沙子，大人們悠閑地欣賞海景；碧藍的`海水里，人們快樂地打水仗、游泳、劃船，。太又去了，我們再也按捺不住內心的激動，媽媽趕快就近買了一個紅黃相間的水槍，興致勃勃地下水，開始了水中的“戰爭”。大舅先用小桶里的水潑了我一下，我沒有防備，全身都濕透了，就像一只落湯雞，別提多狼狽了！我也不是好惹的，趕快反擊。我把水槍放一邊，迅速拿起兩個水桶，撈滿了水，都潑給了大舅，大舅連忙逃跑。我可不能輕易饒了他，繼續窮追不舍。正潑得起勁，妹妹把水槍遞過來，讓我用水槍激他，我一邊激水，一邊對大舅說：“來呀，膽小鬼！”大舅也不甘示弱，立刻還擊，我便拿水槍擊他，在我的強大攻勢下，大舅害怕了，一邊躲，一邊擺手，說“不行了！”“害怕了吧！膽小鬼！”我勝利了，臉上露出開心的笑容，連妹妹也佩服我的頑強，對我豎起了大拇指。
多么有趣的一件事啊！打水仗為我的童年增添了樂趣。
四年級作文300字 篇5
“哦——明天要放假嘍！”同學們彼此快活地拍掌。歡呼聲，擊掌聲成了一片汪洋。
在一陣陣快樂的歡呼聲中，老師面帶笑容走進教室。“同學們，安靜，安靜下來，聽我說。”老師大聲講，頓時，教室里安靜得連根針掉在地上都能聽見，因為同學們都害怕老師在假期中留很多作業。
老師笑著說：“既然同學們這么聽話，老師就給你們留一項作業：給爸爸或媽媽做一件事，讓他們露出笑容，才算完成任務。哦，還要把這件事寫成作文，題目自擬，同學們，好不好？”“好——”同學們個個喊叫道。
回到家，我就開始行動了。我一放下書包，就直沖樓上。幸好，媽媽回來得早，正在看電視。我又跑到廁所，把洗腳水準備好，我就拉著媽媽，讓她坐到椅子上，我去拿拖鞋時被媽媽叫住了：“哎，金柱你這是干嘛？”“我在完成作業！”媽媽似乎明白了什么，聽話的.坐在椅子上。
我把媽媽的腳放在盆中，用毛巾在媽媽腳上洗，頓時，媽媽笑了，撫摸著我的頭說：“快去做作業吧，剩下的我來，你這樣做已經讓我感到欣尉了。”在媽媽的一番勸說下，我才走到書房把這件事寫下來。
這真是一次特殊的作業啊！
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