老師的作文集錦【4篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。
老師的作文 篇1
我們的作文老師就像一首詩，詩中的內容看不盡，也說不完。
我們的作文老師有一個好聽的名字：王聰聰，她中等身材，紅撲撲的笑臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，就像黑黑的珍珠撒落在潔白的雪地上。我們的作文老師高高的`鼻子下面有一個能說會道的嘴巴，不管什么時候，她都會說些讓我們意想不到的話語，讓人感覺舒服極了。我們的作文老師還有一頭烏黑發亮的頭發，就像是烏黑的羽毛點綴上了金光，這里也透出了我們老師的健康和美麗。
我們的作文老師很愛學習，也很有才華。她每次走在街上，不是手里拿著一本書，就是在包里揣著書。她的文章在我們學校是數一數二的，所以她的名字在我們學校是無人不知、無人不曉，就連媽媽學校的許多老師都知道呢！她文章寫得好的名氣還真不��！
我們的作文老師對人總是和藹可親，每次她望見我時，就像媽媽撫摸著我的身體。她從未對我們發過脾氣，對待我們就像對待自己的孩子一樣，看著她，我懂得了什么叫溫暖。
我們的作文老師雖然外表不是人們認為的美麗無比，但是在我的眼里她卻美若天仙，真的讓人不得不熱愛她！
這就是我眼中的作文老師��！
老師的作文 篇2
"人而無言，不知其可也。""誠信為人之本。""生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。"有關誠信的一句句名言回蕩在腦海之中，這些警句無一不是在提醒我誠信的重要。同樣的，在記憶深處還有一件事也一直提醒著我。
那時正值初夏，每到中午我便有一個習慣午睡。這天中午也不例外，吃完午飯后，也許是因為在學校玩的太累了，于是忘記了老師布置的作業，倒頭便睡，一覺醒來看了看時間，嚇得我是魂飛魄散，距離上課時間只有20分鐘了，急忙頂著烈日飛奔向學校。
到了學校已經是汗流浹背，幸好還有五分鐘才上課，進了班級，剛坐下來，便聽見身后有一陣異動，回頭一看，后面同學正在急急忙忙的找東西，我便疑惑的問道："你在找什么？""作業呀，數學老師上課要檢查作業的.。哎呦！我好像丟家里了！"同學匆匆忙忙說完，便又開始東翻西找起來。
同學的這句話就如同一個悶雷一樣，頓時，我的心中就和開了鍋相似，猛然記起老師布置了作業，我卻一字未動。不僅從書包中翻出那本作業，打開看了看，真的沒寫。這時同桌把頭湊了過來，生怕他看到，急忙把作業一關。迅速裝回書包中，但他好像已經看到了，當時心亂如麻，也沒有在意。心中瘋狂的思索著應該怎么辦？補，時間已經不夠；承認，免不了要吃一根小竹筍；不承認對，就說我把他丟家了吧！
上課鈴響了，老師進來了，他的第一件事就是檢查作業。當他看到我的課桌上沒有作業時，他的眼睛便動了起來，"怎么回事呀，"這眼神更加堅定了我撒謊的想法，我整個人也變堅定了起來，我鎮定的回答道："忘帶了。"老師起初還半信半疑，但看著我那堅定的目光便相信了。我松了口氣，但我用眼角的余光看到了同桌正用鄙疑的眼神看著我，但我當時正沉浸在奸計成功的喜悅中，同樣還是沒太在意，后面有幾個沒寫作業的，老師請他們每人吃了一根小竹筍，看到這一幕，心中更加慶幸。
哎！壞事還是壞在同桌身上。下課后，趁我上廁所時，從我的書包中搜出那本未動一筆的作業，交給了老師。可嘆近乎完美的計劃就此，失敗。上廁所后剛回到班級，就受到了王命急宣。心中一緊，忐忑的走到了辦公室。到了老師面前，老師二話沒說，變成根根竹筍送給了我。我心中既有慚愧，也有不滿：為什么給別人一根給我十幾根，不都是沒寫作業嗎？
心中越想越生氣。雖未懈怠對于數學的學習，但上課幾乎很少回答問題了，像是在和老師賭氣。直到我看到了魯迅的這句名言："誠信為人之本”，我突然間明白原來數學老師那十幾個竹筍不僅進是讓我要認真完成作業。更是提醒我要講誠信，在教我，在成才之前如何成人。
如今，我明白了老師您的用心。
老師的作文 篇3
今天遇到一個長得很苗條的女老師，其實是個超級搞笑的老小孩。她姓彭，頭很大。她是我初三的作文老師，我初二的作文老師是彭曉桃。他們不僅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我有點懷疑他們是雙胞胎。
彭大頭老師身高1米6左右，皮膚黃嫩。我想這就是我們中國人的樣子。她不胖不瘦，120斤左右。她的頭發總是亂七八糟的，像個鳥巢。如果她生活在野外，很多鳥會把她凌亂的頭發當成現成的鳥巢。
彭大頭老師額頭高，有點突出。她的.額頭很光滑，在燈光下變得特別刺眼。彭大頭老師有兩條平眉，不彎不綴,還斷斷續續。她的眼睛就像兩顆黑色的大葡萄，有時候會調皮地把眼珠轉來轉去，有點像狐貍想出主意時的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她就是想夸夸，在家穿。她不笑的時候嘴巴不算太大，但是笑起來好像一口就能吃下一整個西瓜。彭老師的耳朵小巧玲瓏。被她亂糟糟的頭發擋住后，就更難找到這些小耳朵了。必須仔細觀察幾分鐘才能找到。我覺得這些可愛的小耳朵真的很搞笑。
彭大頭老師最應該喜歡穿休閑亮色的衣服。今天，她穿了一件白色防彈外套，一件彩色連衣裙和一雙漂亮的肉色高跟鞋。
老師的作文 篇4
大約過了一星期，新老師來了。我們新老師姓馬，她當時三四十歲，中等個，皮膚黑黑的，大眼睛，衣著特別樸素，猛一看就像農村的大嬸大媽似的�？删褪沁@樣一個外表極普通的民辦教師，現在想來，她應該是我的天使，要不是她改變了我對學習的態度，我現在是不會坐在這里寫這些字了。二三十年過去了，當初上課的情景還歷歷在目。
她告訴我們寫字前要先分清楚這個字是什么結構，是上下結構還是左右結構還是半包圍結構，然后是要弄清楚先寫那一部分，最后是她面帶微笑地站在講臺上，慢慢的清晰地說著某一個字的筆順“橫”、“豎”、“撇”等，同時伸出右手食指示范著，我們全班同學也都學著老師的樣子，用稚嫩的聲音唱歌般整齊劃一地喊著“橫——”“豎——”“撇——”，臟臟的小手指在自己的眼前認真的比劃著，表情虔誠，精神愉悅。那時的學習真是一種享受��！
還記得有一次，學習了“特別”一詞，馬老師讓我們造句，我們都不會。馬老師就說：“去年這個時候，我‘二女’(就是她的二女兒)的老師告訴我，‘二女'就用這個詞造了個很好的句子�！闭f到這里，她有意的停頓了一下。這時 ，班上靜極了。這不僅因為是馬老師在班上唯一的一次表揚她的孩子，也因為我們這些平時從不看書的農村孩子(家里也根本無書可看，那時村上連電燈都沒有更別說看電視了)太想知道那個小姑娘（馬老師常提到她愛看書）究竟造出了個什么句子，竟能得到老師的贊揚。馬老師就在大家的期待中說：“她造的句子是'我們國家的人口特別多。'”從那以后我就深深地記住了這個詞。
那年很快就過去了，期末考試時我語文得了100分，這是我做夢也沒想過的一個分數，讓我對學習充滿了信心；并且這不僅是我在整個小學階段，也是我后來那么多年的`上學經歷中唯一的一個滿分，怎么不叫人難忘呢?
現在回過頭來想，馬老師的教學之所以能夠取得成功，很重要的一個因素是她愛學生，有耐心，知道如何讓小學生學會寫字的方法、掌握寫字的規律，有效地調動了小學生學習的積極性。同今天各種各樣的花樣翻新的教學方法相比，她 的教學方法可能連個名字也沒有，可誰又能輕視她及廣大民辦教師對當地教育的積極貢獻呢？
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