讓我說一聲謝謝作文

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的讓我說一聲謝謝作文，希望對大家有所幫助。

讓我說一聲謝謝作文1

　　紅燭在燃燒的過程中，燃燒了自己的生命；春蠶在吐絲結繭的時光里，吐盡了那抹光陰；園丁默默地修剪著枝葉，也在默默中將青春注入了枝葉的身影。老師，您是紅燭，是春蠶，是園丁。您為我們付出，為我們著想，為我們不分晝夜不辭辛勞。您，已為我們付出了六年的歲月，六年的點點感動，滴滴真情，怎是能用文字表達得完的？可是老師，我們又能用什么來回報您呢？我們知道，我們唯一能做的，便是向您真誠地道上一聲“謝謝”。

　　老師，請讓我對您說一聲謝謝，誠懇地說一聲謝謝。

　　還記得那是學校運動會的前夕，每個班都要排練一個入場式。您一接到這個消息便忙開了。為了我們能走好入場式，您是費了多少心血啊！從口號開始，您就時時刻刻都在冥思苦想，為的是展現出我們班級的特色，您總是對口號不太滿意，改了又改，硬是要為我們想出一個非同一般的口號！然后是我們手上的道具，您也是煞費苦心，專門畫了草圖找了人，做出了一塊塊精致的KT板，然后精心地排了隊形，設計了動作。您怕您指揮得不好，于是特意請來了一位指導員，忙我們排練著入場式。4月的`天氣已經熱得如火，我們站在炙熱的陽光下，不能自抑地汗漫雙頰，您很照顧我們，經常讓我們休息休息，喝點兒水乘會兒涼，而您卻仍站在那陽光下，認真琢磨著一個個動作，全然不顧發絲已被汗水浸透。排練入場式的艱辛是沒法說的，我們是30個人做一套動作，可您，卻要指揮我們30人的動作！我們常常嫌手舉著累了，太陽曬著熱了，您不僅沒有批評我們的嬌氣，還更加地考慮我們的感受。您說，這世上還有比您更好的老師嗎？！

　　如果說，為自己班級的同學排練入場式是老師的本分，那么帶病上課，熬夜批改作業，這也是老師的本分嗎？！上次您患了感冒，嗓子沙啞，面容憔悴，說話無力，本應該去醫院掛鹽水治病，可您呢？您卻出現在了我們的教室里，忍著不適為我們上課，不愿意落下一節課程。夜晚，我散步路過您的家門，總能看見那一盞燈光從您家的窗子里射出，與深夜寂寞的路燈相交輝映。偶爾我可以看見您握著筆偏頭批改作業的身影，在這夜里，一棟樓只留下了一盞燈光，只留下了一個孤單的身影。這是老師自己的時間，并不在工作范圍之內，而老師卻拿來忙我們的事情，我們不感激嗎？！我們不感動嗎？！

　　老師，六年來，您給予我們實在太多太多，我不夸張，確實是永遠不可能說完。轉眼間，我們大了六歲，轉眼間，您又為我們付出了六年的時間！

　　雖然“謝謝”這個詞無比平凡，可是我們又能怎么表達對您的感謝呢？因為這六年的感動，已經在我心里匯成了一條河流，永不會干涸！

　　老師，在這畢業之際，我唯能做的，唯想做的，便是誠誠懇懇地對您說一聲：“謝謝！”這聲謝謝，飽含了我真真切切的感謝。

　　老師，謝謝。

讓我說一聲謝謝作文2

　　我要感謝的人是我的老師，因為老師是我的第二任父母。為什么這么說？是他們日日夜夜的辛勤汗水塑造了我，讓我變得光明，走過了人生的許多坎坷。人生之路漫漫。那一瞬間就開始了，這么匆忙就消失了。但是我要感謝的是我的老師。

　　教師如此默默無聞，教師是國家的脊梁，一個人才是培養出來的，培養出來的人在哪里？看，它沒有時間休息，它在培育國家的棟梁。

　　我的老師是一位和藹可親的老師。她改變了我和我生活的一切。我曾經是一個愛玩的人，但是一個老師的出現奇跡般的改變了我。也許是老師魅力太強，也許是教育好。老師對我們很好。無論什么時候，他都會耐心的教他這個問題，誰看不懂，直到他看懂。她不僅用那支超級粉筆給我們知識。用行動教育我們。下課后，我看到了老師矯健的身影。烈日下，她努力打掃衛生，經常彎腰撿垃圾。

　　這是為了什么，不是為了我們有一個好的學習環境。一個環境看似對我們的學習不是很重要，其實很重要。良好的學習環境對大腦有益，讓人感覺親切、舒適、溫暖。所以學術成就不明。

　　至于我，我只知道怎么玩。在我眼里似乎沒有什么比玩更好的了。你為什么不見我的老師？“他們在你身上撒下了辛勤的汗水，但他們為什么轉身回來？”它們好玩嗎？還是我們不接受？春天的蠶會織到死，蠟燭變灰時會變干沒有比這更好的方式來贊美我們辛勤工作的'園丁了。園丁把花蜜灑在我們新開放的花朵上，讓我們更加明亮。但是我沒有珍惜。

　　看老師。黑發中有一點白發。是無情的白發讓他們變老。他們奉獻了青春，成就了我們輝煌的一生。他們夜以繼日地工作，為我們批改作業，為明天準備功課。但是無情的疾病離他越來越近了。` ` ` ` `.

　　我們即將畢業，但我多么想挽回前幾年，好好學習，好好回報他們，可現在不行。新的一天的影子又在嘆息中閃現。而我只能難過，卻不懂得珍惜。現在和老師在一起不到七天。我們即將面對人生的下一站，——中學。在我像飛行一樣逃離的日子里，我不能忘記的是老師給我的快樂、知識和哲學

　　我的老師曾經說過：“我們聚在同一個教室，是緣分，是八代人培養出來的。”今天這句話是真的。緣分是多么難得，但這幾天只能和老師同學一起珍惜這份緣分。這也是我在日本人生下一站的最后安慰。

　　我們國家的長期穩定和未來取決于我們新一代的青少年。也要看老師。輝煌的人生是老師給的，我的第二次人生是老師給的。但不能平的是，我和老師的命運只能在這里畫上一個圓滿的句號。

　　我想對老師說一句“謝謝”，平凡，真誠，美好。