開心的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的開心的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

開心的作文 篇1

　　陸常新是我們班的“笑話大王”。他短短的頭發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，高高的鼻梁，還有一張說話帶笑的嘴巴。他可是我們班的“開心果”呢！

　　語文課上，蔣老師總讓我們自己想辦法記住生字的字音和字形。這是陸常新就大顯身手了。比如記那個筆畫繁多的.“潺”字，他裝出一副傷心欲絕的模樣說：“三個孩子在水邊玩，不幸被淹死了，浮上了三具尸體�！崩蠋熡謫枺骸澳恰�罵’字又怎么記呢？”陸常新一臉幸福的唱了起來：“在那遙遠(yuǎn)的地方，有對恩愛的夫妻，他們騎在一匹白馬上”。同學(xué)們聽了紛紛叫好。

　　還有一次語文課，老師讓我們理解“請求”和“乞求”的區(qū)別，陸常新自告奮勇地跑上講臺，一本正經(jīng)的表演了起來。他讓老師做媽媽，自己神態(tài)自若地對“媽媽”說：“媽媽，請給我十元錢�！薄皨寢尅闭f：“又要買飲料喝了？不給”！他就“撲通”一聲跪在地上，裝出哭腔，拖長聲音說：“可憐可憐我吧，那就賞我一元錢吧，求求您了，親愛的媽媽！”表演完畢，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　陸常新經(jīng)常給我們的語文課帶來活躍的氣氛，是我們班名副其實的“開心果”，我們都喜歡他。

開心的作文 篇2

　　是什么，來得悄然無息，走得不留痕跡，卻激起整個色彩的輕舞飛揚(yáng)。

　　是什么，來得悄然無息，走得不留痕跡，卻留下穿越一季的傾情歌唱。

　　是愛，用愛傾聽世界，一切都將變得美好！

　　老 天雖然給了人類一個美麗的心靈和臉龐，但不一定允許在這凡塵中出現(xiàn)完美�！疤於视⒉拧�，也便因為這樣才出現(xiàn)了許多殘疾人。有的殘疾人為自己的缺陷而痛苦 著，悲傷著，卻無人知曉。他們覺得自己已經(jīng)沒有什么奮斗可言，眼中都是黯淡的一片，對生活失去了希望。我們這四肢健全的人都需要愛的滋潤，那殘疾人們不也 應(yīng)該更需要愛的關(guān)懷嗎？

　　凜冽的寒風(fēng)，冷得讓人刺骨。

　　靜靜的夜色，濃得讓人心醉。

　　微醉的心，忘卻 了寒風(fēng)的刺骨，在這濃郁的夜色中，起伏不定的情緒，泄露了所有心思，幽幽的眼神，透著一種淡淡的哀傷，殘疾人的心境正是如此一般復(fù)雜。讓我們把一份愛心奉 獻(xiàn)出來吧，用愛去關(guān)愛殘疾人，打開他們的心扉，把所有的苦悶都煙消云散，伴著風(fēng)兒融進(jìn)空氣里吧！殘疾人你們千萬不要因為生理上的缺陷，而索性放蕩自己，使 自己的人生在那條道路上垂掛著，懸倒著，猶如一頭衰弱的雄獅。

　　如果說命運(yùn)是一座坎坷崎嶇的階梯，它充滿了神奇，充滿了奧妙，充滿了荊 棘，充滿了陷阱，令無數(shù)人畏懼，也令無數(shù)人垂涎，那么它給你的將是一個嚴(yán)峻的考驗，那么你就更應(yīng)該勇敢地邁出一步，兩步，不要總把自己鎖在一個黑暗的柵欄 內(nèi)……只有這樣命運(yùn)帶給你的將會是通往光明之國的捷徑！那么它也將會給你們帶來不一般人的不平凡的喜悅！誰都能深知，耳聾對一個音樂家來說，如整個生命的 死亡。但誰又能猜到，他不甘放棄自己，放棄他所熱愛的音樂，他一直奮起抗?fàn)幹�，與病魔、挫折和困難做斗爭！耳朵聽不見，他在心靈締造動聽的音符，即使無人 明白、理解，但他還有眼睛，健壯的身體與鐘愛一生的音樂！最終，他創(chuàng)造出了人生耀眼的輝煌，得到了不一般人的不平凡的喜悅！他就是貝多芬！殘疾人你們也要 和他一樣燃起重生的意志，去挑戰(zhàn)命運(yùn)，去創(chuàng)造奇跡吧！

　　殘奧運(yùn)就是為了給你們展現(xiàn)自我風(fēng)采，個性的舞臺。你們身殘志堅，也做過許多的 夢。其實你們的.夢想離你們并不遙遠(yuǎn)，因為它就在面前。當(dāng)你們登上舞臺盡展自我風(fēng)采的那一幕，將會聽到遠(yuǎn)處傳來的陣陣掌聲……我們會在世界各地為你們送去如 冬日陽光般的歡呼聲，加油聲�？床灰姷牡胤浇凶鲞h(yuǎn)方，而你們只要有毅力，有信心，為自己的夢而努力，總能到達(dá)那個看不見的“遠(yuǎn)方”！我們關(guān)注你們，關(guān)愛你 們，請你們記住每一個人都是你最熱心的朋友，不要讓朋友們失望哦！

　　在生命的往返之間，抹出一道屬于自己的色彩；在繁星滿天的夜空中，尋找一顆屬于自己的星星。在受傷后，站起來，包扎傷口，繼續(xù)為夢想而奔騰吧！但千萬別遺忘了你們身邊的愛，對它不理不睬！

開心的作文 篇3

　　我們度過了值日的一周，每一天都很精彩，唯獨(dú)有一天很艱難。那就從這一天開始說起吧！

　　“叮鈴鈴”下課了！伴隨著下課鈴聲，我和組員飛快地奔到了講臺上，急匆匆地對體育老師說：“我們得先走了，因為我們要去大門口站崗�！崩蠋煹念^還沒點完，我們以迅雷不及掩耳之勢飛馳到了大門口，開始了檢查。不到十分鐘，何子誠迎面跑來，我還沒開口，他就一臉茫然地說：“不好了，陳奕菡哭了！還邊走邊喊要回家，咱們倆配合得不好！”我也急了，接著他的話說：“你先去找她，如果沒找到再來找我。”等何子誠剛走，我便又擔(dān)心了起來，心想：為了確保萬無一失，還不如去和劉老師說一聲。我轉(zhuǎn)頭囑咐了一同站崗的王晨粼，拔腿往樓上跑。剛向劉老師匯報完，一出辦公室門就看到陳意菡一邊悠閑地走著，一邊嘀咕著何子誠。我沖上去跟她說：“你快去把找你的何子誠喊到崗位上去！你們私下鬧矛盾不能影響班級的值周分?jǐn)?shù)。”她點了點頭，我擔(dān)心自己崗位空缺會扣分，來不及幫助她，就三步并作兩步跑去了大門口。我來到門口一看，兩個崗位竟然空空如也，嘴巴立馬變成了“o”字型。心急如焚地自言自語：“怎么回事？我叮囑了王晨粼，他怎么也不見了呢？”我只好接著又上氣不接下氣地去找王晨粼，東找找西問問，還是一無所獲，只好唉聲嘆氣地回到了自己的崗位上。一抬頭，只見王晨粼歡天喜地地在崗位上執(zhí)勤，絲毫不知道我在找他。并且劈頭蓋臉地問：“你咋去這么久啊？”我哭笑不得，反問道：“你去哪兒了呢？我找完陳意菡，又去找你�！彼�輕松地摸摸頭說：“就上了個廁所唄！”原來是去那兒了，真是白費(fèi)力氣！哎！我這個組長可太難了！

　　雖然有難處，但是也有開心的'事情哦！

　　那是一個陽光明媚的下午，正當(dāng)我走在值崗的路上，看到一個耀眼的紅袖圈孤獨(dú)地躺在地上，我頑皮地說：“這是誰的袖圈？或許我能還給他呢！”我剛一撿起來，驚呆得嘴巴能塞下十個饅頭，袖圈上用黃色字寫著“14號”，這不就是我伙計王晨粼的嗎？我立馬撿起來往樓下走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他和何子誠在聊天，我笑瞇瞇地問：“伙計，你不覺得自己掉了什么東西嗎？”他疑惑不解地說：“沒有�。　焙巫诱\趕緊提醒他：“看看你的手臂上！”他看完，臉色發(fā)綠：“壞了，我的袖圈呢？”我想想還沒到執(zhí)勤時間，先糊弄糊弄他吧，便偷偷摸摸地把袖圈藏在了身后，說：“你趕快去找吧！傻子�！钡人�去找了，我故意笑呵呵地對旁邊的陳意菡說：“其實就在我手上，只是想捉弄一下他！”不久，王晨粼氣喘吁吁地跑過來說：“完蛋了，我的袖圈不見了，肯定會被批的！”這時，我高高地?fù)P起袖圈，笑得前仰后合。他正準(zhǔn)備來抓我，可是校門已開，我把袖圈往他一拋，他只好安安靜靜地執(zhí)勤了。整人成功，我開心極了！

　　這真是一次艱難而又開心的值周��！有苦就有甜喲！

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