小學(xué)五年級作文3篇（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)五年級作文 篇1
鳥兒們飛來飛去，“嘰嘰喳喳的聲音不絕于耳。清澈的河水里有奇形怪狀的石子。顏色不一。陣陣微風(fēng)吹來，樹葉飄舞，沙沙作響，“沙沙聲不高不低聽起來很舒服。可惜往日茂密的森林沒有了，留下的是高樓大廈；往日的白云沒有了，留下的是一片片恐怖的.黑云；往日清澈的小河沒有了，留下的是一條條臭水溝；往日綠油油的草地沒有了，留下的是一灘黑乎乎的污泥。
看了這些，我心里很難過。到了20xx年，我們成為世界主人的時候，我要使我們的家園——地球像過去一樣清亮；我要培育一種水生物，讓它吃掉河里的有害物質(zhì)；我要把工廠排入河內(nèi)的一些殘渣讓它經(jīng)過提煉重新利用；我要在水中栽上荷花，夏天散發(fā)香味，驅(qū)散炎夏的酷熱，讓一只只青蛙在荷葉上歌唱美好的世界；我要讓小朋友們在河中嬉戲，享受大自然的樂趣；我要拓寬河道，讓更多的船在河上乘風(fēng)破浪，讓笑聲在河上回蕩。
我對治理、美化我們的賴以生存的環(huán)境充滿信心。我相信，只要我一絲不茍地保護(hù)、治理環(huán)境，在不遠(yuǎn)的將來，我們生活的大自然一定會變得絢麗多彩！趕快來行動吧！
小學(xué)五年級作文 篇2
他四十八歲，個子不高，身體很瘦，臉上那幾根稀稀拉拉的胡子與他的年齡很不相稱，因為操勞，滿頭的黑發(fā)里都夾雜著一些白發(fā)，整個人看起來顯的有一種滄桑的感覺。
人家都稱呼我爸爸為王師傅，因為我爸爸是個汽車修理工，我們?nèi)宜目谌硕伎恐野职诌@個手藝生活，修車這個職業(yè)又臟又累，而且非常辛苦，無論春夏秋冬，爸爸都要爬到車底，鉆進(jìn)車?yán)铮自谲嚭螅断聣牡牧慵b上好的配件，滿手油污的修理著各種車輛，每天都是一個樣，車來車去的，每天都要重復(fù)著這樣的工作。每次，看著司機(jī)滿意的表情，聽著司機(jī)感謝的話語，爸爸心里都很高興，看著爸爸因為修好車而開心的樣子，同時看著被爸爸修好的車輛在滿大街跑的時候，突然間，我感到爸爸很偉大，而且很了不起，因為擁有這樣的`爸爸而感到驕傲和自豪。
雖然我爸爸他是一個汽車修理工，每天干著又臟又累的活，可是每次下班后他都是西裝筆挺的回來，手指夾里沒有油污，你知道嗎。我爸爸他的星座是處女座，因為處女座很愛干凈，每次看到回家后的爸爸臉上都是輕松而滿意的表情時，我知道爸爸又完成“任務(wù)”了，我感到很踏實而且非常的高興，這才是我的爸爸，我愛我的爸爸。
小學(xué)五年級作文 篇3
大年初一，親人們聚在橙色的燈光下說說笑笑，每個人的心都是溫暖的，連外面已沉淀下來的夜色也有些微微的光亮。
拿出花火，好吧，其實就是普通的煙火。但我從書上看見了它別樣的名稱，也喜歡上這么叫了。
拿出一小包花火，就是可以拿在手上燃放的那種小棍，最頂端那一截有火藥，可以燃放，我只喜歡放這種。取個兩三根，點燃。
那一刻，火星噴涌而出，像一朵金色的`鮮花，迅速地又絢爛地綻放。它不斷舒展它美麗卻又遙不可及的花瓣，雖然只有短暫的輝煌。
這種花火還有一種玩法，那被我叫做“烙印子”。
我和哥哥把幾十根花火放在地上拼圖案。我們拼了一個“2”字。注意了，花火手握的地方就要當(dāng)它不存在，只拼有火藥的那一段。
拼好以后，開始點燃。你最好從中間點起，當(dāng)然了，按平常筆畫來也可以。那美麗的“花朵”依然那么絢爛，只是花期長了很多。
花火燒完了，而我和哥哥只需要輕輕移開它那黝黑脆弱的身軀，就會發(fā)現(xiàn)，奶奶家院子里那堅硬的石板上，不知何時就有了一個清晰的“2”字。那“2”字里面是一根細(xì)細(xì)的黑線，跟用鉛筆寫過一個樣，然而外面卻有一個淡青色的光圈，環(huán)繞著這個“2”。青配黑，不華麗卻又莊重，不引人注目卻又意義非凡，就這樣，花火烙下了新年的痕跡。
就按剛才的步驟，我和哥哥很快就完成了這美麗的“地畫”。“20xx，hi”，這幾個字包含了我對新年的期待。
哥哥望著地上花火的“殘骸”，輕輕地說：“煙火，制造出來，就是為了燃放的這一刻……”他的聲音有些滑稽，卻讓我思考了很久很久……
其實，我也是一根花火，期待著被點燃的這一刻。
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