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原諒我說一聲不愛你作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的原諒我說一聲不愛你作文，希望對(duì)大家有所幫助。
當(dāng)煩惱愈來愈多，當(dāng)已離開了跳方格的游戲時(shí)代，當(dāng)開始留意那游弋在墻壁上忽明忽滅的倩影，當(dāng)已經(jīng)習(xí)慣了咬著書本過日子。這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)——原來不知不覺中自己已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，無奈的選擇了遺忘與回憶，珍惜與緬懷。
與此同時(shí)，方方面面的壓力隨之而來，有同齡人的，父母的，老師的，學(xué)校的……這些壓力仿佛一股腦要將我們壓沒，于是我們有的茍延殘喘卻也有的游刃有余。辛棄疾曾說過：“少年不知愁滋味”。我曾想，是他老年時(shí)嘗的苦太多？還是他故意讓我們誤解？然而，今天，這句話對(duì)于我們來說諷刺之意溢于言表。我們?cè)跁Ｖ校瑠^力前行，搖頭晃腦，滿嘴的“之乎者也”，偶爾得到喘息也是仰天長(zhǎng)嘆一句：“愁乎？悲也？！”回答我的往往是那鋪天蓋地的奮筆疾書聲。我尋尋覓覓過后，才發(fā)現(xiàn)，原來這所謂的罪魁禍?zhǔn)字皇悄遣粫?huì)哭也不會(huì)笑的張張考卷！呵！多么滑稽！一個(gè)毫無生命的東西卻可以讓無數(shù)莘莘學(xué)子或喜或悲，讓我們拼個(gè)“魚死網(wǎng)破”“頭破血流”。而我們縱使有過不甘，縱使想過反抗，卻也無奈的在他的淫威之下選擇了服從。是明智還是愚蠢？
漸漸的開始懷疑上帝分配的時(shí)間是否不公平？是否有投機(jī)取巧之嫌？為什么總覺得學(xué)習(xí)的時(shí)間如此之多，玩的時(shí)間如此之少？然而，最終卻無奈的發(fā)現(xiàn)一切只不過是自己的錯(cuò)覺罷了。我想如果讓我當(dāng)一個(gè)基督教徒，我一定會(huì)狠狠地譴責(zé)上帝！為什么憑一張?jiān)嚲怼⒁环莩煽?jī)就能決定這么多學(xué)生的命運(yùn)，讓很多人奔忙于茫茫人海之中。整日的于書本、臺(tái)燈下，在茫茫長(zhǎng)夜中體會(huì)“對(duì)影成三人”的落寂。
該是無憂無慮的花季，卻常常會(huì)飄忽著連綿的細(xì)雨，經(jīng)不住打持久戰(zhàn)的我們，在：“三天一小考，五天一大考”的威逼加利誘下，只得大義凜然的仰天長(zhǎng)嘯，讓“暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”，可又有誰知，留在心底的是那一聲深深的嘆息。
因?yàn)樗卸嗌偃说呐Ω吨畺|流；因?yàn)樗卸嗌偃吮粺o情的隔絕在大學(xué)的門檻之外；因?yàn)樗卸嗌偃藶樗玻瑸樗鼞n，為它泣。
猶記少時(shí)淚沾巾，回眸已然嘆往昔。
考試，原諒我說一聲不愛你。
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