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(熱)與書(shū)為友作文12篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的與書(shū)為友作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)為友作文 篇1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得，如果生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像天空中沒(méi)有太陽(yáng)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，就像饑餓的人沒(méi)有食物。
自記事以來(lái)，我看過(guò)不少有趣的書(shū)，如《格林童話》、《安徒生童話》、《三字經(jīng)》、《藍(lán)色經(jīng)典神話》等。其中，我最喜歡看的一本書(shū)是《三字經(jīng)》。
《三字經(jīng)》是我的良師益友。記得有一次我的數(shù)學(xué)考砸了，一整天都像霜打的茄子——蔫蔫的。百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，我漫不經(jīng)心地捧起《三字經(jīng)》來(lái)讀。
當(dāng)我看完《刺股苦讀》這篇故事后，心靈受到了極大的震動(dòng)。連家人都看不起的蘇秦，面對(duì)生活中的種種不順，發(fā)奮苦讀，最終成為一名杰出的政治家。看看蘇秦，想想自己，自信似一股清泉重新噴涌而出，瞬間滋潤(rùn)了整個(gè)心田。
于是，我暗暗地下定決心，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，下次一定要取得好成績(jī)。
還有一回，我在語(yǔ)文單元檢測(cè)中取得了滿(mǎn)分，這可是全班絕無(wú)僅有的`一份殊榮。我不禁飄飄然了，覺(jué)得自己仿佛就是一位了不起的大文豪。
回到家，我一邊哼著小曲，一邊捧起老朋友《三字經(jīng)》讀起來(lái)，希望能和她一起分享我難以言表的開(kāi)心和快樂(lè)。但讀著讀著，我的驕傲和得意忘形慢慢地消失了，因?yàn)闀?shū)里《孔子讓路》一文中，博學(xué)多才、受人敬仰的大思想家、大教育家孔子都那么虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)。和他相比，我的這點(diǎn)雞毛蒜皮的成績(jī)又算得了什么呢?
《三字經(jīng)》是一條通往我心靈深處的小徑，是一面能時(shí)刻讓我發(fā)現(xiàn)自己不足之處的明鏡，更是一個(gè)讓我向品德高尚的人學(xué)習(xí)的窗口。有她相伴，在我悲哀的時(shí)候可以給予我安慰;在我消沉的時(shí)候可以給予我自信;在我得意的時(shí)候讓我恢復(fù)平靜;在我迷茫的時(shí)候給我指明前進(jìn)的方向。
我喜歡看書(shū)，更愛(ài)看《三字經(jīng)》。
與書(shū)為友作文 篇2
在我們的生活中有許多朋友，有老師、同學(xué)或者是大自然里的東西，比如：樹(shù)、花朵，小草等。它們都是我們的好朋友，而我的好朋友是書(shū)，為什么我寫(xiě)的是書(shū)呢？是因?yàn)闀?shū)陪伴了我十二個(gè)春夏秋冬，陪伴我經(jīng)歷了十二年的風(fēng)風(fēng)雨雨。接下來(lái)我就給你們講講我和書(shū)的故事吧。
還記得那時(shí)夏季的一天，我坐在沙發(fā)上玩耍，后來(lái)，媽媽拿來(lái)一本書(shū)給我看，我當(dāng)時(shí)很好奇，這是什么呀？我問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：這是書(shū)，書(shū)有很大的`用處，當(dāng)你一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候可以看書(shū)，它可以幫助你解悶，書(shū)可以讓你認(rèn)識(shí)到不一樣的世界，讓你了解大自然，了解動(dòng)物每天的生活習(xí)慣，也可以讓你從中學(xué)習(xí)到不一樣的知識(shí)，它對(duì)你有很大的幫助哦。當(dāng)我聽(tīng)完媽媽和我說(shuō)的，我更加好奇了，這本書(shū)有那么神奇嗎？它可以讓我認(rèn)識(shí)到這么多東西，讓我了解動(dòng)物每天的生活習(xí)性嗎？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)對(duì)我的作用真的很大，它讓我了解了大雁什么時(shí)候從南方飛回來(lái)有什么時(shí)候飛到南方。從這里邊我還認(rèn)識(shí)到了平時(shí)見(jiàn)不到的漢子以及詞語(yǔ)什么的。當(dāng)我一個(gè)人在家無(wú)聊的時(shí)候書(shū)可以陪伴我，它可以讓我沉醉其中，了解到故事所發(fā)生的情節(jié)。從此，我便喜歡上了讀書(shū)。
有一天，天空突然下起了大雨，是書(shū)沒(méi)有讓我淋雨，我把它放在我的頭頂，它用它那堅(jiān)強(qiáng)的外殼來(lái)為我擋雨，它犧牲了它那堅(jiān)硬的外殼來(lái)保護(hù)我不淋雨，不因淋雨而生病感冒。從這件事中我看到了書(shū)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因此，我便和書(shū)成了好朋友。
好朋友在生活中會(huì)有很多，但真心愿意為你付出的才是真正的朋友，我珍惜我的朋友———書(shū)，我希望它可以一直陪伴著我。
與書(shū)為友作文 篇3
每個(gè)人肯定都有好朋友，當(dāng)然，我也不例外。今天，我就給大家介紹我的朋友――書(shū)。
書(shū)從牙牙學(xué)語(yǔ)就伴隨著我們。從格林童話、安徒生童話到作文書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)到小說(shuō)，無(wú)不見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的旅程。書(shū)是我的良師益友，是我的啟蒙老師。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書(shū)給我的益處是多方面的，它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
真是無(wú)巧不成書(shū)啊！就那上次來(lái)說(shuō)，星期六晚上，我讀一本詩(shī)集，碰巧看到了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”我覺(jué)得這句詩(shī)寫(xiě)得不錯(cuò)便在腦子里記了下來(lái)。碰巧，上語(yǔ)文課時(shí)，戴老師問(wèn)我們“正如龔自珍寫(xiě)得什么?”全班沒(méi)有一個(gè)人能回答。我猛然間想起了昨天記的東西，便舉起了手。被批準(zhǔn)后，我站起來(lái)說(shuō)出了那句詩(shī)。老師夸我課外知識(shí)豐富，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一支水筆，“書(shū)中自有黃金屋”，說(shuō)得果然不錯(cuò)！
與書(shū)為友吧!一本好書(shū)就像嚴(yán)冬里燃燒的'火焰，它會(huì)給你力量，讓你重新燃起熊熊斗志；與書(shū)為友吧！就像火熱的夏天吹來(lái)一陣陣涼風(fēng)，吹走你心頭的浮燥，讓你重新?lián)碛泻眯那椋慌c書(shū)為友吧！一本好書(shū)，就像迷路的人拿到了指南針，為你重新指明方向。
冰凍三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。讓好書(shū)伴我行！
與書(shū)為友作文 篇4
書(shū)，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。
我曾如癡如狂地在書(shū)的.海洋中遨游，嬉戲。從書(shū)中我了解了唐僧的善良，那是一種人性美；從書(shū)中我了解了歐仁·鮑狄埃的愛(ài)國(guó)精神，為廣大勞苦人民打抱不平；從書(shū)中我了解人生道路總是那樣坎坷的蕭紅，但頑強(qiáng)的意志讓她打破封建迷信思想，最后走向成功的道路。這樣的例子不勝枚舉，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
看書(shū)就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書(shū)，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書(shū)，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書(shū)中精彩的故事讓我忘記周?chē)囊磺小?/p>
記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn)：“為什么千百年來(lái)，人們總把物品稱(chēng)為東西，卻不叫南北？”我一聽(tīng)，快速地把答案說(shuō)了出來(lái)。“南北面以火相對(duì)，東西面以水相對(duì)，水壓火，當(dāng)然東面和西面利害，所以人們總稱(chēng)東西，而不叫南北。”我這一說(shuō)，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說(shuō)：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說(shuō)：“那都是書(shū)的功勞啊！不看書(shū)，哪知道這些知識(shí)呀。”
是啊，書(shū)的功勞可大可小，小到基本常識(shí)，大至宇宙奧秘。它給我?guī)?lái)的是對(duì)生活的自信心，當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí)，書(shū)幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。
那就是我的良師，我的益友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，把我?guī)霟o(wú)窮的大千世界，帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。
與書(shū)為友作文 篇5
我愛(ài)書(shū)，常與書(shū)為伴。從幼年期的時(shí)候，書(shū)變成了我最真誠(chéng)的朋友，也成了我學(xué)習(xí)上最好的幫手！小時(shí)候，我認(rèn)識(shí)的字不多，老讓爸爸給我講故事聽(tīng)，他講的繪聲繪色，我一聽(tīng)就入迷。
那是三年級(jí)的時(shí)候。有一次，我禁不住問(wèn)爸爸：“您為什么能講這么多故事呢？”爸爸說(shuō)：“書(shū)是小老師，他可以教你該怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，書(shū)是‘大博士’！”
有句名言說(shuō)得好：“讀一本好書(shū)就是與一位高尚的人談話。”是啊！書(shū)不但是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而且還是你人生的'向?qū)А?/p>
從那以后，我只要一有時(shí)間，就看家里的書(shū)集。我看書(shū)是為了解悶，是為了尋找樂(lè)趣，是為了充實(shí)頭腦。從書(shū)中我學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了許多道理，使我的生活變得充實(shí)，富有樂(lè)趣。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)成了我生命中不可缺少的一部分。
記得高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉。”我還記得麥考萊說(shuō)過(guò)，把一頁(yè)書(shū)好好地消化勝過(guò)匆忙的閱讀一本書(shū)！是啊！知識(shí)貴在積累，相反，如果一個(gè)人不善于積累。那么，他就不可能有淵博的知識(shí)，他也就不可能超越別人。只要你牢記“不積小流，無(wú)以成江海”的道理，我們就會(huì)有進(jìn)步，生活也會(huì)充滿(mǎn)樂(lè)趣。
書(shū)成了我最要好的朋友，在我考試失利時(shí)，它會(huì)告訴我失敗乃成功之母。在生活中，我每天都要和它見(jiàn)面。謝謝它給了我天真純潔的童年，謝謝它給了我那么多知識(shí)，謝謝它送給了我那堅(jiān)強(qiáng)的意志。
朋友們，讓我們與書(shū)為友吧！在書(shū)的王國(guó)里盡情的遨游，去享受讀書(shū)的樂(lè)趣！讓我們金色的童年更加美好！
與書(shū)為友作文 篇6
從小我就是愛(ài)讀書(shū)的小女孩，對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，干什么都要有書(shū)，有時(shí)吃飯都會(huì)看著迷，因此媽媽叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲姨堋俺詴?shū)”了，一本書(shū)剛買(mǎi)不久，就被我消化了，所以我家里到處都擺放著我的書(shū)，隨時(shí)隨地都可以看。
我記得，我愛(ài)上讀書(shū)時(shí)是在幼兒園小班，當(dāng)時(shí)我表現(xiàn)突出，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)我一本繪本，當(dāng)時(shí)我識(shí)字量不大，我就回家讓媽媽讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)著著迷了，覺(jué)得書(shū)是個(gè)好東西，從此，我與書(shū)結(jié)交成了朋友。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我需要讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W，一年級(jí)，我開(kāi)始讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏哩呼嚕》等帶注音的書(shū)。二年級(jí)我開(kāi)始讀《木偶奇遇記》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》等書(shū)目。三年級(jí)我已經(jīng)來(lái)到約讀書(shū)房，以書(shū)為友，接觸了更多經(jīng)典好書(shū)，讓我對(duì)書(shū)的興趣也大大提高了，我感謝約讀書(shū)房，是它讓我看到了許多我不知道的'書(shū)，學(xué)到了未知的知識(shí)，約讀書(shū)房的老師是我讀書(shū)的引領(lǐng)者。現(xiàn)在約讀書(shū)房已伴隨我整整一年了，在這一年中我學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多老師、同學(xué)，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了一本書(shū)如何用思維導(dǎo)圖去詮釋。
以前，剛開(kāi)始來(lái)約讀書(shū)房時(shí)，一個(gè)星期我可以看完一本書(shū)，漸漸地我由一本到3-4本，一本書(shū)大約在200-300字左右，老師曾經(jīng)說(shuō)：“只要來(lái)約讀書(shū)房，讀書(shū)家長(zhǎng)不用愁”。我就是來(lái)書(shū)房后，閱讀量提高了很多。我總覺(jué)得一天不看書(shū)，就渾身不舒服，有時(shí)候忙到10：00，我也會(huì)堅(jiān)持看書(shū)。
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我會(huì)把這句話銘記于心，時(shí)時(shí)刻刻以書(shū)為友，做個(gè)讀書(shū)人。
與書(shū)為友作文 篇7
假如我們沒(méi)有了書(shū)籍，就等于失去了一位好朋友。我們離不開(kāi)書(shū)，就像羊兒離不開(kāi)草，魚(yú)兒離不開(kāi)水，樹(shù)兒離不開(kāi)泥土一樣。
我從小就與書(shū)成了好朋友，你離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)你。記得9歲那年暑假，我不幸患了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。每天除了打吊針，便是看電視，而我的好朋友――書(shū)，卻放在家里。我請(qǐng)媽媽幫我把一疊書(shū)帶到醫(yī)院，讓我打發(fā)時(shí)間。于是，每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，書(shū)便向我伸出雙手，邀我走進(jìn)書(shū)海里遨游。書(shū)本時(shí)而讓我與勇敢善良的海的女兒邂逅，時(shí)而讓我和美麗可憐的灰姑娘歡聚一堂，時(shí)而讓我同喜羊羊一起開(kāi)動(dòng)腦筋打敗灰太狼，時(shí)而讓我與故事中的人物舉杯暢談……書(shū)本帶著我游歷了祖國(guó)壯麗的山河，讓我見(jiàn)識(shí)了蜿蜒盤(pán)旋的“龍”――長(zhǎng)城，“攀登”了著名的五岳， “觀看”了飛流的.黃河，領(lǐng)略了“飛流直下三千尺”的黃果樹(shù)瀑布……當(dāng)我還沉浸在觀賞故宮里的珍寶時(shí)，書(shū)又展開(kāi)翅膀，帶著我走出國(guó)門(mén)，飛向異國(guó)，遨游世界。在空中，我看著腳下的大地，不得不感嘆道：世界真寬廣啊！我參觀了許多的世紀(jì)奇觀，感受了蒙娜麗莎神秘的微笑，欣賞了許多著名的藝術(shù)珍品。書(shū)真是我的好朋友啊！
書(shū)不僅帶我暢游世界，還帶給我光彩。去年，在汕頭市“小學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽”里，我因?yàn)槠綍r(shí)書(shū)看得多，積累了一些知識(shí)，從而獲得三等獎(jiǎng)。
與書(shū)為友作文 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是與我同行的伴侶，書(shū)是我生活中的長(zhǎng)生果。書(shū)中的喜怒哀樂(lè)令我受用無(wú)盡，回味無(wú)窮。我喜歡讀《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，它是一部神奇的書(shū)，只有認(rèn)真思考，才能掀開(kāi)它那朦朧的面紗，它讓我知識(shí)豐富，學(xué)會(huì)做一只威猛的“老虎”。
我喜歡看《笑貓日記》，它充滿(mǎn)趣味和沉思，仿佛讓我回到了多姿多彩的童年，又好像喝過(guò)一碗美味的心靈雞湯。
我喜歡看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，它身體中藏有許多奧秘，讓我學(xué)會(huì)了親近大自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，做一個(gè)愛(ài)生活、懂生活、眼中有美的人……
我以前是懵懵懂懂不知天高地厚的人，是書(shū)這把知識(shí)的鑰匙改變了我。一天，科學(xué)老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：為什么北極熊不怕冷？頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲。我心想：這個(gè)問(wèn)題不是《十萬(wàn)個(gè)為什么》上面有的嗎？于是，我回答了，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的'。于是，我又悟出了一點(diǎn)道理：書(shū)就是我認(rèn)識(shí)世界的窗口。
讀了這么多好書(shū)，我明白了“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的含義。讀《三國(guó)演義》，像是穿越時(shí)空，和歷史人物一起同苦同樂(lè)，讀《賣(mài)火柴的小女孩》，心里充滿(mǎn)了對(duì)小女孩的同情，真想把她請(qǐng)到家來(lái)吃排骨、喝雞湯，讓她有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家……
書(shū)就像一位無(wú)聲的老師，書(shū)就像我迷失方向時(shí)的指南針，書(shū)就像黑暗中的一道光線……讓我們與書(shū)為友，做一個(gè)愛(ài)書(shū)的讀書(shū)郎吧。
與書(shū)為友作文 篇9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)，是我最真摯的朋友，是我的快樂(lè)之源，是我的興趣所在。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，家里的書(shū)架上放滿(mǎn)了我的書(shū)。與書(shū)為友，能明白許多在現(xiàn)實(shí)生活中明白不了的道理和在課本上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，你就會(huì)在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)幫助他人，因?yàn)槟阒缼椭耸且患嗝纯鞓?lè)的事情；讀了《魯濱孫漂流記》，你會(huì)通過(guò)航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)獨(dú)立就會(huì)漸漸地學(xué)會(huì)生存；讀了《中國(guó)通史故事》，你會(huì)對(duì)祖國(guó)的歷史了解得一清二楚。所以，書(shū)是一所“沒(méi)有圍墻的學(xué)校”。
與書(shū)為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽將縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過(guò)來(lái)，找來(lái)了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動(dòng)，最終找到了針，因?yàn)樗晃F石吸了起來(lái)。
與書(shū)為友，使我懂得如何寫(xiě)作。我從《水滸傳》中學(xué)到了插敘和倒敘的.寫(xiě)作方法，使我在寫(xiě)文章時(shí)文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬。作文刊物中學(xué)會(huì)了寫(xiě)生法，使我注重了點(diǎn)面結(jié)合，先大致描寫(xiě)，然后描寫(xiě)細(xì)微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。寫(xiě)作文我總是寫(xiě)得又快又好。 著名的作家肖復(fù)興曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有一本書(shū)的家，是沒(méi)有一朵花的花園，是沒(méi)有一顆星的星空……”的確，因?yàn)橛袝?shū)，我感到快樂(lè)和充實(shí)；因?yàn)橛袝?shū)，我獲得了力量，不斷拾級(jí)而上，為祖國(guó)的天空描繪出更加絢麗的彩虹！
與書(shū)為友吧！使我們沉浸在書(shū)的天地里吧。
與書(shū)為友作文 篇10
孔子讀書(shū)上，不知老之將至；陶淵明讀書(shū)，欣然忘食；白居易讀書(shū)，口舌成瘡，手肘成抵。讀書(shū)可能領(lǐng)人走向更大的智慧，不讀書(shū)就像行進(jìn)在暗夜之中，只能隨波逐流渾渾噩噩過(guò)活。現(xiàn)在，四大名著成了我的摯愛(ài)。
《三國(guó)演義》中從第一回“桃園三結(jié)義”起，一直到“全忠義士心何烈，守節(jié)王孫志可哀”，全書(shū)瀟瀟灑灑地讓我們明白了一個(gè)“義”字；《水滸傳》中花和尚魯智深的嫉惡如仇，有時(shí)粗中有細(xì)，豁達(dá)明理，黑旋風(fēng)李逵俠肝義膽、脾氣火爆。《水滸傳》絢爛歸于黑暗，熱鬧歸于寂寥，如鳥(niǎo)驚飛曠野，如草焚化為灰燼；《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的婉約溫柔，猶豫感傷，鳳姐兒的陰險(xiǎn)狡詐，善于阿諛?lè)畛校t樓夢(mèng)中人淡如水，心傷如菊；《西游記》中，孫悟空的機(jī)智勇敢，忠心耿耿，豬八戒的憨厚可愛(ài)，唐僧的心地善良，沙和尚的不圖回報(bào)，都值得我們學(xué)習(xí)……總之，通三國(guó)，可知天下地理與運(yùn)籌帷幄之道；曉紅樓，可解人之心，善于與人交流；讀水滸，可知如何為人取事；看西游，可養(yǎng)自我之高尚情操……書(shū)，滋潤(rùn)著、豐富著我平凡的人生；書(shū)，帶著我多“迷霧”中沖出，不管遠(yuǎn)方是彩霞滿(mǎn)天，還是陰云密布，我都要在艱險(xiǎn)中闖出成功的坦途。——因?yàn)橛袝?shū)香伴隨著我成長(zhǎng)，我定要在蒼茫的文海中從容飛渡。
高爾基的《童年》讓我不得不敬佩其的“出污泥而不染……”讀書(shū)讓我收獲快樂(lè)；讀書(shū)讓我收獲知識(shí)；讀書(shū)讓我收獲甜蜜。與書(shū)為友吧！一本好書(shū)就像嚴(yán)寒的`冬天里燃燒的篝火，它會(huì)以無(wú)比的自信給你燒起澎湃的激情；與書(shū)為友吧！一本好書(shū)能讓你在最無(wú)助的時(shí)候讓你心情舒爽；與書(shū)為友吧！它會(huì)像風(fēng)帆助你前行，使人一帆風(fēng)順。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
與書(shū)為友作文 篇11
是你讓我認(rèn)識(shí)無(wú)數(shù)字；是你讓我知道了高爾基`雨果·魯迅等文學(xué)作家；是你讓我讀到海倫·凱嘞的堅(jiān)強(qiáng)·樂(lè)觀保爾·柯察金的銅鐵般的的意志·福爾摩斯的聰明才智…·；是你讓我沐浴知識(shí)的雨露·體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。我感謝你朋友，是你讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩標(biāo)稱(chēng)博覽群書(shū)的'愛(ài)好者——
從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我開(kāi)始當(dāng)然不認(rèn)識(shí)是你。等我稍微大一些我便“擅作主張”，把你當(dāng)成了朋友。你的孩兒們經(jīng)常出現(xiàn)在廣告牌上，我便開(kāi)始認(rèn)讀他們。到了四五歲時(shí)，你最大的那個(gè)孩子安徒生童話成了我讀書(shū)的開(kāi)始，我更喜歡他。于是，我如饑似渴的讀了一本又一本童話。又大了三歲，我厭倦了哪些“幼稚”的童話，就纏著媽媽買(mǎi)世界名著。當(dāng)您那些享譽(yù)世界的孩兒們，也能成為我的好朋友，裝在我的腦袋里。讀了那些世界名著，讓我更加認(rèn)清你的面容；你就像一個(gè)海，里面裝有無(wú)數(shù)的知識(shí)，等待著人們?nèi)ヌ剿鳌＿^(guò)了一段時(shí)間，我開(kāi)始寫(xiě)作，借用你的好詞佳句，希望你不要介意。我有時(shí)間才思泉涌為你創(chuàng)造了幾個(gè)孩子，你一定非常高興吧！
到了六年級(jí)，我如同一只餓的老虎，不斷地吃你送給我的攝物。我的肚子有一點(diǎn)東西了，所以我對(duì)你更加了解。我摸清了你的習(xí)性：又是語(yǔ)言細(xì)膩，有時(shí)粗糙卻一點(diǎn)也沒(méi)有失去文采，又是語(yǔ)言簡(jiǎn)短，又是內(nèi)容繁長(zhǎng)讓我們細(xì)細(xì)品味每一個(gè)文字所帶來(lái)的不同和感覺(jué)與味道；有是語(yǔ)言溫柔，有時(shí)語(yǔ)言火爆陡然升溫瞬間冰冷，讓我的心一上一下，隨你控制變化！
朋友，你該讓我如何感謝你！是你讓我擁有知識(shí)，你是知識(shí)的源泉，我將永遠(yuǎn)做你期中的一滴水——獲得更多的知識(shí)。
書(shū)，我將永遠(yuǎn)感謝你！
與書(shū)為友作文 篇12
今天下午心情不是很好，準(zhǔn)備去書(shū)城看看書(shū)。我騎著自行車(chē)輕松地來(lái)到書(shū)城門(mén)口，發(fā)現(xiàn)書(shū)城里仍像往日一樣擠滿(mǎn)了顧客，熱鬧非凡。
我把車(chē)停好，進(jìn)了書(shū)城。我拼命地?cái)D進(jìn)兒童一類(lèi)的書(shū)架，眼睛急切地尋找著《夏洛的網(wǎng)》，哦，它在這里。
我翻出它，打開(kāi)書(shū)本仔細(xì)閱讀著。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一本收藏本，瘋狂地收集知識(shí)，書(shū)則像知識(shí)海洋，不斷地提供給我知識(shí)。
隨著時(shí)間的步伐，天漸漸下起了蒙蒙細(xì)雨，可我卻渾然不知，仍在專(zhuān)心致志地讀書(shū)。書(shū)中的故事越來(lái)越精彩，我也隨著它看得越來(lái)越起勁，似乎要把整個(gè)世界拋在腦后。
時(shí)間過(guò)得飛快，不久后（這只是我的感覺(jué)）我的肚子就空得唱“空城計(jì)”了。但饑餓絲毫不能阻擋我在書(shū)的王國(guó)遨游的步伐。隨著人群的減少，我漸漸醒悟過(guò)來(lái)。我定了定神，一看電子表，已經(jīng)坐在這里閱讀了兩個(gè)小時(shí)了。此時(shí)，我已饑腸轆轆。
我正準(zhǔn)備起身離去，才發(fā)覺(jué)天空正在下傾盆大雨呢！我只好先買(mǎi)串羊肉串充充饑，接著看這本書(shū)——《夏洛的`網(wǎng)》。
我不時(shí)望著街心，盼望著雨能小些下來(lái)，因?yàn)橐恍亩茫磿?shū)沒(méi)了許多耐心，索性不看了。突然，天像變魔術(shù)似的，雨突然停下來(lái)了。這真是個(gè)大好機(jī)會(huì)，我趕緊踏上回家的路。
清新的空氣，使我把一切的煩惱拋在了腦后：認(rèn)真的閱讀，使我感到渾身輕松。啊!可真舒服！
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