實用的未來的作文錦集(3篇)

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的未來的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

未來的作文 篇1

　　未來的世界會是怎樣的呢？讓我帶你來看看！

　　哇！低矮的平房都變成了高樓大廈，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……好高呀，足足有幾十層，連最低的也有十幾層，抬頭向上看，眼都看酸了；大廈里沒有那種庸俗的樓梯，人們用的`都是高科技—電梯。

　　在教室里，沒有飛揚的粉筆屑，也沒有“砰砰”的聲音—老師用教鞭在辦公桌上敲打的聲音。連黑板都用上了高科技，都是多媒體的，每個黑板上都配備了電腦，老師動動手指黑板上就出現了字。每個同學手里都拿著一個平板電腦，坐在“多功能”課桌上認真聽講。

　　在大街上，處處可以見到機器人。大人們都坐在家里就可以賺錢。機器人幫助大人們干活，它們具有像人一樣的思維和四肢讓他們能夠活動自如。

　　在公園里，處處可以見到花花草草，爺爺奶奶們在歡樂的跳廣場舞，即使跳得再累也不會感到熱，因為天上布滿著“防熱網”這可不是一般的防熱網，它不僅可以防熱，還可以抗涼。

　　看吧，這就是未來！

　　點評：以飽滿的激情，描寫了未來的世界，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　美中不足的是：文章致力于描寫科技對未來的生活，但這種生活少了人類的參與，顯得不真實。"防熱網"只是攔截外界的熱，人類運動后是會出汗的。

　　作者可以從人們生活的視角入手，重點突出因科技的發達給未來世界的人們帶來的便捷與幸福。

未來的作文 篇2

　　當前，我們使用各種各樣的筆，毛筆、鋼筆、水筆、鉛筆和彩筆，書寫繪畫記錄學習狀況。不同的筆有不同的用途，有時二者很難替換。所以，每個同學的書包里裝了很多筆，供學習之用。

　　那么，未來的'筆是什么樣呢？未來的科學家經過精心鉆研，發明了一種光波離子筆。這種筆體積小，能量特大，它不僅可以根據人的需要隨時隨地轉換為你需要的筆，而且無需添加任何墨汁。這種筆利用光波學原理，采取離原子分離技術，吸收自然七色之光，筆桿上標著各式圖案按鈕，只要輕輕觸摸，所需之筆立馬彈出，你可盡情揮毫潑墨，苦心鉆研。如果你喜愛美術，想畫一幅山水畫，它會按照你的之意，彩色之筆握之手中，那巍峨的高山，挺拔的樹木，緩緩的流水，定會在你的手中呈現一幅壯觀的圖畫。

　　如果你細心，還會發現這支筆具備錄音、照明、計算的功能，并且安裝有報警系統。

　　如果你是一個學生，手握未來之筆，由于坐姿不正確，書寫不顯示，而且發出警告，提醒注意。如果你心存不善，偷拿他人之筆，報警系統立刻發出紅色警報。如果你心不在焉，導致錯誤不斷，它會閃爍藍色之光，隨時提醒你，讓你用筆的另一頭發出激光，清除錯誤部分。

　　同學們，你說，未來的筆神奇嗎？你想擁有一支未來的筆嗎？那就從現在開始，努力學習吧。

未來的作文 篇3

　　現在的教室總沒有自己想象的好，正因為這所以科學家們正在研究一種你想怎么學就怎么學的教室，終于在二十二世紀，科學家們成功了！

　　2120年的一天，陽光明媚，我吃了早點，拿著提包出了家門，站上了我的“馬路”。到了學校走進教室，用手寫了自己的名字，門自動開了。走進“教室”口，椅子“飛”過來，我坐上了就開始上課。老師走上講臺，班班通開始講課。說到這，我猜你會問：班班通講課老師干什么？那時講臺上會出現學生們的作業，老師就改作業。每個班都只有一個老師。我猜你又會問：黑板呢？二十二世紀已經無人再用黑板了。下課了，每位同學都坐在椅子上，他們有的用桌子復習；有的用桌子寫作業；有的用桌子預習；還有的`用桌子聽歌。教室的墻壁更神奇了，在墻壁上可以“練字”，寫字之前它會出現田字格，而且是用手寫。上課時每人一面“墻”用來答題；在考試時也可以用“墻”上答題。教室的墻壁還可以變成許許多多的課堂用品，如：體育課跳繩，數學課尺子、橡皮、鉛筆，語文課鋼筆、字典，美術課水彩筆、畫紙、剪刀、彩紙，微機課電腦......總之，二十二世紀的桌子和墻有許多用處，只有你想不到，沒有辦不到。

　　出了校門正準備回家，這時我聽到媽媽說：“快起床了！要不就遲到了！”我才從夢中醒來。

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