學(xué)習(xí)的作文9篇(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我們每個人都有自己的心愿，而且會在不同的階段，常常會有不同的心愿。
上幼兒園時的我，總是希望每天都有糖果吃，幾乎每天媽媽來幼兒園接我時，都想媽媽做的第一個動作就是從口袋里掏出一個棒棒糖給我，那含在嘴里的`甜蜜，別提有多幸福了。我還希望長大可以開一家糖果公司。
時間過得飛快，那對擁有全天下最多糖果的心愿已經(jīng)開始變得暗淡了。今年我已經(jīng)8歲了，已經(jīng)是小學(xué)二年級的一名學(xué)生了，當(dāng)我從老師那里得知，有許多山區(qū)小朋友，因?yàn)樨毨В圆伙柎┎慌矝]有學(xué)上，從來沒有感受過課堂的快樂和溫馨，于是我又有了一個心愿，就是讓全國所有山不起學(xué)的小朋友都能上學(xué)，都能夠體驗(yàn)美麗的校園生活。
所以，我要為這些貧困生卷學(xué)費(fèi)。我回到家告訴媽媽我這個心愿，媽媽說：“孩子你長大了，你是好樣的。但是我們的能力是有限的，少許的錢是幫助不了幾個人的呀！所以你要好好學(xué)習(xí)，將來做個有用的棟梁之才，才能更好的幫助那些需要幫助的山村小朋友。媽媽相信你將來一定會有所作為的。”
于是我又有了一個心愿：就是好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，考上清華、北大。我要自豪地踏入名牌學(xué)府的大門。因?yàn)閶寢屢呀涛叶昧擞弥R改變命運(yùn)。
我現(xiàn)在為了這個心愿而努力學(xué)習(xí)，努力奮斗！我堅(jiān)信：“這不是夢！”
學(xué)習(xí)的作文 篇2
第一章讀后感——信念與紀(jì)律 10月20日
讀了《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書第一章后，開始開的不是很懂，多看了幾次，我記住了四個字：信念、紀(jì)律。
從小到大，從少到多，從弱到強(qiáng)，解放軍之所以能夠成為一支令全世界矚目的軍隊(duì)，最根本的原因就是能夠堅(jiān)信一個宗旨、嚴(yán)守鐵一般的紀(jì)律，保持高的效率。其實(shí)看到這里的時候，我感覺和珂蘭很像的，我們也是從幾十人的公司發(fā)展到今天的500多人的大公司，從以前看到九鉆都會怕發(fā)展到今天珠寶行業(yè)誰都會知道的珂蘭。現(xiàn)在想想而我們?yōu)槭裁磿l(fā)展到現(xiàn)在。
信念=愿景=做高性價(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌，這個信念我們公司有了，但是我們公司的每一個人都知道嗎？我想不是的吧，至少是我剛開始來的時候就不知道。其實(shí)，信念是一個人的精神，用馬克思哲學(xué)的物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系來看：意識是對物質(zhì)具有能動作用。如我們的銷售顧問在一來的時候就知道我們珂蘭的愿景是做高性價(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌，我想我們的員工就會更好的用這個意識去促使自己的行動，為客戶做到更好的服務(wù)了。
中國有一句古話：沒有規(guī)矩不成方圓。解放軍同志為什么能不擇不扣執(zhí)行上級命令，他們一切行動聽指揮，軍令如山的服從、負(fù)責(zé)、盡職的錚錚精神。我想這就是有紀(jì)律的約束的結(jié)果。而反觀現(xiàn)在的我們，在珂蘭市場部，甚至來說是整個珂蘭店，又有多少人知道珂蘭有多少事情是不準(zhǔn)做的，是多少時候做了是違反公司的紀(jì)律的，我進(jìn)來的時候，就沒有告訴過我，公司的紀(jì)律有哪些。我知道，其實(shí)在珂蘭的市場部，公司是很相信我們的，為了我們市場部工作的執(zhí)行方便，對于我們的工作，也沒有過多的紀(jì)律約束。以前的珂蘭確實(shí)有著“狼”一般的精神，用著這樣的精神也在不斷的約束我們自己的行為，努力的做好自己的事情。可是，現(xiàn)在的珂蘭市場還有多少這樣的精神呢。很多的時候我感覺我們現(xiàn)在更多的像一個“狼仔”溫溫的`，這個時候，我覺得公司應(yīng)該開始用紀(jì)律來更好的約束大家的行為。數(shù)據(jù)營銷會上面，各個地區(qū)不是都在抱怨出差嘛，為什么會有這么多的抱怨聲了，不就是缺少紀(jì)律嘛，如果是習(xí)慣了不擇不扣的執(zhí)行紀(jì)律，大家不都會把出差當(dāng)做是一種理所當(dāng)然了嘛，在大家都認(rèn)為是理所當(dāng)然的時候，誰還會抱怨呢，不習(xí)慣的人，自然而然不就被淘汰了嗎？
說了這么多，看看現(xiàn)在的自己，我之前就只有一個想法：認(rèn)真做事，對得起老板給我的工資，對得起自己的良心就好了。看了《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書的第一章后，我覺得我的信念還是沒有達(dá)到一定的高度，沒有把做高性價(jià)比的電子商務(wù)珠寶品牌一直放在心里，所以才只有如今的進(jìn)步吧。我想如果我還要有更大的提升，還是需要不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的精神層面，這樣才會有更好的提升。
第二章讀后感 企業(yè)發(fā)展的核心—雙贏 10月24日
工作中，許多員工總認(rèn)為自己只是一個打工者，自己與企業(yè)之間只是一種雇傭與被雇傭的關(guān)系，有的甚至還有意地將自己置于與企業(yè)對立的位置，心想這家企業(yè)倒閉了再找下家，反正都是給人打工。這實(shí)在是一種錯誤的想法，他們沒有認(rèn)識到企業(yè)與自己的命運(yùn)有著千絲萬縷的聯(lián)系；他們不知道企業(yè)的成功與發(fā)展不僅有利于老板，也有利于自己；他們不知道，只有自己所在的企業(yè)不斷地發(fā)展壯大，自己才會得到發(fā)展和成長。參與企業(yè)的奮斗過程，與企業(yè)一起成長，這樣的員工更容易取得成功，這樣的雙贏才是真贏
現(xiàn)在社會上比較常見的現(xiàn)象是：有些員工始終在不斷跳槽，一家換一家卻仍然找不到合適的位置，而有些員工卻能在同一家公司不斷晉升；有些員工不斷遭到辭退，而有些員工卻能讓老板主動加薪。究竟如何才能做到和企業(yè)共同成功、一起成長？《向解放軍學(xué)習(xí)》這本書給出了答案。
首先，我們要把企業(yè)當(dāng)成自己的家園。當(dāng)我們把企業(yè)當(dāng)成了自己家的時候，自己就成了企業(yè)的主人，就會像愛自己的家一樣來守護(hù)自己的公司利益，并能把“愛企如家”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，凝入到思想中，落實(shí)在行動上。要知道，越是面對困難，越能夠顯示出忠誠的可貴，就像紅軍過草地，翻雪山一樣，只有那些在關(guān)鍵時刻“不拋棄、不放棄”，與組織“同艱苦、共患難”的人，才能夠得到最后的成功。
其次，很多人找工作時，首先考慮的是這家公司能給我什么樣的待遇，而從來不問自己能為公司的發(fā)展做些什么。企業(yè)是每一個員工發(fā)展和成長的載體，員工的發(fā)展與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。試問，如果我們不能為企業(yè)做好工作，企業(yè)如何生存發(fā)展？只有我們?yōu)槠髽I(yè)做得更多，企業(yè)才能為我們做得更多。如果以“我能為企業(yè)的發(fā)展做些什么”的策略來指導(dǎo)自己的工作，我們就會發(fā)現(xiàn)，成功是如此的輕而易舉。
最后，我想說的是，員工的成長就是蘊(yùn)含并體現(xiàn)在企業(yè)一步一步走向成功的過程中。成長其實(shí)是一種責(zé)任，當(dāng)員工主動承擔(dān)起推動企業(yè)成長的責(zé)任時，就已經(jīng)邁出了和公司一起成長、共同提高的腳步。員工成長是企業(yè)的動力，企業(yè)發(fā)展是員工成長的根基，只有共同成長才能實(shí)現(xiàn)雙贏。很多人都會忽視企業(yè)對自己的重要性，我們必須明白，一滴水，只有在大海中才能得到永恒；同樣，一個人，也只有融入一個團(tuán)體中才有可能追求更好的發(fā)展。事實(shí)證明，企業(yè)的成功和員工的的努力息息相關(guān)，時刻和老板保持一致并幫助老板取得成功的人，往往最終會成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，自己也會成為令人艷羨的成功人士。企業(yè)助我成長，我助企業(yè)輝煌，希望我們都能與企業(yè)一起成長，實(shí)現(xiàn)雙贏。
第三章讀后感 企業(yè)就是軍隊(duì)，員工就是軍人 10月27日
服從是一種美德。在部隊(duì)里，軍人以服從命令為天職。而在企業(yè)界 亦是如此。一個公司的興衰成敗，在很大程度上取決于員工是否能夠全心全意地貫徹服從的觀念。而對于員工來講，服從則更有意義。因?yàn)橐粋�人是否能夠最終取得事業(yè)上的成功，在很大程度上取決于你是否學(xué)會了真正的服從。
在我們的觀念中，服從是一種優(yōu)點(diǎn)，而必要的服從更是一種美德！ 試想，在一個公司中，如果下屬不能夠無條件地服從于上司的命令或安排，就會對他們達(dá)成共同的目標(biāo)產(chǎn)生障礙，甚至有可能會對公司造成命的傷害。盜當(dāng)然，如果下屬能夠自愿地服從于上司的安排，則可以使整個團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生勃勃生機(jī)，發(fā)揮出超強(qiáng)的執(zhí)行能力，加快公司發(fā)展壯大的步伐。
可見，大到一個國家或軍隊(duì)，小到一個公司或部門，甚至是一個普 通員工，決定其成敗的關(guān)鍵因素在于其是否很完美地貫徹并執(zhí)行了“服從”的觀念。因此，我們每一位員工都必須要服從上司的安排，就像軍人服從上級命令一樣。不要為自己尋找任何借口，找借口不如找對方，唯有從才能幫助你走向職業(yè)成功！
因此，如果你想要獲得事業(yè)上的成功，你就要使自己成為一名優(yōu)秀的員工，做到對于上司已經(jīng)作出的決定無條件地服從。我們都明白，如果身為軍人，就一定要服從上級的命令廠，要到最需要你的地方去，做你必須做的事，要時刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任所在。
其實(shí)，在公司里也同樣如此。對于公司里的決定以及崗位的設(shè)定， 作為員工的我們一定要服從于整個組織的安排，而不是耍個人脾氣，為自已找各種各樣的借口。與其為自己的不努力尋找借口，倒不如努力為自己所面臨的各種各樣的問題尋找解決的方法，你還等什么呢？
第四章讀后感 學(xué)習(xí)，是企業(yè)和員工前進(jìn)的不竭動力 11月2日
在金融危機(jī)的影響下，許多員工紛紛被降薪、降福利，甚至被裁減，但是其中沖擊最小的無疑是核心員工。個體面對當(dāng)前危機(jī)以及未來的不確定，最有效的做法就是增強(qiáng)自我的實(shí)力，提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，從而提升自己將來的競爭力，降低自身的可替代性。經(jīng)濟(jì)危機(jī)中影響最大的莫過于處于次級市場中的一般勞動力，而核心員工往往不易被替換或裁減。俗話說：桃李不言，下自成蹊。抓住目前的時機(jī)和機(jī)遇，加強(qiáng)自身的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)為自己充電，讓培訓(xùn)成為應(yīng)對危機(jī)的“加油站”。
當(dāng)前我國處于社會政治、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時期，社會矛盾和問題日益突出。面對國內(nèi)的高風(fēng)險(xiǎn)和來自國際的沖擊，個體更有必要加強(qiáng)自身素養(yǎng)和能力，使自己在競爭中立于不敗之地。變化是永遠(yuǎn)的主題，競爭隨處可見。哪怕今天享有盛譽(yù)，也無法保證明天你能夠繼續(xù)獲得成功。因此需要不斷激勵自我，不斷學(xué)習(xí)，全方位提升自己，適應(yīng)新的環(huán)境。
通過對員工的培訓(xùn)可以提高員工的勞動生產(chǎn)率，增強(qiáng)員工對企業(yè)的忠誠度，提升企業(yè)的勞動績效。也許有人說在危機(jī)彌漫的時刻，企業(yè)哪有實(shí)力考慮培訓(xùn)支出。但是企業(yè)千萬別鼠目寸光，必須為之計(jì)久遠(yuǎn)。在現(xiàn)代社會， 企業(yè)的競爭不再單純依靠自然資源、廉價(jià)的勞動力、精良的機(jī)器和雄厚的財(cái)力， 人力資源才是成為企業(yè)的第一資源，人力素質(zhì)和技能成為企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先決條件。
人才的競爭歸根結(jié)底是學(xué)習(xí)力和培訓(xùn)的競爭。當(dāng)一個團(tuán)體學(xué)習(xí)速度超過外部變革的速度時，企業(yè)才會得到發(fā)展，否則就會被社會拋棄。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)已成為組織、團(tuán)隊(duì)和個人不斷保值、增殖的必由之路。著名企業(yè)管理者說：“員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小、收益最大的戰(zhàn)略性投資。”因此、企業(yè)培訓(xùn)應(yīng)列入企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，放在企業(yè)優(yōu)先發(fā)展的地位。
金融危機(jī)的到來也許正如大浪淘沙，對于真正有技術(shù)和實(shí)力的企業(yè)來說，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重新洗牌就為企業(yè)的生存和發(fā)展開創(chuàng)一塊嶄新的天地。企業(yè)只要抓住機(jī)遇，注重內(nèi)部科技創(chuàng)新機(jī)制的建立，積極調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，開發(fā)新產(chǎn)品，仍然有可能繼續(xù)保持有效增長。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
自打上了一年級起，趙老師生動有趣的語文課就和我結(jié)成了好伙伴，在語文的課堂里有許多奇妙問題讓我們?nèi)ヌ剿鳎谶@個美妙、輕松的課堂中，我們常常走進(jìn)美輪美煥的文字世界里。
從一年級的一、二、三畫漢字讓我們結(jié)識了許多字語朋友，多音字量對好朋友，形近字是一對雙胞胎，我的書本錄里到處都是它們的身影。詞語更是廣大群眾，哪里都少不了它們。近義詞的脾氣最溫和，反義詞是一對死對頭，整天敵視。語文課讓我們明白很多成語含義，尤其是古代名人說的那些名言名句。句子就是詞句的家長，它的手底下可有許多孩子，它們家長也是不同的`，有愛問問題的疑問句，還有直接不同意的否定句，當(dāng)然也有夸大其詞的夸張句等。而段落則是一位大長老，底下有許多老老少少，它們其樂融融的生活在一起。文章的中心、分段我能倒背如流，古詩、宋詞我也掌握的扎扎實(shí)實(shí)，牢固的基礎(chǔ)讓我再也不會為閱讀文言文惱火了。
我的閱讀能力也是“鋼鋼”的！我既能傾聽同學(xué)讀的文章，又能高質(zhì)量的背誦。我的表達(dá)能力也非常好，口才也是一流的。良好的學(xué)習(xí)方法讓我有一個扎實(shí)的底子，在課堂上我認(rèn)真的記筆記，遇到錯題，我會習(xí)慣把它放到錯題集里去。課堂上，我養(yǎng)成了不會就問的好習(xí)慣。寫生活日記時，我處處留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書寫認(rèn)真是我們每個小學(xué)生的基本要求，課上認(rèn)真聽講，課下思考問題，課后總結(jié)反思。
今后的語文道路還很長，我要找出不足，立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，讓語文生活伴我走過今后的人生道路。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
“一切為了孩子，為了孩子的一切。”站在這樣的角度審視我們的基礎(chǔ)教育課程改革，許多觀點(diǎn)會不謀而合，對許多問題將產(chǎn)生新的認(rèn)識。
初中語文教學(xué)論文 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
新課程標(biāo)準(zhǔn)重建了學(xué)習(xí)的概念：創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，給出一定的條件，提供一定的資源，教師和學(xué)生在互動合作中不斷形成認(rèn)識，在知識的共享和知識的不斷建構(gòu)中發(fā)現(xiàn)意義。這樣的學(xué)習(xí)才是真正的學(xué)習(xí)。在這個層面上探討，學(xué)習(xí)應(yīng)該不拘泥于課堂，而必須走向社會生活，學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該是多樣而豐富的。現(xiàn)實(shí)的、有趣的和探索的學(xué)習(xí)活動都可以成為學(xué)習(xí)的主要形式。
直面當(dāng)前的語文教育，關(guān)注學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，我們不得顧及語文學(xué)科的特殊性。這些特殊性包括：語文是學(xué)習(xí)運(yùn)用語言的課程，是負(fù)載和傳承民族文化的課程，是沒有實(shí)踐就沒有源頭活水、離開了生活就失去生命的'課程。語文學(xué)科的人文性、情感性和生活性是顯著區(qū)別于其他學(xué)科的。那么，在新課程標(biāo)準(zhǔn)里，哪些學(xué)習(xí)的方式是我們語文學(xué)科應(yīng)該運(yùn)用，而且有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提高、有利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的呢？接下來結(jié)合我對新課程標(biāo)準(zhǔn)的思考和實(shí)踐來談?wù)務(wù)Z文學(xué)科多樣的學(xué)習(xí)方式。
總結(jié)：語文是重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
一個春暖花開，萬物復(fù)蘇。到處生機(jī)勃勃，清翠欲滴。一隊(duì)父子大踏步向大樹邊走來。這一位大大腹便便十分糊涂的父親，他讓兒子站在小樹前量身高，在兒子的頭頂釘上一顆螺絲釘，心里盤算著來年量身高是，對比兒子長高了多少。
春去秋來，彈指之間。一年便匆匆流逝，夏天小樹長出綠葉，秋天更加挺拔，第二年春天。這已是一年之后了，父親讓兒子站在小樹前，本以為兒子能長高的父親大吃一驚，兒子變矮了！
做為一個兒童正是茁壯成長之際，難道他兒子與眾不同嗎？事實(shí)上不是這樣的，他的兒子是長高了，錯就錯在他父親的行為跟刻舟求劍的.人一樣。小樹像人一樣會生長的，而植物的生長速度往往比人更快，一年之后的對比其實(shí)是樹與人生長的對比。像人與樹的錯誤在現(xiàn)實(shí)生活中，是時有發(fā)生的，只是錯誤時不容易發(fā)現(xiàn)。
我們?nèi)祟愑袝r對某一事物為何有這樣讓人啼笑皆非的事情發(fā)生呢？主要是因?yàn)楫?dāng)事人對某一物品的認(rèn)識了解不夠具體，不夠全面，才會導(dǎo)致這種事情時有發(fā)生為了少犯這一類錯誤沒有捷徑，只有一種人人皆知，但實(shí)踐難的方法——不斷學(xué)習(xí)。只有對事物有了一個全面的認(rèn)識，我們才能不犯錯誤。
人們像漫畫中的低級錯誤可能不會犯，但是較高級的錯誤，正是因?yàn)榈图夊e誤而累積成山的。在人們心中一些低級錯誤的不在意，也會為你之后的犯錯創(chuàng)造了最溫暖的搖籃。
只有努力學(xué)習(xí)，虛心改正，才能減少錯誤的發(fā)生與隨之而來的疑惑！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
內(nèi)容摘要：
在新課改教材中，語文綜合性學(xué)習(xí)和寫字、閱讀、寫作等相提并論，它對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力都有重要意義。但在農(nóng)村實(shí)際教學(xué)中，綜合性學(xué)習(xí)成為語文教學(xué)園地里的一塊荒地。這需要老師更新觀念、大膽創(chuàng)新，挖掘好身邊的資源，建立適宜評價(jià)體系，上好語文綜合性學(xué)習(xí)這堂課。
關(guān)鍵詞：語文綜合性學(xué)習(xí) 更新觀念 挖掘資源
語文綜合性學(xué)習(xí)作為和寫字、閱讀、寫作、口語交際并列的一個項(xiàng)目，進(jìn)入了新課改的序列。它是課內(nèi)教學(xué)的有益補(bǔ)充，是課堂教學(xué)的有機(jī)延伸，對于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有無可比擬的作用；對于改變目前落后的學(xué)習(xí)方式和相對滯后的教學(xué)方式都有相當(dāng)深遠(yuǎn)的意義。因而語文綜合性學(xué)習(xí)在語文教育園地上是有拓荒性質(zhì)的突破。但是長期以來，由于我們的思維意識更新緩慢，加上缺乏可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，這塊園地就成為老師遺忘學(xué)生不管的荒地。尤其我們農(nóng)村學(xué)校缺乏必要的硬件設(shè)施，學(xué)習(xí)資源相對匱乏，且與中考關(guān)系又不大，如何開展語文的綜合性學(xué)習(xí)就成為一個沉重的課題。筆者認(rèn)為，要讓語文綜合性學(xué)習(xí)這朵奇葩盛開，需要做好以下幾個方面的工作。
一、教育者要更新觀念，大膽創(chuàng)新
語文新課標(biāo)中首次明確了語文綜合性學(xué)習(xí)的話題，作為語文老師應(yīng)該是新課標(biāo)的堅(jiān)定的執(zhí)行者，無畏的開拓者，不能因?yàn)榕c我們的中考相距甚遠(yuǎn)，是考試外的邊緣項(xiàng)目，就讓它成為可有可無的擺設(shè)，也不能因?yàn)樵谶@方面缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有合適的教學(xué)資源就感到誠惶誠恐。應(yīng)該更新觀念，與新課改同行，在嶄新的理念引導(dǎo)下，創(chuàng)造性地開展語文綜合性教學(xué)，勇敢的去開拓這塊少人問津的領(lǐng)域。
二、發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，努力挖掘?qū)W習(xí)資源
（一）打開歷史的窗戶，引導(dǎo)學(xué)生了解人文社會
陶行知先生主張生活即教育，社會即學(xué)校。我們農(nóng)村，有許多可以挖掘的資源，象淳樸的鄉(xiāng)風(fēng)民俗，悠久的`歷史文化，豐厚的人文積淀，都是開展語文綜合性學(xué)習(xí)的寶貴材料。例如我們山東平度這里有曾經(jīng)燃起戰(zhàn)火的古戰(zhàn)場，有千年之久的齊國古都城，有建在連綿山嶺上的康王墳，有燦爛的東夷文化……我們利用這些積淀下來的古人古事古跡，組織一次“追溯家鄉(xiāng)歷史，記憶風(fēng)流人物”的調(diào)查活動。在這次活動中，同學(xué)們激發(fā)出空前的熱情，大感驚訝：我們平凡的家鄉(xiāng)竟然有如此美麗的過去，有如此令人神往的輝煌，從而激起了強(qiáng)烈的求知欲和主動探索精神，不但增加了對家鄉(xiāng)的了解，喚起濃濃鄉(xiāng)情，也增長了見識，拓寬了視野。后來不少同學(xué)還寫出了情文并茂的散文《可愛的家鄉(xiāng)》。
（二）感悟天地之恩賜，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然
大自然無限美好，對人類有豐厚的賜予，物質(zhì)的，如衣食住行；精神的，如旖旎的風(fēng)光，靚麗的景色，高山流水，花鳥草蟲……這些大自然所蘊(yùn)含的無限“學(xué)機(jī)”都是我們可以信手拈來的學(xué)習(xí)資源。在我們家鄉(xiāng)有一條貫穿半島的母親河——大沽河，它猶如一條柔軟的綢帶，圍繞村莊緩緩流過。夏天河水轟鳴，冬日冰封河床；堤畔高樹掩映，河中沙鷗低翔……于是我利用節(jié)假日帶領(lǐng)他們?nèi)ワ栍[母親河的迷人風(fēng)采。在大自然的懷抱中，學(xué)生們?nèi)缑摶\之鳥，戲水之魚，在這里獲得的歡愉是任何一節(jié)內(nèi)堂課所不能比擬的。這樣的游春活動深受學(xué)生喜歡，激發(fā)了他們愛自然、愛家鄉(xiāng)的情感，一篇篇優(yōu)美的文章也如涌泉一般在生花的筆下汩汩流淌。
（三）品味生活的酸甜，體驗(yàn)家庭親情
學(xué)生們長期生活在農(nóng)村，耳濡目染地記憶了許多農(nóng)村的印象，他們的親人也在潛移默化中影響著他們的生活，塑造著他們的精神世界。我用生活的本色，讓他們?nèi)ジ形颍w驗(yàn)親情。在“我生活中的父親母親”的語文活動中，我們分三塊來進(jìn)行，首先是讓學(xué)生觀察家里的父母，看自己的父母是如何起早貪黑的外出干活，回家后還要做飯，喂豬，洗衣服的。其次是讓學(xué)生跟隨父母來到田間地頭，看他們怎樣勞作，怎樣侍弄莊稼，還讓父母親自教他們一些勞動技術(shù)和農(nóng)業(yè)常識，學(xué)生們從中明白了勞動是辛苦的，但勞動是光榮的道理。三是要求學(xué)生精心準(zhǔn)備父母的材料，在班上交流。學(xué)生們通過自己親身體驗(yàn)，懂得了父母的不易，激發(fā)起學(xué)生熱愛生活努力學(xué)習(xí)的信心，也密切了與父母的情感。
(四)開展豐富多彩的活動，扮靚學(xué)生的校本生活
新課標(biāo)建議：綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施的能力，因此在學(xué)生的校本生活中，我們開展豐富多樣的課外活動，將課內(nèi)學(xué)習(xí)過渡到課外，既活躍了校園生活，又彌補(bǔ)了課內(nèi)學(xué)習(xí)的不足。如我們舉辦了辯論賽，讓那些能言善辯的同學(xué)大長了志氣；組織了經(jīng)典詩文朗讀比賽，學(xué)生有的吟詠岳飛的《滿江紅》，慷慨激昂，有的背誦黛玉的《葬花詞》哀婉凄清……還有書法展覽，同學(xué)們將自己的作品貼在看板上供游人品評，有人臨摹顏體，渾厚蒼勁；有人則學(xué)板橋體，稚拙乖巧；有的自稱一家，洋洋灑灑……這些活動，給學(xué)生們搭建了展示自我風(fēng)采的平臺，培養(yǎng)了他們的探究精神和創(chuàng)造意識，突出了學(xué)生的主體性。
三、評價(jià)體系與時俱進(jìn)，相機(jī)而化
對于各種綜合性活動，及時修訂評價(jià)體系，重在評價(jià)學(xué)生是否具有創(chuàng)新思想，是否具有自我解決問題的能力，有沒有形成自我的觀點(diǎn)。我們還推行學(xué)生自評和互評的方法，評委小組成員絕大多數(shù)是學(xué)生，老師只起參考作用。
總之，我們要挖掘?qū)W生的巨大潛能，利用一切可利用的資源讓他們在綜合學(xué)習(xí)的舞臺上自由發(fā)展。我們相信在廣大語文教師的共同耕耘下，在老師群體的不斷澆灌下，綜合性學(xué)習(xí)之花定能綻放出最艷麗馥郁的花朵。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
讀書似乎是一件苦差事，不然為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書似乎是一件樂事，不然為什么毛主席說“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀呢？”要我說，讀書好，因?yàn)闀杏小包S金屋”，有“顏如玉”。但是，如何才能尋到“黃金屋”，如何才能找到“顏如玉”呢？
興趣是最好的老師！要想學(xué)習(xí)好，就必須要對它產(chǎn)生興趣。“知之者不如樂之者，樂之者不如好之者！”我們要熱愛學(xué)習(xí)，主動去學(xué)習(xí)，而不要把它當(dāng)成是難纏的任務(wù)，要體會到書賦予你的無窮樂趣。但興趣不是說有就有的，況且蘿卜青菜各有所愛，在眾多學(xué)科中總有你不喜歡的，這就要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)。而最好的方法，就是先嘗試親近它，再熟悉它，先努力做到這些，之后才能慢慢喜歡上它。還有一點(diǎn)，嚴(yán)禁排斥它！可惜的是，全天下百分之九十九的學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí)，不都說“勤奮好學(xué)”，那“好學(xué)”有了，自然也不能沒有“勤奮”。我們所學(xué)的知識都是一樣的，我們的大腦也是一樣的，那在相同的條件下為什么沒有差不多的結(jié)果呢？全都敗在一個“懶”字不是嗎？“懶筋”不除，學(xué)習(xí)怎么上去呢！一分耕耘，一分收獲，哪有不勞而獲的道理呢？所以我們必須要付出努力與汗水。但有些同學(xué)卻說，自己有點(diǎn)力不從心，總是忍不住會偷懶。這也不奇怪，我們也不能太苛刻！但自己可以嘗試慢慢增加學(xué)習(xí)時間。從15分鐘開始，慢慢到30分鐘，40分鐘，一個小時……慢慢培養(yǎng)，不斷增加總會適應(yīng)的`！像我，每天學(xué)習(xí)兩三個小時已經(jīng)成了習(xí)慣。可有的同學(xué)很勤奮，還是未能取得理想成績，這就需要一點(diǎn)方法了。而每個人，都需要掌握一套最適合自己的學(xué)習(xí)方法。
除了最基本的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和上課專心致志，我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。文科和理科需要區(qū)別對待。文科需要更多的課后讀、背，理科更需要的是課后練習(xí)以及同學(xué)之間的切磋交流，更重要的是勤問老師。而作業(yè)也是重中之重，必須認(rèn)真完成，因?yàn)樽鲎鳂I(yè)就是復(fù)習(xí)的過程，鞏固知識的途徑。練習(xí)冊之類的輔導(dǎo)作業(yè)一定要自覺主動完成，教到哪做到哪，否則到最后就會積少成多，那么多的時候會越做越煩躁，總覺得做了很長時間沒什么成果，浪費(fèi)時間又減低了學(xué)習(xí)效率。多數(shù)學(xué)生最后也都選擇放棄，干脆不做的下下之選。
最后一點(diǎn)，要注意平時積累，多汲取第二課堂知識，讀書、看報(bào)、上網(wǎng)……都能豐富我們的知識，開闊我們的眼界。閑時無事也可以去圖書館逛逛啊！但我們的心一定要靜，放在學(xué)習(xí)上心態(tài)也一定要平衡，不以成績論英雄！勝不驕，敗不餒！
愿同學(xué)們都能找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，駕馭學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)！讓我們蕩起學(xué)習(xí)的雙槳！
學(xué)習(xí)的作文 篇8
隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平提高了，人們吃的的食物變小了、穿的衣服變薄了、行走也不用這么麻煩了。但是，令我最感興趣的，還是未來的學(xué)習(xí)桌。
未來的學(xué)習(xí)桌，上面有五種鉆石按鈕，第一種鉆石按鈕是紅色的，它的作用是幫我整理被我弄得很亂的桌面。
第二種鉆石按鈕是黃色的，它的作用是，在我寫作業(yè)的時候，如果我渴了，它就給我倒點(diǎn)兒水；如果我餓了，它就給我切點(diǎn)兒水果。
第三種鉆石按鈕是紫色的，它的作用是，根據(jù)你的心情變化來改變學(xué)習(xí)桌的顏色，如果我心情好，它就會變成綠色；如果我心情不好，學(xué)習(xí)桌的顏色就會變成紅色。
第四種鉆石按鈕是藍(lán)色的，它的'作用是調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)桌的溫度，冬天暖和，夏天涼爽，在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你們說學(xué)習(xí)能不好嗎？
第五種鉆石按鈕是橙色的，它的作用是，糾正學(xué)習(xí)姿勢，如果有同學(xué)爬著寫作業(yè)，它就會糾正你錯誤的坐姿；如果寫累了，它就會讓你站起來往遠(yuǎn)處看一看。
這么神奇的學(xué)習(xí)桌，我相信未來一定會有的。
學(xué)習(xí)的作文 篇9
今天沒有作業(yè)。五〈七〉班的班主任黃老師在班上宣布。YEAH！今天不用做作業(yè)了！YEAH！今天晚上可以打電腦游戲啦！班上的男同學(xué)個個都?xì)g呼著，但是女同學(xué)卻一個個愁眉苦臉的，一個個小聲的議論著：老師怎么搞的，我們都快要升上六年紀(jì)了，五年級應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，多布置一點(diǎn)作業(yè)是應(yīng)該的，怎么能不布置呢？對啊！放學(xué)后，我們一起去叫老師給我們布置作業(yè)，男生們不做就算了！班長靜說。
放學(xué)后，靜帶著一群女同學(xué)到辦公室，叫老師布置作業(yè)，老師笑瞇瞇的問：你們很想做作業(yè)嗎？靜和其他人都不約而同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那好吧。我就布置作業(yè)給你們。說完，老師就給了一張紙靜：這就是今天往上要完成的作業(yè)。靜接紙過后，笑滋滋地走出了辦公室第二天，她們有悄悄的把作業(yè)放在老師的.辦公桌上。
每天如此，老師還是沒有布置作業(yè)，男同學(xué)有一點(diǎn)沉不住了，有的終于到老師那里，也悄悄叫老師給自己布置作業(yè)，但是，有的還是一如既往，還是玩玩鬧鬧的又過了一個晚上。
終于，有一天，黃老師開口了：同學(xué)們，我之所以不布置作文，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)它是需要你們自己主動的，而不是一直有人在背后推你們強(qiáng)制你們的，當(dāng)你們能夠主動并且自主的去學(xué)習(xí)，那么你們的能力會得到更大的提高。
我們終于明白了老師的良苦用心，從那之后，我們班的同學(xué)都是自己給自己布置作業(yè)。
【學(xué)習(xí)的作文】相關(guān)文章：
【精選】學(xué)習(xí)的作文07-23
學(xué)習(xí)的作文（精選）07-27
(精選)學(xué)習(xí)的作文08-04
（精選）學(xué)習(xí)的作文08-18
學(xué)習(xí)的作文[精選]10-08