實用的五年級的作文常用[9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　這是我來舟山的第二天，今天我們要去神奇的“烏石灘”看日出。

　　今天一早6點，天陰冷冷的，太陽還沒有升起來，我們起了個早，摸黑來到了烏石灘。聽說烏石灘里的石頭全是黑色的，十分神奇。但是現(xiàn)在我卻看不見這烏石，因為現(xiàn)在伸手不見五指。

　　過了一會兒，天空中出現(xiàn)了魚肚白，太陽快要升起來了。我發(fā)現(xiàn)天空中的點點繁星漸漸淡了，不再那么明亮；月亮也開始“害羞”，消消地躲進(jìn)了厚厚的云層中。這時，天空中出現(xiàn)了淺淺的粉紅色，漂亮極了。又過了一會兒，在地平線上，有一個橙紅色的影子，是太陽！太陽像個高傲的公主，從地平線的方向鉆了出來，它身邊就像帶著一群侍女。粉紅色的朝霞圍繞著橙色的太陽，太陽發(fā)出萬丈金光，照射在大地的每一個角落。頓時，陰暗的'大地變得暖洋洋的。而這時，星星們早已被陽光的氣勢嚇倒，瑟瑟發(fā)抖，不一會兒，便不見了蹤影。太陽高高掛在空中，它的顏色也鮮艷了許多。

　　此時此刻，我看見了烏石灘上的烏石。這烏石還真是名不虛傳，果然每一個都是烏黑烏黑的。聽媽媽說，這烏石是因為碰到了水才變得這么黑，怪不得人們都說這里很神奇。

　　今天，我見識到了美麗的日出，知道了太陽是多么的偉大；我也看見了烏石，明白了烏石的神奇。雖然早上起了個早，但卻十分值得而有意義。

五年級的作文 篇2

　　那個周末，天氣格外好，門前的那棵筆直的楊樹上有大群的麻雀嘰啾嘰啾地爭論不休。嘿，就在樹下的那間屋里，在那臺電視機(jī)旁，我們一家人也在嘰喳嘰喳地爭論不休——

　　“看這個臺，這個臺好看。”我一把抓住電視遙控器，電視屏幕上立刻出現(xiàn)了一只活蹦亂跳的小白兔……

　　“哎呀，你都這么大個人了，怎么還看這？快把遙控器給我！”爸爸說著眼疾手快地“掠”過遙控器，輕輕一按，一大群日本鬼子正在與八路軍對抗，爸爸一下子就看進(jìn)去。老媽不耐煩了：“就不能看個大家都愛看的'節(jié)目？”我正準(zhǔn)備和老爸繼續(xù)玩遙控大戰(zhàn)，聽了老媽的話，心想：“對哦，老媽說得有理�！睕]法，只好乖乖地把遙控器上交“元帥”手里。大家挑來挑去，最后看了一部讓人笑破肚皮的電影《舉起手來》。

　　屏幕上，那位女大學(xué)生誤將豬食當(dāng)作飯給小鬼子吃，沒想到小鬼子吃得還津津有味呢。那兩個機(jī)智的小男孩把自己的尿和那只癩蛤蟆裝進(jìn)了鬼子的水壺，結(jié)果，那只癩蛤蟆活生生地被鬼子給吞到了肚子里�？吹竭@兒，我們?nèi)�家不禁捧腹大笑。日本人把無辜的老百姓捉去盤問，老奶奶在路上散下了黃豆，日本人被跌得嗷嗷直叫，這時，正好過來一頭母豬，日本長官騎上那頭母豬亂撞……看到這兒，我們一家人早已笑痛了肚子！

　　瞧我們這一家子，快樂溫馨的一家子！

五年級的作文 篇3

　　兩個輪，急馳而過，踏過街道上片片落葉，發(fā)出細(xì)細(xì)微微的聲音。每個城市，不同的自行車，擁有自行車，點燃心中一場夢。——題記

　　我的家鄉(xiāng)，一座小城，交通不很方便，于是我就重溫我的熱愛——自行車。在一串汽車的鳴笛聲中，自行車總能為我辟出一條小道，在快速中，與風(fēng)撞擊，頭發(fā)仿佛在風(fēng)中飄，車輪在地上輾一條條細(xì)紋，記錄著自行車陪伴我走過的'這些路。

　　我愛騎自行車，不是一天兩天的事了，從很小的時候就很樂于騎那帶有輔助輪的小型車。用雙腳帶動輪子，用手控制行走的方向，愿意從哪里過就從哪里過，假如你愿意，黑暗的小巷也絲毫不成問題，這也算是一種自由吧。

　　每每去一個城市，總想騎騎屬于這個城市獨(dú)有的自行車。

　　有一次，去一個島上騎城市旅行。那里的海是清澈的藍(lán)色，天也亦如那么藍(lán)，裝點這個城市的自行車也是那么的藍(lán)。在環(huán)海小道上騎車，風(fēng)在臉際吹飄過，隱隱，有股海的味道……

　　在上海這個一線城市就有“共享單車”這一智能的借車系統(tǒng)，與那么多的人一同分享騎車的樂趣，這無疑是一種分享的快樂，回首從前，曾有多少個人也同我現(xiàn)在一樣騎著這輛車，穿梭在這座城市的角落。

　　無論身處哪座城，哪條街，對自行車的熱愛從未改變。

　　一輛自行車，點亮一座城……

五年級的作文 篇4

　　【茶館風(fēng)波】

　　暑假里，我隨媽媽來到了美麗富饒的漳州，晚上去“毓秀”茶館喝茶的時候，沒想到目睹了一場有趣的風(fēng)波。

　　茶館里的客人們有的在喝著清香撲鼻的鐵觀音，有的在喝清涼可口的飲料，不管是誰，都沉醉在悠揚(yáng)的古箏聲中。“吱呀”一聲，茶館的大門被推開了，進(jìn)來一個西裝筆挺的老板。

　　沒等那個老板坐穩(wěn)，就跑進(jìn)來一位滿臉笑容的服務(wù)員小姐，對那位老板說：“先生，請問要喝點什么？”那位老板邊打電話邊說：“我要喝啥（茶）。”服務(wù)員愣了一下，以為他沒聽清楚，就又問了一遍：“先生，請問您要喝啥？”那個老板抬起頭，奇怪地答道：“我要喝啥（茶）呀！”這下，服務(wù)員小姐急了，說：“先生，請你說慢一點，你到底要喝啥東西，別老是啥呀啥呀，這不是要急死人嗎？”那個老板也急了：“我說了要啥（茶）嘛，你色(這)人態(tài)度灑（咋）這么廈（差），叫你們老板來！”

　　不一會兒，茶館的'經(jīng)理來了。解釋了好半天才知道，原來這個老板是漳浦人，他們那的人說話從來不分“zh ch sh”這三個音，把含有這三個音的字都讀成sh的音，難怪會鬧出這么大的誤會，害得大家迷糊半天。

　　經(jīng)過這一折騰，那個老板也沒心思喝茶了，便說道：“給我拿三斤（餐巾）紙來�！蹦俏环�務(wù)員小姐聽了，像得到赦令一樣，趕緊跑去拿紙。過了一會，她提來一大捆紙，對那位先生說：“真不好意思，我找遍了整個大廳，只找到了這兩斤半的紙。”她的話音剛落下，大廳里的人“哄”地笑了起來，那個漳浦老板則紅著臉，一句話也說不出來，讓人哭笑不得。

　　看到那個老板尷尬的樣子，媽媽感悟深觸地說：“這都是方言鬧的笑話呀，如果每個地方都堅持自己的方言，以后也不知道要鬧出多少笑話呢�？磥砦乙驳米ゾo學(xué)習(xí)普通話啰！”

五年級的作文 篇5

　　星期天，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《戰(zhàn)國》，里面有一個很厲害的人叫孫臏。他用了一個小小的計謀，就打敗了敵人的千軍萬馬。媽媽告訴我，孫臏?zhǔn)俏覈�古代一個著名的軍事家。

　　我說：“我也要學(xué)習(xí)孫臏的這些策略，成為一個聰明的'人�！�。媽媽笑著說：“其實在我們的數(shù)學(xué)中，也有很多策略，只要用對了策略，你就能變成一個聰明的小朋友�！蔽议_心地說：“那媽媽快教教我啊！”。

　　媽媽出了一道題：小動物們排隊做操，從前往后數(shù)，小狗排在第9，從后往前數(shù)，小狗排在第5，這條隊伍一共有多少只小動物�！斑@還不簡單，9+5=14、”

　　媽媽說：“別急，先想一想，有什么好的方法幫助我們來理解：從前往后數(shù)，小狗排在第9，從后往前數(shù)，小狗排在第5，這幾句話的含義�！蔽蚁氲搅擞眯�圓點表示小動物，按照題目要求畫了出來。（圖1）

　　可是小狗只有1只，于是，我又調(diào)整了：（圖2），這樣，就符合了題目的要求。畫好后我一看，奇怪了，原來是13只而不是我算出來的14只呢？原來呀，9+5的話，小狗就多算了1次，得把重復(fù)的1只小狗去掉，所以14-1=13、我看著圖，又想了想，在圖上添上了2個信息：

　　從前往后數(shù)，小狗在第9，那么連小狗在（圖3）內(nèi)有9只，從后往前數(shù)，小狗在第5，說明，小狗后面有4個小動物，9+4=13，也可以解決問題。

　　媽媽笑著說：“真聰明，這就是我們數(shù)學(xué)中解決問題的一種策略——畫圖，利用畫圖，可以幫助我們分析告訴你的條件，這樣就能解決問題了。你用一個小小的策略就打敗數(shù)學(xué)里的大難題。以后，我們還會學(xué)到更多的策略，打敗更多的數(shù)學(xué)難題。”我開心地說：“那我要快快長大，快快成為一個聰明的人�！�

五年級的作文 篇6

　　她，有著一頭長長的大波浪卷兒，猶如一瀉千里的瀑布；她，那清秀的面孔上總是戴著一幅簡約而不失文雅的眼鏡；她，著裝總是那么的文氣優(yōu)雅、引人注目。她，就是我們的計算機(jī)老師張喆老師。

　　張老師對工作可認(rèn)真負(fù)責(zé)了。記得有一次，我上課時沒有認(rèn)真聽張老師講課，在講臺下面與四周的同學(xué)交頭接耳做小動作，張老師講完以后，讓同學(xué)們自由操作，把剛才講的流程重新操作一遍，這下我可蒙了，不知怎么樣才好，趕緊請教左右兩邊的同學(xué)，可是同學(xué)們講的'我怎么也聽不懂，其他同學(xué)也急了，四五個同學(xué)都圍到我旁邊給我教，可我越急越聽不懂，哎，真不應(yīng)該上課心不在焉，這下吃大虧了！這么多同學(xué)一起教我都學(xué)不會，可真笨！我在心里懊惱地想。這時張老師看見這么多同學(xué)圍在我旁邊，就走了過來，同學(xué)們一見老師來了急忙散開，去做自己的事情了。張老師走過來，不但沒有批評我，竟然還和藹可親地問：怎么了？怎么不開始呢？別人都已經(jīng)快做完了喲！我剛上課沒認(rèn)真聽不會弄我我吞吞吐吐地回答。老師聽了這番話并沒有生氣，而是俯下身子開始給我講說課的重點，過一會兒，我就聽懂了。你看，我們的張老師多么認(rèn)真，又多么溫和呀！

　　張老師不僅在工作中認(rèn)真細(xì)致，在生活中也非常關(guān)心我們呢！

　　有一次，我上廁所去機(jī)房晚了，匆匆忙忙地下樓，誰知一下子絆倒了，張老師剛好從那兒經(jīng)過，看到了這一情景連忙跑過來，你沒事吧？摔傷了嗎？要不要緊？老師那關(guān)切的目光、溫柔的話語猶如一股暖流在我的心中來回激蕩。沒事。我輕聲回答。沒事就好，小心點。張老師看我真的沒事，才放心地走了。

　　張老師，您認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，待人溫和的優(yōu)雅姿態(tài)，愛心融融的師者情懷，無不深深打動了我小小的心靈，我愛你，張老師！

五年級的作文 篇7

　　我的班主任杜老師是個和藹可親卻又不失嚴(yán)厲的女老師。她不但教我們知識，同時也教給我們做人的道理。

　　三年級時，一天中午吃完飯，我和黨嘉偉沒事干，他提議把廢本子疊成飛機(jī)向樓下扔。我們說干就干，兩人拿出舊本子疊了飛機(jī)扔下樓去。我們越玩越起勁，直玩到午睡鈴響起為止。

　　在午睡中途，我和黨嘉偉被杜老師叫進(jìn)辦公室。剛進(jìn)門，杜老師就說：“剛才門衛(wèi)大爺看到樓下有一堆廢紙，上面有你們兩個的名字。你們知道錯了嗎？”我聽后不以為然，心想：不就扔了點紙嗎？又沒妨礙誰，小題大做了吧！杜老師接著苦口婆心地對我們說：“你們這么做，不但污染了環(huán)境，而且不尊重保潔員阿姨的勞動果實，有損班級甚至年級的形象，作為大哥哥還給低年級的弟弟妹妹做了壞榜樣！記�。耗呐略傩〉腻e誤頁一定要改正。趕快去清理吧！”

　　我認(rèn)真想了想老師說的話，對呀，我們怎能為了自己貪玩污染環(huán)境呢？太不應(yīng)該了！我們心悅誠服地去清掃樓下那片“白色海洋”。

　　從那以后，我牢記杜老師諄的`諄諄教導(dǎo)，“不以善小而不為，不以惡小而為之”成了我的座右銘。

五年級的作文 篇8

　　有一天，一只小老鼠它叫娜娜，它想找大象去玩想和大象做朋友，但是媽媽不允許它和大象玩，鼠媽媽讓娜娜和它的老鼠朋友玩，但是娜娜不想和它的老鼠朋友玩，因為它的朋友就愛做惡作劇。

　　一天，娜娜去森林里玩，看見旁邊有個很大的山洞，它進(jìn)去之后看到有兩只大象，可是那兩只大象很害怕娜娜，于是娜娜就走了。它走著走著看見一頭戴墨鏡的大象，娜娜覺的這只大象很奇怪，然后問這只大象：“你怎么不怕我呀？”大象說：“我是只盲象，我什么都看不見。”娜娜說：“那你知道紅色是什么顏色嗎？”大象搖搖頭說：“我不知道啊，你能告訴我嗎？”娜娜說：“紅色就象火一樣溫暖。那你知道黃色是什么顏色嗎？”大象說："我不知道啊！”娜娜告訴大象黃色就象香蕉一樣甜甜的'。然后又問大象：“藍(lán)色是什么顏色嗎？”大象還是不知道，娜娜告訴大象藍(lán)色就像洗澡一樣涼涼的。

　　娜娜又問大象綠色是什么顏色，大象說它還是不知道，娜娜告訴大象，綠色是森林的顏色。過了一會兒阿寶來到草地上，看到大象和娜娜在一起，阿寶就想把盲象嚇唬一下，但是娜娜制止了它，告訴阿寶大象是它的好朋友，不能嚇唬它。阿寶生氣的走了。娜娜和大象就成了好朋友。

五年級的作文 篇9

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯，可我媽就是不讓我看閑書。她認(rèn)為，讀閑書是一種最大的浪費(fèi)，應(yīng)該讀語數(shù)英類的'書。每當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我在看閑書時，二話不說，馬上跑到我面前，沒收了我的書。我死性不改，偏偏作對，偷偷的看閑書。一看起來，馬上忘記了媽媽要沒收我的書。

　　那是一個中午

　　我攝手?jǐn)z腳地跑到我的書香柜，拿了一本三國演義，塞到被子里，然后偷偷地把腦袋探出門外，很好，媽媽不在，適合看書。我把腦袋用被子蓋住，躲在被窩里偷偷地看書。嗒嗒嗒，媽媽的腳步聲靠近我，我連忙把書本藏在枕頭底下。嘿嘿，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我在看書。等媽媽走遠(yuǎn)了，我悄悄地把書從枕頭底下掏出來，繼續(xù)看。我越來越大膽，不藏在被窩里看書，應(yīng)為這樣太不舒服了。

　　我看得正入迷，沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)來到我面前。小子。，我正看到關(guān)羽敗走麥城的地方，一聽到媽媽喊，沒有知覺地說：哎，誰叫我呀？完了！啊！我醒悟，關(guān)羽戰(zhàn)死了。，媽媽忍著笑說：什么呀！罰掃一個星期地！還有，書，沒收！

　　我一邊掃一邊想著：真值得，看了本好書，收獲的還是一個好結(jié)局。

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